Закономірності


Скачати 1.25 Mb.
Назва Закономірності
Сторінка 6/9
Дата 04.04.2013
Розмір 1.25 Mb.
Тип Закон
bibl.com.ua > Філософія > Закон
1   2   3   4   5   6   7   8   9

471

Є.Л. Посольська «Кредитно-модульний курс з філософії...

тути, політичні відносини є найважливішою складовою части­ною надбудови відповідно до економічного базису.

Залежно від об'єкта політика поділяється на соціальну, еко­номічну, технічну, демографічну тощо. Відносини між націями, групами людей певної країни становлять сферу внутрішньої політики, відносини між державами - зовнішньої політики.

Основу політики становить проблема завоювання, утриман­ня й використання державної влади.. Політика є концентрова­ний вираз, узагальнення і завершення економіки.

Важливе значення у розвитку суспільних відносин відіграє політична культура - рівень і характер політичних поглядів, знань, переконань громадян, уміння застосовувати їх у процесі громадсько-політичної діяльності, а також зміст і якість соціальних цінностей, традицій та норм, що регулюють політичні відносини.

У середині XX ст. сформувалася така соціально-філософсь­ка течія, як деідеологізація, що виправдовувала об'єктивізм і безпартійність у науці, ЇЇ підґрунтям була «соціологія знання» Манхейма, який протиставляв науку як об'єктивне і вірогідне знання про факти ідеології, що тлумачив як свавільне суджен­ня про соціальні і моральні цінності, що виявляють суб'єктивні інтереси. У 50-60-ті роки Арон, Белл, Поппер надали деідео-логізації характеру соціологічної концепції, спрямованої проти марксизму. Вони доводили, що на зміну ідеологічним догмам XIX ст. прийшла наука, розвивали теорії «індустріального сус­пільства», конвергенції двох систем, мирного співіснування і у сфері ідеології. У 70-ті роки концепцію деідеологізації змінила реідеологізація, яка зберегла основну тезу деідеологізації - про­тиставлення науки і ідеології, але доповнила її ідеєю, що суспільні науки не здатні виконувати функції ідеології, бо цінності не можна обгрунтувати раціонально.

З політикою тісно пов'язане право - сукупність установле­них та санкціонованих державою загальних обов'язкових правил (норм) поведінки, додержання яких забезпечується її цілеспря­мованою діяльністю. Право завжди виявляє державну волю класу або класів, що тримають в руках державну владу. Право-ATI

Модуль IV. Суспільство і особистість у вимірах філософського аналізу

ва ідеологія є систематизованим теоретичним вираженням правосвідомості класу, тобто його поглядів на природі/ й призна­чення правових відносин, норм і установ на питання законодав­ства, суду, прокуратури тошр, її мета ~ захист або утверджен­ня правовою порядку, що відповідає інтересам цього класу.

Право виникає лише на певному ступені розвитку, коли розклад первіснообщинного ладу призводить до розшаруван­ня суспільства на антагоністичні класи, до виникнення приват­ної власності і прагнення економічно пануючої меншості увіч­нити і зміцнити своє панування. Право виникає з появою держави, від її імені загальнообов'язковими проголошуються норми та звичаї, що відповідають його класовим інтересам. Держава забезпечує і реалізує правові норми, застосовує для цього в разі необхідності державне примушення.

Мораль - система поглядів і уявлень, норм і оциюк, що регу­люють моральну поведінку людей. Вона виконує пізнавальну, оціночну, виховну фунції. Складовими частинами моралі є: моральна діяльність (вчинки, поведінка людини); моральні відносини; моральна свідомість.

Норми і принципи моралі, моральні ідеали, иочуггя становлять систему моралі, що визначає життєву позицію певної соціальної спільності (соціальної групи), індивіда, орієнтує їх у світі ціннос­тей. Специфікою моралі є те, що вона, па відміну від таких форм суспільного регулювання, як економічне право, адміністративне тощо, які спираються на снеціаіьні установи спеціального держав­ного примушення (право), базується на силі переконання, гро­мадської думки, традицій, моральних авторитетів.

Мораль - цс історичне явище: змінюються уявлення про добро і зло, обов'язок, щастя, справедливість. Можна говорити про загальнолюдську мораль, основні правила людського співжиття (співчуття, дружелюбність, ввічливість), деякі за­гальні морально-психологічні почуття (сором, вдячність та ін.). Важливим є співвідношення класового і загальнолюдського. У наш час здійснюється повернення до загальнолюдських цінно­стей, відмова від зведення в абсолют класових норм моралі.

173

Є.А. Подолъсъка «Кредитно-модульний курс з філософії...»



активніш стан (зумовлений, наприклад, бажанням більшості суспільства включитись у виконання певних соціальних програм);

акцептований стан (наприклад, масового патріотизму чи військової агресії);

пасивний стан (соціальної апатії чи скепсису);

збалансований стан (який припускає наявність моментів всіх можливих станів без очевидної переваги якогось окремого)

Схема 35. Стан духовно/о життя суспільства

Отже, мораль - система поглядів і уявлень, норм і оцінок, що стосуються регулювання поведінки індивідів, погодження вчинків окремих осіб з інтересами інших людей або певної спільності спо­собів виховання людей, створення і зміщення певних моральних якостей і відносин. Людина вихована в дусі певної моралі, сама усвідомлює свій моральний обов'язок, тобто свої особисті обо­в'язки щодо інших людей і певної спільності, сама оцінює свої вчинки, морально засуджує себе за неправильний вибір вчинків, за порушення своїх обов'язків. Ця самооцінка поведі­нки, почуття особистої відповідальності за поведінку, за вибір вчинків має назву совісті.

Найбільш віддаленою від економічного базису формою сус­пільної свідомості виступає релігія. Основна ознака релігії -віра в надприродне - Бога. Релігія виконує у суспільстві певні функції: втішально-компенсаційну, регулятивну, світоглядну, комунікативну, інтеграційну.

Однією з найдавніших форм суспільної свідомості є есте­тична свідомість, тобто мистецтво, виникнення якого належить до докласового суспільства. Мистецтво - естетичне освоєння світу в процесі художньої творчості - особливого виду людської

474

Модуль IV. Суспільство і особистість у вимірах філософського аналізу

діяльності, що відображає дійсність у конкретно-чуттєвих об­разах відповідно до певних естетичних ідеалів.

Відтворюючи дійсність у художніх образах, художник робить ідейно-естетичну оцінку дійсності, тобто виявляє своє ставлен­ня до неї відповідно до свого естетичного ідеалу, своїх уявлень про прекрасне. Художній твір до чогось закликає, щось засуджує, викликає певні почуття, прагнення. Мистецтво задовольняє не­зліченні людські запити, виконує численні суспільні фірікщі: ко­мунікативну, пізнавальну, виховну, естетичну та інші.

Художній образ виявляє ідейну оцінку відображуваного, моральне, естетичне чи інше схвалення його або заперечення. Тому важливу роль у художній творчості відіграють світогляд митця, розуміння ним дійсності, його ідеали. Мистецтву влас­тива відносна самостійність, яка полягає в тому, що воно не механічно йде за економікою, а взаємодіє з політичними, мо­ральними та іншими формами свідомості.

Всі розглянуті вище форми суспільної свідомості, а також різні галузі природознавства беруть участь у формуванні світог­ляду людей. Суспільна й індивідуальна свідомості постійно взає­модіють між собою, взаємно збагачують одна одну. Кожний індивід протягом свого життя через відносини з іншими людь­ми, шляхом навчання, виховання відчуває вплив суспільної свідомості.

475

Є.Л. Подольсъка «Кредитно-модульний курс з філософії...»-

СЕМІНАР №11

Суспільство: сутність та специфіка пізнання

Цілі та завдання заняття: визначити категорії, що дозволя­ють осмислити суспільство як систему у сукупності його основ­них сфер та як процес поступального розвитку; виявити основні риси, що характеризують громадянське суспільство та спланува­ти основні перспективи його формування в Україні; визначити принципові відмінності та гуманістичну спрямованість тлумачен­ня нації як політичного, громадянського, а не етнічного утворен­ня; осмислити методологічні можливості формаційного та циві­лізацій ного підходів до аналізу історії суспільства.

Основні поняття та категорії теми: виробництво, виробничі відносини, всесвітньо-історичний процес, географічне середови­ще, громадянське суспільство, ідеологія, інтеращія, історичне мислення, історичний проще, клас, конфлікт, людство, людська пращ, мистецтво, мораль, народність, нація, плем'я, політика, право, природа, продуктивні сили, релігія, рід, сім'я, соціальна спільнота, соціальна стратифікація, страта, суспільні відноси­ни, суспільно-економічна формація, суспільство, форми суспільної свідомості, цивілізаційний підхід, цивілізація.

ПЛАН

  1. Соціум як історичний процес.

  2. Суспільство і природа. Народонаселення - передумова і суб'єкт історичного процесу.

  3. Парадигми осягнення історії. Суспільно-економічна фор­мація та цивілізація.

  4. Соціально-етнічні спільності людей та тенденції їх розвитку.

  5. Сутність духовного життя суспільства. Форми суспільної свідомості.

476

Модуль IV. Суспільство і особистість у вимірах філософського аналізу

Проблемно-пошукові питання:

  1. Назвіть основні сфери суспільного життя. Охарактеризуй­те їх, покажіть взаємозв'язок та взаємообумовленість.

  2. Чим обумовлюються конфлікти? Дайте оцінку концепцій соціального конфлікту. Виявіть їх методологічний потенціал.

  3. Що виступає основним соціальним мотивом розвитку продуктивних сил суспільства:

а) прагнення змінити природу;

б) розвиток науки, постійне розширення знань;

в) характер виробничих сил;

г) економічні інтереси, що виапливають з певного став­
лення до власності?

4. Яке твердження є вірним:

а) спосіб виробництва відбувається на основі взаємодії
людини і виробництва;

б) спосіб виробництва розвивається на основі розвитку
техніки;

в) спосіб виробництва розвивається па основі розвитку
продуктивних сил та виробничих відносин;

г) спосіб виробництва розвивається на основі пануючих
виробничих відносин?

  1. Проаналізуйте діалектику взаємодії продуктивних сил та виробничих відносин в історії України. Виділіть основні етапи перетворень виробничих відносин та прослідкуй­те, як вони пов'язані зі змінами в техніці та технології виробництва.

  2. У чому полягає специфіка законів розвитку суспільства порівняно з законами розвитку природи?

  3. Суспільство - частина природи. Закони загального діють на його складові частини. Чому законів природи недостат­ньо для функціонування та розвитку суспільства? Назвіть закони, котрі визначають суспільний розвиток.

  4. Що таке «нація»? Проілюструйте єдність її територіаль­них, етнічних, економічних, загальнокультурних та пси­хологічних засад.

477

Є.А. Подолъсъка «Кредитно-модульний курс з філософії...

9. Чим викликана актуальність формування громадянсько­
го суспільства? Назвіть його основні інститути та познач­
те перспективи їх розвитку в сучасному українському
суспільстві.

  1. У чому сутність «громадянського суспільства»? Визнач­те його основні якісні характеристики та інститути.

  2. Проаналізуйте еволюцію поглядів на природу. Чим обу­мовлюються глобальні екологічні проблеми та які можли­вості їх розв'язання?

  3. Розкрийте сутність концепцій «географічного детермініз­му» та «геополітики». В чому полягають методологічні вади цих концепцій?

  4. Дайте характеристику основних концепцій історії, роз­крийте їх світоглядне та методологічне значення для сус­пільствознавства.

  1. Що за К. Ясперсом є основою єднання людей?

  1. Якими чинниками обумовлюється специфіка національ­них відносин? Чому тлумачення нації як політичного, громадянського утворення вважається більш гуманістич­ним, продуктивним в методологічному відношенні, ніж її розуміння як етнічного утворення?

16. Визначте структуру суспільної свідомості. Виявіть
відмінності буденної та теоретичної свідомості, ідеології та
суспільної психології.

  1. Дайте характеристику основних форм суспільної свідо­мості, розкрийте механізми їх взаємовпливу та взаємоо-бумовленосгі.

  2. Покажіть еволюцію соціальних спільнот через діалекти­ку категорій: «рід», «плем'я», «сім'я», «громада», «на­родність», «нація».

  3. Як співвідносяться поняття «цивілізація» і «формація»? Охарактеризуйте особливості цивілізаційних етапів в історії людства. Дайте характеристику суспільно-економ­ічних формацій.

Модуль IV. Суспільство і особистість у вимірах філософського аналізу

Теми доповідей та рефератів

  1. Суспільство як система та життєдіяльність суспільства: методологічні підходи.

  2. Різноманітність та єдність історичного процесу в кон­тексті глобальних проблем сучасної цивілізації.

  3. Соціальний прогрес: цивілізації та формації. Теорії локаль­них цивілізацій.

  4. Філософія історії: проблеми періодизації. Поняття пост-індустріального суспільства.

  5. Етносоціальна культура як чинник гармонізації націо­нальних і міжнаціональних відносин.

Література

  1. Арефьева Г.С. Общество, познание, практика. - М., 1988.

  1. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Вебер М. Избр. произв. - М.: Прогресс, 1990.

  2. Капица СП., Курдюмов СП., М;ишнецкий Г.Г. Синерге­тика и прогнозы будущего. -М., 1997.

  3. Лоренц К. Восемь смертных грехов цивилизованного че­ловечества // Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. - М.: Республика, 1998.

  4. Маркс К. К критике политической экономии. Предисло­вие // Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд. - Т.13.

  1. Моисеев Н.Н. Универсум. Информация, Общество. - М., 2001.

  1. Подольська Є.А., Філіппова О.А. та ін. Етнічність, релігія, нація: міжкультурні комунікації. - Харків, 2003.

  2. Поппер К. Открытое общество и его враги. - М., 1992. Т. 1-2.

  3. Романовский А.Г. Основы теории управления социальны­ми системами. - Харьков, 2002.




  1. Сопиологос. Выпуск I. Общества и сферы смысла. - М., 1991.

  2. Фролов И .Т. О человеке и гуманизме. Работы разных лет. -М.: Политиздат, 1989.

  3. Хаксли О. Вечная философия. - М., 1997.

479

Є.А. Подольська «Кре'дитио-мо'дульний курс л філософії...»

Змістовий модуль 12

ОСОБИСТІСТЬ У СИСТЕМІ СУСПІЛЬНИХ ЗВ'ЯЗКІВ

  • Людина, індивід, особистість.

  • Діяльність як доцільна активність суб'єкта.

  • Соціальна роль особистості в контексті її індивідуалізації.

  • Специфіка ціннісного ставлення до світу.

  • Екзистенційні категорії людського буття.

Теоретична наповненість даного модуля розкриває сутність людини як біопсихосоціальної істоти; виявляє основні риси, що характеризують людину, індивіда, особу, особистість, індивіду­альність. Позначені поняття, вбираючи в себе емпіричні та тео­ретичні, ціннісні й нормативні, раціональні та підсвідомі уяв­лення, допомагають обгрунтувати екзистенційний характер категорій людського буття, значущість «власності», «свободи», «відповідальності» для реалізації людиною сенсу свого життя, усвідомити всебічні зв'язки людей з інститутами влади та поміж собою з приводу участі в управлінні суспільством та державою, а також гармонізації міжособистісних стосунків.

У цьому модулі автори намагаються з'ясувати пояснюваль­ний потенціал категорій «діяльність» та «активність», охарак­теризувати їх основні типи та форми, визначивши відмінності та ціннісну спрямованість; осмислити умови успішного опану­вання соціальних ролей, зв'язок «соціальної ролі» з «соціаліза­цією» та «індивідуалізацією».

480

Модуль IV. Суспільство і особистість у вимірах філософського аналізу

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Схожі:

Конспект заняття з біології на тему: «Закономірності дії екологічних факторів на живі організми»
Мета: сформувати уявлення про екологічні фактори, показати їхню класифікацію й загальні закономірності впливу екологічних факторів...
Екологічні фактори. Закономірності дії екологічних факторів на організми та їхні угруповання
Мета: сформувати наукове поняття про екологічні фактори, їх класифікацію, закономірності дії екологічних факторів на організми та...
Психологічні закономірності та принципи здійснення соціально-педагогічної...

Закони та закономірності менеджменту
Формування організаційних структур управління в умовах зовнішньоекономічної діяльності
ЗАКОНОМІРНОСТІ МАКРОЕВОЛЮЦІЇ
Філогенетика — наука, присвячена вивченню особливостей еволюції великих груп органічного світу
КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ З БІОЛОГІЇ
Виявив закономірності кількісного вмісту залишків азотистих основ у молекули ДНК
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ДІАГНОСТИЧНОЇ МЕДИЧНОЇ АПАРАТУРИ
Скіалогія розділ рентгенології, що вивчає закономірності утворення рентгенівського зображення
Закономірності спадковості при моногібридному схрещуванні.  
Органічні речовини клітини. Значення ліпідів та вуглеводів у життєдіяльності організмів
Закони,закономірності
Затверджено Міністерством освіти і науки України як підручник для студентів вищих навчальних закладів
Лекція Основні закономірності
Навчальний посібник для вищих закладів освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації. 2003 рік
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка