Посібник для позакласної роботи в 5-11 класах З ібрав і підготував учитель математики Великорублівської загальноосвітньої І-ІІІ ступенів школи Котелевського району Полтавської області Щербак В. О


Скачати 1.09 Mb.
Назва Посібник для позакласної роботи в 5-11 класах З ібрав і підготував учитель математики Великорублівської загальноосвітньої І-ІІІ ступенів школи Котелевського району Полтавської області Щербак В. О
Сторінка 8/12
Дата 07.11.2013
Розмір 1.09 Mb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Математика > Документи
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Пояснення. Дізнавшись про результат, відгадуючий від знай­деного числа віднімав 22. У різниці цифра зліва відповідає номеру того, хто взяв олівець. Якщо другою цифрою буде 1, то олівець лежить у правій кишені, якщо 2, то — в лівій.

Припустимо, що олівець лежить у восьмого номера в правій кишені. Тоді обчислення матимуть такий вигляд:
8 • 2=16; 16 + 3=19; 19 • 5 = 95; 95 + 8=103.

Від числа 103 віднімаємо 22, вийде 81. Перша цифра зліва (8) — номер того, хто взяв олівець; 1 показує, що олівець покладено в праву кишеню. Легко дати обгрунтування способу в загальному випадку.
г) Називають дні тижня, починаючи з неділі: перший, другий, третій і т. д. до сьомого (суботи).

Пропонують кому-небудь задумати день. Угадуючий каже, що він може вгадати, який день було задумано, і пропонує тому, хто задумав, виконати про себе такі дії:

1) помножити номер задуманого дня на 2;

2) додати до добутку 5;

3) помножити суму на 5;

4) приписати в кінці добутку нуль і назвати результат.

Пояснення. Коли, наприклад, задумано п'ятницю — шостий день, то виконують такі дії:

а) 6 • 2 = 12; б) 12 +5 = 17; в) 17 • 5 = 85. Відгадуючому називають цифру 850, він виконує віднімання: 850 — 250 = 600; перша зліва цифра результату показує порядковий номер заду­маного дня. Отже, тут було задумано п'ятницю - шостий день.

В основі цього способу відгадування лежить така рівність: (2а+5)·5· 10 – 250= 100 а.
д) Угадують будь-яке з наведених нижче прізвищ за допомогою усних обчислень над числами, зображеними цифрами, які визначають дату народження або смерті задуманого письменника.

О. С. Пушкін (1799—1837).

О. С. Грибоєдов (1795—1829).

М. В. Гоголь (1809-1852).

М. Ю. Лtрмонтов (1814-1841).

Відгадуючий пропонує вибрати прізвище якого-небудь письменника, записати його в себе на аркуші паперу разом з датою його народження або смерті, відокремити в цій даті дві перші цифри і записати їх окремо. Записане дво­цифрове число помножити на 2, до добутку додати 5, суму помножити на 5, до знайденого числа приписати нуль, а потім додати число, зображене останніми двома цифрами дати, і сказати результат обчислення. Відгадуючий швидко називає задумане прізвище письменника.

Спосіб відгадування має досить просте пояснення: задумане прі­звище можна відгадати за датою народження або смерті, а її діста­немо, коли від названого нам числа віднімемо 250.

е) Демонстрування «феноменальної» пам'яті. Для свого виступу учень дома заготовив картки, на кожну з яких виписав числа такої таблиці:



1. 112 358

2. 1 123 583

3. 2 134 718

4. 3 145 943

5. 4 156 178

6. 5 167 303

7. 6 178 538

8. 7 189 763

9. 8 190 998

10. 9 101 123

11. 224 606

12. 1 235 831

13. 2 246 066

14. 3 257 291

15. 4 268 426

16. 5 279 651

17. 6 280 886

18. 7 291 011

19. 8 202 246

20. 9 213 471

21. 336 954

22. 1 347 189
23. 2 358 314

24. З 369 549

25. 4 370 774

26. 5 381 909

27. 6 392 134

28. 7 303 369

29. 8 314 594

30. 9 325 729

31. 448 202

32. 1 459 437

33. 2 460 662

34. 3 471 897

35. 4 482 022

36. 5 493 257

37. 6 404 482

38. 7 415 617

39. 8 426 842

40. 9 437 077

41. 550 550

42. 1 561 785

43. 2 572 910

44. 3 583 145

45. 4 594 370

46. 5 505 505

47. 6 516 730

48. 7 527 965

49. 8 538 190

50. 9 549 325

51. 662 808

52. 1 673 033

53. 2 684 268

54. З 695 493

55. 4 606 628

56. 5 617 853

57. 6 628 088

58. 7 639 213

59. 8 640 448

60. 9 651 673

61. 774 156

62. 1 785 381

63. 2 796 516

64. З 707 741

65. 4 718 976

66. 5 729 101

67. 6 730 336
68. 7 741 561

69. 8 752 796

70. 9 763 921

71. 886 404

72. 1 897 639

73. 2 808 864

74. 3 819 099

75. 4 820 224

76. 5 831 459

77. 6 842 684

78. 7 853 819

79. 8 864 044

80. 9 875 279

81. 998 752

82. 1 909 987

83. 2 910 112

84. 3 921 347

85. 4 932 572

86. 5 943 707

87. 6 954 932

88. 7 965 167

89. 8 976 392

90. 9 987 527


В якому-небудь кутку кожної картки проставляють номер числа. На початку виступу учень переглядає картки і робить вигляд, що він «запам'ятовує» написані на них числа. Картки перевертають написаним униз; присутнім пропонують узяти яку-небудь з них і назвати її номер. Після цього учень називає відповідне число.

Секрет цього «запам'ятовування» — у способі побудови чисел таб­лиці. Перші дві цифри чисел дістаємо, додавши до номера картки число 9 і записавши результат у зворотному порядку (наприклад, 27 + 9 = 36, а записати треба 63). Кожну наступну цифру числа зна­ходимо додаванням чиcел, зображених двома попередніми цифрами, не рахуючи "десятків:

63 9 2 1 3 4

6 +3 3 + 9 9+2 2+1 1+3


* * *
Позакласний захід на тему:

«ВИДАТНІ ЖІНКИ-МАТЕМАТИКИ»
Серед портретів діячів математичної науки П. Л. Чебишова, Л. Ейлера, М. І. Лобачевського, М. В. Остроградського, І. М. Виноградова, О. М. Крилова, які при­крашають математичні кабінети багатьох середніх шкіл, виділяється портрет С. В. Ковалевської, відомої всьому світу жінки-математика, яка завжди привертає увагу учнів, особливо дівчат, що люблять математику і вважають ЇЇ основою своєї майбутньої спеціальності.

Тому члени математичних гуртків і вирішують присвя­тити один з математичних заходів жінкам-математикам. Найчастіше такий захід відбувається 5, 6 або 7 березня.

Опишемо проведення такого заходу.

На черговому занятті гуртка були повідом­лені результати розшуків імен жінок-математиків і джерела відомостей про них. Імен виявилося досить.

Вирішили повідомлення про них давати в такому плані:

1. Видатні жінки-математики минулого.

2. Софія Василівна Ковалевська.

3. Видатні радянські жінки-математики.

Треба було згадати і про учениць, які раніше закінчили цю школу, і про тих, що вчаться тепер. У зв'язку з цим у план було внесено ще два повідомлення:

1. Наші випускниці-математики.

2. Наші дівчата — любителі математики.

На цьому занятті гуртка було виділено учнів для ви­ступів, а також складено програму художньої самодіяль­ності і розподілено інші обов'язки, пов'язані з підготовкою до заходу.

Одночасно з підготовкою доповідей, виступів і прове­денням репетицій художньої самодіяльності йшла органі­заційно-технічна підготовка заходу. Редколегія гуртка готу­вала спеціальний номер математичної газети «Видатні жінки-математики», яка вийшла напередодні. У газету вмі­щено два портрети: С. В. Ковалевської і О. А. Олійник — представників старшого і молодшого поколінь російських жінок-математиків їм присвячено і статті біографічного характеру, вміщено фотографії найсильніших дівчат-математиків X і XІ класів, а також замітки про них.

Виготовлено запрошення.



ЗАПРОШЕННЯ
Шановний тов. _______________________________

Запрошуємо Вас взяти участь у позакласному математичному заході «__» ________ р. о __ годині в актовому залі школи.
Захід

ПРИСВЯЧЕНИЙ
ЖІНКАМ - МАТЕМАТИКАМ
Шкільні художники намалювали для сцени два великі портрети С. В. Ковалевської і О. О. Красильщикової, , а також плакати - з висловленнями про математику. Над сценою — лозунг: «Серед усіх наук, що відкривають люд­ству шлях до пізнання законів природи, найвеличнішою є математика» (С. В. Ковалевська).

Стінна математична газета і художньо оформлені під­сумки олімпіади прикрасили сцену з обох боків. На стінах залу — плакати з цікавими задачами-головоломками. Знову вивішені раніше випущені номери математичних газет і га­зети за минулі роки.

Доповідь про жінок-математиків минулого зробила уче­ниця X класу. Розповідь супроводилась ілюстраціями через епідіаскоп на великому екрані. Називають прізвища жінок-математиків минулих століть, француженок Софії Жермен (1776—1831), Гортензії Лепот (1723—1788) та італійки Марії Аньєзі (1718—1799). Докладнішою була розповідь про одну з найстародавніших учених жінок-математиків Іпатію з Олександрії, дочку грецького математика Теона (380 р. н. є.). Вона була надзвичайно вродлива, талановита і розумна. Їй належать праці, що тлумачили твори Платона і Арістотеля, а також твори з астрономії і математики (теорії конічних перерізів). Учениця повідомила про тра­гічну долю цієї стародавньої вченої жінки. У 418 р. н. є. вона стала жертвою релігійного фанатизму інквізиції.

Інша учениця докладно розповіла про життя і діяль­ність С. В. Ковалевеької. Було схарактеризовано вільно­любні ідеї С. В. Ковалевеької, її симпатії до працелюбного польського народу. Відзначено, зокрема, що С. В. Ковалевська в дні Паризької комуни була в обложеному Парижі.

Доповідь ілюстрували портретами і фотознімками з книги Л. Воронцової «Софія Ковалевська».



Галерея видатних жінок-учених від Іпатії до жінок-математиків наших днів була завершена розповіддю про радянських жінок-математиків
ГІПАТІЯ (Іпатія з Олександрії) (ок. 370-415)
Математик і філософ епохи пізнього еллінізму Р у Олександрії Гіпатія не прийняла християнства й в 415 була роздерта ченцями і юрбою християн-фанатиків. Її батько — Теон Олександрійський. Думають, що третя книга «Алмагеста» Птолемея була прокоментована їм разом з Гіпатією. Ок. 400 Гіпатія була загальновизнаним керівником школи неоплатоників, її лекції по філософії й математиці відвідувалися багатьма Гіпатії приписується коментар до «Арифметики» Діофанта й «Конічним перетинам» Аполлонія. Ці праці загублені, однак з листів учня Гіпатії єпископа Птолемандского Сінезія, що консультувався з нею щодо будівлі астролябії й гідроскопи.
БАЙРОН (графиня Ловлейс)

Августа Ада (10.XII 1815—27.XI 1852) Англійський математик, дочка поета Дж. Г. Байрона. Училася в О. де Моргана. Мала більші здатності, до 16 років відрізнялася значними пізнаннями в математику. Була знайома із Ч. Бэббеджем, якого підтримувала при винаході аналітичної обчислювальної машини. Написала (1842) роботу, у якій розвила основи методу програмування для машини Бэббеджа.
АНЬЄЗІ Марія Гаетана (16.V 1718-9.1 1799)

Італійський математик. Н. в Мілані. Вивчала математику й іноземні мови. В 1750-1752 складалася професором Болонского ун-та, але лекцій не читала.

Опублікувала (1748) «Аналітичні підстави»— посібник з алгебри й аналізу, що містить деякого її відкриття, що мають приватне значення. У цій роботі виклала теорію алгебраїчних рівнянь, плоску аналітичну геометрію, диференціальне й інтегральне вирахування, теорію диференціальних рівнянь і привела їхні численні додатки.

ЖЕРМЕН Софі (1.IV 1776-17.VI 1831)

Французький математик і механік. Н. у Парижі. Дочка ювеліра. Самостійно вивчила математику. Листувалася з Ж. Л. Д'Аламбером, Ж. Л. Лагранжем, К. Ф. Гауссом. Зробила Гауссу істотну підтримку в 1807, коли французькі війська окупували Ганновер.

Разробляла теорію чисел, теорію пружності й теорію коливань. Довела неможливість позитивного рішення в цілих числах вираження хп + уп = zn, якщо х, в, z — прості числа, не рівні один одному, а п — будь-яке просте число менше 100. Вивела кілька формул, названих її ім'ям. У розвитку математичної фізики праці Жермен є основними. Знайшла ряд важливих положень у теорії пружних пластинок. Написала також «Міркування про стан наук і літератури в різні культурні епохи» (1833). Премія Ін-та Франції (1816).
ЛЕПОТ Гортензія (1723-6.XII 1788)

Французький математик і механік. Н. у Парижі.

Допомагала своєму чоловікові - придворному годинникареві - перевіряти спостереження астронома Ж. Н. Деліля. Виконала ряд астрономічних обчислень. Обчислила таблицю коливань маятників різної довжини.
ШАТЛЕ ЛЕ ТОННЕЛЬЕ ДЕ БРЕТЕЙ Габріель

Эмілідю, маркіза (17.XII 1706— 10.IX 1749) Французький математик. Н. у Парижі. Самостійно вивчила математикові, фізику, мови. Учениця П. Л. М. Мопертюи й А. К. Клеро. Була в дружніх відносинах з Вольтером.

Написала й опублікувала ряд робіт з фізики. Її переклад «Математичних початків натуральної філософії» И. Ньютона на французьку мову (1745) зіграв важливу роль у справі ознайомлення французьких учених з механікою Ньютона. Досліджувала поняття живої сили, розвиваючи ідеї И. 1 Бернуллі.
БАРІ Ніна Карлівна (19. XI 1901-15.VII 1961)

Радянський математик. Р. у Москві.

Закінчила Московський ун-т (1921). Суперпозиції функцій з обмеженою зміною й теорії ортогональних систем. Одна з керівників радянської школи теорії функцій дійсного змінного. Разом з Д. Е. Меньшовим очолювала в Московському ун-те дослідження в області теорії функцій.
БАШМАКОВА Ізабелла Григорівна (р. 3.1 1921)

Радянський математик і історик науки. Н. у Ростові-на-Доні. Закінчила Московський ун-т (1944). З 1948 працює там же (з 1968- професор).

Основні дослідження присвячені історії античної математики, алгебрі, алгебраїчній геометрії, теорії чисел. Досліджувала творчість Архімеда, Евклида, Диофанта. Установила історичну наступність ряду ідей, які привели до створення сучасних математичних методів.

Член Міжнародної академії історії наук (з 1972).

КОЧИНА (Полубаринова-Кочина) Пелагія Яківна (p. 13.V 1899)

Радянський учений в області гідродинаміки, академік (з 1958 чл. -кор. АН СРСР із 1946). Р. В Астрахані. Закінчила Петроградский ун-т (1921). В 1919-1934 працювала в Головній геофізичній обсерваторії, в 1925-1931з Ленінградському ін-ті шляхів сполучення, в 1931-1935 - в Ін-тих інженерів цивільного повітряного флоту, в 1934 - у Ленінградському ун-ті, в 1935-1939 - у Математичному ін-ті АН СРСР, в 1939 - 1959 - в Ін-ті механіки АН СРСР, в 1959-1971з Ін-ті гідродинаміки З АН СРСР, з 1971 - в Ін-ті проблем механіки АН СРСР.

Основні дослідження присвячені теорії фільтрації, динамічної метеорології, теорії припливів у басейнах, а також диференціальним рівнянням із частками похідними. В області теорії приливних хвиль показала (1938), що визначення власних коливань таких хвиль приводиться до знаходження фундаментальних чисел і функцій деякого інтегрального рівняння. У теорії фільтрації розробила (1938) метод рішення фільтраційних завдань, заснований на аналітичній теорії диференціальних рівнянь. Досліджувала рух ґрунтових вод з вільною поверхнею, що молозмінюється, в умовах несталої фільтрації (1949, 1960). Присвятила ряд робіт творчості С. В. Ковалевской, редактор першого зібрання творів С. В. Ковалевской. В 1974 написала «Спогаду».

Герой Соціалістичної Праці (1969). Державна премія СРСР (1946).
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Схожі:

Урок математики в 5
Пачкова Анастасія Олександрівна, учитель математики Первомайської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1
Упорядник: Бабенко О. А. – учитель математики Черкаської загальноосвітньої...

Інтегрована інтелектуальна гра-змагання «Мови рідної розмай!»
«Інтер», учитель української мови та літератури Верхньоторецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Ясинуватського району Донецької...
Назва проекту : «Світ мистецтва такий різноманітний та цікавий»
Автор проекту: Мазурик Алла Іванівна, учитель української мови та літератури Красненьківської загальноосвітньої школи І- ІІІ ступенів...
Вчитель математики Канівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів...
Канівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №4 Канівської міської ради Черкаської області
Використання педагогічної спадщини М. В. Остроградського на уроці геометрії (9 клас)
Ященко Тамара Львівна, вчитель математики Лубенської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №4, спеціаліст вищої категорії, старший...
Урок-подорож з української мови та математики
Підготували вчителі української мови та літератури Т. А. Панченко та математики І. В. Каламбет Сєвєродонецької загальноосвітньої...
Касперович Тетяна Володимирівна
Касперович Тетяна Володимирівна,спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель,учитель початкових класів Дебальцівської...
ПРОГРАМИ з читання, української мови, математики для 1-10 класів...
Латна Т. Б. учитель вищої категорії, старший учитель; Пономарьова Л. Б. учитель вищої категорії, старший учитель; Коваленко Т. Г....
СТАТУТ Учнівського самоврядування Черкаської загальноосвітньої школи...
Ити демократію в суспільстві, усвідомлюючи відповідальність перед Богом, власною совістю, попереднім, нинішнім та майбутнім поколінням...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка