|
|
Скачати 1.63 Mb.
|
Високий рівень1. 1) Розв’язати рівняння 2) Розв’язати задачу за допомогою рівняння. Одне з чисел на 18 більше від другого. Якщо суму цих чисел поділити на більше з цих чисел, то неповна частка буде дорівнювати 1, а остача дорівнюватиме 10. 2. Розв’язати рівняння . 3. Розв’язати рівняння з параметром а. ТЕМА 7. СТЕПІНЬ З ЦІЛИМ ПОКАЗНИКОМ
№ 33. Варіант 1.
1. 1) Обчислити: 4 3; ; . 2) Подати у вигляді степеня: ; ; (с2) 5; х2 : х 3; у4 у 7. 3) Подати у вигляді дробу, що не містить степенів з від’ємними показниками: 7а 10; 5аb 3. 4) Записати в десятковому вигляді число: 5,21 106; 4,3 10 5. 2. 1) Подати у вигляді степеня з основою 2 число: . 2) Спростити вираз: а) 4ab 3 6a 3b5; б) (с3) 2 5с 4. 3. 1) Обчислити: ; 10 3; ( 0,2) 4. 2) Перетворити у раціональний дріб вираз а 2 – b 2. 3) Записати в стандартному вигляді число: 43000000; 0,00352.
1. 1) Знайти значення виразу: а) ( 3) 2 + 4 1 + 0,60; б) . 2) Спростити вираз . 3) Подати у вигляді раціонального дробу вираз (а 1) : (b2 – a2). 4) Записати в стандартному вигляді число: ; . 2. Знайти значення виразу . 3. Обчислити суму 3,6 108 + 4,92 107 і записати її в стандартному вигляді.
1. 1) Обчислити: . 2) Виконати дії: . 3) Обчислити різницю 9,3 10-4 – 8,4 10-5 і записати її в стандартному вигляді. 2. Довести, що при будь-яких цілих значеннях т і п вираз набуває одного й того самого значення. 3. Обчислити значення виразу . № 34. Варіант 2
1. 1) Обчислити: 11 2; ; . 2) Подати у вигляді степеня: ; ; х5 х 9; у-3 : у 10; (т 3)4. 3) Подати у вигляді дробу, що не містить степенів з від’ємними показниками: 13а 12; 7а 4b. 4) Записати в десятковому вигляді число: 7,26 106; 3,9 10 4. 2. 1) Подати у вигляді степеня з основою 3 число: . 2) Спростити вираз: а) 7ab 5 3a 4b7; б) 5с 9 (с 2)4. 3. 1) Обчислити: ; 2 4; ( 0,3) 3. 2) Перетворити у раціональний дріб вираз х 3 + у 3. 3) Записати в стандартному вигляді число: 58 000 000 000; 0,0000813. |
| АЛГЕБРА Самостійні і контрольні роботи складені за посібником “А. Капіносов. Алгебра. 7 клас. Систематичний курс”, рекомендованим Міністерством... |
Тест : Повторення за курс 7 класу, алгебра |
| 7-й клас. АЛГЕБРА Розв'язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі |
8-й клас. АЛГЕБРА Розпізнає цілі раціональні вирази, дробові раціональні вирази, наводить приклади таких виразів |
| Шкіяь М.І., Сяєпкань З.І., Дубинчук О. С. Алгебра і початки аналізу:... На вивчення розділу «Комбінаторика» в 11-му класі загальноосвітньої школи за програмою відводиться 8 годин |
Сума та перетин пiдпросторiв, розклад в пряму суму, фактор-простори” Алгебра і теорія чисел” I курсу, проведене 03. 03. 2008 студентом-практикантом VI курсу |
| 9-й клас. АЛГЕБРА Нерівності зі змінними. Лінійні нерівності з однією змінною. Розв'язок нерівності |
Компонентна алгебра Операції компонентної алгебри реалізовані в системі ГП для оброблення компонентів або КПВ у репозиторію, а також на фабрики програм... |
| 8-й клас. Алгебра Цілі вирази. Тотожні вирази. Тотожність. Степінь з натуральним показником і його властивості. Одночлени і многочлени та дії над ними.... |
Лінійна алгебра та аналітична геометрія” Завдання 1 Завдання Знайти відстань від точки М0 до площини, що проходить через точки М1, М2, М3 |