Шепетівський навчально-виховний комплекс №1 Хмельницької області Модель навчально-виховного комплексу «Школа здібностей»

Управління освіти виконавчого комітету Шепет вської міської ради

• 
  формування і розвиток соціально активної, гуманістично спрямованої особистості з глибоко усвідомленою громадянською позицією, системою наукових знань про природу, людину, суспільство, почуттям національної самосвідомості, готовності до професійного самовизначення на основі засвоєння обов’язкового змісту загальноосвітніх програм, програм поглибленого та профільного навчання, системності, інтегрованості, науковості, розвиваючого характеру навчання, єдності навчання і виховання патріотичних почуттів, громадянської позиції, власної гідності, відповідальності за свої цілі, поваги до прав і свобод людини, любові до Батьківщини, своєї родини, оточуючого середовища;
  
• 
  створення умов для розвитку здібностей, обдарувань, розвитку творчості, готовності до подальшої освіти впродовж життя, професійної діяльності, розвитку особистісних якостей.
  

• 
  пошук та відбір здібних, обдарованих дітей;
  
• 
  створення умов для здобуття загальної середньої освіти на рівні державних стандартів і понад державний стандарт освіти;
  
• 
  формування, розвиток творчої особистості, конкурентноспроможної, соціально зрілої;
  
• 
  забезпечення умов для вільного розвитку здібностей і обдарувань відповідно до інтересів, нахилів; умов для самовдосконалення і самореалізації особистості в різних видах діяльності;
  
• 
  створення умов для навчання за індивідуальним планом, в тому числі випереджуюче навчання;
  
• 
  формування в учнів уміння навчатися самостійно, використовувати усі можливості інформаційного середовища;
  
• 
  організація профільного навчання та допрофесійної підготовки з метою продовження навчання у вищих навчальних закладах І-ІІ, ІІІ-ІV рівнів акредитації відповідно інтересів, здібностей, обдарувань;
  
• 
  проведення наукової, науково-дослідницької, інноваційної, експериментальної діяльності, участь у ній учнів та педагогів.
  

1. 
   Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів:
   

початкова школа –	1-4 класи – загальноосвітні класи, класи поглибленого вивчення іноземної мови;
основна школа –	5-7 класи – загальноосвітні класи, класи ранньої спеціалізації;
	8-9 класи – класи допрофільного навчання з поглибленим вивченням іноземної мови, математики, української мови.

• 
  іноземної філології;
  
• 
  української філології;
  
• 
  інформаційно-технологічному;
  
• 
  правовому;
  
• 
  біолого-хімічному.
  

• 
  Учень – особистість. Наша місія – забезпечити її розвиток;
  
• 
  «Школа здібностей» – загальноосвітній заклад для всіх дітей. Обдаровані – його еліта, гордість;
  
• 
  «Школа здібностей» – гарантія добрих знань і гідного виховання;
  
• 
  рівень знань відповідно до інтересів та обдарувань має перевищувати вимоги державних стандартів;
  
• 
  максимум доброти до дитини та максимум вимог до знань – незаперечний принцип;
  
• 
  рівень освіченості випускника має забезпечити вступ до ВНЗ;
  
• 
  обдарованість проявляється у процесі пізнання активної, творчої діяльності. Учителю, будь відкривачем обдарованості! Обери технології, методи, прийоми, засоби для розвитку обдарованості. Пам’ятай, лише творчий вчитель може виховати творчого учня;
  
• 
  ми не одні, спілкування у соціумі, засвоєння позитивних зразків поведінки, формування ціннісних особистісних орієнтирів учнями – наша мета;
  
• 
  наше прагнення підвищити якість освітніх послуг на основі інноваційних моделей, які випереджають освітній процес сьогодні.
  

• 
  розробка і адаптація навчальних програм, навчально-методичних та навчально-наочних посібників;
  
• 
  організація роботи по підвищенню професійного рівня педагогів різного рівня кваліфікацій на основі діагностики;
  
• 
  вивчення рівня знань, умінь, навичок учнів НВК та вироблення відповідних рекомендацій;
  
• 
  організація співпраці з вищими навчальними закладами різних рівнів акредитації з метою підвищення ефективності навчально-виховного процесу;
  
• 
  формування професійно-педагогічної культури педагога, прирощення знань, продукування нових педагогічних ідей, технологій, узагальнення та поширення педагогічного досвіду через пресу, видавництва, тощо.
  

• 
  Наявність позитивних мотивів, які викликали б бажання працювати в НВК.
  
• 
  Рівень професійної підготовки (на основі оцінки проведеного уроку).
  
• 
  Наявність педагогічних та методичних ідей, технологій, творчих здобутків вчителя, які б дали змогу реалізувати мету, що ставиться перед НВК.
  
• 
  Визначення інтелекту, рівня загальної культури (за тестом).
  

1. 
   Висока загальнокультурна підготовка, громадянська зрілість, знання з історії та культури України, рідного краю; вміння встановлювати взаємозв’язки із світовою культурою; знання державної мови, і хоча б однієї з іноземних мов для побутової розмови; знання сучасної філософії.
   
2. 
   Загальнолюдські якості (демократичність, любов до дітей, ерудованість, тактовність, аналітичне мислення, висока працездатність, оптимізм, толерантність, інтелектуальність, емоційна стабільність, організаторські здібності, ділова активність. Комунікабельність, здатність до позитивних змін).
   
3. 
   Професійні якості (знання основ педагогіки і психології, професійні знання, компетентність, ерудиція; любов до дітей, повага до їх особистості, уміння орієнтуватись в педагогічних ситуаціях, знання особливостей роботи з обдарованими дітьми, здатність до діалогічного спілкування, вміння здійснювати діагностику та користуватись її результатами, здатність до творчості, креативності мислення; складати або удосконалювати плани, програми, адаптувати програми спецкурсів, створювати власні методичні посібники, модифікувати навчальні теми; застосовувати апробовані або апробовувати нові технології навчання; застосовувати ППД, створювати свій власний; вести науково-дослідницьку роботу з учнями, знати її основи; застосовувати комп’ютерну техніку при викладанні основ наук, володіти елементарною комп’ютерною підготовкою; зміцнювати матеріально-технічну базу з свого предмету.
   

• 
  Реалізувати мету закладу у повному обсязі;
  
• 
  Піднести престиж навчального закладу серед учнів, батьків, громадськості у статусі «Школа здібностей»;
  
• 
  Стабілізувати навчально-виховний процес, забезпечити наступність у змісті, формах, методах і технологіях навчання;
  
• 
  Досягти оптимального рівня функціонування НВК, при якому результативно працюватимуть усі підсистеми;
  
• 
  Надати можливість обдарованим учням реалізувати свої можливості через взаємозв’язки «НВК вищий навчальний заклад» з позитивним кінцевим результатом. Виховати конкурентноздатну особистість;
  
• 
  Створити особистісно зорієнтовану модель навчально-виховного процесу, досягти високого рівня вихованості учнів;
  
• 
  Поліпшити соціально-психологічний захист дитини, навчити її протистояти негативним явищам, захищати себе;
  
• 
  Створити умови для оволодіння учнями професією «Оператор комп’ютерного набору»;
  
• 
  Підвищити професійну майстерність педагогічних кадрів збільшити кількість творчо працюючих педагогів;
  
• 
  Створити передумови для дистанційної та інклюзивної освіти.
  

ДОДАТОК 1

НАУКОВІ ЗАКЛАДИ: