Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Методичний кабінет Кам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Поліщук М. В. Крижановська Л. В. Тести для поточного та тематичного контролю знань по історії України 10 клас
|
|
Скачати 1.44 Mb.
|
|
Тема 2. Урок 2. Воєнні дії на території України у 1914 р. Початковий рівень 1. 18 серпня 1914 р. розпочався успішний наступ 8-ї російської армії під командуванням: А) генерала О.Брусилова В) П.Нестерова Б) Д.Дорошенка Г) Д.Донцова 2. Позначте назву події, зображену на картосхемі  А) Галицька битва Б) Капітуляція фортеці Перемишль В) Битва за гору Маківка Г) Брусиловський прорив 3. Яка подія почалася 23 серпня 1914 р.: А) Перша світова війна В) Брусиловський прорив Б) Галицька битва Г) Битва УСС на р.Стрипа 4. Перші бої січовиків на Ужоцькому та Верецькому перевалах відбулися: А) 27-28 червня 1914 р. В) 27-28 червня 1915 р. Б) 27-28 вересня 1914 р. Г) 27-28 вересня 1915 р. 5. Позначте подію, яку можна віднести до історії Українських Січових Стрільців: А) Формування у Німеччині Б) Бої за гору Маківка поблизу Славська В) Контрнаступ по лінії Кам’янець-Подільський–Тернопіль–Кременець-Дубно Г) Брусиловський прорив 6. Який термін відповідає визначенню: “У міжнародному праві вимога однієї держави до іншої, яка супроводжується певними погрозами у випадку її невиконання, - це…”? А) Меморандум В) Нота Б) Ультиматум Г) Петиція Середній рівень 7. Дайте визначення термінам: Окупація - ______________________________________________________ Оборона - ______________________________________________________ 8. Дайте визначення термінам: Військове генерал-губернаторство - ________________________________ Легіон - ________________________________________________________ Достатній рівень 9. Встановіть відповідність між датами та історичними подіями: А) Весна 1915р. 1) Битва на горі Маківка Б) Вересень 1914р. 2) Битва на Верецькому перевалі В) Серпень 1915р. 3) Битва на р.Стрипа Г) Серпень 1916р. 4) Битва поблизу Бережан 5) Утворення УЦР 10. Визначте хронологічну послідовність історичних подій: А) Початок Галицької битви Б) Битва січових стрільців на горі Маківка В) Вторгнення російських військ у Східну Пруссію Г) Вступ російських військ у Львів Високий рівень 11. Яким чином окупація російськими військами західноукраїнських земель вплинула на життя населення? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Про яку історичну особу йде мова: «… проходив військову службу на Кавказі. Був учасником російсько-турецької війни 1877-1878рр. У 1883р. закінчив кавалерійську школу в Санкт–Петербурзі, де залишився працювати викладачем. У 1902р. став начальником цієї школи. У 1917р. обіймав посаду Верховного головнокомандувача Збройних Сил Росії». ___________________________________________________________ Тема 2. Урок 3. Воєнні дії на території України в 1915-1917 рр. Початковий рівень 1.Яка подія почалася 2 травня (19 квітня) 1915р.: А) Наступ в районі Горлиці В) Бої за гору Маківка Б) Брусиловський прорив Г) Взяття Львова 2. Яка подія відбулася після Горлицького наступу німецьких військ на Східному фронті у 1916р.: А) Взяття Львова австрійцями Б) Галицька битва В) Брусиловський прорив Г) Повернення російськими військами фортеці Перемишль 3. З якою метою у 1915р. було утворено Союз земств і міст (Земгор): А) Для надання допомого пораненим, військовополоненим, біженцям та налагоджував виробництво обмундирування, теплих речей,медикаментів Б) Для випуску боєприпасів і озброєння армії В) Обидва варіанти правильні Г) Жоден варіант не правильний 4. У якому році цар Микола ІІ оголосив себе Верховним головнокомандуючим Збройними силами: А) 1914 р. В) 1916 р. Б) 1915 р. Г) 1917 р. 5. Коли було утворено Товариство допомоги населенню Півдня Росії: А) 1914 р. В) 1916 р. Б) 1915 р. Г) 1917 р. 6. Який термін відповідає визначенню: «Примусове відчуження за плату або тимчасове вилучення державними органами майна окремих громадян або юридичних осіб – це …»? А) Податки В) Репарація Б) Хлібна розкладка Г) Реквізиція Середній рівень 7. Дайте визначення термінам: Позиційна війна - ________________________________________________ Політична криза - _______________________________________________ 8. Дайте визначення термінам: Хлібна розкладка - _______________________________________________ Економічна криза - ______________________________________________ Достатній рівень 9. Встановіть відповідність історичних осіб до партій та громадських організацій, у яких вони брали участь: А) Ю.Романчук 1) ТУП Б) В.Винниченко 2) Партія соціалістів-революціонерів В) М.Залізняк 3) Національно-демократична партія Г) М.Грушевський 4) УСДРП 5) Українські Січові Стрільці 10. Визначте хронологічну послідовність історичних подій: А) Наступ німецьких військ в районі Горлиці Б) Виникнення комітету по створенню Українського самостійного союзу В) Взяття російськими військами фортеці Перемишль Г) Утворення Товариства допомоги населенню Півдня Росії Високий рівень 11. Визначте, якій національній українській партії або організації могло належати гасло: «Перемога Австро-Угорщини буде й нашою перемогою». _______________________________________________________________ 12. Прочитайте оцінки готовності Росії до світової війни істориками різних періодів. Поміркуйте і дайте відповідь на запитання. 1. «Росія виявилася неготовою до війни через брак озброєння чи незадовільну організацію війська , що очевидно мало місце, а через безнадійне відставання в модернізації та мобілізації суспільства. Війна ще більше ускладнила й заплутала соціальні проблеми, що сприяло посиленню соціальної кризи». 2. «Армія програвала битву за битвою. Тил не забезпечував і не міг забезпечити всім необхідним, а надії отримати озброєння, якого не вистачало, від союзників не виправдалися: ті в першу чергу думали про потреби своїх армій». - Поясніть, чому історики, оцінюючи причини неготовності Росії до світової війни, з часом змінюють акценти. Чию точку зору ви підтримуєте?Чому? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема 2. Урок 4. Початок Української революції Початковий рівень 1. Позначте варіант, у якому названо характер Української революції: А) Демократичний В) Буржуазний Б) Національно-демократичний Г) Буржуазно-демократичний 2. Коли цар Микола ІІ зрікся влади: А) 15(2) березня 1917р. В) 8 березня (23 лютого) 1917р. Б) 15(2) вересня 1917 р. Г) 8 березня (23 лютого) 1918р. 3. Позначте назву органу влади в Україні , який був створений 4 березня 1917р.: А) Тимчасовий уряд В) Генеральний секретаріат Б) Центральна Рада Г) Військовий генеральний комітет 4. Позначте прізвище українського політичного діяча, який став головою УЦР: А) М.Грушевський В) Д.Дорошенко Б) В.Винниченко Г) Д.Антонович 5. Позначте прізвище діяча, який очолив Тимчасовий уряд в 1917р.: А) Князь Г.Львов В) С.Єфремов Б) М.Грушевський Г) С.Петлюра 6. Який термін відповідає визначенню: «Союзна держава,яка складається з державних утворень, що мають певну юридичну і політичну самостійність – це …»? А) Співдружність В) Федерація Б) Автономія Г) Конфедерація Середній рівень 7. Дайте визначення термінам: Мітинг - _______________________________________________________ Опозиція - ______________________________________________________ 8. Дайте визначення термінам: Політична боротьба - ____________________________________________ Національно-територіальна автономія - _____________________________ Достатній рівень 9. Встановіть відповідність історичних осіб до партій та громадських організацій, до яких вони належали: А) М.Чхеїдзе 1) УПСФ Б) В.Винниченко 2) РСДРП(м) В) П.Христюк 3) УСДРП Г) Д.Дорошенко 4) УПСР 10. Визначте хронологічну послідовність історичних подій: А) Заснування УЦР Б) Утворення Тимчасового уряду В) Зречення царя Миколи ІІ Г) Проведення Українського Національного Конгресу Високий рівень 11. Поясніть, чому М.Грушевський виступав проти надання національно-визвольному рухові поміркованого, культурницького характеру? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Які різні політичні партії бачили майбутнє України після 1917р.? Який шлях обрали б ви? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема 2. Урок 5. І та ІІ Універсали Центральної Ради Початковий рівень 1. Яка подія відбулася перед початком І селянського з’їзду? А) Початок ІІ військового з’їзду Б) Проголошення І Універсалу В) Поїздка делегації Центральної Ради до Петрограда Г) Утворення Генерального секретаріату 2. Позначте дату утворення Українського військового клубу імені гетьмана П.Полуботка А) Березень 1916р. В) Грудень 1916р. Б) Березень 1917р. Г) Грудень 1917р. 3. Першою українізованою військовою частиною був: А) Військового клубу ім. гетьмана П.Полуботка Б) Полк ім..Б.Хмельницького В) Перший український корпус Г) Вільне українське козацтво 4. І Універсал УЦР було проголошено: А) 10 червня 1917р. В) 7 листопада 1917р. Б) 29 червня 1917р. Г) 3 липня 1917р. 5. ІІ Універсал Української Центральної Ради… А) самовільно проголошував автономію України Б) Бралося зобов’язання не проголошувати автономного устрою України до скликання Всеросійських Установчих зборів В) Питання про автономію України взагалі не ставилося Г) УЦР поповнювалася представниками національних меншин 6. Який термін відповідає визначенню: «Урочистий документ, політичне звернення керівництва держави , яке носило програмний характер – це…»? А) Універсал В) Указ Б) Маніфест Г) Закон Середній рівень 7. Дайте визначення термінам: Маніфест - _____________________________________________________ Анексія - _______________________________________________________ 8. Дайте визначення термінам: Радикалізм - ____________________________________________________ Контрибуція - __________________________________________________ Достатній рівень 9. Визначте, хто з названих членів Генерального секретаріату очолював відповідні напрямки роботи: А) Б.Мартос 1)Генеральний писар Б) І.Стешенко 2) Секретар продовольчих справ В)П.Христюк 3) Секретар народної освіти Г) М.Стасюк 4) Секретар земельних справ 10. Визначте хронологічну послідовність історичних подій: А)Утворення Генерального секретаріату Б) ІІ військовий з’їзд рад В) І селянський з’їзд Г) І Універсал Центральної Ради Високий рівень 11. Яким було ставлення Центральної Ради до створення регулярної армії: позитивне чи негативне? Поясніть свою точку зору? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Поясніть причини різної реакції на проголошення І Універсалу з боку Тимчасового уряду і Центральної Ради? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Підсумковий урок по темі 2: «Україна в роки Першої світової війни. Початок Української революції» Початковий рівень 1. Позначте варіант, у якому названо політичну силу, що перемогла в боротьбі за владу в Києві в листопаді 1917 р.: А) УЦР В) Тимчасовий уряд Б) Більшовики Г) Об’єднані сили більшовиків і УЦР 2. Позначте варіант, у якому названо головний позитивний результат Української революції: А) Розв’язання аграрного питання Б) Поліпшення соціально-економічного становища українського народу В) Піднесення на якісно новий рівень національної свідомості українців Г) Перемога українських демократичних сил 3. ІІ Універсал було проголошено: А) 10 червня 1917 р. В) 7 листопада 1917 р. Б) 3 липня 1917 р. Г) 12 грудня 1917 р. 4. «Брусиловський прорив» розпочався: А) 4 червня 1916 р. В) 5 грудня 1917 р. Б) 19 квітня 1915 р Г) 10 серпня 1914 р. 5. ІІ військовий з’їзд розпочав свою роботу: А) 5 червня 1917 р. В) 3 липня 1917 р. Б) 5 грудня 1917 р. Г) 12 грудня 1917 р. 6. Який термін відповідає визначенню: «Процес формування і діяльності органів державної влади та управління, спрямований на утвердження суверенітету, розбудови національної держави, розвиток економіки і культури, - це…»? А) Державотворення В) Революція Б) Сепаратизм Г) Націоналізація Середній рівень 7. Дайте визначення термінам: Автономія - _____________________________________________________ Директива - _____________________________________________________ 8. Дайте визначення термінам: Ідеологія - ______________________________________________________ Концепція - _____________________________________________________ Достатній рівень 9. Встановіть відповідність між політичними діячами та партіями, до яких вони належали:
10. Визначте хронологічну послідовність історичних подій: А) Скликання І Всеукраїнського військового з’їзду Б) Створення Української Центральної Ради В) Організація полку ім.. Б.Хмельницького Г) Проголошення І Універсалу Високий рівень 11. Український історик Я.Грицак стверджує, що «…для українців революція почалася не в 1917 р., а в 1914 р.». Спробуйте аргументувати або спростувати це твердження. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Чи була Центральна Рада повноцінним крайовим органом влади в Україні? Поясніть свою думку. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Схожі:
|
Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Методичний кабінет... Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Історія України. 10 клас. Рівень стандарту ”, затвердженої Міністерством освіти... |
Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Черкаської області... Посібник є збірником літературних диктантів із зарубіжної літератури для 9 класу |
|
Куцупатра Алла Миколаївна Демонстраційний експеримент з фізики Кам'янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 Кам’янської районної ради Черкаської області |
Адреси передового педагогічного досвіду вчителів математики – 2007 Ходоровська Стелла Іванівна, Олефіренко Наталія Михайлівна, вчителі математики Кам’янської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів... |
|
Розробка уроку з хімії. 8 клас Відділ освіти Бородянської райдержадміністрації Загальцівське навчально-виховне об’єднання «Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів... |
Відділ освіти Тальнівської райдержадміністрації Районний методичний... Алфавітний покажчик портретів найвідоміших українських письменників |
|
Тернопільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 До Сяючої Вершини по Кам’янистій Стежині Урок позакласного читання за збіркою В. Сухомлинського «Казки школи під голубим небом» у 8 класі |
Міністерство освіти і науки Дніпропетровська область Відділ освіти... Тренувальні вправи (Прислівник як частина мови. Розряди прислівника. Ступені порівняння прислівника) |
|
Районний методичний кабінет відділу освіти Ізяславської райдержадміністрації... Схвалено і рекомендовано до друку рішенням ради методичного кабінету відділу освіти Ізяславської райдержадміністрації |
Міністерство освіти та науки, молоді та спорту України Відділ освіти... На уроці спрямовуємо діяльність на те,щоб,озброївши дитину певними знаннями, навчити її шукати якомога ширше коло практичного застосування... |
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua