|
|
Скачати 2.18 Mb.
|
|
а) а18; б) а25; в) а21; г) а126.
х12 * : х11 = х5 . а) х12; б) х0; в) х1; г) х4. ІІІ рівень Розв’яжіть завдання 7 - 9 та запишіть відповідь.
x 4n+8 : ( x n+ 1 x2n) . ІV рівень Розв’язання задач 10 -11 повинно мати обґрунтування. У ньому потрібно записати послідовні логічні дії та пояснення, зробити посилання, на математичні факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, проілюструйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
Самостійна робота № 5 Одночлен. Дії з одночленами І варіант І-ІІ рівень Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, з яких тільки одна відповідь правильна. Оберіть правильну, на Вашу думку, відповідь.
а) 13хх2 ; б) х 2у2; в) -5х 10; г) 50х5 у2 .
а) 0,2; б) 2; в) 1; г) 5.
а) 9ав4; б) - 9авв3; в) 0,9авв3; г) – 0,9ав4 .
а) - х3 у5; б) - х3 у6; в) х4 у5; г) х3 у6.
а) 3х3 у2; б) 2 3 х х4 у2; в) 6 х5 у2 ; г) 6х2 х3 у2. ІІІ рівень Розв’яжіть завдання 7 - 9 та запишіть відповідь.
IV рівень Розв’язання задач 10 -12 повинно мати обґрунтування. У ньому потрібно записати послідовні логічні дії та пояснення, зробити посилання, на математичні факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, проілюструйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
IІ варіант І-ІІ рівень Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, з яких тільки одна відповідь правильна. Оберіть правильну, на Вашу думку, відповідь.
а) – 10ху2 ; б) -х 3у; в) 6nm2 n; г) 15уу2 .
а) 0,9; б) 0,09; в) 2,7; г) 0,009.
а) 2хуу2; б) – 2хуу2; в) 0,2ху3; г) – 2ху3 .
а) - х6 у7; б) х8 у12; в) - х6 у7; г) -2х8 у12.
а) 5а5 в3; б) 11а5 в3; в) 5а2а3в3 ; г) 11а2 а3 вв2. ІІІ рівень Розв’яжіть завдання 7 - 9 та запишіть відповідь.
IV рівень Розв’язання задач 10 -12 повинно мати обґрунтування. У ньому потрібно записати послідовні логічні дії та пояснення, зробити посилання, на математичні факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, проілюструйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
Контрольна робота № 3 Степінь з натуральним показником. Одночлени І варіант І-ІІ рівень Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, з яких тільки одна відповідь правильна. Оберіть правильну, на Вашу думку, відповідь. 1. Звести одночлен до стандартного вигляду: 5х 0,01у 20. а) ху; б) 0,1ху; в) 10ху; г) 100ху. 2. Знайти значення одночлена: 2 5 - 3 . а) 11; б) 91; в) 41; г) 23. 3. Помножити одночлени: 5х у і -7ху . а) – 2х у ; б) – 35х у ; в) – 2х у ; г) 35х у . 4. Піднести до квадрата одночлен: - 0,2 х у . а) – 0,4х у ; б) 0,4х у ; в) – 0,04х у ; г) 0,04 х у . 5. Виконати дії: х х : х . а) х ; б) х ; в) х ; г) х . 6. Виконати піднесення до степеня ( - 2ху z) . а) – 6x y z ; б) - 8x у z ; в) – 6x у z ; г) – 8х y z . ІІІ рівень Розв’яжіть завдання 7 - 9 та запишіть відповідь. 7. Обчислити, використовуючи властивості степеня: а) ; б) . 8. Спростити вираз: 9. Подати у вигляді добутку двох одночленів, один з яких дорівнює - 8 х y , одночлен х у . IV рівень Розв’язання задач 10 -12 повинно мати обґрунтування. У ньому потрібно записати послідовні логічні дії та пояснення, зробити посилання, на математичні факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, проілюструйте розв’язання схемами, графіками, таблицями. 10. Записати у вигляді одночлена стандартного вигляду ( n – натуральне число ): 11. Знайти значення виразу - 625х у , якщо 5х у = 4. 12. Замінити * таким виразом, щоб рівність стала тотожністю: а) ( х х ) : * = х ; б) * : (х х ) = х . ІІ варіант І-ІІ рівень Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, з яких тільки одна відповідь правильна. Оберіть правильну, на Вашу думку, відповідь. 1. Звести одночлен до стандартного вигляду: 0,02а 10в 30. а) 0,06ав; б) 6ав; в) 600ав; г) 0,6ав. 2. Знайти значення одночлена: 2 3 - 4 . а) 10; б) 38; в) 2; г) 200. 3. Помножити одночлени: -6ав і -3а в. а) – 18а в ; б) – 9а в ; в) 3а в ; г) 18а в . 4. Піднести до квадрата одночлен: - х у . а) – х у ; б) х у ; в) – х у ; г) х у . 5. Виконати дії: а : а а . а) а ; б) а ; в) а ; г) а. 6. Виконати піднесення до степеня ( - 3ав с ) . а) – 6а в с5; б) – 27а в с ; в) 9а в с6; г) – 27а в с . ІІІ рівень Розв’яжіть завдання 7 - 9 та запишіть відповідь. 7. Обчислити, використовуючи властивості степеня: а) ; б) . |
| Лінійні рівняння з однією змінною” Яке з чисел є розв’язком лінійного рівняння 2х + 3 = 9? а 5; б 3; в -4; г 1,8 |
Тема уроку: Їх величність Рівняння «Лінійні рівняння з однією змінною. Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь»; розвивати творче мислення учнів; розширити... |
| Уроку: узагальнення та систематизація навчальних досягнень учнів.... Тема уроку. Узагальнення та систематизація знань учнів з теми «Лінійні рівняння з однією змінною» |
АЛГЕБРА Самостійні і контрольні роботи складені за посібником “А. Капіносов. Дидактичні матеріали. Алгебра, 8 клас”, рекомендованим Міністерством... |
| АЛГЕБРА Самостійні і контрольні роботи складені за посібником “А. Капіносов. Алгебра. 7 клас. Систематичний курс”, рекомендованим Міністерством... |
УРОК №9 Тема уроку Тема уроку. Нерівність з однією змінною. Система та сукупність нерівностей з однією змінною |
| Урок №11 Тема. Лінійне рівняння з однією змінною Мета: перевірити рівень засвоєння знань, умінь та навичок, передбачених програмою, в ході вивчення названої теми |
1. Загальна характеристика Якщо студент постійно відвідував заняття, успішно виконав усі контрольні завдання впродовж семестру, має позитивну атестацію на підставі... |
| ЛІНІЙНІ РІВНЯННЯ З ПАРАМЕТРАМИ (2 ГОД) 7 КЛАС Шкаран Ніна Іванівна Перевірка домашнього завдання зупинитися на проблемах, які виникли при розв’язувані домашніх завдань |
9-й клас. АЛГЕБРА Нерівності зі змінними. Лінійні нерівності з однією змінною. Розв'язок нерівності |