|
|
Скачати 1.63 Mb.
|
Достатній рівень1. 1) Знайти значення виразу: а) ; б) . 2) Спростити вираз . 3) Подати у вигляді раціонального дробу вираз (3a – 2b 1) : (4a3 – 5b 2). 4) Записати в стандартному вигляді число: 0,0034 1017; 55,3 10 12. 2. Знайти значення виразу . 3. Обчислити суму 3,1 10 3 + 4,2 10 4 і записати її в стандартному вигляді.
1. 1) Обчислити: . 2) Виконати дії: . 3) Записати в стандартному вигляді число 2000004. 2. Спростити вираз 3. Спростити вираз .
№ 37. Варіант 1.
1. 1) Обчислити: а) ; б) . 2) Подати у вигляді степеня: а) ; б) a-6 a8; в) ; г) (x 2) : x 5. 3) Подати у вигляді дробу: b 10; ac 6. 4) Розв’язати рівняння: а) ; б) . 2. Спростити вираз (а 4)3 5a14. 3. 1) Записати у стандартному вигляді число: 470000000; 0,000571. 2) Розв’язати задачу за допомогою рівняння. Знайти дріб, що дорівнює нескоротному дробу і в якого сума чисельника і знаменника дорівнює 72.
1. 1) Знайти значення виразу ( 4) 2 + 4 1 + 2 50. 2) Подати у вигляді дробу (y 2 – x 2) : (y 1 + x 1). 3) Розв’язати рівняння x 1 + (3x) 1 = . 2. Знайти значення виразу . 3. 1) Обчислити суму 6,92 104 + 1,37 105 і записати її в стандартному вигляді. 2) Розв’язати задачу за допомогою рівняння. Знаменник дробу на 7 більший від чисельника. Якщо до чисельника додати 16, а від знаменника відняти 5, то вийде дріб, що дорівнює оберненому до даного.
1. 1) Довести тотожність . 2) Подати в стандартному вигляді число (400000)3. 3) Розв’язати задачу за допомогою рівняння. Два робітники, працюючи разом, можуть виконати завдання за 4 дні. Преший робітник, працюючи один, міг би виконати цю роботу в 2 рази швидше, ніж другий. За скільки днів кожний з робітників, працюючи окремо, міг би виконати цю роботу? 2. Розв’язати рівняння . 3. Обчислити . № 38. Варіант 2.
1. 1) Обчислити: а) ; б) . 2) Подати у вигляді степеня: а) ; б) a 9 a12; в) ; г) (x 3) : x 7. 3) Подати у вигляді дробу: с 9; a2b 8. 4) Розв’язати рівняння: а) ; б) . 2. Спростити вираз (а 5)3 4a17. 3. 1) Записати у стандартному вигляді число: 830000000; 0,0000921. 2) Розв’язати задачу за допомогою рівняння. Знайти дріб, що дорівнює нескоротному дробу і в якого сума чисельника і знаменника дорівнює 80. |
| АЛГЕБРА Самостійні і контрольні роботи складені за посібником “А. Капіносов. Алгебра. 7 клас. Систематичний курс”, рекомендованим Міністерством... |
Тест : Повторення за курс 7 класу, алгебра |
| 7-й клас. АЛГЕБРА Розв'язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі |
8-й клас. АЛГЕБРА Розпізнає цілі раціональні вирази, дробові раціональні вирази, наводить приклади таких виразів |
| Шкіяь М.І., Сяєпкань З.І., Дубинчук О. С. Алгебра і початки аналізу:... На вивчення розділу «Комбінаторика» в 11-му класі загальноосвітньої школи за програмою відводиться 8 годин |
Сума та перетин пiдпросторiв, розклад в пряму суму, фактор-простори” Алгебра і теорія чисел” I курсу, проведене 03. 03. 2008 студентом-практикантом VI курсу |
| 9-й клас. АЛГЕБРА Нерівності зі змінними. Лінійні нерівності з однією змінною. Розв'язок нерівності |
Компонентна алгебра Операції компонентної алгебри реалізовані в системі ГП для оброблення компонентів або КПВ у репозиторію, а також на фабрики програм... |
| 8-й клас. Алгебра Цілі вирази. Тотожні вирази. Тотожність. Степінь з натуральним показником і його властивості. Одночлени і многочлени та дії над ними.... |
Лінійна алгебра та аналітична геометрія” Завдання 1 Завдання Знайти відстань від точки М0 до площини, що проходить через точки М1, М2, М3 |