|
Скачати 1.8 Mb.
|
Креативність (творчість)Тест. Изучение творческого потенциала взрослогоМы предлагаем Вам небольшой тест,который поможет оценить Ваш творческий потенциал. Выбор ответов за Вами. Ответ может быть только один. 1. Считаете ли Вы, что некоторые из Ваших идей способствовали бы значительному прогрессу в той сфере деятельности ,в которой Вы работаете? а ) да, б ) да, при благоприятных обстоятельствах в ) лишь в некоторой степени. 2. Считаете ли Вы, что в будущем будете играть очень важную роль и сможете что-то принципиально изменить в системе непрерывного образования? а ) да, наверняка, б ) это маловероятно, в ) возможно. 3. Когда Вы решаете предпринять какое-то действие, думаете ли Вы, что осуществите свое начинание, способствующее улучшению положения дел? а) да, б) часто думаю, что не сумею, в) да, часто. 4. Вам часто приходится заниматься сравнительно новым делом. Испытываете ли Вы желание добиться в нём успеха? а) да, б) удовлетворяюсь тем успехом, который был достигнут до меня, в) нет, так как знаю, что успеха добиться невозможно. 5. Если проблема решена, но её решение Вас волнует, хотите ли Вы знать все те теоретические положения, которые могут решить проблему? а ) да, б ) нет, достаточно знаний передового опыта, в) нет. 6. Когда Вы терпите неудачу, то : а ) какое-то время упорствуете, продолжая начатое, б ) махнете рукой на затею, в ) продолжаете делать своё дело 7. По-вашему, профессию надо выбирать исходя из : а ) своих возможностей и перспектив для себя, б ) значимости и нужности профессии, потребностей в ней, в ) преимуществ, которые она дает. 8. Путешествуя, могли бы Вы легко пройти по маршруту, который однажды пройден: а) да, б ) нет, в) да, но только в той местности, которая мне понравилась. 9. Сразу после беседы сможете ли Вы вспомнить все, что говорили? а ) да, без труда, б ) запоминаю только то, что меня интересует, в ) всего вспомнить не могу. 10. Когда Вы слышите незнакомый термин в незнакомом контексте, сможете ли повторить его в сходной ситуации ? а ) да, без затруднений, б) да, если этот термин легко запомнить, в) нет. 11. В свободное время Вы предпочитаете: а ) поразмыслить наедине, б ) находиться в компании, в) Вам безразлично, Вы всё равно решаете свою проблему. 12. Вы занимаетесь подготовкой доклада(сообщения). Решаете прекратить это занятие только если: а ) дело закончено и, кажется Вам, отлично выполнено, б) Вы более или менее довольны, в) Вам не всё удалось сделать, но есть еще и другие дела. 13. Когда Вы один, то : а ) любите почитать книгу любимого писателя, б) любой ценой пытается найти себе конкретное занятие, в) решаете проблему, связанную с Вашей работой. 14. Когда какая-то идея захватывает Вас, то Вы думаете о ней : а) независимо от того ,где и с кем Вы находитесь, б) только наедине, в) только там, где не слишком шумно. 15. Когда Вы отстаиваете какую-то идею, то : а) можете отказаться от неё, если выслушаете убедительные аргументы оппонентов, б) останетесь при своём мнении, какие бы аргументы ни выдвигали, в) измените своё мнение, если давление будет сильным. Тест.Оцінка емоційної зрілості Інструкція Опитувальник містить 42 твердження, спрямовані на вивчення особливостей Вашої емоційної сфери. Ваше завдання – відповісти на кожне питання. Якщо Ви згодні з твердженням, відповідайте «ТАК», якщо не згодні – « НІ ». Не витрачайте час на обмірковування, відповідайте швидко, дайте першу відповідь, яка спала Вам на думку. Не прагніть свідомо справити сприятливе чи несприятливе враження. Вільно висловлюйте свою думку. Пам`ятайте, що поганих і хороших відповідей не існує.
Методика « Уровень самооценки » (педагоги) Продумайте предлагаемые ниже утверждения, оценив на отдельном листке в 4-х балльной системе свое отношение к ним. При этом баллы должны означать следующее: Я думаю об этом : очень часто – 4 балла, часто – 3 балла, иногда – 2 балла, редко – 1 балл, никогда – 0 баллов.
|
“ The Importance of Welding ” стр. 3- 4 Тема: “ Welding definitions “ (continued) – стр. 28- 29 лаб работа 5 – стр. 16- 19 |
Уменьшаете шрифт до 5 и распечатываете. Вмещается на 1 стр А4 и читаемо = успехов! |
Уменьшаете шрифт до 5 и распечатываете. Вмещается на 1 стр А4 и читаемо = успехов! |
ПРОЕКТ ПРОСВІТНИЦТВО. ПОРТРЕТ ДОБИ ОСНОВНІ МОТИВИ ВИБОРУ ЗАЗНАЧЕНОЇ ТЕМИ АЛГОРИТМ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ТА УЧНІВ ДО ПРЕЗЕНТАЦІЇ ПРОЕКТУ «ПРОСВІТНИЦТВО. ПОРТРЕТ ДОБИ.» |
Питання теоритичної роботи Наведіть психологічну характеристику кольорів: червоного, зеленого, жовтого, блакитного. (стр. 103) |
“Образование”- Урок 1, стр. 16-19 Поняття, що використовуються : ОБ- отримані бали- сума балів, що іх студент реально отримав за поточний період |
Літературно-музична композиція до 100-річчя з дня народження Андрія Малишка Обладнання: портрет А. Малишка, виставка збірок та публікацій А. Малишка, кадри з кінофільму «Літа молодії», портрет поета-пісняра... |
Уроку з використанням мультимедійних технологій на тему «Остап і Андрій: два брати, дві долі» «Цитатна характеристика і висловлювання братів», інтерактивні сенкани «Остап», «Андрій», таблиця «Порівняльна характеристика Остапа... |
Книжки. На стіні великий портрет А. Олія. Під ним на секретері маленьке погруддя Толстого Книжки. На стіні — великий портрет А. Олія. Під ним на секретері маленьке погруддя Толстого. Величезний письмовий стіл, захаращений... |
ВСТУП Розділ І. Духовний портрет Василя Симоненка на тлі тоталітарної доби с. 7 – 35 |