|
Скачати 2.36 Mb.
|
Заняття №8Змістовий модуль №1Загальна нозологія – загальне вчення про хворобу, етіологію, і патогенез. Патогенна дія факторів зовнішнього середовища. Роль внутрішніх чинників в патології.
ТИПОВІ ПАТОЛОГІЧНІ ПРОЦЕСИ ЗАНЯТТЯ №9 Тема: Патофізіологія клітини. Клітинне пошкодження. Навчальні цілі: Уміти аналізувати механізми, прояви та наслідки ушкодження клітин при дії патогенних факторів, оцінити механізми пристосування клітин до змінених умов функціонування тканин. Знати: - основні структурні елементи клітини; - будову клітинних мембран; - калій-натрієвий та кальцієвий насоси і біомеханіку скорочення клітини; - основні механізми ушкодження клітини. Вміти: - диференціювати специфічні і неспецифічні прояви ушкодження клітини; - диференціювати власне патологічні і захисно-компенсаторні реакції при ушкодженні клітини; - на прикладі ушкодження клітини вміти показати дію законів єдності і боротьби протилежностей, переходу кількісних змін у якісні, причинно-наслідкові зв'язки у патогенезі. Завдання до самостійної позааудиторної роботи: 1. Будова клітини і функції окремих її органел. 2. Структура клітинних мембран. 3. Основні механізми трансмембранного транспорту. 4. Вільні радикали і вільнорадикальне окислення. 5. Фізіологічна регенерація клітин. 6. Екзогенні і ендогенні етіологічні фактори ушкодження клітин. Контрольні питання теми:
ПРОТОКОЛ № 9 Дата_______________ Самостійна аудиторна робота студентів Дослід. Експериментальне дослідження дегрануляції перитонеальних тканинних базофілів (тучних клітин). А. Отримання перитонеального клітинного змиву Щура усипляють ефіром. Внутрішньоочеревинно вводять 5-7 мл розчину гемоцелу. Протягом 1-2 хв. масують пальцями передню черевну стінку щура для отримання перитонеального змиву. Вскривають черевну порожнину, роблячи ножицями розріз передньої черевної стінки по середній лінії черевця в середній її третині довжиною 3-3,5 см. Перевертають тварину над хімічним стаканчиком черевцем вниз для того, щоб змив стікав у стаканчик по петлях кишечника . Б. Приготування і дослідження мазка тканинних базофілів У пробірку поміщають 1 мл перитонеального змиву і додають 0,2 мл 1% спиртового розчину фарби нейтральний червоний. Обережно змішують і готують мазки, в яких вивчають тучні клітини. Спочатку проводять оглядову мікроскопію мазку: серед незафарбованих лейкоцитів, які складають більшість клітин у полі зору, знаходять зафарбовані у червоний колір тучні клітини (об’єктив х 8, окуляр х 7). Потім за допомогою імерсійної системи вивчають інтактні та дегранульовані тучні клітини, лейкоцити: 1. Інтактні тучні клітини: в діаметрі приблизно в 1,5 рази більші за лейкоцити; мають правильну круглу чи овальну форму; цитоплазма заповнена зафарбованими у бузково-червоний колір гранулами. На місці ядра виявляється просвітлення. Оболонка безперервна, чітко контурує при повертанні гвинта мікроскопа; 2. Дегранульовані тучні клітини: мають нерівний зовнішній контур, цитоплазма їх вакуолізована. На зовнішньому контурі видно отвори (стоми), через які гранули виходять назовні; 3. Лейкоцити переважають у полі зору: незафарбовані, або зафарбовані у світло-жовтий колір, мають в діаметрі 7-9 мкм. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Питання для самоконтролю знань: Задача 1. Біологічні мембрани за своєю структурою являють собою: A. Бімолекулярний ліпідний шар. B. Мономолекулярний ліпідний шар. C. Біомолекулярний білковий шар. Д. Бімолекулярний ліпідний шар з білковими компонентами. Задача 2. Які субклітинні структури змінюються раніше інших при екзогенному ушкодженні клітини: A. Ядро. B. Лізосоми. C. Мітохондрії. Д. Ендоплазматична сітка. Е. Цитоплазматична мембрана. Задача 3. Вкажіть внутрішньоклітинні процеси, які лежать в основі зміни рН у клітині при її ушкодженні: A. Посилення анаеробного гліколізу. B. Послаблення тканинного дихання. C. Посилення тканинного дихання. Д. Посилення ліпогенезу. Е. Посилення протеолізу. Задача 4. Еритроцити помістили у різні рідкі середовища розчину хлориду натрію: 0,2%, 0,9%, 5%. Визначте, у якому середовищі клітини зазнають ушкодження. Поясніть механізм. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Література:
Заняття 10 Тема:Типові порушення периферичного кровообігу: артеріальна та венозна гіперемії, ішемія, стаз. Навчальні цілі: Знати:
|
План лекції Методи кореляційно-регресійного аналізу. Методи математичного... Ключові слова: модель, моделювання, кореляційний аналіз, регресійний аналіз, методи лінійного і динамічного програмування, прямий... |
Тестових завдань з патологічної фізіології по підготовці У чоловіка 40 років після травми рогівки і тривалого лікування на оці утворилось більмо. Як називається таке закінчення хвороби? |
ПЕРЕЛІК ОРІЄНТОВНИХ ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО СЕМЕСТРОВОГО ЕКЗАМЕНУ З ПСИХОЛОГІЇ Загальне поняття про психологію, її предмет та завдання психологія як наука і навчальний предмет, її значення |
УРОК ПРЕДМЕТ, ОБ'ЄКТ, ЗАВДАННЯ і МЕТОДИ НАУКИ ПРО ДОВКІЛЛЯ Цілі уроку Цілі уроку: розглянути визначення, предмет і завдання екології як науки; розвивати навички застосування матеріалів інших курсів... |
Астрономії. Її розвиток та значення в житті суспільства КОНСПЕКТ... КОНСПЕКТ УРОКУ Предмет астрономії. Ії розвиток та значення в житті суспільства. Методи та засоби астрономічних спостережень |
МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ТЕКСТУ В СУЧАСНІЙ ЛНГВІСТИЦІ Описано основні процедурні ланки контекстуально-інтерпретаційного методу, методу діалогічної інтерпретації, когнітивного картування... |
Предмет, методи і завдання курсу «Регіональна економіка» та його зв’язок з іншими дисциплінами Предмет регіональної економіки “захоплює” багато інших галузей економіки і, навпаки, практично усі інші галузі економіки мають справу... |
Модуль суб’єкти інфраструктури товарного ринку Змістовний модуль... Предмет дисципліни "Інфраструктура товарного ринку" та його взаємозв'язок з іншими дисциплінами |
1. Психологія як наука. Її предмет і завдання Зміст понять «психологія»,... Предмет, функції психологічної науки і практики в суспільному розвитку. Історія розвитку психологічної науки. Галузі психології.... |
Хімічні властивості кислот. Поняття про ряд активності металів Методи: пояснювально-ілюстративні (розповідь, бесіда), наочні (демонстрація, відео дослід, комп’ютерні презентації), практичні (проведення... |