Додаток Г. Лабораторна робота №4 «Використання сучасного програмного забезпечення RenderSoft CamStudio для створення мультимедійних дидактичних матеріалів»
Л  абораторна робота № 4
Тема. Використання сучасного програмного забезпечення RenderSoft CamStudio для створення мультимедійних дидактичних матеріалів.
Мета: ознайомитись із особливостями та основними принципами створення мультимедійних дидактичних матеріалів засобами сучасного програмного забезпечення RenderSoft CamStudio.
Обладнання та методичне забезпечення: підключені до внутрішньої мережі університету персональні комп’ютери, інструкції, зразки методичних розробок уроків, програмне забезпечення RenderSoft CamStudio.
ПЛАН ЗАНЯТТЯ
1 . Можливості програми RenderSoft CamStudio.
2. Використання програми RenderSoft CamStudio.
3. Керування роботою програми.
4. Встановлення вхідних і вихідних параметрів.
5. Налагодження параметрів запису.
6. Зміншення розміру відеофайла.
ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ
RenderSoft CamStudio – програма, яка призначена для запису екранної діяльності в стандартних .avi відеофайлах (рис. 4.1). За допомогою RenderSoft CamStudio можна створювати відеофайли із записом усіх елементів діяльності - переміщення курсора, запуск програми, друкування тексту, натиснення кнопок або вибір пунктів меню.
З програмою поставляється зовнішній конвертер .avi у .swf під назвою SWF Producer. З його допомогою можна конвертувати в Flash будь-яке наявне відео. Не обов'язково, щоб воно було записане в CamStudio
Програму RenderSoft CamStudio використовують для:
демонстрації особливостей нового програмного забезпечення;
створення фільмів, для використання в навчальній діяльності;
відстеження роботи програми, яка виконується тривалий час;
з аписування послідовності кроків, які викликають дефекти в неякісному програмному забезпеченні;
запису кінофільму.
Щоб розпочати запис, потрібно натиснути кнопку  на панелі інструментів або вибрати команду Record з меню File. Область запису можна обрати самостійно у вигляді прямокутника, або записувати зображення екрану повністю.
Для закінчення запису необхідно натиснути кнопку  на панелі інструментів або вибрати команду Stop з меню File. У діалоговому вікні, що з’явиться на екрані слід вказати папку для збереження файла та його ім’я.
Щоб зупинити запис необхідно натиснути кнопку паузи  на панелі інструментів або вибрати команду Pause з меню File. Відновити запис можна натиснувши кнопку на панелі інструментів повторно.
Відеофайли, створені RenderSoft CamStudio, зберігаються в стандартному форматі .avi (звукове відеочергування), який використовується у багатьох додатках Windows, що підтримують відео. Це гарантує максимальну сумісність з іншим програмним забезпеченням і можливість легко редагувати вихідний сигнал з RenderSoft CamStudio редактором відео третьої сторони.
Відеофільм, створений за допомогою RenderSoft CamStudio фактично є послідовністю точкових кадрів. Чим більша кількість кадрів, тим кращим є вихідне зображення, проте, це також викликає різке збільшення розміру файлу відеофільму.
В процесі запису, RenderSoft CamStudio дозволяє конкретизувати дві відеонорми: вхідну та вихідну. Вхідна норма вказує на те, скільки кадрів потрібно записати за секунду. Вихідна норма показує, як швидко потрібно їх відтворювати. Зазвичай, ці дві норми рівні, таким чином, час відтворення дорівнює часу створення запису.
Проте, ці дві норми можуть також бути різними. За замовчуванням встановлюється значення для відтворення - 20 кадрів за секунду і 20 кадрів за секунду для запису.
Врегулювання відеовибору дозволяє оптимізувати відеозаписи, обираючи між розміром файлу, якістю і частотами кадрів відеофайлів.
Файл типу .avi зазвичай має дуже великий розмір, особливо для довгих і детальних відео, тому, що відеокомпресору доводиться упаковувати сотні і тисячі зображень в одному файлі.
Щоб зменшити розмір файлу .avi, можна обмежити область, що захоплюється, обмежити вхідну норму або замінити компресор. Детальну інформацію про програму можна знайти на Веб-вузлі програми RenderSoft CamStudio за адресою: http://www.rendersoftware.com/products/camstudio/.
ХІД РОБОТИ
З авдання 1. Створити дидактичний відеоматеріал для демонстрації побудови графіка функції в електронних таблицях Microsoft Excel за допомогою майстра діаграм.
Виконання.
Відкрийте програму Microsoft Excel та створіть таблицю з вихідними даними, на основі яких буде будуватись графік залежності (рис. 4.2).
Приєднайте до системного блока робочої станції мікрофон і акустичну систему або головні телефони для створення і прослуховування звукового супроводу відеоматеріалу, який створюєте. Налаштуйте параметри роботи мікрофона за допомогою додатку Звук и аудиоустройства панелі керування Windows.
За допомогою ярлика програми RenderSoft CamStudio, що розташований на робочому столі Windows, відкрийте її (рис. 4.3).
Рис. 4.2. Вікно програми Microsoft Excel з даними для побудови графіка.
 
Рис. 4.3. Вікно програми RenderSoft CamStudio.
Рис. 4.4. Команди пункту меню «Region».
Налагодити параметри області, з якої буде вестись запис відеопотоку програмою CamStudio з екрану за допомогою пункту меню Region (рис. 4.4).
Команда Region з меню Region дозволяє користувачеві після вибору команди Record з меню File  або натиснення кнопки головної панелі інструментів самостійно встановлювати межі області, з якої буде вестись запис відеопотоку програмою CamStudio (рис. 4.5).
 
Рис. 4.5. Вибір команди «Region» та встановлення розмірів вікна.
Команда Fixed Region з меню Region відкриває діалогове вікно Fixed Region, у якому користувач за допомогою текстових полів Left і Top може встановити координати верхнього лівого кута області, з якої буде вестись запис відеопотоку програмою CamStudio, а у полях Width, Height – вказати лінійні розміри цього вікна (рис. 4.6). Кнопка Select дозволяє виділити потрібну область на екрані подібно до вибору команди Region.
 
Рис. 4.6. Вибір команди «Fixed Region» та встановлення розмірів вікна.
Команда Full Screen з меню Region встановлює режим запису зображення з усього екрану (рис. 4.7).
Рис. 4.7. Вибір команди «Full Screen» для запису зображення з усього екрану.
За допомогою команди Record Audio з меню Options встановіть режим запису звуку з мікрофона - Record from microphone (рис. 4.8).
 
Рис. 4.8. Встановлення параметрів запису звуку з мікрофона.
Рис. 4.9. Встановлення параметрів керування роботою програми
за допомогою клавіатури.
За допомогою команди Keyboard Shortcuts пункту меню Options встановіть параметри керування записом відеоролика за допомогою клавіш клавіатури (рис. 4.9).
Встановіть параметр Minimize program on start recording команди Program Options меню Options для того, щоб вікно програми автоматично приховувалось після початку запису відеоролика (рис. 4.10).
Підготуйте текстовий варіант звукового супроводу відеоролика.
Відкрийте вікно Microsoft Excel.
Відкрийте вікно програми CamStudio. Виберіть команду Record з меню File або натисніть кнопку на панелі інструментів програми.
Рис. 4.11. Завершення запису
відеоролика
Рис. 4.10. Встановлення режиму приховування вікна програми під час записуРис. 4.11. Завершення запису
відеоролика
.
Виконайте побудову графіка за даними таблиці в Microsoft Excel. Не забувайте коментувати свої дії та пояснювати при цьому хід виконання завдання.
Після завершення побудови графіка та пояснення особливостей роботи натисніть кнопку розгортання переліку значків у треї (панель індикації) та виберіть із контекстного меню значка програми CamStudio команду Stop або натисніть клавішу F9 на клавіатурі, яку Ви призначили для припинення запису відеоролика у п. 6 (рис. 4.11).
Введіть ім'я файла та папку для його збереження (рис. 4.12).
 
Рис. 4.12. Збереження файла відеоролика. Рис. 4.13. Стиснення аудіопотоку.
 Для того, щоб відео- і аудіопотоки зберігались в одному файлі не використовуйте складну ієрархічну структуру папок та папки з українськими або російськими назвами. При цьому відбувається процес стиснення аудіопотоку (рис. 4.13) і автоматично завантажується вбудований плеєр, у вікні якого можна переглянути створений відеоролик (рис. 4.14).
Завдання для самостійного виконання
1. Створити дидактичний відеоматеріал для графічного представлення даних за допомогою майстра побудови діаграм засобами електронних таблиць Microsoft Excel в програмі CamStudio. Зразок відеофайлу для перегляду отримати у викладача. Приклад таблиці (рис. 4.15) та матеріал для звукового супроводу додаються.
Текстовий матеріал для звукового супроводу
відеофрагменту до завдання 1
У випадку створення діаграми із визначеними параметрами, які відрізняються від параметрів, заданих за замовчуванням доречно скористатись способом побудови діаграм за допомогою програми-майстра. В цьому випадку довільну діаграму можна побудувати за 4 кроки. Діяти необхідно за таким алгоритмом:
Перше. Виділити дані, які лежать в основі побудови діаграми. Цей етап алгоритму не є обов’язковим, оскільки виділити дані можна на другому крокові побудови діаграми за допомогою майстра. Для прикладу розглянемо побудову діаграми для відображення рівня освіти постійних читачів районної газети за визначений період. Побудуємо графік для відображення динаміки читачів з вищою освітою. Виділяємо діапазон даних.
Другим пунктом алгоритму - є завантаження майстра діаграм одним із відомих способів:
- в результаті з’являється перше діалогове вікно, в якому необхідно визначити тип та підтип майбутньої діаграми. Дане вікно містить дві вкладки: Стандартные та Нестандартные. На вкладці Стандартные представлено 14 основних типів діаграм, деякі з яких ми розглянули на попередньому уроці. На вкладці Нестандартные містяться спеціальні типи діаграм. Для нашого прикладу доречним буде тип діаграми – Графік, який ми обираємо на вкладці Стандартные, вид – График с маркерами.
Натискаємо кнопку Далее для завантаження наступного вікна майстра.
Друге вікно Майстра діаграм містить дві вкладки: Диапазон данных та Ряд. Вкладка Диапазон данных використовується для визначення правильності введення діапазону даних та визначення орієнтації рядів даних. В нашому випадку поле Диапазон містить посилання на дані, які були виділені перед завантаженням Майстра діаграм, а орієнтація рядів – в стовпцях. Вкладка Ряд встановлює ім’я та значення для кожного ряду даних, а також діапазон комірок з підписами категорій. Встановимо підписи рівними рокам дослідження.
Натискаємо кнопку Далее для продовження роботи програми-майстра.
На третьому етапі побудови діаграми встановлюються параметри, які визначають зовнішній вигляд діаграми: текст заголовку, назви даних по осях, підписи даних, наявність і розміщення легенди, виведення таблиці даних тощо.
У поле Название диаграммы вкладки Заголовки введемо текст заголовку - «Рівень освіти постійних читачів районної газети», а в поле Ось Х – назву стовпця категорій – «Роки».
Після вибору опцій натискаємо кнопку Далее для переходу до останнього діалогового вікна майстра діаграм, в якому слід визначити місце розташування діаграми. В нашому випадку створимо вбудовану діаграму
Завершимо побудову діаграми натисненням на кнопку Готово. Розмістимо діаграму під таблицею даних. Переглянемо результат роботи в режимі попереднього перегляду.
Рис. 4.15. Зразок виконаного завдання 1.
2. Створити дидактичний відеоматеріал для редагування діаграми шляхом додавання до неї нового набору даних засобами електронних таблиць Microsoft Excel в програмі CamStudio. Зразок відеофайлу для перегляду отримати у викладача. Результат роботи (рис. 4.16) та матеріал для звукового супроводу додаються.
Текстовий матеріал для звукового супроводу
відеофрагменту до завдання 2
В Excel існує два основних способи додавання до існуючої діаграми нового набору даних:
Перший спосіб. Додамо до створеного графіка ряд даних, що відповідає середній освіті. Для цього необхідно
активізувати діаграму;
вибрати команду Исходные данные меню Диаграмма;
у вікні Исходные данные виділити вкладку Ряд, натиснути на кнопку Добавить
і ввести відповідні діапазони значень в поля Имя і Значения. В результаті отримаємо новий графік іншого кольору.
Другим способом додамо до цього ж графіка ряд даних про читачів з науковими ступенями і тих, які не мають середньої освіти. Для цього виділяємо діапазон, який необхідно додати до діаграми, і перетягуємо його на діаграму. Цей спосіб можна використовувати лише для вбудованих діаграм.
Для знищення ряду даних з діаграми необхідно виділити його на діаграмі і натиснути клавішу Delete на клавіатурі або у вікні Исходные данные використати кнопку Удалить.
Рис. 4.16. Зразок виконаного завдання 2.
3. Створити дидактичний відеоматеріал для редагування діаграми шляхом зміни її типу засобами електронних таблиць Microsoft Excel в програмі CamStudio. Зразок відеофайлу для перегляду отримати у викладача. Результат роботи (рис. 4.17) та матеріал для звукового супроводу додаються.
Текстовий матеріал для звукового супроводу
відеофрагменту до завдання 3
Вибір правильного типу діаграми – головне питання при графічому представленні даних. Змінити тип вже існуючої діаграми можна за допомогою контексного або головного меню Диаграмма.
Перетворимо графік на точкову діаграму за допомогою контексного меню. Для цього необхідно відкрити контексне меню діаграми, вибрати команду Тип диаграммы і у вікні діалогу активізувати потрібний тип і вид діаграми.
Новоутворену точкову діаграму змінимо на діаграму з областями за допомогою головного меню Диаграмма.
Рис. 4.17. Зразок виконаного завдання 3.
питання для конролю та самоконтролю
З чого складається відеофільм, створений у програмі CamStudio?
Яким чином можна змінити частоту запису кадрів?
Як встановити параметри керування записом з клавіатури?
Я к відключити режим перегляду відеоролика після збереження файла?
Яким чином можна вибрати область для запису зображення у відеофайл?
Як встановити режим приховування вікна програми після початку запису?
Як ввімкнути режим запису аудіопотоку з мікрофона?
Яким чином можна зменшити об’єм відеофайла, створеного в програмі CamStudio?
Яка різниця між режимами Region та Fixced Region?
У чому переваги та недоліки режиму Full Screen?
Р езультат виконання практичних завдань оформити у вигляді звіту до лабораторної роботи і зробити відповідний письмовий висновок.
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
К раснянский М.Н., Радченко И.М. Основы педагогического дизайна и создания мультимедийных обучающих аудио/видео материалов. Учебно-методическое пособие. Тамбов 2006 г.
Методические рекомендации по созданию и использованию педагогических программных средств: (Сб. ст.) / НИИ средств обучения и учеб. кн. АПН CCCP; [Отв. ред.: И.В. Роберт). - М., 1991.
Мультимедіа власноруч: текст, графіка, аудіо, анімація, відео / О.Данилова, В.Монако, Д.Монако. – К.: Вид.дім «Шкільний світ»: Вид. Л.Галіцина, 2006. – 120 с.
Осин А.В. Электронные образовательные ресурсы нового поколения: открытые образовательные модульные мультимедиа системы. М: Фолио, 2002. 156 с.
Основи нових інформаційних технологій навчання: Посібник для вчителів / Авт. кол.; За ред. Ю.І. Машбиця / Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України. – К.: ІЗМН, 1997. – 264 с.
Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования. – М.: Школа-Пресс, 1994. – 344 с.
Смолянинова О.Г. Мультимедиа в образовании: Монография / О.Г.Смолянинова; Краснояр. гос. ун-т. – Красноярск, 2002. – 300 с.
Соловьева Г.К. Современные технологии для учителя. – СПб.: БХВ-Петербург, 2003. – 160 с.
|