|
|
Скачати 0.59 Mb.
|
11 клас(210 год, 6 год на тиждень, 6 год — резервний час) |
||||||
№ з/п |
№ уроку в темі |
Тема уроку |
Кількість годин |
Дата уроку |
Примітка |
Примітка |
ЕЛЕКТРОДИНАМІКА Т.1. Електричне поле (26 год) |
||||||
1 |
1 |
Електричне поле. Напруженість електричного поля. Силові лінії електричного поля. Накладання електричних полів. Принцип суперпозиції. |
1 |
|||
2 |
2 |
Розв’язування задач |
1 |
|||
3 |
3 |
Електричне поле точкових зарядів. Потік напруженості електричного поля. Теорема Остроградського-Гауса. Електричне поле заряджених поверхонь. |
1 |
|||
4 |
4 |
Розв’язування задач |
1 |
|||
5 |
5 |
Л.р. № 1. (Дослідження взаємодії електризованих тіл) |
1 |
|||
6 |
6 |
Речовина в електричному полі. Провідники в електричному полі. |
1 |
|||
7 |
7 |
Діелектрики в електричному полі. Диполь. Поляризація діелектриків. Діелектрична проникність речовини. |
1 |
|||
8 |
8 |
(Електрети і сегнетоелектрики. П’єзоелектричний ефект. Вплив електричного поля на живі організми.) |
1 |
|||
9 |
9 |
Рідкі кристали в електричному полі. Рідкокристалічні монітори та телевізори. |
1 |
|||
10 |
10 |
Розв’язування задач |
1 |
|||
11 |
11 |
Контрольна робота № 1 |
1 |
|||
12 |
12 |
Робота при переміщенні заряду в однорідному електростатичному полі. |
1 |
|||
13 |
13 |
Потенціал електричного поля. Різниця потенціалів. Еквіпотенціальні поверхні. |
1 |
|||
14 |
14 |
Розв’язування задач |
1 |
|||
15 |
15 |
Зв’язок напруженості електричного поля з різницею потенціалів |
1 |
|||
16 |
16 |
Вимірювання елементарного електричного заряду. (Дослід Йоффе-Міллікена.) |
1 |
|||
17 |
17 |
Потенціальна енергії взаємодії точкових зарядів. |
1 |
|||
18 |
18 |
Електроємність. Електроємність провідників різної форми . |
1 |
|||
19 |
19 |
Конденсатори та їх використання в техніці.. Види конденсаторів. |
1 |
|||
20 |
20 |
Електроємність плоского конденсатора |
1 |
|||
21 |
21 |
З’єднання конденсаторів. |
1 |
|||
22 |
22 |
Л.р. № 2. Вивчення конденсаторів |
1 |
|||
23 |
23 |
Енергія зарядженого конденсатора. |
1 |
|||
24 |
24 |
Енергія електричного поля. Густина енергії електричного поля. |
1 |
|||
25 |
25 |
Розв’язування задач |
1 |
|||
26 |
26 |
Контрольна робота № 2 |
1 |
|||
Електричний струм (39 год) Т.2. Електричний струм І частина ( 18 год.) |
||||||
27 |
1 |
Електричний струм. |
1 |
|||
28 |
2 |
Електричне коло. Джерела і споживачі електричного струму. |
1 |
|||
29 |
3 |
Електрорушійна сила. |
1 |
|||
30 |
4 |
Закон Ома для повного кола. |
1 |
|||
31 |
5 |
Л.р. № 3. Вимірювання ЕРС і внутрішнього опору провідників |
1 |
|||
32 |
6 |
Електричні кола з послідовним і паралельним з’єднанням провідників. |
1 |
|||
33 |
7 |
Розв’язування задач |
1 |
|||
34 |
8 |
Л.р. № 4. Дослідження послідовного з’єднання провідників |
1 |
|||
35 |
9 |
Л.р. № 5. Дослідження паралельного з’єднання провідників |
1 |
|||
36 |
10 |
Розгалужені кола. Розрахунок електричних кіл. |
1 |
|||
37 |
11 |
Правила Кірхгофа. |
1 |
|||
38 |
12 |
Шунти і додаткові опори Коротке замикання. |
1 |
|||
39 |
13 |
Розв’язування задач |
1 |
|||
40 |
14 |
Робота та потужність електричного струму. |
1 |
|||
41 |
15 |
Теплова дія струму. |
1 |
|||
42 |
16 |
Міри та засоби безпеки під час роботи з електричними пристроями. |
1 |
|||
43 |
17 |
Розв’язування задач |
1 |
|||
44 |
18 |
Контрольна робота № 3 |
1 |
|||
Т.3. Електричний струм ІІ частина ( 21 год.) |
||||||
45 |
1 |
Електричний струм у різних середовищах. Електричний струм в металах. Електронна провідність металів. |
1 |
|||
46 |
2 |
Питомий опір провідників та його залежність від температури. |
1 |
|||
47 |
3 |
Розв’язування задач |
1 |
|||
48 |
4 |
Електричний струм в рідинах. Закони електролізу. Електрохімічний еквівалент. |
1 |
|||
49 |
5 |
Застосування електролізу в техніці. |
1 |
|||
50 |
6 |
Розв’язування задач |
1 |
|||
51 |
7 |
Електричний струм в газах. Несамостійний та самостійний розряд. |
1 |
|||
52 |
8 |
Типи самостійного розряду та їх технічне використання. |
1 |
|||
53 |
9 |
Плазма та її властивості. Практичне застосування плазми. |
1 |
|||
54 |
10 |
Електропровідність напівпровідників та її види. |
1 |
|||
55 |
11 |
Власна і домішкова провідності напівпровідників. |
1 |
|||
56 |
12 |
Електронно-дірковий перехід: його властивості і застосування. Напівпровідниковий діод. |
1 |
|||
57 |
13 |
Л.р. № 6. Дослідження електричного кола з напівпровідниковим діодом |
1 |
|||
58 |
14 |
Транзистор. Напівпровідникові прилади та їх застосування. |
1 |
|||
59 |
15 |
Фізичні основи обчислювальної техніки. Інтегральні мікросхеми. |
1 |
|||
60 |
16 |
Струм у вакуумі та його застосування. Термоелектронна емісія. |
1 |
|||
61 |
17 |
Електронні пучки та їх властивості. Електронно-променева трубка. |
1 |
|||
62 |
18 |
Термоелектричні явища. (Контактна різниця потенціалів. Термоелектрорушійна сила.) Термопара. Застосування термоелектричних явищ у науці і техніці. |
1 |
|||
63 |
19 |
Л.р. № 7. Дослідження термісторів |
1 |
|||
64 |
20 |
Л.р. № 8. (Вивчення транзисторів та інтегрованих напівпровідникових приладів(схем)) |
1 |
|||
65 |
21 |
|||||
|
Уроку Тема уроку: Пристрої введення-виведення інформації. Структура і тип уроку повністю відповідають меті і завданням уроку, тобто науковий рівень уроку відповідає сучасним вимогам |
Уроку. Прямокутна система координату просторі. Мета уроку: знайомство... В кінці уроку збираються учнівські зошити для перевірки їх ведення й виконання домашнього завдання |
|
Уроку виробничого навчання Велигодська Л. С. чітко в доступній формі розкрила тему та мету уроку на всіх етапах структури уроку |
Уроку; тема уроку не записується на дошці; мета уроку не узгоджується... «загравання» з учнями, намагання сподобатись, невміння знайти правильний тон; вживання пестливих слів |
|
КОНСПЕКТ УРОКУ З ФІЗИКИ (10 КЛАС) Тема уроку Комп'ютер, мультимедійний проектор, презентація до уроку, програмне середовище «Жива фізика» |
УРОКУ Тема уроку Методична мета уроку: Інтерактивне навчання учнів графічного представлення даних електронних таблиць засобами мультимедіа з використанням... |
|
Уроку: урок засвоєння нових знань. КМЗ уроку Мета уроку: вивчити види впливу електричного струму на організм людини, особливості ураження електрострумом |
Тема уроку. Зрізана піраміда. Мета уроку Мета уроку: вивчення властивості площини, яка перетинає піраміду і паралельна основі; формування поняття зрізаної піраміди |
|
Уроку Тема уроку: Поняття про виробничий травматизм та професійні захворювання Мета уроку: Ознайомити учнів з основними причинами виробничого травматизм та професійних захворювань та їх наслідками |
План-конспект уроку інформатики в 7 класі Тема уроку Тема уроку: Робота з текстовою інформацією. Призначення та основні функції текстового редактора. Текстові процесори. MS Word. Поняття... |