|
|
Скачати 0.82 Mb.
|
5-й раунд. Конкурс-дослідження Підготувати доповідь про природу Веселинівщини за матеріалами проведених за рік екскурсій. 6-й раунд. Туристський 1. За допомогою карт скласти туристичний маршрут „Стежками Веселинівщини” 2. Які цікаві туристичні об'єкти Миколаївщини ви можете запропонувати. 7-й раунд. Медичний Команди повинні розповісти, які препарати мають бути наявні в похідній аптечці, та про ознаки й способи надання першої допомоги в разі нещасних випадків (додаток 4). Підбиття підсумків гри. Нагородження команд та кращих знавців. ДОДАТКИ Додаток 1 Збираймося в похід У поході необхідні: зручне взуття, легкий і міцний одяг, мило, рушник, голка, нитки, миска, кружка, ложка, зміна білизни, ліхтар, сірники в герметичній упаковці, індивідуальна аптечка (найнеобхідніше, виходячи з особливостей організму власника), компас, карта; крупи, цукор, консерви, висококалорійна їжа, наприклад шоколад; спальний мішок з вкладками. Складати речі в рюкзак потрібно так, щоб м'які речі (куртка, білизна) лягали на спині рівно і пласко; важче розташувати зісподу, легше — зверху. У бічні кишені складайте те, що може знадобитися на малих привалах: предмети гігієни, кружку, миску, сніданок. Сипучі продукти, наприклад крупи й цукор, слід зберігати й переносити в спеціальних мішечках із зав'язками. Лямки надягають ближче до краю; не можна робити перехрест на грудях — це стискає дихання. Центр ваги рюкзака має бути внизу, тоді рюкзак не буде відтягувати плечі. Додаток 2 Підготовка до подорожі Фізична підготовка включає ранкову гімнастику та тренування. Добре, якщо туристи займаються в одній зі спортивних секцій. Спеціальна підготовка необхідна для тих, хто готується до складної подорожі, особливо гірської, лижної або водної. Конкретні вправи залежать від вірогідного маршруту. Якщо намічається похід на байдарках, то до ранкових вправ включають швидкі та повільні нахили тіла з різних положень, піднімання та опускання ніг з положення лежачи, віджимання, вправи, що імітують греблю. Тим, хто збирається в гірську подорож, доцільно відпрацьовувати стрибки по камінні, рівновагу з вантажем на колоді, ходьбу на всій ступні по крутих схилах, стрибки в довжину з приземленням на похилий піщаний схил. Як спеціальна, так і загальна фізична підготовка проводиться у вигляді спільних занять усіх учасників запланованої подорожі. Це сприяє згуртуванню колективу, створює відчуття «схожості» між членами групи. Медичне забезпечення подорожі полягає в організації перед виходом на маршрут відповідного медичного огляду всіх учасників групи (бажано лікарями лікувально-фізкультурного диспансеру) та в підготовці туристів, насамперед санінструктора групи, до надання першої долікарської допомоги. Перед походом туристам рекомендовано проконсультуватися з лікарями-спеціалістами, вивести мозолі, вилікувати зубні та інші захворювання, а також завести спеціальний щоденник для контролю за своїм здоров'ям. Додаток З Географо-краєзнавча вікторина «Моя Миколаївщина» 1. Відносно однорідна ділянка географічної оболонки, яка характеризується закономірним поєднанням взаємозв'язаних і взаємозалежних природних компонентів і природних комплексів нижчого рангу. (Ландшафт.) — Які ландшафти переважають на території нашої області? 2. Мілководна затока з косами, що є затопленою морем долиною пригирлової частини річки або затопленою прибережною низовиною. (Лиман.) — Назвіть найбільші лимани Херсонщини. 3. Період, який характеризується малою водністю внаслідок зменшення притоку води з водозбору. (Межень.) — Коли на річках області спостерігається межень та чому? 4. Природоохоронна територія, де для збереження природи заборонена господарська діяльність, але дозволяється обмежений туризм. (Національний парк.) — Яку назву має природно-ландшафтний парк області і коли він створений? 5. Цінний у науковому розумінні об'єкт природи, що охороняється державою. (Пам 'ятка природи.) 6. Підвищення рівня ґрунтових вод, спричинене переважно будівництвом водосховищ і гребель. (Підтоплення.) 7. Перенесення сильним вітром дрібненьких часток сухого грунту. (Пилові, або чорні, бурі.) — Чи спостерігається це явище на Миколаївщині? 8. Великі замкнені округлої або овальної форми зниження осадового походження у степовій зоні Східноєвропейської рівнини довжиною до 10 км і глибиною до 5—8 м. (Поди.). 9. Найглибша ділянка річкової долини, по якій постійно протікає водний потік. (Русло.) 10. Географічна карта, на яку умовними знаками та цифрами нанесені матеріали одночасних метеоспостережень на великій території. (Синоптична карта.) 11. Список рідкісних та зникаючих видів рослин і тварин. (Червона книга.) — Які види тварин та рослин області занесені до Червоної книги? 12. Видовжена улоговина коритоподібної форми з пологими вкритими рослинністю формами, з чітким перегином від схилів до дна. (Балка.) — Де у нашому районі поширені такі форми рельєфу? 13. Унікальна у світовому масштабі природоохоронна територія, особливо цінна для комплексних порівняльних наукових досліджень і здіснення моніторингу. (Біосферний заповідник.) — Які біосферні заповідники є на території Миколаївської області? У чому полягає їхня цінність? Додаток 4 Надання першої допомоги Учні повинні розповісти, які препарати мають бути наявні в похідній аптечці, а також про ознаки забиття, розтягнення сухожилля, переломів, вивихів і опіків та способи надання першої допомоги в такому разі. Аптечка. У поході потрібно мати аптечку, де має бути нашатирний спирт, йодний розчин, активоване вугілля, калій перманганат, гідроген пероксид, борна кислота, шлункові краплі, харчова сода, еластичний бинт, пластир, стерильний бинт, вата. Забиті місця. Розтягнення сухожилка Забиті місця м'яких тканин зазвичай виникають під час падіння або удару об твердий предмет. Ознаками забитого місця є біль різної сили та припухлість, пізніше з являються крововиливи, що проявляються спочатку у вигляді синців, які поступово змінюють свій колір на синьо-багряний, зелений і жовтий. У разі забиття слід накласти на ушкоджену частину тіла холодний компрес і тугу пов'язку. Звернутися до лікаря. Розтягнення сухожилка найчастіше спостерігається в ділянці гомілковостопного суглоба. Виникає воно в результаті різких або насильницьких рухів суглобів, що спричиняють розтягнення або розрив сухожилка. Ознаки розтягнення сухожилка нагадують ознаки, що спостерігаються при забитті. Однак у разі ушкодження сухожилка відчувається більш гострий, різкий біль у місці прикріплення сухожилок. Звернутися до лікаря. Вивихи Вивихи зазвичай трапляються в суглобах верхніх кінцівок. Ознаками вивиху є сильний біль у вивихнутому суглобі, зміна контурів суглоба, деформація його порівняно з аналогічним суглобом неушкодженого боку, вимушене положення вивихнутої частини, яке потерпілий не може змінити. Не можна вправляти вивих на місці події, неприпустимі спроби смикати кінцівку, робити рухи в ушкодженому суглобі. У разі вивиху слід створити спокій для ушкодженої кінцівки та якнайшвидше доставити потерпілого до травмпункту для надання спеціалізованої допомоги. Хворого з вивихом у суглобах верхньої кінцівки транспортують у положенні сидячи, з вивихом нижньої кінцівки — тільки в положенні лежачи. Переломи Причинами переломів є побутовий, вуличний і спортивний травматизм. Найчастіше зустрічаються переломи кісток кінцівок, особливо передпліччя, гомілки, кисті й стопи. Однією з важливих ознак переломів є різкий біль у місці перелому. Слід мати на увазі, що ознаки переломів іноді бувають неясно виражені, і лише рентгенівський знімок дає уявлення про наявність! характер ушкодження. Найважливішим під час надання першої допомоги в разі переломів є накладання тимчасової фіксуючої пов'язки або транспортної шини. Своєчасне й правильне накладання пов'язки має величезне значення під час надання першої допомоги в разі переломів та під час їх лікування. Надання нерухомості ушкодженій частині тіла, створення повного спокою ушкодженої кінцівки або іншої частини тіла має на меті пом'якшення больових відчуттів потерпілого та зменшення небезпеки виникнення додаткових ушкоджень. Опік У разі опіків допомога має бути негайною. Насамперед слід ліквідувати джерело опіку, наприклад загасити полум'я або запобігти можливому контакту з ним. Якщо до шкіри прилипли обгорілі залишки одягу, знімати їх або відривати від тіла в жодному разі не можна. Слід накласти на них пов'язку, використовуючи стерильний бинт. Якщо опік не дуже поширений, обпечену ділянку промивають протягом 16 хв під струменем холодної води з водопроводу. Це знеболює, а отже, здійснює протишокову дію, дозволяє трохи «оживити» спалені тканини. Після просушування ушкодженої поверхні тіла стерильними серветками або добре пропрасованою бавовняною (лляною) тканиною на опік накладають суху асептичну пов'язку. Мазеві пов'язки під час надання першої допомоги не застосовуються. Звернутися до лікаря. Пам’яті «Золотого Скіфа» (Заняття краєзнавчого гуртка) Мета: розширити знання учнів про життя та наукову роботу відомого вченого, нашого земляка Б.М. Мозолевського; розвивати пізнавальний інтерес дітей, спонукати до пошукової діяльності; продовжити знайомство з літературною спадщиною поета. Пройшли шляхами ураганними, Звели із попелу життя. А степ все світиться курганами Й не дозволяє забуття. І в незатишному сім світі Тим на землі щасливий я, Що в золотому верховітті Зоря лишилася й моя... Борис Мозолевський Вчитель. Сьогодні 4 лютого 2009 року виповнюється 74 роки від дня народження Бориса Миколайовича Мозолевського - нашого земляка, випускника Веселинівської середньої школи, поета і вченого, кандидата історичних наук, автора дев’яти книжок віршів і світового значення досліджень з питань скіфознавства. Тож згадаємо непростий життєвий та творчий шлях нашого земляка, бо він того вартий. Учень: Якщо від центру нашого селища рухатися вулицею Одеською на північ та минувши залізничний переїзд, вийти на узвишшя, де телевізійна вежа, вдалині ми помітимо невелике село Миколаївка. Пройшовши прямою вулицею села, за мостиком звернемо направо у провулок і помітимо останній будиночок, повернутий вікнами до сонця і степу. Це рідна оселя, де 4 лютого 1936 року в сімї колгоспника народився відомий поет і археолог Борис Миколайович Мозолевський. Учень: Дитинство Бориса припало на важкі часи, здебільшого на роки післявоєнної відбудови. Про ці роки Борис Миколайович досить виразно описав у лірично-прозовій повісті «Дума про степ», що побачила світ уже після його смерті. Автор пише: «Учнівство моє починалося ще за окупації у сорок третьому, але повчились ми тоді щось місяців зо два, та й розігнали нас, а в школі оселилися есесівці… Учень: …Читати і писати я навчився ще до школи, а тут ще два місяці повчився, то ж коли наступного року знову пішов до першого класу, мені вже не було чого робити на уроках, сидів та гав ловив, за що тільки Олена Карпівна мені п’ятірки ставила?». Учень: Закінчивши початкову школу, хлопчина продовжує навчання у Веселинівській семирічній школі. Читаючи його вірш «Дорога», ми повертаємось до тієї правди життя, яку в дитинстві пережив автор. Веселинове спало, Миколаївка теж. Я вертався зі школи розгрузлим степом – Найдрібніша билинка у світі без меж Із малесеньким серцем, що билось нестерпно. Від макухи і висівок був я кволий і миршавий. А країна підводилась по війні із руїн. Я пишався п’ятірками і першими віршами, Й тим, що харчу колгоспного на дурничку не їв. Учень: Самостійний життєвий шлях Бориса Миколайовича продовжувався в Одеській спецшколі військово-повітряних сил, а потім в Ейському вищому військово-авіаційному училищі льотчиків. П’ять років віддав він військово-морській авіації, але професійним авіатором не став. Учень: Обставини змусили Бориса змінити життєвий шлях, кинути професію льотчика і піти майже на 10 років у кочегари на завод залізобетонних виробів у Києві. В цей час він пише вірші, готує поетичні збірки, заочно навчається у Київському університеті на історико-філософському факультеті. Учень: Перші збірки його поезії виходять у світ: в 1963 році «Начало марта», в 1967 році «Шиповник». Одержавши в 1964 році диплом із кваліфікації «історик-археолог», Борис Миколайович, як він сам пише: «Не сподівався стати професійним науковцем: археологія була для мене не галуззю історичної науки, а нивою людинознавства в широкому розумінні…» Учень: Після демобілізації з авіації Мозолевський довгий час працював на різних роботах. Повіривши у хрущовську «відлигу», він почав писати правду, та одержавши дошкульні удари, змушений був аналізувати своє становище. Він побачив, що вибиватися в люди треба самотужки, розраховуючи насамперед на власні можливості. Що він і робив все життя. Тоді він сказав: «В археологію йдуть або зламані духом, або ж одержимі. Він належав до одержимих. Борисовим небом стала Скіфія». Учень: З 1964 року Борис Миколайович Мозолевський починає працювати в археологічних експедиціях на правобережжі Дніпра, в Запорізькій та Дніпропетровській областях на старовинних Скіфських курганах. У лютому 1971 року Мозолевський одержав повідомлення, що намічається можливість зняти курган Товста Могила поблизу міста Орджонікідзе, що на Дніпропетровщині. Учень: Це була гора, яка 23 століття берегла свої таємниці. Почалася важка робота без ліку часу, без відпочинку та вихідних. Курган був розрізаний навпіл. Розкрилося чудове видовище дев’ятиметрової земляної стіни. Почалося зняття другої половини насипу. Вже під ножем скрепера заблищали платівки бронзових оздоб, ваза та поховальної упряжки, що належала скіфській цариці. Археологи дібралися до основної та бокової гробниць. В бокових могли бути поховання коней і слуг. В розкопах брали участь відомі скіфо знавці, багато молоді з міста Орджонікідзе. Розкопки Товстої Могили стали справою всього міста. Учень: В господарчій ніші знайшли бронзовий казан і сковорідку. Виявили жмені золотих платівок, що були оздобою вбрання цариці. Було знайдено золоту литу гривню з 14-ма лев’ячими фігурками на кінцях, що прикрашали шию. Тут же знайшли великі золоті підвіски з зображенням богині на троні, три широкі золоті браслети та дві перев’язки з намиста, одинадцять перстнів, що були на її руках. Поряд із кістяком стояли срібний келих і чорнолакова миска. Учень: Поряд із жінкою було поховано дитину, яку поспіль укривали золоті оздоби. Дитина тримала важкий золотий браслет біля входів до гробниці стояли колеса розібраних катафалків. Лежали скелети чотирьох слуг. Розчищати підземелля археологи почали 21 червня 1971 року. Грабіжники все ж таки трохи погосподарювали в саркофазі, бо було розкидано уламки зброї, золоті платівки та посуд. Та грабіжники не помітили, що за десять сантиметрів від місця, де вони рилися, лежали найкоштовніші парадні речі: окутий золотом меч, золоті оздоби нагая та велика нагрудна прикраса – золота царська пектораль. Учень: Борис Миколайович Мозолевський пише: «Я знайшов її, розчищаючи долівку підземелля 21 червня о 14 годині 30 хвилин». І далі автор знахідки продовжує: «Ми археологи вирішили ще трохи попрацювати. Я розчистив один з сагайдачних наборів під стінкою дромосуї, згортаючи густий глиняний чамур, що вкривав долівку, відчув, як пальці щось боляче дряпонуло. У серці солодко тенькнуло. Обережно відгорнувши чамур, я побачив як блиснуло золото, і якимось невідомим відчуттям збагнув, що це саме те: річ була велика і явно лежала на своєму первісному місці, не зрушена грабіжниками». |
| Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Черкаської області... Посібник є збірником літературних диктантів із зарубіжної літератури для 9 класу |
Яготинська районна державна адміністрація Відділ освіти Районний... Тонкий листовий деревний матеріал, який виготовляють із кряжів або брусів струганням чи лущенням колоди? |
| На уроках біології” ВІДДІЛ ОСВІТИ КАТЕРИНОПІЛЬСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ. РАЙОННИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ |
Районний методичний кабінет відділу освіти Ізяславської райдержадміністрації... Схвалено і рекомендовано до друку рішенням ради методичного кабінету відділу освіти Ізяславської райдержадміністрації |
| Відділ освіти Тальнівської райдержадміністрації Районний методичний... Алфавітний покажчик портретів найвідоміших українських письменників |
ВІДДІЛ ОСВІТИ РОЖНЯТІВСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ РАЙОННИЙ МЕТОДИЧНИЙ... «Впровадження нових педагогічних технологій в методику викладання суспільно-гуманітарних та природничих дисциплін. Робота над реалізацією... |
| Відділ освіти Бородянської райдержадміністрації Районний методичний центр УРОК-РЕТРОСПЕКТИВА Мета. Виховати в учнів почуття гідності, любові до рідного краю, поваги до батьків |
Відділ освіти Чорнобаївської райдержадміністрації Методичний кабінет... |
| Відділ освіти Шосткинської районної державної адміністрації Районний... Освітні системи в будь-якій країні світу повинні сприяти організації основних завдань соціально-економічного та культурного розвитку... |
Програма з корекції тривожності засобами пісочної терапії під час... ... |