НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК ДИТЯЧА ХІРУРГІЯ


Скачати 5.29 Mb.
Назва НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК ДИТЯЧА ХІРУРГІЯ
Сторінка 4/44
Дата 20.03.2013
Розмір 5.29 Mb.
Тип Навчально-методичний посібник
bibl.com.ua > Право > Навчально-методичний посібник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   44

Симптоми при ультразвуковому обстежанні, які визначаються у плода.

● Полігідроамніон (шлунково-кишкова обструкція, дефекти черевної стінки, аненцефалія, діафрагмова грижа, нездатність плоду ковтати і концентрувати сечу).

● Дістоція (непрохідність кишечника, дефект черевної стінки, аномалії сечовивідної системи).

● Меконієвий перитоніт (обструкція кишечнику, перфорація кишечнику).

● Асцит плода (аномалії сечовидільної системи, перитоніт, серцеві захворювання).

● Олігогідроамніон (агенезія нирок).

● Розширення ділянок кишкової трубки.

● Відсутність візуалізації шлунка і ділянок кишечника при повторних обстеженнях.

Патологія, при якій можлива внутрішньоутробна хірургічна корекція:

● Діафрагмова грижа невеликих розмірів

● Гідроцефалія

● Гігрома шиї

● Гідроторакс

● Омфалоцелє

● Гідронефроз

● Мегауретер

● Атрезія уретри

● Стеноз аорти та легеневої артерії

Патологія, що вимагає розродження шляхом кесаревого розтину: гігантська тератома, омфалоцелє, гастрошизис, лімфангіома шиї великих розмірів.

Можлива і обов'язкова антенатальна діагностика вад, тому що близько 45% хворих мають поєднані вади розвитку, які нерідко є провідними в танатогенезі.

Мал. 1. Сонограма плода з омфалоцелє

Можлива антенатальна діагностика гастрошизіса. Ця вада рідко поєднується з іншими вадами розвитку.
Мал. 2. Сонограма плода з гастрошизисом, новонароджений з гастрошизисом.

Можлива і обов'язкова антенатальна діагностика вроджених вад, тому що близько 50% хворих мають синдром Дауна, наприклад поєднаних з високою кишковою непрохідністю (ВКН). Причини ВКН: атрезія дванадцятипалої кишки, кільцеподібна підшлункова залоза, мембрана дванадцятипалої кишки (часто поєднується з мальротацією). Рідкісні форми вад – це предуоденальна воротня вена, аберрантні судини печінки, подвоєння дванадцятипалої кишки.

Мал. 3. Сонограма плода і рентгенограма дитини з ВКН.

Патологія, що дає підстави для обговорення питання про переривання вагітності: ахондроплазія, клапан задньої уретри з двостороннім мегауретером, гідронефрозом, кістозна дисплазія нирок, грубі інвалідизуючі аномалії кінцівок, будь-які аномалії ЦНС до 20-22 тижнів (за винятком кіст судинних сплетінь), множинні вади розвитку.

Патологія, що вимагає переривання вагітності: аненцефалія, голопрозенцефалія, екзенцефалія, гідроцефалія, обумовлена синдромом Арнольда-Кіарі, великих розмірів черепно-і спинномозкові грижі, внутрішньочерепні пухлини, поренцефалія більше 1см, масивні ВЧК, розщеплення обличчя, агенезія очних яблук, грубі вади серця: ектопія серця, подвійне відходження судин, ОАС, виражена гіпоплазія шлуночків серця, загальний шлуночок, агенезія нирок, полікістоз дитячого типу агенезія жовчних проток, зрощена двійня.

Патологія, що вимагає невідкладного після народження дитини переводу в хірургічне відділення: гастрошизис, омфалоцелє (ембріональні грижі з вузькою основою), атрезія стравоходу, атрезія тонкого і товстого кишечника, неперфорований анус, діафрагмова грижа, кістозна гіпоплазія легені з ДН, виражене звуження уретри, пухлиноподібні утворення, що призводять до асфіктичного синдрому.

Патологія, що вимагає госпіталізації в хірургічне відділення в періоді новонародженості: об'ємні утворення черевної порожнини, легенева секвестрація, мультикістоз нирки, мегауретер, гідронефроз, екстрофія сечового міхура, тератоми крижово-куприкової ділянки, кісти або атрезія жовчних шляхів.

Протипоказання до оперативного втручання у дітей з вадами розвитку.

Абсолютно протипоказані операції дітям, які через наявні у них вади є нежиттєздатними. Не слід починати операцію у дитини, що знаходиться в преагональному і агональному стані або в стані шоку III та IV ступеня, але після виведення його з цього стану за наявності абсолютних показань оперативне втручання можливо.

У тих випадках, коли причина важкого стану може бути усунута тільки хірургічним шляхом (кровотеча, пневмоторакс і т. п.), операцію можна починати і до остаточного виведення пацієнта з шоку на тлі протишокових заходів.

Кашель і нежить у дитини, які носять хронічний характер і не супроводжуються підвищенням температури і відсутністю апетиту, не є протипоказанням до оперативного втручання, в тому випадку, коли катаральні явища виникають гостро і супроводжуються температурною реакцією та іншими ознаками якого-небудь захворювання, операцію слід відкласти.

Відносними протипоказаннями вважають захворювання дихальних шляхів, інфекційні хвороби, порушення нормального розвитку дитини, пов'язані з недостатнім харчуванням, поносом і іншими причинами: ексудативний діатез, піодермія, різко виражені явища рахіту, стан після вакцинації, підвищення температури неясної етіології.

Розвиток анестезіології та реаніматології розширило можливості хірургічних втручань навіть при дуже важкому стані хворих. Крім того, деякі діти протягом багатьох місяців страждають яким-небудь захворюванням дихальних шляхів, а тривале відкладання операції небезпечно, або сприяє респіраторним захворюванням (наприклад, при незрощенні піднебіння). У таких випадках проводять втручання, як тільки з'явився світлий проміжок і стихли катаральні явища.

Оперують дітей лише за згодою батьків або людей, які їх замінюють. Письмову згоду фіксують в історії хвороби. В крайньому випадку можна обійтися усною згодою, данною при свідках. Якщо є абсолютні показання до операції, а батьків не вдається сповістити про це і їх згоду не отримано, питання про операцію вирішується консиліумом з 2 - 3 лікарів, про що доводять до відома головного лікаря.

МАТЕРІАЛИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

Ситуаційні завдання.

Задача 1. Відповідно до міжнародної класифікації, всі вроджені вади розвитку підрозділяються на 4 групи.

1. Якi групи вроджених вад виділяються згідно міжнародної класифікації?

2. Визначить поняття вроджена вада.

3. Визначить поняття дизрупція.

4. Визначить поняття деформації.

5. Визначить поняття дисплазії.
Задача 2. Мала аномалія розвитку - рідкісний варіант будови тіла або вроджена аномалія, яка не має медичного значення, не потребує лікування. Для дитячого хірурга важливу роль грає визначення вади розвитку або аномалії розвитку для уточнення тактики лікування та розробці реабілітаційних заходів

1. Визначте поняття малі вади розвитку.

2. Назвіть основні групи малих аномалій у дітей.

3. Обґрунтуйте визначення вродженої вади.

4. Обґрунтуйте визначення синдрому.

5. Реабілітація дітей з малими вадами розвитку.
Задача 3. У дитини виявлено синдром, який ґрунтується на поєднанні низького росту, широкої і крилоподібної шиї, деформації грудної клітки, вродженої вади серця і незвичайного лицьового фенотипу: лобові вирости, гіпертелорізм, ротовані вушні раковини зі звисаючими завитками.

1. Визначення синдрому.

2. Вади розвитку, які визначаються у дітей з цим синдромом.

3. Практичні рекомендації для хірургів.

4. Реабілітація дітей з даним синдромом.
Задача 4.У хлопчика астенічна статура, доліхостеноміелія (довгі кінцівки), арахнодактілія, підвивих кришталика і відсутність гомоцістіна в сечі. Під час огляду визначається лійкоподібна деформація грудної клітки, кіфосколіоз, патологічна рухливість суглобів.

1. Визначити синдром.

2. Які деформації характерні для цього синдрому?

3. Особливості ведення дітей з цим синдромом.

4. Які ускладнення можна спостерігати у дітей з цим синдромом?

5. Реабілітація дітей з цим синдромом.
Задача 5. У новонароджених з вадами розвитку виділяються різні групи, які розрізнюються в підходах до тактики ведення та лікування.

  1. Сформулюйте основні показання при вадах розвитку, які дають підстави для обговорення питання про переривання вагітності.

  2. При яких вадах розвитку показане переривання вагітності?

  3. При яких вадах новонародженого слід негайно перевести до хірургічного відділення?

  4. При яких вадах новонародженого слід перевести до хірургічного відділення у період новонародженності?


Задача 6. У дитини спадкоємне аутосомно-домінантне захворювання, основане на поєднанні низького росту, крилоподібної шиї, деформації грудної клітки, вродженої вади серця і незвичайного лицьового фенотипу - лобові вирости, гіпертелорізм, ротовані вушні раковини зі звисаючими завитками, крипторхізм. Про який синдром слід думати насамперед.

  1. Визначте основні прояви синдрому.

  2. Етіологія, патогенез захворювання.

  3. Лікування дітей з синдромом.

  4. Назвіть ускладнення, які можуть виникнути у дитини під час оперативного лікування.

  5. Реабілітація дітей з цим синдромом.


Задача 7. У вагітної на 24 тижні при обстеженні виявили у плода ембріональну грижу великих розмірів інших вад розвитку у дитини не виявлено.

  1. Етіологія, патогенез захворювання.

  2. Принципи збору генетичного анамнезу.

  3. Тактика ведення вагітної та прийом пологів.

  4. Перша медична та невідкладна допомога новонародженому з ембріональною грижею.

  5. Лікувальна тактика у дітей з вродженими вадами розвитку.


Задача 8 У новонародженої дівчинки виявлено малі аномалії розвитку: сплощена потилиця, легкий птоз, примітивна форма вушних раковин, аномальна форма завитка вуха, полідактилія кисті.

  1. Визначте поняття про малу аномалію розвитку.

  2. Класифікація малих аномалій розвитку.

  3. Тактика обстеження новонародженого з малими вадами розвитку.

4. Тактика ведення та лікування дитини з малими вадами розвитку.

5. Реабілітація дітей з вадами розвитку.
Задача 9. У новонародженого асоціація вад розвитку, при якій виявлено ваду розвитку хребта, атрезію ануса, трахео-езофагіальну норицю

  1. Визначте синдром при якому спостерігається ця асоціація.

  2. Основні прояви цього синдрому.

  3. Діагностика синдрому.

  4. Невідкладна допомога та лікувальна тактика синдрому.

  5. Реабілітація дітей.


Задача 10. У новонародженого на 5 добу при клінічному обстеженні виявили тромбоцитопенію. Крім цього у дитини радіальна аплазія зі збереженим першим пальцем та вада серця.

  1. Визначте поняття про синдром

  2. Діагностична тактика у дітей з цим синдромом.

  3. Невідкладна допомога та лікувальна тактика у дітей з цим синдромом

  4. Ускладнення, які можуть виникнути у дитини з цим синдромом.


Тестові завдання

1. Патологія, що дає підстави для обговорення питання про переривання вагітності за данними ультразвукового дослідження у 18-20 тижнів вагітності, це:

А. Вроджений вивих стегна

В. Грубі інвалідизуючі аномалії кінцівок

С. Синдактилія

D. Полідактилія

Е. Гіпоспадія
2. Патологія, що вимагає невідкладного після народження дитини переводу в хірургічне відділення при ваді розвитку, яку діагностували перед пологами при ультразвуковому дослідженні.

А. Гастрошизис

В. Асиметрія обличчя

С. Деформація хребта

D. Полідактилія

Е. Відсутність одної нирки
3. Абсолютно протипоказані операції дітям, які через наявні у них вади є нежиттєздатними у таких випадках.

A. Асфіксія

B. Новонароджений у стані коми ІІ

C. Гіпотрофія

D. Новонароджений у стані коми ІІІ – ІV ступеня

E. Новонароджений у стані коми І ступеня
4. У новонародженого визначено ваду розвитку кінцівки, малу аномалію серця, обличчя. Неонатолог визначив цей стан як синдром. Яке основне визначення синдрому.

A. Наявність вади розвитку

B. Мала аномалія розвитку

C. Аномалія розвитку

D. Деформація

E. Наявність у дитини двох симптомів і більше
5. Синдром Дауна – це симптомокомплекс у новонародженого при якому визначаються наступні симптоми:

A. М’язовий гіпертонус, мікроглосія, звичайне обличчя, монголоїдний розріз очей, відсутність V пальців

B. М’язова гіпотонія, макроглосія, луноподібне обличчя, монголоїдний розріз очей, гіпоплазія V пальця

C. М’язова гіпотонія, звичайне обличчя обличчя, звичайний розріз очей, гіпоплазія І пальця

D. М’язовий тонус звичайний, мікроглосія, деформація обличчя, звичайний розріз очей

E. М’язовий гіпертонус, синдактилія , деформація обличчя, птоз обох вік, макроглосія
6. У дитини відмічено велика маса при народженні та постнатальне випередження фізичного розвитку, дефекти закриття передньої стінки живота - пупкова грижа, діастаз прямих м'язів живота, нефромегалія, гепатомегалія, спленомегалія, макроглосія, гемангіома шкіри чола, «насічки» на вушних раковинах. Який синдром у дитини?

A. Синдром Марфана

B. Синдром Беквіта-Відеманна

C. Синдром Дауна

D. Синдром Елерса-Данлоса

E. Синдром ТАР
7. У дитини спадкоємне аутосомно-домінантне захворювання, основане на поєднанні низького росту, крилоподібної шиї, деформації грудної клітки, вродженої вади серця і незвичайного лицьового фенотипу - лобові вирости, гіпертелорізм, ротовані вушні раковини зі звисаючими завитками, крипторхізм. Про який синдром слід думати насамперед.

A. Синдром Беквіта-Відеманна

B. Синдром ТАР

C. Синдром Елерса-Данлоса

D. Синдром Дауна

E. Синдром Нунан
8. У новонародженого є такі клінічні прояви захворювання – тромбоцитопения, радіальна аплазія. Визначено аутосомно-рецессивне наслідування захворювання, яке характеризується сполученням тромбоцитопенії з двосторонньою відсутністю променевої кістки зі збереженням першого пальця кисті, наявністю вродженої вади серця. Про який синдром у дитини слід думати насамперед.

A. Синдром Беквіта-Відеманна

B. Синдром ТАР

C. Синдром Дауна

D. Синдром Нунан

E. Синдром Елерса-Данлоса

9. У новонародженого – аномальна форма правої нижньої кінцівки та асиметрія обличчя, викликані механічною причиною в період внутрішньоутробного розвитку. У матері діагностовано фіброміому матки до вагітності. Цю вади слід визначити як прояв:

A. Дисплазії

B. Дізрупції

C. Деформація

D. Остеодисплазії

E. Аномалії
10. У дитини трьох років під час обстеження виявили недорозвинення лівої нирки, що виявляється зменшенням розмірів, яке перевищує відхилення від середніх показників для даного віку. Цю аномалію у дитини слід визначити як:

A. Дисплазія нирки

B. Аплазія нирки

C. Вроджена гіпоплазія

D. Нефроптоз зліва

E. Вроджена гіпертрофія
Перелік теоретичних питань

  1. Вади розвитку у дітей, етіологія, патогенез, частота.

  2. Синдромологія в дитячій хірургії.

  3. Малі аномалії розвитку.

  4. Синдром Дауна, синдром Едвардса,VATER асоціація, синдром Опіця, синдром, CHARGE.

  5. Особливості оперативних втручань у дітей з синдромами та вадами розвитку.

  6. Профілактика вад розвитку.


Практичні завдання:

1. Методика обстеження дитини та визначення малих вад розвитку.

2. Аналізувати УЗД при вадах розвитку у дітей.
Рекомендована література

Основна література:

1. Сушко В.І. Хірургія дитячого віку. Київ. “Здоров’я”, 2009, 65-70, 325- 379.

2. Амбулаторно-поліклінічна допомога дітям. Під редакцією проф. Сушка В.І. 2004,

3. Ленюшкин А.И. Руководство по детской поликлинической хирургии. - Л.: Медицина, 1986. - 108 с

Додаткова література:

1. Исаков Ю.Ф. Хирургические болезни у детей. - М.:Медицина, 1998.-248 с.

2. Ашкрафт К.У., Холдер Т.М. Детская хирургия /Пер. с англ. - СПб., Хардфорд, 1996.– 458с.

3. Andrews NC. Disorders of Iron Metabolis. The New England Journal of Medicine, 341(26):1986-1995, 1999

4. Cohen M.M.,Jr: The Child With Multiple Birth Defects. New York: Raven Press. 1982. 189 pp.

5. Cohen M.M., Jr: The Child With Multiple Birth Defects. Second edition. New York: Oxford University Press. 1997. 267 pp.

6. Merryweather-Clarke AT, Pointon JJ, Shearman JD, Robson KJ. Global prevalence of putative hemochromatosis mutations. J Med Genet, 34:275-278, 1997

7. Olynyk JL, Cullen DJ, Aquilia S, Rossi E, Summerville L, and Powell LW. A Population-Based Study of the Clinical Expression of the Hemochromatosis Gene. The New England Journal of Medicine, 341(10):718-724, 1999

8. Opitz J.M.: Terminological and epistemological considerations of human malformations. In Harris H. and Hirschhorn K.(eds): Advances in Human Genetics. New York:Plenum, 1979, pp.71-107

9. Spranger J., Benirschke K., Hall J.G., et al.: Errors of morphogenesis: Concepts and terms. Recommendations of an International Working Group // J.Pediatr. 100(1):160-165, 1982

10. Stevenson R.E., Hall J.G., Goodman R.M. Human Malformation and Related Anomalies.Vol. I and Vol.II. New York & Oxford: Oxford University Press, 1993, vol. I - 271 p.; vol. II - 1162 p.

12. Делоне Н.Л., Солониченко В.Г. Адаптивные фенотипы человека в физиологии и медицине. Успехи физиологических наук, 1999, т.30, № 2, с.50-62.

13. Солониченко В.Г., Красовская Т.В. Дисморфология хирургических болезней у детей. Детская хирургия, 1998, № 4, с.4-9.

ВРОДЖЕНІ КІСТИ ЛЕГЕНІВ, ГІПОПЛАЗІЯ ЛЕГЕНІВ.

ВРОДЖЕНА ЧАСТКОВА ЕМФІЗЕМА.
1.Актуальність теми.

Вроджені вади розвитку дихальної системи у дітей є однією з найбільш складних проблем сучасної дитячої пульмонології. Вроджені дефекти дихальної системи нерідко є основою формування хронічних неспецифічних запальних бронхо-легеневих захворювань.

За останнє десятиріччя спостерігається зростання захворювань легень, серед яких на долю вроджених вад розвитку припадає 9,7–34,1% випадків, причому 5% із них потребують оперативного лікування з причин цих аномалій. Незважаючи на велику кількість досліджень гіпоплазії легень, прижиттєва діагностика становить до 80%. Кісти легень у дітей зустрічаються від 3,5 до 5,5% випадків від загальної кількості хворих з неспецифічними захворюваннями легень. Частість ускладнень, які виникають при даній патології, обумовлюють необхідність знань вад розвитку дихальної системи.

2. Конкретні цілі:

1. Проаналізувати частоту і структуру вроджених кіст легень, гіпоплазію легень,часткової емфіземи у дітей.

2. Класифікувати вроджені кісти легень, гіпоплазію легень, часткову емфізему.

3. Засвоїти ембріопатогенез вроджених кіст легень, гіпоплазії легень, лобарної емфіземи.

4. Розпізнати основні симптоми вроджених кіст легень, гіпоплазії легень, лобарної емфіземи у дітей.

5. Оволодіти навичками об’єктивного обстеження хворого: огляду, пальпації та інших видів клінічного обстеження хворих з вадами розвитку легень.

6. Запропонувати та обґрунтувати методи діагностики вроджених кіст легень, гіпоплазію легень,часткової емфіземи у дітей.

7. Інтерпретувати допоміжні методи діагностики (лабораторні дослідження, УЗД, рентгенологічні).

8. Диференціювати вади розвитку в залежності від клініки.

9. Визначити показання до консервативного і хірургічного лікування цієї патології.

10. Запропонувати лікарську тактику при наявності вад розвитку легень.

11. Сформулювати повний клінічний діагноз, згідно до класифікації цього захворювання.

12. Трактувати загальні принципи лікування вад розвитку.

13. Встановлювати психологічний контакт з хворим та батьками з метою підвищення готовності до лікування (у тому числі і хірургічного) та усвідомлення негативних наслідків хвороби в разі невиконання лікарських рекомендацій.
3. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми

(міждисциплінарна інтеграція).

Дисципліна

Отримані навички

1. Анатомія

Описати будову дихальної системи, анатомо-фізіологічними особливостями органів грудної порожнини у дітей.

2. Гістологія

Вивчити ембріологію та гістологічну будову дихальної системи .

3. Фармакологія

Володіти фармакотерапією захворювань дихальної системи .

4. Загальна хірургія

Порівняти особливості оперативних втручань на органах грудної клітки у дітей.

5. Пропедевтика дитячих хвороб

Володіти знаннями про особливості обстеження дихальної системи у дітей .

6. Рентгенологія

Володіти знаннями про методи обстеження органів грудної клітки .


4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки для заняття.

4.1 Перелік основних термінів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.

Термін

Визначення


1. Кіста

Тонкостінне утворення, заповнене повітрям або рідиною.

2. Симптом межистінної грижі.

Напруження в грудній порожнині, коли медіальний край плевральної порожнини переходить за серединну лінію тіла.

3. Лобарна або часткова емфізема.

Стан коли перерозтягуються альвеоли частки легені, частіше долі, в результаті виникнення клапанного механізму в бронхі.

4. Гіпоплазія.

Недорозвинення всіх структур органу


5. Легенева грижа

При ваді однієї з легень, здорова пролабує за серединну лінію тіла.

6. Бронхоектаз

Деформація бронха з розширенням останнього


4.2 Теоретичні питання до заняття:

1. Визначити поняття вад розвитку дихальної системи, їх класифікацію і місце гіпоплазії легень, кіст легень, вродженої лобарної емфіземи в цій структурі.

2. Засвоїти класифікацію вад розвитку легень.

3. Ембріопатогенез вада розвитку легень.

4. Класифікація вроджених кіст легень .

5. Класифікація вродженої часткової емфіземи .

6. Головні клінічні симптоми вад розвитку дихальної системи.

7. Симптоматологія вад розвитку легень.

8. Основні клінічні симптоми вродженої часткової емфіземи.

9. Методи діагностики гіпоплазії легень.

10. Методи діагностики вродженої часткової емфіземи.

11. Диференціальна діагностика вад розвитку легень у дітей.

12. Диференціальна діагностика вродженої часткової емфіземи

13. Показання до оперативного лікування вад розвитку легень, вродженої часткової емфіземи

14. Основні оперативні втручання при вадах розвитку легень .

15. Оперативне лікування вродженої часткової емфіземи.

16. Прогноз лікування вад розвитку легень у дітей.
4.3 Практичні завдання, які використовуються на занятті.

1. Встановлення психологічного контакту з хворим, батьками. Збирання скарг, анамнезу життя та захворювання.

2. Складання плану обстеження хворого з гіпоплазією легень, кістами легень, лобарною емфіземою .

3. Обстеження хворого з природженими кістами легень, гіпоплазією легень, лобарною емфіземою: огляд, пальпація, перкусія, аускультація.

4. Монтаж системи для дренування грудної порожнини.

5. Трактування даних рентгенологічного дослідження, КТ дослідження та обґрунтування діагнозу .

6. Визначення показань та протипоказань до консервативного або оперативного лікування при вадах розвитку дихальної системи.

7. Складання плану передопераційної підготовки хворого з природженими кістами легень, гіпоплазією легень, лобарною емфіземою

8. Демонстрація відео сюжетів оперативних втручань при цій патології.

9. Складання плану післяопераційного ведення хворих з природженими кістами легень, гіпоплазією легень, лобарною емфіземою.

10. Запропонувати план реабілітаційних заходів після оперативних втручань, виконаних в зв’язку з вадами розвитку.
Зміст теми.

Гіпоплазія легень

Гіпоплазія легень є недорозвинення всіх елементів легеневої структури (бронхів, судин та легеневої паренхіми). Головні та дольові бронхи закінчуються функціонально недосконалим рудиментом.

Гіпоплазію легень пов’язують із порушенням формування первинних бруньок.
4 нед. 5 нед. 6 нед.

Мал. 1 Мал. 2 Мал. 3

Первинний гортанно-трахейний виріст з’являється на 4 неділі розвитку (Мал.1). Спочатку він має круглу форму і з’єднується з вентрально-каудальною частиною глотки. На дистальному кінці вироста з’являються два потовщення, які називають легеневими бруньками. Ендодермальні бруньки, які складають закладку паренхіматозної частини брохів і легень, розпочинають свій розвиток всередині паренхіми, яка їх оточує і утворює строму легеневих дольок, хрящові пластини, гладку мускулатуру і сполучну тканину. Етапи формування бронхіального дерева представлені на мал.1-5.

Мал. 4

Мал. 5

Новонароджений

Зупинка розвитку гортанно-трахейного паростка призводить до виникнення аплазії легень. Зупинка розвитку однієї з бруньок приводить до розвитку односторонньої аплазії (Мал. 6). Причиною гіпоплазії (Мал.7) легені можуть бути порушення ембріогенезу на кожній з послідующих стадій (Мал.2, 3, 4).

Думають,що кістозна гіпоплазія легень (Мал. 8) частіше з’являється внаслідок зупинки розвитку в фазі гілкування бронхіального дерева після гілок 4-5 порядку. Утворення солітарних кіст (Мал. 10), а також лобарної емфіземи (Мал. 9) також з’являється внаслідок водного формування легеневої тканини.

На відміну від попередніх станів вони можуть не проявляться зразу після народження, тому, що для їх прояву необхідно деякий термін легеневого дихання.

Мал. 6 Виникнення аплазії легені
Мал7 Виникнення гіпоплазії легені


Мал. 8 Кістозна гіпоплазія легень
Мал. 9 Лобарна емфізема


Мал. 10 Утворення солітарних кіст
В патогенезі гіпоплазій поєднуються порушення бронхіальної прохідності, що підтримує гіпоксію легеневої тканини та запустіння судинного русла легень, що супроводжується пневмосклерозом та розвитком обструктивної емфіземи легень.

Патогенез легеневої гіпоплазії тісно пов’язаний з виникненням вродженої діафрагмальної грижі.

Проста гіпоплазія легенів (ПГЛ) (за Н.О. Путовим) характеризується рівномірним зменшенням легені в об’ємі при редукції бронхіального дерева. Просвіт бронхів звужений, об’єм легені (долі) зменшений, кровопостачання збіднене. Ці зміни підтверджуються бронхографією – виявляється деформація та зближення бронхів, може бути помірне їх розширення. Гіпоплазована доля характеризується блідістю і “тістоподібною” консистенцією.

Кістозна гіпоплазія легенів (КГЛ) – зменшення об’єму чи відсутність легеневої паренхіми в уражених областях при кістозному розширенні сегментарних чи субсегментарних бронхів. І.І. Платов (1971) виділяє два види кістозної гіпоплазії:

а) з недорозвиненням легеневої паренхіми і кістозною зміною бронхів;

б) з недорозвиненням бронхів і кістозним ураженням легень.

Ця форма іменується полікістозом і спостерігається звичайно у дітей старшого віку та дорослих хворих.

Гіпоплазія легень може поєднуватися з іншими вадами розвитку: діафрагмова грижа, вади розвитку кісткової системи, сечостатевих органів, серця, центральної нервової системи, системи органів травлення.

Клінічні прояви ПГЛ та КГЛ залежать в основному від об’єму недорозвиненої легені та приєднання інфекції. Можливе безсимптомне протікання гіпоплазій. Дуже часто впродовж тривалого періоду спостерігають респіраторний синдром у дітей, зумовлений бронхітом, гострою респіраторною вірусною інфекцією, пневмонією. Діти відстають у фізичному розвитку, скаржаться на біль у грудях. При огляді звертає на себе увагу деформація грудної клітки із западанням її на стороні процесу. В багатьох випадках відмічається акроціаноз та “барабанні палички”. Приєднання інфекції приводить до формування, так званої, вторинної хронічної пневмонії. Діти скаржаться на кашель із відходженням гнійної мокроти, субфебрильну температуру.

При фізичних методах дослідження виявляється наступні зміни. При аускультації вислуховується послаблене дихання або відсутність його над ураженою зоною, сухі, вологі та змішані хрипи. Порушення функції міокарда в основному обмінного характеру. Інколи може зустрічатися гіпертрофія серця, дистрофія міокарда, легеневе серце.

В діагностиці гіпоплазій легень вирішальне значення мають рентгенобронхологічні методи дослідження. Оптимальним терміном проведення бронхографічного обстеження у всіх вікових групах є період стійкої ремісії.

При простій гіпоплазії характерним є зменшення об’єму грудної клітки на стороні ураження з інтенсивним затемненням у цій області, відмічається високе стояння куполу діафрагми, зменшення об’єму легень, що залежить від обсягу ураження. Серце та органи середостіння зміщені у сторону недорозвиненої легені, можливе пролабування здорової легені через переднє середостіння у другу половину грудної клітки (“легенева грижа”). Виявляються зміни кореня легень – його розширення та втрату чіткості анатомічних елементів, які зумовлені порушенням кровообігу та лімфообігу внаслідок запалення; характерні порожнинні утвори; збіднення легеневого малюнка, звуження міжреберних проміжків.

До загальних ознак вад розвитку легенів відносяться звуження бронхів I–II порядку, розширення бронхів IV–V порядку, відсутність або різке зменшення кількості периферичних бронхів. Тому при бронхографії заповнюються крупні бронхи, мілкі бронхіальні розгалуження відсутні.

При полікістозі рентгенологічна картина візуалізується у вигляді ніжних, чітко окреслених просвітлінь на фоні незмінної легеневої тканини, це нагадує бджолині стільники. В залежності від наявності загострення запального процесу, прозорість хворих легень може бути зниженою, кістозні порожнини в паренхімі можуть мати рівні рідини. На бронхограмах візуалізуються округлі порожнини, схожі на виноградні грона, бронхоектази та деформуючий бронхіт у хворих, котрі перенесли гнійно-запальне загострення з прогресивним перебігом. Оглядова бронхоскопія визначає катаральний катарально-гнійний, гнійний ендобронхіт. Ступінь порушення вентиляції залежить від активності запалення та погіршення прохідності бронхів.

Метод лікування залежить від обсягу ураження, наявності ускладнень, особливостей перебігу хвороби, стану функції легеневого дихання. Консервативне лікування проводиться частіше у дітей з однобічним ураженням в межах долі при відсутності вторинних змін, так і рецидивного перебігу захворювання. Поряд з медикаментозним лікуванням та антибактеріальною терапією велике значення мають санаційні бронхоскопії.

Поруч із консервативними методами застосовують і оперативне лікування. При цьому питання про доцільність операції вирішується в залежності від характеру вади, об’єму ураження, вираженості легеневої інфекції, функціонального стану легень та серцево-судинної системи, компенсаторних можливостей легеневого дихання та малого кола кровообігу, результатів обстежень інших органів та систем. Установлення порушень розвитку чи функції пов’язують з ризиком наступного оперативного втручання.

Абсолютним показанням до оперативного лікування є локальні та мозаїчні форми ураження з обсягом вади розвитку до 12 сегментів з прогресивно-рецидивним типом гнійно-запального перебігу.

Операція виконується поза фазою загострення, через 1-2 місяці після нього та через 1-2 тижні після бронхографічного обстеження. Агіографічне обстеження не має суттєвого значення для часу проведення операції.

Хірургічне лікування протипоказане при двосторонньому ураженні (до 12-15 сегментів), при вираженій дихальній недостатності, легеневій гіпертензії, при вадах і захворюваннях інших органів (серця, нирок, печінки, а також злоякісних утвореннях та захворюваннях ЦНС, крові).

Спосіб оперативного лікування залежить від обсягу ураження. Типову анатомічну резекцію ураженої зони легені застосовують, якщо ураження локалізується в межах долі, двох долей або цілої легені.

Економна (нетипова) резекція ураженої зони показана при локальному та мозаїчному ураженні.

Сегментарна резекція легені показана при встановлених порожнинних утвореннях, як на протязі бронха, так і в паренхімі сегмента.

Комбіновані резекції доцільно проводити хворим, які мали поряд з ураженням однієї або двох долей порожнинні утворення у суміжних ділянках легень. При економних та комбінованих операціях збережена пневматизація відіграє позитивну роль у попередженні перегину залишених бронхів та заповненні залишкового обсягу грудної порожнини.

Післяопераційні ускладнення при лікуванні ГЛ: обтурація мокротинням бронхів, емпієма плевральної порожнини, нагноєння рани, пневмонія, гостра серцево-судинна недостатність.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   44

Схожі:

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК ДО ВИВЧЕННЯ КУРСУ Київ 2 011 Навчально-методичний...
Навчально-методичний посібник до вивчення курсу «Основи економічної теорії» / Укл. Н.Є. Скоробогатова, Н. О. Черненко. К.: НТУУ "КПІ",...
Навчально-методичний посібник Суми
Медична генетика: навчально-методичний посібник для студентів ВНЗ / В. Е. Маркевич, М. П. Загородній, І. Е. Зайцев, А. М. Лобода,...
Навчально-методичний посібник Механічна кулінарна обробка бульбоплодів...
Рецензiя на навчально – методичний посібник «Організація роботи контролера-касира вторговельних підприємствах на ЕККА різних типів»...
Навчально-методичний посібник з навчальної дисципліни
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Сімейне право” (відповідно до...
Навчально-методичний посібник для практичних занять
Навчально-методичний посібник для практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни “Господарське право” (відповідно...
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та семінарських занять з навчальної дисципліни “Соціологія” (відповідно до вимог...
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК   ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Навчально-методичний посібник для практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни “Екологічне право України” (відповідно...
Навчально-методичний посібник для практичних занять
Навчально-методичний посібник для практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни “Екологічне право України” (відповідно...
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК   ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та семінарських занять з навчальної дисципліни “Фінансове право України” (відповідно до вимог ECTS) / Уклад.: М....
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК   ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Навчально-методичний посібник для практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни “Провадження у справі до судового...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка