Ми не можемо уявити нашого життя без навколишнього середовища, а тому не можна байдуже спостерігати, як це середовище з кожним днем стає все більш небезпечним

Скачати 1.5 Mb.

Назва	Ми не можемо уявити нашого життя без навколишнього середовища, а тому не можна байдуже спостерігати, як це середовище з кожним днем стає все більш небезпечним
Сторінка	11/11
Дата	28.10.2013
Розмір	1.5 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Туризм > Документи

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ІІ. Актуалізація знань

Якщо з природи щось черпати,

То мусиш їй і спокій дати,

А головне про неї дбати,

Знать, любить, охороняти.

Яка зараз пора року?
Які ознаки весни?
Так, однією з основних ознак весни є поява перших весняних квітів, яких називають первоцвітами.
А які первоцвіти ви знаєте?

ІІІ. Робота над новим матеріалом

Давайте покличемо Весну до нас на урок і подаруємо їй свої вірші.

Мати – й – мачуха

Тільки сонечко пригріло,

Мати – й – мачуха з’явилась.

Серед чорної землі

Сяють сонечка малі.

Золотим промінням сяють,

Нашу землю зігрівають.

Щоб прокинулась вона,

І до нас прийшла весна!

Мати – й – мачуха розквітла.

Сонцем прикраша ліси.

Не збирайте усіх квітів,

Нехай будуть для краси!

Сон – трава

Ще холодні в лісі ранки,

Сніг ще в лузі дотліва.

Та розкрила на світанку

Сині очі сон – трава.

Підсніжник

У променях сонця ніжних,

Край веселого струмка

Я квітка, біленький Підсніжник,

Тихенько виглядаю з – під листка.

Така маленька й росяна,

Я ледь прокинулась від сну.

Не рвіть мене ви без потреби,

Приношу людям я весну!

Первоцвіт

Це- первоцвіти,

Дуже дивні квіти,

Що розцвітають ранньою весною.

Коли ще сніг лежить по всьому лісі,

Ці диво – квіти рвуться з темноти.

Фіалка

Я – Фіалочка маленька,

Мої квіти замашненькі.

Розцвітаю я раненько

Скрізь під лісом навесні.

Не рви фіалочки красу:

Дивися, квітка п’є росу.

В травиці любо їй рости,

Мене не скривдиш, знаю, ти.

Пролісок

Зима… Ось пролісок блакитний.

Навколо ще лежать сніги,

А він всміхається привітний,

А він вже скинув ланцюги.
Квіти

І ми вас просимо, будь ласка,

Навчіться бачити природи казку.

Навчіться слухати мову природи,

Не знищуйте землі ви вроду.

Радійте природі. Любіте природу!

Хай квітне країна від роду й до роду.

-У весни багато прикмет, одна з них поява первоцвітів. З приходом теплих весняних днів у наших лісах з’являються ці тендітні первістки ожилої землі. Первоцвіти безцінний дар природи, перша посмішка весни, прикраса лісів. Їм не страшні ні раптовий сніг, ні люті морози. Поступово наші ліси збіднюються на ці чудові створіння природи. Більша частина первоцвітів належать до категорії рідкісних і зникаючих рослин, занесених до Червоної книги. Їх не можна зривати, викопувати, забороняється продавати дикорослі рослини, але багато хто не звертає на це уваги та збагачується за рахунок прекрасних лісових квітів.

Екологічна хвилинка

Тема. Не губіть первоцвіт.

Мета. Надати знання учням про первоцвіти, занесені до Червоної книги, розвивати уяву дітей про навколишній світ і його красу, любов до природи, бажання зберегти її.

Мені болить, коли байдужі душі

Збирають проліски на лісовій галяві,

В пучки їх в’яжуть туго, наче бранців,

Й везуть весну за копійчини продавати.

На жаль, знаходяться й такі –

Бездумно нівечать природу,

Пакують квіти у мішки

А потім нишком, мов злодії,

В мішках красу на торг везуть.

З пучком конвалій, лиходії,

Свою ж і совість продають.

Природа щедра до нас. Все, що ми маємо,- від неї. Ти відплати їй своєю добротою, увагою, чесним поводженням, і вона буде ще щедрішою.

Якщо ви зустрінете під час прогулянки гарну рослину, то помилуйтеся нею, але не зривайте. Нехай милують квіти очі тим, хто прийде після нас. Адже ми вирвемо не тільки красу, а й зародження нового життя.

Чи знаєте ви первоцвіти, які занесені до Червоної книги? ( Підсніжник, сон – трава, горицвіт весняний, первоцвіт дрібний та ін. )
Що діти можуть зробити, щоб зберегти первоцвіти? ( Виготовити первоцвіти для мам своїми руками.)
Сьогодні на уроці ми з вами спробуємо підготувати святковий квітковий подарунок для мам, не зашкодивши при цьому природі. Ми виготовимо святкову весняну аплікацію « Кошик з фіалками».

Фізкультхвилинка

Встало вранці ясне сонце,

Зазирнуло у віконце.

Ми до нього потяглися,

За промінчики взялися.

Будем дружно просідати,

Сонечко розвеселяти!

Встали – сіли,

Встали – сіли.

Бачте, як розвеселили.

Стало сонце танцювати,

Нас до танцю припрошати.

Нумо разом, нумо всі

Потанцюєм по росі.

ІV. Практична робота

Кошик з якими квітами ми будемо виготовляти ви дізнаєтеся, коли прослухаєте розповідь.

Ця квітка з’являється ранньою весною. Вона має гарні запашні квітки фіолетового кольору з напівкруглими зеленими листками. На стеблинці нанизано п’ять пелюсток, ніби шматочки синього неба. В середині квіточки - маленьке жовте сонечко. Що це за квітка?

Правильно, це фіалка.

Розгляд зразка

$c:\users\администратор\desktop\dscn5541.jpg$

Які квіти зображені в кошику?
Так, це фіалки.
Що потрібно для того, щоб виготовити таку аплікацію?
Для цього нам знадобляться: кольоровий папір, циркуль, лінійка, олівець, гумка, креповий папір, клей, ножиці.

Планування трудового процесу

а ) Накресліть на папері окружність діаметром 6 см і смужку завширшки 3см, завдовжки 17 см. Виріжте. Склейте смужку в циліндр, по верхньому краю зробіть надрізи й приклейте до окружності.

б ) З паперу зеленого кольору виріжте чотири листочки й наклейте їх на окружність таким чином, щоб краї листя виступали.

в ) З паперу фіолетового кольору виріжте п’ять квіток. Кожну квітку покладіть на гумку й натисніть на середину тупою стороною олівця таким чином, щоб квітка стала об’ємною.

г ) Наклейте між листям квіти частиною, що виступає. З паперу жовтого кольору зробіть серединки.

д ) Для ручки кошика відріжте смужку завдовжки 12 см і приклейте її до циліндра.

Інструктаж з техніки безпеки
Практична робота учнів. Інструктаж колективний за необхідності індивідуальний.
Самооцінка

Уважно подивіться на свої роботи. Хто вважає, що виконав її дуже добре?
У кого є якісь недоліки в роботі?
Яку б оцінку ви собі поставили б?

V. Підсумок уроку

- Я дякую вам за сьогоднішній урок. Ви всі плідно працювали. Що нового ви дізналися сьогодні на уроці?

- Які первоцвіти ви виготовили для мами?

- Я думаю, що мама буде дуже задоволена вашим подарунком.

Література

Бауер Н. Й., Ткачук Л. Ф. Екологічне виховання молодших школярів. – Чернівці 1996р.
Білявський Г. О., Фурдуй Р. С. Основи екологічних знань. – Київ:

« Либідь», 1997 р.

Вихрущ В. О. Природознавство в цифрах і фактах: Довідник для вчителів і учнів початкових класів. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2003 р.
Вірші українських поетів про природу.
Гродзіньський А. Н. ЛІкарські рослини. – Київ. Видавництв « Українська радянська енциклопедія» 1992 р.
Дівакова І. І. Інтерактивні технології навчання в початкових класах. – Тернопіль: Мандрівець 2007р.
Запорожан З. Є. Екологія в початковій школі. – м. Камянець – Подільський. « Абетка» 1999р.
Захлебный И. Т., Суравегина Екологическое образование школьников во внекласной работе. – Москва: « Просвещение», 1984 р.
Майхрук М. І., Будна М. О. Уроки природознавства. Тернопіль: Навчальна книга – Богдан 2000 р.
Підоплічко І. Г., Ющенко О. К. Заповідні скарби. – Видавництво

« Радянська школа» Київ 1976р.

Природа Хмельниччини: потенціал, охорона, проблеми. Матеріали науково – практичної конференції. Нетішин, 2002р.
Твоя перша енциклопедія. Життя лісу. Київ: « Махаон Україна» 2005 р
Твоя перша енциклопедія. Тварини – рекордсмени. Київ: « Махаон Україна»

2005 р.

Червона книга України. К. 1980 р.

Зміст

Передмова----------------------------------------------------------------- 5
Екологічні хвилинки----------------------------------------------------- 7
Використання екологічних хвилинок

на уроках в початкових класах----------------------------------------105

Природознавство, 3 кл. Тема « Тварини»--------------------------- 106
Урок – казка з читання в 1 класі ------------------------------------- 148
Урок математики в 2 класі--------------------------------------------- 156
Урок трудового навчання ------------------------------------------- 160

4.Основна використана література--------------------------------------- 168

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Схожі:

Біосфера це середовище нашого життя, це та природа, яка нас оточує,... Біосфера це середовище нашого життя, це та природа, яка нас оточує, про який ми говоримо в розмовній мові. Людина перш за все своїм...	ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ Я КОНЦЕПЦІЇ КОРИСТУВАЧІВ МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ Сучасний світ побудований на базі комп'ютерних електронних систем, які проникли фактично у всі галузі діяльності людини від медицини...
Урок починається з переключення учнів на мовленнєву діяльність іноземною... Наше суспільство стає більш відкритим і є можливість, а можливо в недалекому майбутньому і необхідність спілкуватися на іноземній...	Законі України «Про охорону навколишнього природного середовища» У Законі України «Про охорону навколишнього природного середовища» (ст ст. 31-33) визначено, що мірилом сполучення екологічних інтересів...
І НФОРМАЦ І ЙНИЙБЮЛЕТЕН Ь Процес навчання у сучасному суспільстві стає все більш тісно пов’язаним з використанням інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ)....	Розвиток ринкових відносин в Україні формує нові вимоги до економічної... Київського національного університету імені Тараса Шевченка оголошує набір у магістратуру денної форми навчання за спеціальністю...
ПРО СТАН НАВКОЛИШНЬОГО ПРИРОДНОГО СЕРЕДОВИЩА Державне управління охорони навколишнього природного середовища у Волинській області	Урок № Дата Тема: «Тип Молюски. Загальна характеристика типу» Мета: сформувати в учнів поняття про особливості будови та життєдіяльності молюсків, їх різноманітність, вивчити класифікацію типу...
В. Л. Белиловский Частина І. Світ без людей або «В ритмі дощу» В гори ходять або першій і останній раз, зрозумівши, що це не твоє, або все життя. Одного разу сходивши в гори, можна влюбитись в...	ОПТИМІЗАЦІЯ ВИТРАТ НА ПРИРОДООХОРОННІ ЗАХОДИ В ПРОЦЕСІ ФІНАНСОВОГО ПЛАНУВАННЯ Останнім часом в економіко-екологічній науці актуальним стає вдосконалення системи управління природокористуванням, оскілки охорона...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання