НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ) Для курсантів, студентів, слухачів освітньо-кваліфікаційного рівня

Скачати 1.14 Mb.

Назва	НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ) Для курсантів, студентів, слухачів освітньо-кваліфікаційного рівня
Сторінка	9/10
Дата	02.04.2013
Розмір	1.14 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Право > Документи

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Про недотримання правил техніки безпеки

Дирекція будівельно-монтажного управління неодноразово порушувала питання про недотримання правил техніки безпеки на будівельному майданчику.Перевірка та поліпшення знань працівників по техніці безпеки систематично не проводиться: не загороджуються місця виконання будівельних робіт, не захищені місця зварювальних робіт тощо.

(підпис) Драмарецький С.С. Генеральний директор

Завдання 4. Оформіть звіт про стажування в практичному підрозділі органів внутрішніх справ.

Питання для самоконтролю:

Назвіть реквізити довідки. Як вони оформляються?
На які типи поділяються довідки?
Назвіть реквізити доповідної записки, охарактеризуйте особливості їх оформлення.
Назвіть типи пояснювальних записок, охарактеризуйте їх.
Як оформляються реквізити пояснювальних записок різних типів?
Назвіть особливості оформлення службових телеграм.
Охарактеризуйте особливості оформлення реквізитів протоколу.
Проаналізуйте витяг з протоколу та особливості його оформлення.
Охарактеризуйте звіт як довідково-інформаційний документ.
За якими критеріями класифікуються службові листи?
Охарактеризуйте особливості оформлення реквізитів службового листа.
Наведіть етикетні формули, типові для листів різних типів.
Охарактеризуйте листи-звернення громадян до державних та громадських організацій, уповноважених осіб.
Визначте основні засади оформлення листів-відповідей на звернення громадян.
Проаналізуйте особливості мовного та технічного оформлення листів різних типів.

Завдання для самостійної роботи:

Опрацюйте теоретичний матеріал до теми.
Виконайте зразки довідково-інформаційних документів: довідка службова, листи – запит, відповідь, інформаційний, супровідний, лист-гарантія, нагадування, пояснювальна записка, рапорт-доповідь, протокол, звіт, акт, план роботи, телеграма, телефонограма.

Література до теми: [1, 2, 5, 11].

Тема 3.5. Особливості укладання особистих офіційних документів.
Практичне заняття – 2 год.

Самостійна робота – 2 год.

Перелік проблемних питань, що становлять сутність теми:

1. Сфера використання особистих офіційних документів, порядок їх оформлення, вимоги до укладання.

1.2. Заява.

1.3. Скарга.

1.4. Заповіт.

1.5. Доручення.

1.6. Розписка.
Терміни до теми: заява, скарга, розписка, доручення, заповіт.
Методичні рекомендації

Готуючись до практичного заняття, курсанти повинні засвоїти норми укладання особистих офіційних документів, мовні та технічні засади створення цієї групи документів та їх функціонування.

Завданням практичного зняття є вироблення у курсантів стійких навичок оформлення реквізитів заповітів, заяв, скарг, інших особистих офіційних документів, поєднання реквізитів у структурі документа.

Особливу увагу варто звернути на тексти документів, які мають уніфіковану структуру, типові мовні звороти, що часто відтворюються з порушенням лексичних норм, зумовленим впливом російської мови.
Вправи

Завдання 1. Напишіть документ, у якому вказується на порушення правил торгівлі промисловими товарами та обслуговування покупців працівниками крамниці “Еліта”. Визначте, який це документ за найменуванням, походженням, призначенням.

Завдання 2. Побудуйте речення з такими вставними словами: на мій погляд, на жаль, безсумнівно, насамперед, зокрема, звичайно, отже.

Завдання 3. Продовжіть речення:

Заповіт - це...
У заповіті фіксують... заповіт підписують... засвідчується...
Залежно від від обсягу і змісту повноважень, що надаються представникові розрізняють доручення:
Скарга - це...

5) Пропозиція - це...

Завдання 4. Укладіть заяву про скасування заповіту.

Завдання 5. Замініть подані словосполучення відповідниками в офіційно-діловому стилі. Складіть із ними речення: прийшли б ви; прошу помовчати; розпоряджуся, щоб зробили; запишіть, будь ласка; обмін заборонили; чи не приїхали б ви; не дозволили працювати; будьте так добрі; зайдіть до міністерства; пояснили б ви свою відсутність.

Запитання для самоконтролю:

1. Охарактеризуйте правові, мовні та технічні норми укладання заповітів.

2. Охарактеризуйте скаргу як цивільно-процесуальний документ.

3. Охарактеризуйте заяву як цивільно-процесуальний документ.

4. Назвіть типи доручень та особливості оформлення їх реквізитів.

5. Що таке розписка? Як вона повинна бути оформлена та засвідчена?

6. Як розташовуються реквізити заяви?

7. Які види заяв Ви знаєте?

8. Які реквізити містить доручення?

Завдання для самостійної та індивідуальної роботи:

1. Опрацюйте теоретичний матеріал до теми.

2. Укладіть такі документи:

доручення;
розписка;
заява (до органів влади);
скарга.

Література: [1, 5, 6, 7, 8, 14, 15, 19, 21, 27].
Тема 3.6. Етикет службового листування.

Практичне заняття – 2 год.

Самостійна робота – 2 год.

Перелік проблемних питань, що становлять сутність теми:

Службове листування як форма ділового спілкування.
Класифікаційні ознаки службових листів.
Реквізити службових листів, особливості їх оформлення.
Вимоги до службових листів.
Етикетні формули ділового листування.
Укладання, мовне та технічне оформлення листів різних типів.

6.1. Інформативні листи.

6.2. Супровідний лист.

6.3. Гарантійний лист.

6.4. Лист-запрошення.

6.5. Листи-звернення громадян.

6.6. Лист-прохання.

6.7. Лист-відмова.

6.8. Лист-нагадування.

6.9. Лист-попередження.

6.10. Лист-претензія.

6.11. Рекомендаційний лист.

6.12. Лист-подяка.

6.13. Лист-вітання.
Терміни до теми: інформативний лист, супровідний лист, гарантійний лист, лист-прохання, лист-відмова, лист-попередження, лист нагадування, лист-претензія.
Методичні рекомендації

Готуючись до практичного заняття курсантам необхідно засвоїти теоретичні питання, що становлять сутність теми. Передусім, з’ясувати поняття тексту та його особливості.

Відтак, т е к с т – основний елемент службового документа, який має чітко й переконливо відбивати причину й мету написаного, розкривати суть конкретної справи, містити докази, висновки.

Слід ознайомитися із загальними вимогами, що ставляться до текстів документів. Насамперед треба пам’ятати, що службовий документ покликаний спонукати до якої-небудь дії, переконати. Це досягається аргументованістю й логічністю фактів чи аргументів, які наводяться. Форму-лювання службового документа мають бути бездоганні в юридичному відношенні.

Найважливішими вимогами до тексту є: достовірність та об’єктивність, максимальна стислість при повноті інформації, точність, яка вилучає можливість подвійного сприйняття тексту.

При читанні документа велике значення має послідовність інформації, чітке вирізнення її основних частин, тобто структура тексту.

Під структурою тексту розуміємо сукупність текстових компонентів, розміщених в певній послідовності.

Текст документа може складатись з трьох, логічно пов»язаних між собою частин: вступу, основної частини (доказу) і закінчення.

У вступній частині зазначається причина написання документа.

В основній – викладається суть питання, наводяться докази, пояснення, міркування.

У закінченні формулюється мета, заради якої складено документ, пропо-зиція, згода, відмова, прохання тощо.

Здебільшого текст документа складається з двох смислових частин: у першій викладаються причини, підстави чи мета укладання документа, у другій – висновки, пропозиції, прохання, розпорядження, рішення, рекомендації.

Інколи складають документи тільки з кінцевої частини, наприклад, листи і заяви з проханням без мотивування, накази з однією розпорядчою частиною. Наприклад:

Прошу прийняти мене на посаду … з 1 вересня 2012 року

чи

Звільнити:

Іващука Бориса Васильовича, молодшого наукового співробітника, 10 жовтня 2012 року за власним бажанням.

Для кращого сприйняття документа його текст ділиться на абзаци – найпростіші компоненти тексту, які складаються з однієї чи кількох фраз (речень) і характеризуються єдністю і закінченням змісту. Як правило, абзац містить не більше двох – трьох речень. Із абзацу починається кожна нова думка. Це допомагає поміркувати над змістом документа, зробити невеликі паузи при його читанні.

Під час укладання тексту документа слід дотримуватися таких правил:

Текст повинен викладатися від третьої особи:

Ректорат академії порушує питання про заохочення студентів, які брали участь у заходах до …

Від першої особи пишуться рапорти, заяви, автобіографії, накази, пояснювальні записки.

Уживати стійкі (стандартизовані) словосполучення типу: відповідно до…, у зв’язку з…, з метою…, як виняток…
Використовувати синтаксичні конструкції: Доводимо до Вашого відома…, Відповідно до попередньої домовленості…, У порядку обміну досвідом…тощо.
На початку речення вживати дієприслівникові звороти: враховуючи певні обставини…, розглянувши питання…, порушивши справу…, вступивши до вищого навчального закладу…тощо.
Надавати перевагу простим реченням. Уживати форми ввічливості за допомогою слів: шановний, високоповажний, вельмишановний, пане, добродію.

Якщо текст документа займає не одну сторінку, то на наступну сторінку не можна переносити тільки підпис. На сторінці має бути не менше двох рядків тексту. Також не бажано: а) відривати один рядок тексту чи слово від попереднього абзацу; б) починати один рядок нового абзацу на сторінці, що закінчується, краще почати новий абзац на наступній сторінці; в) переносити слово на межі сторінок, треба перенести це слово на нову сторінку.
Вправи

Тексти для перекладу

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Схожі:

О. Л. Плетнєва Українська мова за професійним спрямуванням Українська мова за професійним спрямуванням / О. Л. Плетнєва. – Збірник вправ та завдань для практичних занять і контрольних робіт....	РОЛЬ МОВИ В ЖИТТІ СУСПІЛЬСТВА Плани практичних занять з навчальної дисципліни “Українська мова (за професійним спрямуванням)”. Для студентів денної форми навчання...
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «історіЯ держави... ...	Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни... Автори: Яріш О. В., доцент кафедри фінансів Полтавського університету споживчої кооперації України, к е н
МЕТОДИЧН Українська мова за професійним спрямуванням” для студентів першого курсу усіх спеціальностей	Питання до МК-2 для студентів ІІІ курсу з дисципліни «Українська... Поняття мовної норми. Види мовних норм. Орфоепічні норми української літературної мови
НАВЧАЛЬНО–НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ПРАВА ТА ПСИХОЛОГІЇ Робоча програма з навчальної дисципліни «Міжнародне приватне право» для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» на базі...	Методичні рекомендації та тематика практичних занять (3-5 семестри) «Українська мова як компонент професійної компетенції. Нормативно-стильові основи професійного спілкування» слід починати зі з’ясування...
Навчально-методичний посібник з навчальної дисципліни Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Сімейне право” (відповідно до...	НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС з дисципліни “Облік в бюджетних установах... Навчально-методичний комплекс з дисципліни “Бухгалтерський облік і прийняття рішень у бюджетних організаціях” для студентів V курсу...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання