|
|
Скачати 0.82 Mb.
|
|
Учень: пектораль була піднята з долівки, обмита в копанці і винесена на світло. Всі як діти цілувалися від радості. Це була дійсно небачена річ вага пекторалі 1150 грамів, діаметр 30,6 см.. Поле її поділене на 3 місяцеподібні яруси, за допомогою витончених порожнистих трубок, що становили каркас. Вся прикраса виготовлена із золота 958 проби і має чистий сонячний колір. Учень: Невдовзі світом облетіла звістка яснокрила, Що давня скіфська могила Саме йому подарувала те, Що іншим дарувати було жаль, Небачене творіння – Пектораль. Її вітали в Києві, Одесі, Нью-Йорку, Празі і в Лос Анджелесі, А разом з нею – і його ім’я Навіки вписане в історію життя. Учень: Борис Миколайович Мозолевський розкрив золото давніх століть, його знахідка прославила нашу державу, нашу Україну. Простий хлопчина з села Миколаївка, що на Веселинівщині, степовій Миколаївщині встав поряд із видатними вченими, якими багата наша причорноморська земл Учень: Недаремно, закінчуючи свою книгу «Скіфський степ», поет писав: Пройшли шляхами ураганними, Звели із попелу життя. А степ все світиться курганами Й не дозволяє забуття. І в незатишному сім світі Тим на землі щасливий я, Що в золотому верховітті Зоря лишилася й моя. Люблю тебе, гіркий мій степе, Солончаки та полини. Як раптом зможу жить без тебе, Мене навіки проклени. Понад громами і органами Новий заходить буревій. А ти зориш мені курганами, Як тиха ласка із-під вій. Учень: Поряд із науковою археологічною роботою Борис Миколайович Мозолевський активно займався поетикою, прозовою літературною творчістю. Починаючи з 1963 року вийшло 9 збірок віршів поета. Він – член Національної Спілки письменників України. Його наукові праці «Товста Могила» та «Скіфський степ» стали настільними книгами істориків, археологів, вчителів та наукової громадськості. Учень: Він Скіфом став ХХ століття, З глибин історії свій «Скіфський Степ» принісши в дар, І геніальним оцінив його творіння Літературний патріарх Олесь Гончар. Учень: Останній раз до земляків Борис Миколайович Мозолевський приїздив у 1986 році. Відвідав родичів у селі Миколаївка. В районному будинку культури поет зустрівся з земляками, своїми однокласниками. Центральній бібліотеці, краєзнавчому музею, своїм прихильникам поезії він подарував свої збірки. Земляки бережуть пам'ять про знатного свого односельчанина, життєлюбця і степовика, що так рано, 1993 року пішов із життя. Вже по його смерті побачила світ лірична повість Бориса Мозолевського «Дума про степ». Учень: Завершуючи її Борис Мозолевський написав: «Так уже сталося, що покинув я Миколаївку, та й не повернувся до неї більше, та й не повернуся вже мабуть, ніколи, бо вся Україна стала мені, як колись Миколаївка. Але дорогі мої земляки. Як станеться раптом таке, що забуду я степ цей безмежний, то пришліть мені пучок полину, степового того Євшану, і я знову полину до вас і думками і почуттями своїми, бо не тільки у степу – закінчився той полин у моєму серці». Учень: Він вийшов у життя від рідної оселі, Не килимом стелився шлях йому. Багато він здолав і душ пустелі, Виходить правда про те пушкінське чоло. Земля не стоїть нерухомо, І все на ній слід залиша. Оглянься, земляче, навколо Як світить його нам душа. Вчитель. Ось і познайомились коротко ми з вами з історією життя простого сільського хлопчини, який власним бажанням і зусиллями став вченим світового значення і до останніх днів свого життя був одержимий археологією, який присвятив все своє життя дослідженню таємниць Степової Еллади і за свою наполегливість був винагороджений нею. Тож, нехай золота Скіфська пектораль Бориса Мозолевського – ця „розгорнута симфонія про життя”, стане емблемою нашого з вами життя: життя цікавого, творчого, наповненого пізнанням світу. Нехай кожен з вас знайде свою пектораль, щоб, сягнувши зрілого віку, ви могли сказати: Спасибо судьбе за рожденье, За солнце и ветер в крыле. Спасибо за то, что призвала нас вечность, Которая так коротка на земле… Вплив діяльності людини на рослинний та тваринний світ. Охорона рослин і тварин Миколаївщини, природоохоронні заходи (заняття краєзнавчого гуртка) Мета: розглянути вплив господарської діяльності людини на рослинний та тваринний світ. Виховувати екологічну свідомість учнів, вчити бережному відношенню до природи, ознайомити учнів з рослинами і тваринами Миколаївщини, які занесені до Червоної книги України. Обладнання: карта Миколаївської області, ілюстрації, малюнки, плакати на екологічну тематику, додаткова література, фотоальбом “ Заповідні території Миколаївщини “, відео фрагмент „Кінбурнська коса” О, земле рідна! Боляче душі За ту збіднілу фауну і флору. І сором за душевних тих сліпців, Що нівечать безцінну твою вроду. Сліпців, котрі не втямили азів, Що справжнє щастя в килимах із квітів, У сріблі рос, у золоті хлібів, У кришталях оцих джерелець світлих… Хід заняття І. Актуалізація опорних знань учнів. Дайте відповіді на питання:
ІІ. Вивчення нового матеріалу. Вчитель. Мабуть ви зрозуміли, діти, про, що піде мова на сьогоднішньому уроці? Так, дійсно, мова піде про природу та її збереження. Тож, звернемо увагу на епіграф сьогоднішнього уроку. Подумайте, будь-ласка, як вплинула людина на рослин і тварин? Чому сьогодні дуже гостро стоїть питання про охорону рослинного і тваринного світу на планеті Земля взагалі? ( відповіді дітей ) Так, дійсно, непродумане застосування пестицидів і мінеральних добрив, розорювання залишків цілинного степу, вирубування лісів і лісосмуг, ненормоване полювання і браконьєрство, забруднення навколишнього середовища стали причиногю того, що темпи вимирання видів рослин і тварин останнім часом катастрофічно зростають. Тому, обов”язок кожного з нас турбуватися про збереження навіть невеличкої природної ділянки, запобігти щонайменшим змінам її первісного стану і завжди пам”ятати, що знищити можна швидко, проте відновити навряд чи коли вдається. ЗВЕРНЕННЯ До вас, мої любі звертаюся я – Найменший у вашій сім”ї. Стоїть на узліссі, ялинка моя – Не зрубайте її! На озері плаває пташка моя – Не убийте її! Ясніє на небі зірка моя – Не згасіте її! Світ – казку будує мрія моя – Не спиняйте її! Дмитро Павличко Вчитель. Чи знаєте ви, діти, що 5 червня – Всесвітній день охорони природи? Найбільша увага зараз звертається на збереження зникаючих видів рослин і тварин. Вони занесені до Червоної книги. А що вам відомо про неї? ( розповіді дітей ) Тож, і ми з вами давайте погортаємо книгу природи і познайомимося з рослинами і тваринами Миколаївщини, життя яких залежить від нас з вами ( читання тексту підручника, розгляд фото та ілюстрацій ). А зараз ми з вами запишемо у свої зошити-скарбнички назви рослин і тварин нашого степового краю, що зникають і занесені до Червоної книги України та Миколаївщини.
Вчитель. Подумайте і скажіть, будь-ласка, що ви можете зробити зі своїми товаришами і батьками для збереження цих видів? Дайте відповідь на питання: Які ви знаєте місця рідного краю, що охороняються державою? Розкажіть про них (нараховують 107 територій та об”єктів. Серед них: Чорноморський біосферний заповідник (Очаківський р-н ), лісовий заказник “Рацинська дача” ( Вознесенський р-н ), пам”ятка природи – “Степок” ( Казанківський район ), заповідник “Єланецький степ “ ( Єланецький р-н ). В нашій області нараховується 19 парків – пам”яток садово-паркового мистецтва ( Мостівський один із найбільших ), 12 заповідних урочищ, Миколаївський зоопарк. У живописному каньоні річки Південний Буг ( Первомайський р-н ) відкрито заповідну територію “ Гранітно – степове Побужжя “ (Перегляд відео фрагменту про Кінбурнську косу) ІІІ. Підсумок заняття Слово вчителя. Ось і сплинув час, і наш урок виходить на фінішну пряму. На його завершення я хотіла б зачитати вам Лист до людини від тваринного та рослинного світу. Ви, мої любі, будь-ласка, прослухайте його і спробуйте зробити висновок до нашого уроку. Людино! Розумна істота До тебе звертаємось ми, Бо гинемо, гинемо, гинем! Будь – ласка, ти нас захисти! Хай будуть в нас цілі дерева, Рослини, тварини, пташки. Людино! Людино! Людино! Ми просимо: нас збережи! Нехай твої діти і внуки Побачать це не навпаки – Зелені простори і луки Озера глибокі, річки. Бо ти, хоч розумна істота. Втручаєшся в нас невпопад, Висушуєш наші болота. Рубаєш масиви Карпат. Ти, перш ніж втручатись, подумай, У гурті все зваж, обсуди, Якщо вже природа загине То згине вона назавжди. Отже , який ми можемо зробити висновок? ( відповідь дітей ). Так, дійсно, охорона природи – це справа кодного, хто живе в нашому спільному домі – на планеті Земля, і тому, кожен повинен зробити все від нього залежне, аби зупинити процес зникнення безцінних для людства представників рослинного і тваринного світу та зберегти Землю квітучою для наступних поколінь, бо справа охорони природи не має меж і кордонів. Література
Замковий В.П. Поради учителю географії, - К.: Радянська школа, 1962. ст 159-178.
ст 159-178.
Для нотаток ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Черкаської області... Посібник є збірником літературних диктантів із зарубіжної літератури для 9 класу |
Яготинська районна державна адміністрація Відділ освіти Районний... Тонкий листовий деревний матеріал, який виготовляють із кряжів або брусів струганням чи лущенням колоди? |
| На уроках біології” ВІДДІЛ ОСВІТИ КАТЕРИНОПІЛЬСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ. РАЙОННИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ |
Районний методичний кабінет відділу освіти Ізяславської райдержадміністрації... Схвалено і рекомендовано до друку рішенням ради методичного кабінету відділу освіти Ізяславської райдержадміністрації |
| Відділ освіти Тальнівської райдержадміністрації Районний методичний... Алфавітний покажчик портретів найвідоміших українських письменників |
ВІДДІЛ ОСВІТИ РОЖНЯТІВСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ РАЙОННИЙ МЕТОДИЧНИЙ... «Впровадження нових педагогічних технологій в методику викладання суспільно-гуманітарних та природничих дисциплін. Робота над реалізацією... |
| Відділ освіти Бородянської райдержадміністрації Районний методичний центр УРОК-РЕТРОСПЕКТИВА Мета. Виховати в учнів почуття гідності, любові до рідного краю, поваги до батьків |
Відділ освіти Чорнобаївської райдержадміністрації Методичний кабінет... |
| Відділ освіти Шосткинської районної державної адміністрації Районний... Освітні системи в будь-якій країні світу повинні сприяти організації основних завдань соціально-економічного та культурного розвитку... |
Програма з корекції тривожності засобами пісочної терапії під час... ... |