Методичні рекомендації підготували

Скачати 3.53 Mb.

Назва	Методичні рекомендації підготували
Сторінка	8/29
Дата	21.03.2013
Розмір	3.53 Mb.
Тип	Методичні рекомендації

bibl.com.ua > Інформатика > Методичні рекомендації

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 29

Поглиблений курс в 8-11 класах

У процесі поглибленого вивчення інформатики основні завдання курсу суттєво розширюються та доповнюються, що обумовлено необхідністю виявлення та розвитку в учнів логічних здібностей, підготовки їх до участі в олімпіадах, МАН, конкурсах, змаганнях, наукових дискусіях. Посилюється роль формування в учнів стійкого інтересу до інформатики і пов’язаної з нею професійної діяльності, підготовки до навчання у вищих навчальних закладах.

Навчальні програми

Інформатика у 8-11 класах може вивчатися за однією із програм:

Програма для поглибленого вивчення інформатики у 8-11 класах

http://www.mon.gov.ua/education/average/prog12

Програма для поглибленого вивчення інформатики у 10-11 класах

http://www.mon.gov.ua/education/average/prog12/inf_pogl.doc

Курс за вибором «Основи алгоритмізації та програмування» для організації профільного навчання у старших класах загальноосвітніх навчальних закладів. 2011. Караванова Т.П., Костюков В.П.

http://itosvita.ucoz.ua/index/navchalni_programi/0-6

Курси в 2-9 класах

На схемі (детальніше див. журнал «Інформатика та інформаційні технології», № 5-6, 2010) наведено найуживаніші варіанти навчання інформатики.
Залежно від профілю навчального закладу, рівня підготовки вчителів інформатики, позиції адміністрації навчального закладу, побажань батьків та учнів, наявної комп’ютерної техніки і матеріальних можливостей школи за рахунок варіативної частини навчального плану навчання інформатики починають з 2 го, з 5-го, з 7-го або 9-го класу.

Початковий курс з 2-го класу

У 2-4 класах учні ознайомлюються з початковими поняттями інформатики, використовують комп’ютер для вивчення інших предметів (мова, математика, природознавство тощо), розвивають пам’ять, просторову уяву, логічне мислення та творчі здібності.

Застосування комп’ютера варто починати з 2-го класу. У 1-му класі, як свідчать психологи та практичний досвід, ще зарано залучати комп’ютер до навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Початковий курс інформатики для 2-4 класів має передбачати 1 год. на тиждень, всього 102 год.: по 34 год. у кожному класі.

Інформатика у 2–4 класах може вивчатися за однією із програм:

«Сходинки до інформатики. 2–4 класи». Ривкінд Ф.М., Ломаковська Г.В., Колесников С.Я., Ривкінд Й.Я.

«Шукачі скарбів. Навчально-методичний комплект з інформатики для 2-4 класів». Коршунова О.В. http://vesna-books.at.ua/load/89-1-0-17

«Комп’ютерленд. Інформатика. 2-4 класи». Антонова О.П.

http://aspekt-edu.kiev.ua/

Пропедевтичний курс з 5-го класу

У 5-6 класах доцільним є впровадження курсів, зорієнтованих на формування алгоритмічного мислення, розвиток логічного мислення, пропедевтику основ програмування. Учні опановують прийоми роботи на комп’ютері, ознайомлюються з поняттями алгоритму і виконавця, командами керування виконавцями, основами програмної обробки подій.

Для творчого самовираження учнів можуть пропонуватися імітаційні середовища програмування, наприклад ЛогоМиры (ЛогоСвіти) або Скретч.

Пропедевтичний курс інформатики для 5-6 класів має передбачати 1 год. на тиждень за рахунок годин варіативної частини навчального плану або за рахунок годин галузі «Технології», всього 68 год.: по 34 год. у кожному класі.

Інформатика у 5–6 класах може вивчатися за однією із програм:

«Інформатика. 5–6 класи». Ривкінд Й.Я., Ломаковська Г.В., Колесников С.Я.

Пропедевтичний курс «ІНФОмандри». Казанцева О. П.

http://infomandry.osvita.info/teacher/?page_id=158

Пропедевтичний курс «Шукачі скарбів. ІІ рівень», 5–8 класи, Коршунова О.В. http://vesna-books.at.ua/news/2010-08-04-141

Курс «Вступ до програмування мовою Лого. 5–6 класи». Пахомова Г.В.

http://aspekt-edu.kiev.ua/

Базовий курс з 7-го класу

У 7-9 класах доцільно вивчати єдиний базовий курс інформатики, який передбачає навчання учнів володінню комп’ютером, його операційною системою та типовими офісними і загальновживаними програмами.

Завершуючи основну школу, учні на практичному рівні мають уміти користуватися комп’ютером, у них повинен бути сформований необхідний мінімум знань, умінь і навичок для подальшого успішного опанування спецкурсів у 10 11 класах профільної школи, незалежно від її профілю.

Єдиний базовий курс інформатики для 7-9 класів має передбачати 1 год. на тиждень у 7-8 класах за рахунок годин варіативної частини або годин галузі «Технології», а в 9-му – 1 год. за рахунок інваріантної частини, всього 102 год.: по 34 год. у кожному класі.

Навчальні заклади, які виділяють 2 і більше годин для вивчення інформатики в окремих або у всіх 7-9 класах, можуть єдиний базовий курс доповнити вивченням допрофільних курсів за вибором, (див. перелік далі)

Інформатика у 7–9 класах може вивчатися за однією із програм:

Пропедевтичний курс «Основи інформатики. 7 клас». Володіна І.Л, Володін В.В., Дорошенко Ю.О., Столяров Ю.О.

http://www.svitinfo.com.ua/book/structura/osninf7.htm

Пропедевтичний курс «Основи інформатики. 8 клас». Володіна І.Л, Володін В.В. http://www.svitinfo.com.ua/book/structura/osninf8.htm

Пропедевтичний курс «Основи інформатики. 9 клас». Володіна І.Л, Володін В.В. http://www.svitinfo.com.ua/book/structura/osninf9.htm

«Єдиний базовий курс. 7–9 класи». Пилипчук О.П., Сальнікова І.І., Шестопалов Є.А. http://aspekt-edu.kiev.ua/

Допрофільні курси за вибором в основній школі

У спеціалізованих школах (класах), гімназіях, ліцеях, колегіумах, зокрема з поглибленим вивченням курсу інформатики, години варіативної частини робочого навчального плану та навчально-виробничої практики можуть використовуватися для вивчення курсів за вибором професійного спрямування, та пропедевтичних курсів у 2-8 класах за авторськими програмами з відповідним грифом Міністерства освіти і науки України.

Рекомендації до викладання цих курсів можуть надавати також обласні інститути післядипломної педагогічної освіти

Для допрофільної підготовки пропонуються програми курсів:

Факультативний курс з програмування для 7-9 класів. Вапнічний С.Д., Зубик В.В., Ребрина В.А.

«Основи робототехніки» для вивчення у 5 8 класах. Кожем’яка Д.І.

http://www.prolego.org/index.php?option=com_content&view=frontpage&Itemid=3

«Комп'ютерні технології для місцевої спільноти» (5 або 6 або7 клас)

Intel® «Шлях до успіху»)

«Комп'ютерні технології та майбутня професія» (8 або 9 або 10 клас)

Intel® «Шлях до успіху»

Прикладна інформатика для гуртків, груп або інших творчих об’єднань. Авторський колектив під керівництвом Журавльової Л.А.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 29

Схожі:

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ БІНАРНОГО УРОКУ ТЕОРЕТИЧНОГО... Методичні рекомендації з досвіду роботи викладачів Державного навчального закладу	Методичні рекомендації до виконання курсового проекту з дисципліни... Методичні рекомендації розробили викладачі Нікопольського коледжу Дніпропетровського державного аграрного університету Романій Сергій...
Методичні рекомендації до проведення У збірнику вміщено методичні рекомендації та розробки уроків на допомогу педагогічним працівникам навчальних закладів для проведення...	МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ПІДГОТОВКИ ДО САМОСТІЙНОЇ ТА ІНДИВІДУАЛЬНО-ДОСЛІДНОЇ... Методичні рекомендації щодо підготовки, оформлення та захисту основних форм індивідуально-дослідних завдань
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ : «МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ГУРТОЖИТКУ» Методичні рекомендації з досвіду роботи вихователя гуртожитку Державного навчального закладу «Запорізьке машинобудівне вище професійне...	МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо організації Матеріали до серпневих конференцій педагогів області (методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу в закладах...
Методичні рекомендації з дисципліни «Комерційне кредитування» Методичні рекомендації з дисципліни «Комерційне кредитування» призначені для надання допомоги студентам в засвоєнні предмету та в...	Уроках української мови Методичні рекомендації підготувала ...
Методичні рекомендації Щодо дотримання вимог до оформлення протоколу м. Луцьк 2013 р Методичні рекомендації розроблені з метою підвищення ефективності управлінської діяльності головного та територіальних управлінь...	МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИВЧЕННЯ РОЗДІЛУ для студентів усіх спеціальностей... Політологія. Суб`єкти політики та способи політичної діяльності [Текст]: Методичні рекомендації до вивчення розділу для студентів...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання