|
|
Скачати 1.44 Mb.
|
|
Тема 9. Стадії вчинення злочинів Семінарське заняття (2 години) Рекомендовані задачі дозволяють більш глибоко засвоїти питання, що входять до цієї теми. Для успішного засвоєння теми необхідно попередньо опрацювати наступні питання:
Питання для обговорення на семінарі:
Додаткові завдання: 1. Намалюйте схему розвитку злочину в часі та позначте на ній всі стадії злочину. 2. Проаналізуйте момент закінчення злочинів з матеріальним складом. 3. Наведіть приклади усічених складів злочину. Практичне заняття (2 години) Задачі: Задача 1. Працівники овочевого комбінату комірник Сало і шофер Таратайко вирішили викрасти помідори і завантажили їх в автомашину, але при виїзді на прохідній були затримані. Помідори були вилучені і повернені в цех комбінату. Чи закінчений злочин? Задача 2. Мучко зустрів Шульгову в темному дворі. Загрожуючи ножем, він зажадав зняти золоті кільця і сережки. Проте Шульгова володіла прийомами самбо. Вона не тільки вчинила Мучку опір, але зуміла зв’язати його і доставити в міліцію, заподіявши при цьому йому тілесні ушкодження середньої тяжкості. Проаналізуйте стадії злочину і дайте їх кримінально-правову характеристику. Задача 3. Знаючи, що працівникам підприємства повинні видавати зарплату 3-го числа, Воронов проник в касу і зламав сейф. Проте грошей там не виявив, оскільки касир не зміг їх отримати в банку, про що Воронов не знав. Проаналізуйте стадію вчинення злочину. Задача 4. Мейтор і Едітов зустріли в під’їзді Аню і вирішили її згвалтувати. Наздогнавши Аню, вони затиснули їй рот і затягнули в підвал. Не дивлячись на опір Ані, Мейтор зґвалтував її. Едітов допомагав йому подавити опір потерпілої, тримав її за руки, допомагав роздягати. Після цього насильство намагався вчинити Едітов, а Мейтор тримав потерпілу. Проте скоїти зґвалтування Едітов не зміг з фізіологічних причин. Проведіть аналіз вчиненого. Задача 5. Базиліков запросив додому свою знайому Світлану і запропонував їй вступити в статевий зв’язок. Коли Світлана відмовилася, він не почав наполягати, а запропонував випити вина, непомітно підсипавши в її стакан сильне снодійне з надією, що вона засне і він вчинить з нею статевий акт. Запідозривши недобре, Світлана непомітно поміняла стакани. Незабаром Базиліков заснув настільки міцно, що Світлана не могла його розбудити. Злякавшись, вона покликала сусідів, які викликали швидку допомогу. Приведений до тями лікарями, Базиліков щиросердо розповів про свої задуми. Проаналізуйте ситуацію з точки зору стадій вчинення злочину. Задача 6. Захарчук пізно увечері зустрів Мар’яну в парку і намагався згвалтувати її, для чого зірвав з неї одяг. Чинячи опір, вона сказала Захарчуку, що їй ще немає 16 років і що її брат працює в міліції. Злякавшись відповідальності, Захарчук допоміг Мар’яні одягнутися і відпустив її. Проаналізуйте ситуацію з точки зору стадій вчинення злочину. Задача 7. Когут вирішив убити Степанкова, якого він підозрював у зв’язку зі своєю дружиною. Зарядивши двостволку кулями, здатними заподіяти смерть людині, він підстежив Степанкова, вистрілив зблизька, але промахнувся. Хоча в рушниці була друга куля, він стріляти другий раз не став. Адвокат Когута просить закрити справу, зважаючи на добровільну відмову його клієнта. Дайте обгрунтовану відповідь на клопотання адвоката. Задача 8. Сурко, працюючи паромником під керівництвом Шеви, вийшов на роботу в нетверезому стані, за що Шева усунув його від роботи. Бажаючи помститися останньому, Сурко приніс з будинку заряджену мисливську рушницю, навів її на Шеву і натиснув на курок. Проте, зважаючи на несправність спускового механізму, рушниця не вистрілила. У Сурка відібрали зброю, і він пішов додому. Адвокат Сурка наполягав на відсутності підстав для кримінальної відповідальності, зважаючи на замах на вбивство з непридатними засобами. Дайте обґрунтовану відповідь на клопотання адвоката. Задача 9. Киріченко і Вдовін, раніше судимі за крадіжку, задумали вчинити розкрадання товарів з оптового складу аудіо- і відеоапаратури. Вони склали план проникнення на територію бази шляхом підкопу і розподілили між собою обов’язки по винесенню і реалізації викраденого. Для виконання задуманого вони почали ночами робити підкоп. Гусєв, брат Киріченко, на прохання останнього дістав необхідні для цього інструменти і обіцяв надати машину для вивозу викраденої апаратури. Проте здійснити свої наміри їм не вдалося, оскільки Вдовін був затриманий за раніше вчинений злочин. З позиції стадій скоєння злочину дайте оцінку скоєного вказаними в умові задачі особами. Задача 10. Чижов і Сазонов, маючи намір добути зброю для того, щоб займатися розбоєм, напали на співробітника воєнізованої охорони, що супроводжував залізничні вантажі. Ударивши охоронця обухом по голові і оглушивши його, вони витягнули з кобури потерпілого пістолет і втекли. Через два дні вони були затримані, коли стояли увечері в провулку, озброєні викраденим пістолетом, очікуючи перехожих для розбійного нападу. З позиції поняття закінченого злочину дайте оцінку скоєних Чижевим і Сазоновим суспільно небезпечних діянь, вважаючи, що співробітникові воєнізованої охорони була спричинена тяжка шкода здоров’ю. Чи зміниться така оцінка, якщо припустити, що Чижову і Сазонову не вдалося оволодіти зброєю в результаті нападу на співробітника охорони і тому ніяких подальших дій вони не здійснювали? Задача 11. Дівчук спільно з Ігнатовим, побачивши потерпілого Никітіна, що знаходився в стані сп’яніння, вирішили відібрати у нього гроші. Підійшовши до Никітіна, вони притиснули його до стіни будинку, закрили йому рот і намагалися витягнути у нього з кишені гаманець з грошима. У цей момент за допомогою сторонніх громадян злочинці були затримані. На якій стадії було перервано діяння, що скоювалося? Чи зміниться рішення питання, якщо додати до умови завдання, що Дівчук і Ігнатов ще і загрожували Никітіну вбивством? Література:
Тема 10. Співучасть у вчиненні злочину Семінарське заняття (4 години) При підготовці до семінарського заняття і подальшого правильного вирішення задач з даної теми слід уяснити для себе наступні питання:
Питання для обговорення на семінарі:
Додаткові завдання: 1. Намалюйте схему форм співучасті. 2. Відобразіть схематично ваше власне розуміння організованої групи і злочинної організації. 3. Наведіть декілька прикладів із життя (із побачених вами фільмів, прочитаних книг тощо), у яких можна виявити ту чи іншу форму співучасті у злочині. Практичне заняття (2 години) Задачі: Задача 1. Болтанов, 18 років, і Горячкіна, 13 років, домовилися пограбувати літню жінку Шоркову. Горячкіна подзвонила в дзвінок. Коли двері відкрилися, вони увійшли до квартири, Болтанов замкнув Шоркову у ванній. Зібравши найбільш цінні речі, зловмисники пішли. Чи є тут співучасть? Якщо так, то в якій формі? Задача 2. Боркін зробив підкоп під склад магазину з метою розкрадання товарів. Шворка, випадково дізнавшись про це, скористався підкопом і вкрав з магазину ящик горілки. Боркін про це не знав. Чи є тут співучасть? Якщо так, то в якій формі? Задача 3. Тишко організував групу осіб для здійснення крадіжок. Баняк повинен був з’ясовувати, у кого з жителів міста є багато грошей або інших цінностей. Ломовий стежив за господарями, щоб дізнатися, коли удома нікого не буває. Дмитерко залізав в квартиру і подавав у вікно Карімову вкрадене, а Вернидуб відвозив викрадене на дачу Рахману, який ховав викрадене. Сам Тишко в дні, коли вчинялися крадіжки, виїжджав в інше місто. Таким чином були скоєні три крадіжки. Під час четвертої в квартирі опинився сусід господаря, який помітив злодія. Тоді Дмитерко ударив господаря лежачим на підвіконні молотком, заподіявши його здоров’ю ушкодження середньої тяжкості. Дайте аналіз форми співучасті і видів співучасників. Задача 4. Сидорко на прохання Камбали за велику суму грошей убив Коркова, після чого прийшов до своєї знайомої Марінової, з якою він постійно жив разом, і розповів про все. Вона попрала скривавлену сорочку, заховала ніж, яким було вчинене вбивство, а потім на прохання Сидорка з’їздила до Камбали за обумовленою сумою, частину якої Сидорко віддав Маріновій. Дайте аналіз форми співучасті і видів співучасників. Задача 5. Гилько, будучи працівником геологорозвідувальної партії, вранці спустився умиватися до річки, що протікає на відстані 200 м від селища, і на протилежному березі річки побачив похитування кущів, чорний силует і почув тріск гілок. Вважаючи, що в кущах ведмідь, Гилько побіг в будинок пошукової партії і повідомив про це Ромбову. Обидва узяли одноствольні рушниці 16-го калібру, зарядили їх однаковими патронами і разом побігли до річки, де провели по одному пострілу у бік протилежного берега. У кущах виявився технік-геофізик Копиркін, що працював начальником загону, розташованого в 40 км. від місця події. Одним пострілом він був убитий, друга куля потрапила в нагрудну кишеню, де знаходилися ракетні патрони, і, розбивши один з них, не заподіяла ніяких пошкоджень Копиркіну. В процесі слідства і судового розгляду справи не встановлено, чия куля заподіяла смертельне поранення Копиркіну. Дайте кримінально-правову характеристику ситуації. Проведіть паралелі із розв’язком подібної задачі із теми «Суб’єктивна сторона складу злочину» Задача 6. Бяшкаєв написав декілька листів своєму молодшому братові, що проходив службу в армії, про те, що його дружина поводиться непристойно, зустрічається з іншими чоловіками, хоча знав, що це не відповідає дійсності. Те ж саме він підтвердив братові при особистій зустрічі, коли той демобілізувався. Такі ж листи, що ображають гідність дружини брата, Бяшкаєв написав і її родичам. В результаті брат Бяшкаєва в нетверезому стані вночі озброївся ножем, прийшов в будинок батьків дружини, де вчинив її вбивство. Чи має місце в даному випадку підбурювання? Задача 7. Під час розпиття спиртних напоїв Панов посварився з Коваленком і образив його, за що Коваленко побив його. Іваненко, підійшовши до побитого Панова, сказав йому: «Чого ти ведеш себе як дівчина? Іди дай йому». Панов взяв дошку і вдарив нею по голові Коваленка, нанісши йому тяжкі тілесні ушкодження. Чи є в даному випадку співучасть? Задача 8. Гусєв і Цеглов протягом тривалого часу навчали підлітка Семко (17 років) різних прийомів і способів вчинення кишенькових крадіжок, потім прийняли в нього «екзамен» і сказали йому, що він вже досвідчений злодій. Семко був спійманий на гарячому. Вирішіть питання про відповідальність Гусєва і Цеглова. Задача 9. Демко, знаючи про намір К. і П. вчинити розбійний напад з метою заволодіння чужим майном, доставив їх на автомобілі до місця, де планувалося вчинення злочину і, згідно домовленості, дочекався повернення та відвіз їх додому. Вирішіть питання про співучасть всіх осіб. Задача 10. Іванов і Петров домовились вчинити крадіжку з кіоска. Іванов відігнув за допомогою лома решітку на вікні, розбив вікно, а Петров заліз всередину і зібрав речі. Викрадене вони поділили порівну, після чого розійшлись. Чи можна Петрову ставити у вину незаконне проникнення у приміщення? Встановіть форму співучасті та види співучасників. Задача 11. Чудаков і Сергєєв в магазині випадково побачили незнайому їм жінку, яка перераховувала гроші в крупних купюрах. Перерахувавши гроші, жінка поклала їх в гаманець, а гаманець в господарську сумку. Чудаков і Сергєєв домовилися відібрати у цієї жінки гроші. Чудаков почав переслідувати жінку, а Сергєєв йшов осторонь, спостерігаючи за ними і навколишнім оточенням. Вибравши момент відсутності поряд з жінкою людей, Сергєєв по сигналу Чудакова наздогнав жінку і вирвав у неї сумку з руки. Після цього Чудаков і Сергєєв втекли з місця злочину. Викрадені гроші витрачали разом. З позиції співучасті, визначите роль Чудакова і Сергєєва в скоєнні злочину, з цих позицій дайте кваліфікацію скоєного ними. Задача 12. Зиміна, знаючи, що у її сусіда Макарова є японський відеомагнітофон, а сім’я його відпочиває на дачі, запропонувала своєму 10-річному синові проникнути через кватирку в квартиру Макарова і викрасти відеомагнітофон. Після того, як магнітофон був викрадений, Зиміна продала його на ринку, а гроші витратила. З позиції співучасті дайте оцінку скоєного Зиміною. Задача 13. Квіткова З., знаходячись в зареєстрованому браку з Квітковим В., познайомилася з шофером Волковим і вступила з ним в інтимний зв’язок. Зустрічаючись з Волковим, Квіткова скаржилася на жорстокість чоловіка, який систематично п’янствує, вимагає у неї гроші на спиртне, а коли вона йому в цьому відмовляє, б’є її. При цьому Квіткова висловлювала бажання будь-як позбавитися від чоловіка. Через деякий час Волков убив Квіткового, про що розповів Квітковій. Удвох вони вивезли труп Квіткова за місто, закопали в лісосмузі, а також прийняли заходів до приховання слідів злочину. На попередньому слідстві Волков показав, що скарги Квіткової на знущання з неї чоловіка він сприйняв як її домовленість на вбивство чоловіка. Квіткова ж стверджувала, що вона бажала позбавитися від чоловіка будь-якими способами, але тільки не вбивством його. Участь в прихованні слідів злочину вона не заперечувала. З позиції поняття співучасті і видів співучасників дайте оцінку скоєного Волковим і Квітковою. Задача 14. Стрільців і Мухін домовилися про здійснення крадіжки з промтоварного магазину. Вирішили, що Стрільців проникне в магазин і винесе звідти речі, а Мухін зустріне його в провулку і допоможе віднести викрадене до Дьякова, з яким у нього була домовленість. При здійсненні крадіжки Стрільців ударом ножа убив сторожа магазину, що намагався його затримати, але приховав це від Мухіна. Останньому, Стрільців сказав, що крадіжку зробити йому нібито не вдалося. Після того, як Мухін пішов, Стрільців відніс викрадені речі до Дьякова і розповів про те, що відбулося під час крадіжки. Дізнавшись про вбивство, Дяків запропонував все викрадене спалити, що вони і зробили. Кваліфікуйте скоєне вказаними в умові завдання особами з позиції співучасті. Задача 15. Жданов, Рижов і Данілов створили групу, яка протягом 1,5 років займалася квартирними крадіжками. Загальне керівництво скоюванням злочинів по взаємній згоді здійснював Жданов, проте при скоєнні конкретних злочинів чітко ролі не визначалися. Припускаючи, що у одного з їх знайомих, Шумакова, є валюта і наркотики, вони, озброївшись ножами, прийшли до нього на квартиру і почали вимагати валюту і наркотики. Жданов приставив до горла Шумакова ніж, Данілов шукав валюту і наркотики в шафах. В цей час Рижов стояв в дверях і перешкоджав дружині Шумакова вийти з квартири. Злякавшись, дружина Шумакова видала злочинцям 1100 доларів і 120 г макової соломки. З позиції співучасті дайте кримінально-правову оцінку скоєного Ждановим, Рижовим і Даніловим, звернувши особливу увагу при цьому на вид співучасті. Задача 16. До Соловьєва, що працював слюсарем на заводі з виготовлення зброї, звернулися Єгоров і Патрікєєв з проханням дістати їм пістолет для здійснення розбійного нападу, обіцяючи за таке сприяння винагороду. Через деякий час Соловьєв передав Єгорову пістолет, зібраний їм з частин, заздалегідь викрадених з складу. Проте, злякавшись відповідальності, Соловьєв зажадав від Єгорова повернути пістолет, загрожуючи повідомити в міліцію. Єгоров відмовився повернути зброю і погрозив Соловьєву розправою, якщо він їх видасть. Наступного дня Єгоров і Патрікєєв вчинили розбійний напад на інкасаторів. Яка роль Соловьєва в злочині? Чи можна його подальші після передачі пістолета дії оцінити як добровільну відмову від злочину? Задача 17. 19-річний Сизов намовив 13-річного Шишова вчинити крадіжку з магазина в сусідньому селі. Підготувавши знаряддя злому, вони відправилися до магазина. Сизов узяв з собою мисливську рушницю. Коли вони з викраденим майном виходили з магазина, їх помітив водій автобуса, що проїздив мимо, Грінев. Останній почав їх переслідувати. Тоді Сизов, щоб уникнути затримання, передав рушницю Шишову і змусив стріляти в Грінева, що підбіг до них. Шишов вистрілив і смертельно ранив Грінева. Дайте юридичну оцінку діянням Сизова і Шишова з точки зору співучасті? Задача 18. До Сорокіна прийшов сусід Юдін і попросив мисливську рушницю для того, щоб убити бродячого кота, що тягає у нього з сарая курчат. Сорокін дав Юдіну рушницю і десять патронів. Юдін, озброєний рушницею Сорокіна, вчинив два розбійні напади. Чи є Сорокин співучасником Юдіна? Задача 19. Єсін, сторож магазину, пішов з поста, давши можливість Кравчуку і Коневу, що попередньо домовилися з ним, зробити з магазина крадіжку промислових товарів. Дайте юридичну оцінку діям винних? Задача 20. Завідувачка продовольчим магазином Філіпова неодноразово помічала, що продавці Чернишева і Анісимова одурюють покупців, обманюючи їх і завищуючи ціни на товари, але не присікала ці злочинні дії. Всіх трьох притягли до кримінальної відповідальності за обман покупців. В ході слідства Філіпова пояснила свою поведінку тим, що не хотіла псувати відношення з продавцями. Крім того, вона вважала, що дії продавців державі і особисто їй, Філіповій, збитку не заподіюють, і тому не перешкоджала обману покупців. Визначите роль Філіпової в скоєнні злочину? Задача 21. Охоронець Зернов притягався до кримінальної відповідальності як пособник розкрадання в великому розмірі. Він дав дозвіл на виїзд з території швейної фабрики автомашини з викраденими тканинами і готовою продукцією на суму 200 тис. грн. Встановлено, що Зернов під час чергування був в нетверезому стані, виїжджаючі машини не перевіряв, не звіряв вантаж з фактурами. Чи вірне рішення слідчого? Обґрунтуйте свою думку. Література:
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ Ш |
| КАФЕДРА КОНСТИТУЦІЙНОГО ТА МІЖНАРОДНОГО ПРАВА Право” 0304 за напрямом підготовки “Правоохоронна діяльність”, форма навчання денна, 2 курс, факультети: кримінальна міліція, міліція... |
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Робоча програма з дисципліни ТРУДОВЕ ПРАВО ТА ПРАВО СОЦІАЛЬНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ для студентів за напрямом підготовки 030402, спеціальністю... |
| Міністерство внутрішніх справ України Харківський національний університет... Робоча навчальна програма з дисципліни «Міжнародне право» для студентів за напрямом підготовки (спеціальністю) “Правознавство” 030401),... |
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ КОНСТИТУЦІЙНЕ... Формами проведення занять є такі: лекції, семінарські заняття, самостійна та індивідуальна робота. З даної дисципліни передбачено... |
| МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ Національний... Цивільне право (частина 1 і 2). Методичні вказівки до семінарських занять для студентів напряму підготовки 030402 Правознавство /... |
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ Національний... Цивільне право (частина 3 і 4). Методичні вказівки до семінарських занять для студентів напряму підготовки 030402 Правознавство /... |
| Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни «Правознавство»... «Правознавство» для студентів напряму підготовки 060102 – «Будівництво», 060103 – «Гідротехніка. Водні ресурси», 040106 – «Екологія,... |
Навчально-методичний комплекс для спеціальностей освітньо-кваліфікаційного... «право» (0304) за спеціальністю «правознавство» 060101), за спеціальністю «правоохоронна діяльність» 061102), галузі знань «специфічні... |
| Автори: Лазебний А. М., ст викладач кафедри кримінального права, процесу та криміналістики Робоча навчальна програма курсу “Криміналістика” складена на основі ОПП для підготовки бакалаврів за напрямом підготовки 030402 «Правознавство»,... |
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ІВАНО–ФРАНКІВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ... Програмові вимоги з навчальної дисципліни «Фінансове право» для студентів денної та заочної форми навчання.– Івано–Франківськ, 2011.... |