|
Скачати 0.68 Mb.
|
14. Складіть за частиномовними схемами із фразеологічними зворотами речення. 1) Займенник іменник дієслово потовкти воду в ступі. 2) Займенник стояв мов остовпілий, дієприслвник, сполучник дієслово. 3) Прийменник іменник мороз пробігав поза плечима прийменник іменник прийменник іменник прикметник іменник. 4) Горить в руках прийменник іменник, прийменник сполучне слово дієслово. 5) Прийменник прикметник іменник іменник гайворонами нахлинули сполучник дієслово прикметник іменник прийменник іменник. 15. Заповніть лайнворд.
Запитання
Відповіді
16. Розтавте розділові знаки в реченнях. Підкресліть стійкі звороти, поясніть їх.
(М.Коцюбинський.) 2. Бач теревені розпустила! Тікай поки ще ціла! (Л. Глібов.) 3. В хаті панувало сонне царство спали від малого до великого. (Ю.Збанацький.) 4. За шість років спливе щоправда багато води та хай буде так як давно надумала. (М. Колесникова.) 5. Ні таки наші взяли гору таки ми попереду. (М. Коцюбинський.) 6. Я собі думала як ото наші хлопці грають в мовчанку. (Леся Українка.) 7. Ух холодно! Аж кров у жилах стигне у роті зуб на зуб не попаде. (П.Мирний.) 8. Вітали всі мене з щасливим полем кричали щоб мені й далі не було «ні пера ні пуху». (О.Вишня.) 9. Вона була задоволена що здається зачепила його за живе. (В.Терен.) 10. Документи різні підготуйте щоб і комар носа не підточив. (М.Стельмах.) 17. Розгадайте кросворд, замінівши фразеологічні звороти одним словом.
Запитання
Відповіді 1. Принижуватися. 2. Зайвий. 3. Злякатися. 4. Тремтіти. 5. Чітко. 6. Людина. 7. Щоденно. 8. Голодувати. 9. Постійно. 10. Сваритися. 11. Фразеологія. 18. Розгадайте кросворд.
|
Науково-методична лабораторія української мови та літератури Запишіть речення в такій послідовності, щоб утворився текст. Уставте пропущені літери. До утвореного тексту доберіть заголовок, запишіть... |
Прочитай, встав пропущені слова за змістом |
Завдання для міської, районної олімпіади з української мови та літератури Запишіть речення, розставивши пропущені розділові знаки. Побудуйте його структурну схему. Зробіть повний синтаксичний розбір (підкресліть... |
1. Поміркуйте й коротко викладіть свої думки з приводу одного з висловлювань Запишіть речення, виконайте синтаксичний розбір (підкресліть головні та другорядні члени речення, дайте загальну характеристику,... |
Роздуми ліричного героя про сутність людського життя Розташуйте слова, утворивши речення із зворотним порядком слів, підкресліть члени речення |
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників... Запишіть речення, виконайте його повний синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, дайте загальну характеристику, проаналізуйте... |
Тема: Узагальнення знань і вмінь учнів за темою “Слова що означають назви Виписати з пам`яті слова, що означають один предмет, утворити від них слово, що означає багато предметів, з вірша Л. Костенко “Синички... |
Уроку комбінований Тема. Розпізнавання іменників (без уживання терміна) за питаннями хто? що? Мета: розширити й поглибити знання учнів про слова — назви предметів; вчити розпізнавати ці слова у мовленні, складати з ними речення;... |
Тема. Синонімія односкладних (неозначено-особових та безособових) речень Визначити головні члени речення, з’ясувати, чи є обидва головні члени речення, якщо ні, то чи можна його підставити: чи є речення... |
Тема: Їжа Підтема Прислів’я розрізані на 2 частини. Переможці ті – хто першим складе всі прислів’я |