ЗБІРНИК наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки) №2 Бердянськ 2012

Скачати 6.81 Mb.

Назва	ЗБІРНИК наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки) №2 Бердянськ 2012
Сторінка	1/48
Дата	13.04.2013
Розмір	6.81 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Право > Документи

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 48

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Бердянський державний педагогічний університет

ЗБІРНИК
наукових праць

Бердянського державного педагогічного університету

(Педагогічні науки)
№ 2

Бердянськ

2012

УДК 37.01(06)

ББК 74я5

З 41
РЕЦЕНЗЕНТИ:

Касперський Анатолій Володимирович – д.пед.н., проф.;

Павлютенков Євген Михайлович – д.пед.н., проф.
Друкується за рішенням вченої ради Бердянського державного педагогічного університету. Протокол № 10 від 04.05.2012 р.
РЕДАКЦІЙНА КОЛЕГІЯ:

Богданов Ігор Тимофійович – д.пед.н., проф., проректор з наукової роботи Бердянського державного педагогічного університету (головний редактор); Баханов Костянтин Олексійович – д.пед.н., проф. каф. всесвітньої історії та методики викладання суспільствознавчих дисциплін Бердянського державного педагогічного університету; Гусєв Віктор Іванович – д.пед.н., проф., зав. каф. професійної педагогіки та методики професійного навчання Бердянського державного педагогічного університету; Коваль Людмила Вікторівна – д.пед.н., проф., зав. каф. початкової освіти, директор Інституту психолого-педагогічної освіти та мистецтв Бердянського державного педагогічного університету; Котляр Володимир Пилипович – к.пед.н., проф., зав. каф. соціальної педагогіки Бердянського державного педагогічного університету; Крижко Василь Васильович – к.пед.н., проф. каф. педагогіки вищої школи та управління освітнім закладом Бердянського державного педагогічного університету; Сосницька Наталя Леонідівна – д.пед.н., проф., зав. каф. дидактики природничо-наукових дисциплін та інформаційних технологій в навчанні Бердянського державного педагогічного університету; Чулкова Людмила Опанасівна – д.пед.н., проф. зав. каф. педагогіки вищої школи та управління освітнім закладом Бердянського державного педагогічного університету.

З 41

Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). – Бердянськ : БДПУ, 2012. – № 2. – 348 с.

Збірник включено до переліку наукових видань за дозволом ВАК України

(Бюлетень ВАК України. – 2010. – № 5. – С. 7).
У збірнику друкуються результати педагогічних досліджень науковців Бердянського державного педагогічного університету та інших вищих навчальних закладів України. У публікаціях подано нові погляди на актуальні проблеми теорії та історії педагогіки, часткових методик.
© Бердянський державний

п

едагогічний університет
ЗМІСТ

Агейчева А. О. Особливості дистанційної освіти Швеції……………….	6
Алєксєєва Г. М. Сутність і структура готовності майбутніх соціальних педагогів до застосування комп’ютерних технологій у професійній діяльності………………………………………………………..	9
Ачкан В. В. Формування процедурної та логічної математичних компетентностей старшокласників у процесі вивчення тригонометричних рівнянь та нерівностей у класах різних профілів….	14
Бабкіна Р. М. Математичні поняття як основа побудови Всесвіту……	22
Барнінець О. В. Ретроспективні ігри як засіб формування предметних компетентностей учнів на уроках історії……………………	28
Білецька І. О. Вплив імміграційних процесів на мовну політику США	34
Бобраков С. В. Теоретико-практичні модулі в підготовці магістрів освіти (MASTER OF EDUCATION) у технічному університеті Дортмунд (Німеччина)…………………………………………………………	38
Богданов Р. І. Дослідницька компетентність майбутніх інженерів-педагогів…………………………………………………………………………	42
Бурбело І. В. Співпраця концертмейстра і хореографа на уроках класичного танцю………………………………………………………………	48
Василенко Л. М. Компонентна структура задоволеності студентів навчальною діяльністю………………………………………………………..	54
Вертипорох Д. Я. Структура електронного навчально-методичного комплексу з будови та експлуатації автомобілів…………………………	62
Вєнцева Н. О. Структура мовленнєвої компетентності в шкільній історичній освіті…………………………………………………………………	68
Вовк М. П. Інноваційні тенденції вивчення фольклористики в українських університетських і академічних осередках…………………	73
Ворох А. О. Експериментальна перевірка методики використання електронного навчального курсу при вивченні інженерної та комп’ютерної графіки та її вплив на когнітивну сферу студентів………	79
Гарачук Т. В. Чинники розвитку здібностей дітей молодшого шкільного віку…………………………………………………………………...	85
Главатських І. М. Використання елементів історії у вузівському курсі математики……………………………………………………………….	90
Горошнікова І. Г. Критерії, показники та рівні правової соціалізації дітей-сиріт підліткового віку в загальноосвітній школі-інтернаті……….	95
Гуренко О. І. Професійна підготовка майбутніх соціальних педагогів до діяльності в полікультурному середовищі……………………………..	101
Джура С. Г. Адаптивна навчальна система в професійній підготовці майбутніх енергетиків…………………………………………………………	107
Дмитрієва О. В. Вивчення стану сучасної американської сім’ї та її ролі у формуванні здорового способу життя учня середньої школи….	112
Добриця М. В. Упровадження міжпредметного підходу в сучасних підручниках з історії для 8-9 класів………………………………………….	117
Дубінець І. В. Методи та прийоми розвитку музичного мислення в дітей у процесі інструментально-виконавської підготовки………………	124
Євсеєва О. Г. Розробка навчального посібника з вищої математики для студентів технічних напрямів підготовки за діяльнісною технологією “Вчимося працюючи”…………………………………………..	132
Жигірь В. І. Оцінювання професійної компетентності фахівця як фактор його формування……………………………………………………..	138
Забеліна О. В. Формування мовленнєвої компетенції учнів у процесі навчання аудіюванню на уроках іноземної мови…………………………	144
Кобаль В. І. Особливості розвитку пізнавальних інтересів учнів 5-8-х класів у процесі самостійної навчальної діяльності при вивченні історії України та рідного краю……………………………………………….	149
Козинець І. І. Якість у вищій освіті в умовах трансформації українського суспільства……………………………………………………...	156
Корчагіна Ю. П. Інтегративний підхід до професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів……………………………………………….	160
Костиніч О. С. Розвиток критичного мислення учнів у процесі навчання фізики………………………………………………………………..	164
Кудінов М. В., Межуєв В. І., Тимошенко Є. В. Про необхідність розробки навчального програмного забезпечення для підготовки фахівців служб сигналізації та зв’язку залізниці………………………….	168
Куліченко А. К. Прояв американської філософії ХІХ ст. у педагогічній концепції Вільяма Герда Кілпатрика………………………...	171
Кулешова В. В. Особливості професійної діяльності викладача технічних дисциплін у вищій школі………………………………………….	176
Кучеренко І. А. Уроки розвитку зв’язного мовлення як основа формування комунікативної компетентності учнів……………………	182
Лавренчук Ю. М. Гуманістичні ідеї в педагогічній спадщині М. О. Корфа…	187
Левандовська Г. В. Особливості роботи над образом у творах героїко-патріотичної тематики на уроках читання в початковій школі..	192
Лисенко С. А., Мефанік М. С. Особливості формування комунікативної компетентності куратора студентської групи в умовах інформаційного суспільства………………………………………………….	196
Мішеніна Т. М. Культурологічний підхід до вивчення гуманітарних предметів майбутніх учителів філологічних спеціальностей…………...	204
Мосаєв Ю. В., Аніщенко М. А. Концепція патріотичного виховання в студентському гуртожитку…………………………………………………….	212
Муляр О. П. Курс “Людина і суспільство” як засіб формування толерантності старшокласників……………………………………………..	216
Орєхова Л. І. Основні напрями розвитку сучасного освітнього середовища в спадщині Миколи Олександровича Корфа………………	222
Пилип Г. М. Передумови реформування вищої медичної освіти в Україні (1987-1990-і роки)…………………………………………………….	228
Плотникова О. М. Медіаосвіта в практиці роботи вчителя початкової школи………………………………………………………………	234
Попова Т. М. Методи реалізації культурно-історичної компоненти в змісті природничо-наукової та фізико-технічної освіти………………….	238
Посторонко А. І Інтерактивні технології навчання в підготовці інженерів-технологів…………………………………………………………...	245
Раскалінос В. М. Рефлексивна компетентність як результат підготовки майбутніх фахівців……………………………………………….	250
Різак Т. М. Національне виховання молодого покоління в навчально-виховному комплексі “дитячий садок–школа”……………………………..	254
Сотська Г. І. Формування естетичної культури майбутніх учителів образотворчого мистецтва у вимірах компетентнісного підходу………	259
Тернопільська В. І., Андрущенко І. С. Технічна компетентність особистості: теоретичні аспекти……………………………………………..	263
Томіч Л. М. Наступність середовищ розвитку в профілактиці відхилень формування особистості дитини з порушеннями мовлення……………….	269
Торчинська Т. А. Вивчення різних класів власних назв на уроках рідної мови в початкових класах…………………………………………….	274
Філіпчук Н. О. Розвиток музичної освіти в Західній Україні протягом першої половини ХХ ст.: актуалізація досвіду…………………………….	280
Халабузар О. А. Застосування особистісно-діяльнісного підходу в процесі фахової підготовки лінгвіста в умовах інформатизації освіти..	287
Хлопов А. М. Роль дисципліни “Вища математика” у формуванні особистості вчителя освітньої галузі “Технології”………………………..	294
Шапка О. В. Організація роботи за спецкурсом “Формування культури писемного мовлення майбутніх учителів початкових класів засобами мовної виразності”…………………………………………………	297
Шпиталевська Г. Р. Зміст і структура загальнокультурної компетентності молодших школярів………………………………………..

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 48

Схожі:

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Бердянський державний педагогічний... Збірник тез наукових доповідей студентів Бердянського державного педагогічного університету на днях науки 21 травня 2009 року. –...	М ІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Бердянський державний педагогічний... Збірник тез наукових доповідей студентів Бердянського державного педагогічного університету на днях науки 15 травня 2008 року. –...
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Бердянський державний педагогічний... Збірник тез наукових доповідей студентів Бердянського державного педагогічного університету на днях науки 21 травня 2009 року. –...	МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Бердянський державний педагогічний... Збірник тез наукових доповідей студентів Бердянського державного педагогічного університету на днях науки 13 травня 2010 року. –...
ВІДЕЙ СТУДЕНТІВ БЕРДЯНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ... Збірник тез наукових доповідей студентів Бердянського державного педагогічного університету на Днях науки 19 квітня 2012 року. –...	ДЕЙ СТУДЕНТІВ БЕРДЯНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ... Збірник тез наукових доповідей студентів Бердянського державного педагогічного університету на днях науки 15 травня 2008 року. –...
БЕРДЯНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ Друкується за рішенням вченої ради Бердянського державного педагогічного університету. Протокол №5 від 01. 03. 2006 р	КА ЛЮДИНОЗНАВЧI СТУДII ЗБІРНИК НАУКОВИХ ПРАЦЬ ДДПУ ВИПУСК ДВАДЦЯТЬ... Збірник наукових праць ДДПУ ім. Івана Франка “Людинознавчі студії” є фаховим виданням з педагогіки (перереєстровано і затверджено...
Збірник наукових праць «Інформаційні технології в освіті» Збірник присвячено таким напрямам наукових досліджень у галузі інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) в освіті та науці	СТУДI¯ ЗБІРНИК НАУКОВИХ ПРАЦЬ ДДПУ ВИПУСК ДВАДЦЯТЬ ДЕВ’ЯТИЙ ЧАСТИНА... Збірник наукових праць ДДПУ ім. Івана Франка “Людинознавчі студії” є фаховим виданням з педагогіки (перереєстровано і затверджено...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання