|
|
Скачати 1.63 Mb.
|
Достатній рівень1. 1) Знайти значення виразу ( 5) 2 + 5 1 + 3 40. 2) Подати у вигляді дробу (b 2 – a 2) : (b 1 a 1). 3) Розв’язати рівняння x 1 + (5x) 1 = . 2. Знайти значення виразу . 3. 1) Обчислити суму 2,74 105 + 3,121 106 і записати її в стандартному вигляді. 2) Розв’язати задачу за допомогою рівняння. Чисельник дробу на 5 менший від знаменника. Якщо чисельник даного дробу збільшити на 19, а знаменик зменшити на 1, то одержиться дріб, дорівнює оберненому до даного. Знайти цей дріб.
1. 1) Довести тотожність . 2) Подати в стандартному вигляді число (500000)3. 3) Розв’язати задачу за допомогою рівняння. Дві труби за одночасного включення наповнюють басейн за 10 год. Перша труба може наповнити наповнити басейн в 2 рази швидше, ніж друга. За скільки годин може наповнити басейн кожна труба окремо? 2. Розв’язати рівняння . 3. Обчислити . № 39. Варіант 3.
1. 1) Обчислити: а) ; б) . 2) Подати у вигляді степеня: а) ; б) a 9 a12; в) ; г) x5 : x 4. 3) Подати у вигляді дробу: b 12; 2am 8. 4) Розв’язати рівняння: а) ; б) . 2. Спростити вираз (c 7)4 3c30. 3. 1) Записати у стандартному вигляді число: 72100000; 0,00046. 2) Розв’язати задачу за допомогою рівняння. Знайти дріб, що дорівнює нескоротному дробу , в якого чисельник на 7 менший від знаменника.
1. 1) Знайти значення виразу ( 6) 2 + 6 1 + 4 70. 2) Подати у вигляді дробу (с 1 + a 1) : (с 2 a 2). 3) Розв’язати рівняння x 1 + (7x) 1 = . 2. Знайти значення виразу . 3. 1) Обчислити суму 3,42 109 + 1,251 1010 і записати її в стандартному вигляді. 2) Розв’язати задачу за допомогою рівняння. Моторний човен проходить 72 км проти течії річки за той час, що і 80 км у стоячій воді. Знайти власну швидкість човна, якщо швидкість течії річки дорівнює 2 км/год.
1. 1) Довести тотожність . 2) Подати в стандартному вигляді число (50000) 3. 3) Розв’язати задачу за допомогою рівняння. Одне з чисел на 12 більше від другого. Якщо суму цих чисел поділити на більше з цих чисел, то неповна частка буде дорівнювати 1, а остача дорівнюватиме 5. 2. Довести, що вираз набуває одного й того ж самого значення при будь-яких цілих значеннях m і n. 3. Встановити значення а, при яких не має розв’язків рівняння . № 40. Варіант 4.
1. 1) Обчислити: а) ; б) . 2) Подати у вигляді степеня: а) ; б) a 14 a16; в) ; г) x9 : x 5. 3) Подати у вигляді дробу: x 12; 2mn 5. 4) Розв’язати рівняння: а) ; б) . 2. Спростити вираз (c 7)3 4c25. 3. 1) Записати у стандартному вигляді число: 9630000000; 0,0000192. 2) Розв’язати задачу за допомогою рівняння. Знайти дріб, що дорівнює нескоротному дробу і в якого знаменник на 56 більший від чисельника. |
| АЛГЕБРА Самостійні і контрольні роботи складені за посібником “А. Капіносов. Алгебра. 7 клас. Систематичний курс”, рекомендованим Міністерством... |
Тест : Повторення за курс 7 класу, алгебра |
| 7-й клас. АЛГЕБРА Розв'язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі |
8-й клас. АЛГЕБРА Розпізнає цілі раціональні вирази, дробові раціональні вирази, наводить приклади таких виразів |
| Шкіяь М.І., Сяєпкань З.І., Дубинчук О. С. Алгебра і початки аналізу:... На вивчення розділу «Комбінаторика» в 11-му класі загальноосвітньої школи за програмою відводиться 8 годин |
Сума та перетин пiдпросторiв, розклад в пряму суму, фактор-простори” Алгебра і теорія чисел” I курсу, проведене 03. 03. 2008 студентом-практикантом VI курсу |
| 9-й клас. АЛГЕБРА Нерівності зі змінними. Лінійні нерівності з однією змінною. Розв'язок нерівності |
Компонентна алгебра Операції компонентної алгебри реалізовані в системі ГП для оброблення компонентів або КПВ у репозиторію, а також на фабрики програм... |
| 8-й клас. Алгебра Цілі вирази. Тотожні вирази. Тотожність. Степінь з натуральним показником і його властивості. Одночлени і многочлени та дії над ними.... |
Лінійна алгебра та аналітична геометрія” Завдання 1 Завдання Знайти відстань від точки М0 до площини, що проходить через точки М1, М2, М3 |