|
Скачати 0.71 Mb.
|
Завдання 4 Поставте словосполучення Інна Вікторівна, добродій Тетеря, пан генерал, дядько Іван у форму, необхідну для звертання. Завдання 5 Виправіть помилки в слововживанні: палата общин, дякуючи підтримці, їхні думки співпадають, річний транспорт. Завдання 6 Вставте пропущені літери и, і, ї в слова м...раж, з...гзаг, Лейпц...г, без...дейний, Ра...са, ауд...єнц...я. Завдання 7 Напишіть доручення від Вашого імені на отримання зарплатні. Варіант № 4 Завдання 1 Провідміняйте словосполучення Сосюра Кирило Романович. Завдання 2 Перекладіть прізвища Светлов, Астафьев, Артемов, Николаев, Сытник українською мовою. Завдання 3 Утворіть жіночі та чоловічі імена по батькові від імен Карпо, Яків, Кузьма, Руслан. Завдання 4 Поставте словосполучення Дмитро Аркадійович, громадянин Фалько, пан сотник, дід Андрій у форму, необхідну для звертання. Завдання 5 Виправіть помилки в слововживанні: вищестоящі адміністративні органи, відмінити закон, болі в області серця, співробітництво в науковій області. Завдання 6 Вставте пропущені літери и, і, ї в слова стронц...й, ц...стерна, граф...н, Та...сія, Вірдж...нія, Балт...ка. Завдання 7 Складіть розписку про отримання грошей. Варіант № 5 Завдання 1 Провідміняйте словосполучення Потоцький Максим Антонович. Завдання 2 Перекладіть прізвища Седых, Хлебонасущенский, Милорадович, Афанасьев, Сорокин українською мовою. Завдання 3 Утворіть жіночі та чоловічі імена по батькові від імен Мартин, Олексій, Микита, Хома. Завдання 4 Поставте словосполучення Ігор Вікторович, пан сержант, добродійка Васюта, подруга Інна у форму, необхідну для звертання. Завдання 5 Виправіть помилки в слововживанні: в остаточному рахунку, в повній мірі, зверх плану, не дивлячись на обставини. Завдання 6 Вставте пропущені літери и, і, ї в слова старо...сландський, д...зель, дез...нформатор, в...мпел, Ка...р, д...якон. Завдання 7 Напишіть доручення від Вашого імені на отримання стипендії. Контрольна робота № 3 Варіант № 1 Завдання 1 Перепишіть слова, вставте, де потрібно, пропущені літери. Ір…аціональний, Калькут…а, інтермец…о, прус…кий, лібрет…о, віл…а, ем…іграція, кас…а, нет…о, фін…и. Завдання 2 Поставте слова у форму родового відмінка однини: малюнок, Іртиш, гіпс, поверх, жовтень, хокей, страх, холод, кілограм, числівник. Завдання 3 Перекладіть українською мовою усталені вирази. Отличный по качеству, спорить по вопросу, по моим наблюдениям, учебник по физике, по вкусу. Завдання 4 Відредагуйте речення. 1. Змагання рекомендується проводити під час заняття по фізкультурі. 2. Наша група багаточисельніша паралельної. 3. Двоє професорів сьогодні захворіло і відсутньо на заняттях. 4. Я з ним у добрих взаємовідношеннях. Завдання 5 Розшифруйте загальноприйняті графічні скорочення. Заг., зх., ін-т, кол., літ., л-ра. Завдання 6 Запишіть числівники словами, розкрийте дужки. 9 (апельсин), 2 (пілот), 6000 (учень), 17 (суддя), 16,8 (процент), 4(градус), 2000 (солдат). Завдання 7 Напишіть витяг з протоколу про надання матеріальної допомоги. Варіант № 2 Завдання 1 Перепишіть слова, вставте, де потрібно, пропущені літери. Агрес…ія, ім…іграція, гол…андський, брут…о, мадон..а, Рус…о, барок…о, марок…анський, грип…, ком…уна. Завдання 2 Поставте слова у форму родового відмінка однини: кисень, магазин, понеділок, гандбол, мороз, футляр, Алжир, колектив, лебідь, рукопис. Завдання 3 Перекладіть українською мовою усталені вирази. По списку, назвать по фамилии, комиссия по трудовым спорам, не по адресу. Завдання 4 Відредагуйте речення. 1. Звіт по практиці повинен скластися до 20 червня. 2. Наш університет був оснований раніше деяких інших університетів. 3. Двоє студенток запізнилося на заняття і вибачилося перед викладачем. 4. Ваше відношення до справи не таке як хотілося б. Завдання 5 Розшифруйте загальноприйняті графічні скорочення. Осн., пд., пн., пор., р., с. Завдання 6 Запишіть числівники словами, розкрийте дужки. 19 (викладач), 4 (лікар), 42,8 (відсоток), 7(міліграм), 10000 (долар), півтори (доба), 56 (присутній). Завдання 7 Напишіть довідку про те, що Ваш друг – студент. Варіант № 3 Завдання 1 Перепишіть слова, вставте, де потрібно, пропущені літери. Пан…а, контр…еволюція, Міс…сурі, шас…і, шил…ерівські, ван…а, ін…овація, ман…а, коміс…ія, гун…и. Завдання 2 Поставте слова у форму родового відмінка однини: слухач, рівень, Ігор, пісок, майдан, смак, акт (документ), лід, ринок, бюлетень. Завдання 3 Перекладіть українською мовою усталені вирази. По совету, пособие по безработице, инструкция по эксплуатации, работать по найму, разногласия по вопросам. Завдання 4 Відредагуйте речення. 1. Екзамени по всім предметам починаються у вісім годин. 2. Заняття по начерталці згідно нового розкладу замінили іншим заняттям. 3. Усі хто не пройшли медогляд повинні підійти в медпункт. 4. Він порядна людина в усіх відношеннях. Завдання 5 Розшифруйте загальноприйняті графічні скорочення. Табл., тис., т., тов., і т.ін., акад. Завдання 6 Запишіть числівники словами, розкрийте дужки. 16 (градус), 2,5 (кілограм), 6 (тонна), півтораста (книга), 3 (трактор), 27 (кілометр), 1000 (стаття). Завдання 7 Напишіть пояснювальну записку про запізнення на заняття. Варіант № 4 Завдання 1 Перепишіть слова, вставте, де потрібно, пропущені літери. Сюр…еалізм, бон…а, Мюл…ер, андор…ські, ват…, беладон…а, бул…а, фортис…имо, Ас…ирія, стак…ато. Завдання 2 Поставте слова у форму родового відмінка однини: балкон, телефон, матеріал, Тибет, туман, бар’єр, секретар, обрій, іменник, тигр. Завдання 3 Перекладіть українською мовою усталені вирази. По доверенности, по семейным обстоятельствам, по своему усмотрению, по случаю болезни, посол по особым поручениям. Завдання 4 Відредагуйте речення. 1. Усі бажаючі записатися в бібліотеку повинні мати читацький білет. 2. Наш вуз багатий хорошими традиціями. 3. Більшість студентів не мають на сьогодні домашнє завдання. 4. Нам повезло з місцем навчання в багатьох відношеннях. Завдання 5 Розшифруйте загальноприйняті графічні скорочення. Вид., гр., див., о., обл., оз. Завдання 6 Запишіть числівники словами, розкрийте дужки. 37 (міліметр), 2 (стіл), 1,5 (гривня), 15 (студент), 5(грам), півтора (центнер), 1000000 (місце). Завдання 7 Напишіть доповідну записку про пропажу матеріальних цінностей. Варіант № 5 Завдання 1 Перепишіть слова, вставте, де потрібно, пропущені літери. Міл...ер, дон...а, клас..., ір...еальність, пен...і, ан...али, груп...а, Жан...а, Ніц...а, мас...ив. Завдання 2 Поставте слова у форму родового відмінка однини: комп’ютер, Донбас, алюміній, іспит, хор, викладач, аналіз, січень, волейбол, ведмідь. Завдання 3 Перекладіть українською мовою усталені вирази. По служебным делам, сдать экзамен по математике, обращаться по делу, по приглашению, по вине. Завдання 4 Відредагуйте речення. 1. Ви праві по всіх питаннях. 2. Рахую, що розклад треба скласти по-другому. 3. Навіть самі кращі студенти не рішили цієї задачі. 4. Це ведучий вчений в області сопромату. Завдання 5 Розшифруйте загальноприйняті графічні скорочення. Доц., ім., і под., та ін., напр., н.е. Завдання 6 Запишіть числівники словами, розкрийте дужки. 34 (учні), 11 (береза), 1000000000 (вид), 12,5 (відсоток), 8(кілограм), 3 (експеримент), 7 (дециметр). Завдання 7 Напишіть лист-подяку. Контрольна робота № 4 (для студентів спеціальності «Прикладна лінгвістика») Варіант № 1 Завдання 1 Поставте наголос у словах. Кулінарія, помилка, котрий, столяр, стрічковий, одинадцять, читання, український, обруч, вогневий. Завдання 2 Перепишіть слова, розкриваючи дужки. Ри(з,жс)ький, кременчу(кс,ц)ький, бря(з,ж)чати, Гали(ч,чч)ина, дор(о,і)г, (с,з)садити, бе(с,з)країй, груш(е,о)подібний, віце(президент), пів(Австралії), пів(армії), пів(яйця). Завдання 3 Підберіть синоніми до фразеологізмів. Теревені правити; на розум небагатий; лишити з носом. Завдання 4 Поставте слова у форму орудного відмінка однини. Недовірливість, мідь, гордість, провесінь, чернь, глухомань. Завдання 5 Перекладіть українською мовою словосполучення з активними дієприкметниками. Владеющий языками, решающий голос, временно замещающий, моющие средства. Завдання 6 Складіть три речення з термінами Вашого фаху. Завдання 7 Утворіть форми вищого та найвищого ступенів порівняння від поданих прикметників. Близький, далекий, продуктивний, ефективний, інтенсивний. Варіант № 2 Завдання 1 Поставте наголос у словах. Металургія, курятина, нести, легкий, черкати, тісний, товпитися, пеня, Полтавщина, успіх. Завдання 2 Перепишіть слова, розкриваючи дужки. Моло(т,д)ьба, кі(г,х)ті, че(шс,с)ький, лейпци(з,гс)ький, бер(і,е)з, (з,с)ціпити, ро(з,с)кидати, дощ(о,е)мір, екс(чемпіон), пів(ящика), пів(ескадрона), пів(Африки). Завдання 3 Підберіть синоніми до фразеологізмів. Ні краплі; байдики бити; прийняти смерть. Завдання 4 Поставте слова у форму орудного відмінка однини. Сталь, гусінь, совість, повість, консоль, осінь. Завдання 5 Перекладіть українською мовою словосполучення з активними дієприкметниками. Отвечающий на вопросы, носящий название, руководящий состав, решающий момент. Завдання 6 Складіть три речення з термінами Вашого фаху. Завдання 7 Утворіть форми вищого та найвищого ступенів порівняння від поданих прикметників. Солодкий, міцний, корисний, ясний, вузький. Варіант № 3 Завдання 1 Поставте наголос у словах. Отаман, яловичина, фартух, хапати, товстий, пасти, перчити, петля, порядковий, проклясти. Завдання 2 Перепишіть слова, розкриваючи дужки. Ко(з,с)ьба, ні(х,г)ті, францу(зс,з)ький, Вороне(жч,щ)ина, кор(і,о)в, (з,с)чепити, ро(з,с)крити, гірнич(о,е)промисловий, контр(адмірал), пів(яблука), пів(аркуша), пів(Америки). Завдання 3 Підберіть синоніми до фразеологізмів. Дерти носа; і слід загув; молоко не обсохло на губах. Завдання 4 Поставте слова у форму орудного відмінка однини. В’язь, смерть, нехворощ, вість, кров, кіновар. Завдання 5 Перекладіть українською мовою словосполучення з активними дієприкметниками. Ведущий специалист, имеющий шансы, отвечающий требованиям, животрепещущий вопрос. Завдання 6 Складіть три речення з термінами Вашого фаху. Завдання 7 Утворіть форми вищого та найвищого ступенів порівняння від поданих прикметників. Теплий, гарячий, холодний, тонкий, кривий. Варіант № 4 Завдання 1 Поставте наголос у словах. Смаку, решето, олень, кухонний, контрактовий, Коваль, колія, кінчити, сімдесят, черствий. Завдання 2 Перепишіть слова, розкриваючи дужки. Кавка(з,зс)ький, тюр(с,кс)ький, боягу(з,зс)тво, ді(г,х)тяр, торг(о,і)вельний, (с,з)шити, бе(з,с)таланний, максі(спідниця), давн(є, ьо)руський, пів(апельсина), пів(Азії), пів(юрти). Завдання 3 Підберіть синоніми до фразеологізмів. Справляти мовчанку; як з-під землі; душа в п’яти пішла. Завдання 4 Поставте слова у форму орудного відмінка однини. Радість, паморозь, піч, жовч, тінь, якість. Завдання 5 Перекладіть українською мовою словосполучення з активними дієприкметниками. Ведающий делами, вызывающий подозрение, окружающая местность, выступающий с докладом. Завдання 6 Складіть три речення з термінами Вашого фаху. Завдання 7 Утворіть форми вищого та найвищого ступенів порівняння від поданих прикметників. Кислий, легкий, важкий, тривалий, в’язкий. Варіант № 5 Завдання 1 Поставте наголос у словах. Вісімдесят, старий, перепис, різкий, показ, приятель, середина, кропива, питання, квартал. Завдання 2 Перепишіть слова, розкриваючи дужки. Вінни(ч,чч)ина, кор(і,о)в, індо(китайський), роз(с)хитати, с(з)тримати, поліс(сс)ький, контрас(т)ний, лейб(гвардія), пів(місяця), пів(Європи), пів(ями), бага(тс,ц)тво. Завдання 3 Підберіть синоніми до фразеологізмів. Міряти поглядом; як у вусі; кістки та шкіра. Завдання 4 Поставте слова у форму орудного відмінка однини. Ненависть, ожеледь, кількість, міць, сіль, матір. Завдання 5 Перекладіть українською мовою словосполучення з активними дієприкметниками. Исполняющий обязанности, добывающая промышленность, пишущая машинка, вызывающее поведение. Завдання 6 Складіть три речення з термінами Вашого фаху. Завдання 7 Утворіть форми вищого та найвищого ступенів порівняння від поданих прикметників. Великий, широкий, далекий, тривалий, довгий. 4.2. Контрольна робота для студентів заочної форми навчання Варіант № 1 Завдання 1 Назвіть основні риси офіційно-ділового стилю. Наведіть приклади мовних засобів, які використовують у текстах цього стилю. Завдання 2 Напишіть реквізити та зразок заяви від Вашого імені про влаштування на роботу. Завдання 3 Провідміняйте словосполучення Савченко Михайло Андрійович. Завдання 4 Перекладіть прізвища Марьянинов, Светличный, Пирогов, Высоцкий, Окаëмов, Анисимов, Толстой українською мовою. Завдання 5 Утворіть жіночі та чоловічі імена по батькові від імен Арсен, Давид, Яків, Денис, Карпо, Юрій. Завдання 6 Поставте словосполучення Любов Павлівна, добродій Артемчук, пан генерал, панна Валентина, брат Петро, Вікторія Леонідівна у форму, необхідну для звертання. |
МЕТОДИЧН Українська мова за професійним спрямуванням” для студентів першого курсу усіх спеціальностей |
Методичні рекомендації та тематика практичних занять (3-5 семестри) «Українська мова як компонент професійної компетенції. Нормативно-стильові основи професійного спілкування» слід починати зі з’ясування... |
ББК Ш 141. 14 9 ... |
Всього Плани практичних занять та самостійної роботи з дисципліни “Українська мова (за професійним спрямуванням)” / Укладачі: старший викладач... |
Питання до іспиту з курсу «Українська мова за професійним спрямуванням» Поняття національної та літературної мови. Найістотніші ознаки літературної мови |
Поняття про сучасну українську літературну норму. Типи мовних норм.... Предмет і структура курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)». Зв'язок з правовими дисциплінами |
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ УКРАЇНСЬКА МОВА... Семененко Л. Л. ― старший викладач кафедри юридичного документознавства, кандидат філологічних наук |
РОЛЬ МОВИ В ЖИТТІ СУСПІЛЬСТВА Плани практичних занять з навчальної дисципліни “Українська мова (за професійним спрямуванням)”. Для студентів денної форми навчання... |
Питання до МК-2 для студентів ІІІ курсу з дисципліни «Українська... Поняття мовної норми. Види мовних норм. Орфоепічні норми української літературної мови |
Перелік матеріалів поданих на розгляд Вченої ради Засідання №5 17 грудня 2015 рік Спецкурс з дисципліни «Іноземна мова з професійним спрямуванням» (англійська мова) |