11. КРИТЕРІЇ оцінювання ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ
та УМОВИ ПЕРЕВЕДЕННЯ 100-БАЛЬНОЇ ШКАЛИ
ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ В національну ТА ЗА ШКАЛОЮ ECTS
Рейтингова оцінка з
дисципліни
|
Оцінка за шкалою ECTS
|
Оцінка за національною шкалою
|
90 -100
|
A
|
відмінно
|
Зараховано
|
80-89
|
B
|
дуже добре
|
65-79
|
C
|
добре
|
55-64
|
D
|
задовільно
|
50-54
|
E
|
достатньо
|
35-49
|
FX
|
незадовільно з можливістю повторної перездачі
|
Не зараховано
|
0-34
|
F
|
неприйнятно
|
Не допущений1
|
Семестровий рейтинговий бал є сумою модульних рейтингових балів.
Максимальний семестровий рейтинговий бал студента становить 100 балів.
Усім студентам, які мають з навчальної дисципліни «Університетська освіта» семестровий рейтинговий бал 50 одиниць і більше, набраний семестровий бал зберігається і підсумкова оцінка з дисципліни може бути виставлена автоматично.
Студенти, які мають семестровий рейтинговий бал з дисципліни 49 балів і нижче, складають диференційований залік.
За пропуски навчальних занять (лекційних, семінарських занять) або неготовність до семінарських занять нараховуються штрафні бали (5 балів за кожен пропуск або неготовність), які віднімаються від сумарного рейтингового балу при виведенні підсумкової оцінки.
12. Список рекомендованої літератури:
а) нормативно-правові документи:
Конституція України з порівняльним викладом статей, змінених конституційною реформою / Упорядник Ковальчук Є.О. – Х., 2006.
Закон України "Про освіту". – К., 1991.
Закон України "Про вищу освіту" // Урядовий кур’єр. – 15 травня. – 2002. - № 86.
Указ Президента України від 17 квітня 2002 року №347/2002 "Про національну доктрину розвитку освіти" // Урядовий кур’єр. – 17 квітня. – 2002. - № 74.
Указ Президента України № 832/95 від 12.09.95 "Про основні напрями реформування вищої освіти в Україні".
Постанова Кабінету Міністрів України від 9 серпня 2002 року № 978 "Про затвердження Положення про акредитацію вищих навчальних закладів і спеціальностей у вищих навчальних закладах та вищих професійних училищах".
Постанова Кабінету Міністрів України № 507 від 24.05.97 “Про перелік напрямів та спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями”.
Постанова Кабінету Міністрів України № 65 від 20.01.98 «Про затвердження Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту)».
Постанова Кабінету Міністрів України № 1074 від 05.09.96 "Про затвердження Положення про державний вищий заклад освіти".
Постанова Кабінету Міністрів України № 1247 від 07.08.98 "Про розроблення держаних стандартів вищої освіти".
Наказ Міністерства освіти України № 285 від 31.07.98 "Про порядок розробки складових нормативного та навчально-методичного забезпечення підготовки фахівців з вищою освітою" з комплексом нормативних документів для розроблення складових системи стандартів вищої освіти. МОН // Інформаційний вісник «Вища освіта». – 2003. - № 10, 11.
Наказ Міністерства освіти України № 132 від 11.05.93 "Про стажування викладачів вищих навчальних закладів на підприємствах, в організаціях наукових установах та навчальних закладах".
Наказ Міністерства освіти України № 161 від 02.06.93 "Про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах України".
Наказ Міністерства освіти і науки України № 450 від 07.08.2002 "Про затвердження норм часу для планування і обліку навчальної роботи та переліків основних видів методичної, наукової й організаційної роботи педагогічних і науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів".
Наказ Міністерства освіти і науки України № 40 від 21.01.2004 р. «Про затвердження Положення про дистанційне навчання».
Наказ Міністерства освіти і науки України № 812 від 20 жовтня 2004 р. «Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу».
Додаток до наказу Міністерства освіти і науки України № 48 від 23.01.2004 р. "Перелік вищих навчальних закладів, що заявили про участь в педагогічному експерименті щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу".
Наказ Міністерства освіти і науки України № 538 від 25.06.2007 р. «Про затвердження Змін до Переліку напрямів та спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у ВНЗ за відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями».
Наказ Міністерства освіти і науки України № 612 від 13.07.2007 р. «Про затвердження Плану дій щодо забезпечення якості вищої освіти України та її інтеграції в європейське і світове освітнє співтовариство на період до 2010 року».
Наказ Міністерства освіти і науки України № 943 від 16.10.2009 р. «Про запровадження у вищих навчальних закладах України Європейської кредитно-трансферної системи».
Болонський процес: нормативно-правові документи / З.І.Тимошенко (уклад.). – К.: Вид-во Європ. Ун-ту, 2004. – 101 с.
Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003-2004 рр.) / За ред. В.Г. Кременя. – К., Тернопіль, 2004. – 146 с.
Спільна декларація міністрів освіти Європи (Болонья, 1999) // Болонський процес: Документи. – К., 2004 . – 24 с.
а) основна:
Артемова Л. В. Історія педагогіки України: підручник для студ. вищих навч. закл. / Л. В. Артемова. - К.: Либідь, 2006. - 424 с.
Бондар В. Дидактика. Підручник. – К.: Либідь, 2005. – 264 с.
Болонський процес у фактах і документах (Сорбонна – Болонья –Саламанка – Прага – Берлін - Берген) / За ред. Ніколаєнка С.М. – К.: Вид-во Дельта, 2007. – 53 с.
Вища освіта України і Болонський процес: Навчальний посібник / За редакцією В.Г. Кременя. Авторський колектив: М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубінко, І.І. Бабин. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2004. - 384 с.
Головчук А.Ф., Іщенко Т.Д., Акімов О.О. та ін. Університетська освіта в Україні та Болонський процес: навч. пос. і термінологічний словник. – К.: Аграрна освіта, 2007. – 83 с.
Журавський В.С. Вища освіта як фактор державотворення і культури в Україні. – К.: Видавничий дім «Ін Юре», 2003. – 416 с.
Історія педагогіки: лекції та хрестоматія / авт.-упоряд. Е. І. Федорчук, В. В. Федорчук. – Кам’янець-Подільський: Видавництво ПП Зволейко, 2007. - 320 с.
*Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. – К.: Знання, 2005. – 486 с.
Лузан П.Г. Історія педагогіки та освіти в Україні: навч. пос. – К.: НАУ, 2007. – 300 с.
Мельничук Г. Л. Університетська освіта: навч.-метод. посіб. / Буковинська держ. фінансова академія. — Чернівці: Рута, 2008. — 32с.
Міндрова З. М. Університетська освіта: навч.-метод. посібник для самост. вивчення дисципліни / Укоопспілка; Львівська комерційна академія — Л.: Видавництво Львівської комерційної академії, 2008. — 84c.
Національна доктрина розвитку освіти. Законодавство України про освіту. Зб. законів. – К., 2002. – 160 с.
*Сучасна економічна освіта: Україна і Болонський процес / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2006. – 326 с.
Терентьєва Н.О. Вища (університетська) освіта: становлення і розвиток: Навчально-методичний посібник. – Черкаси, 2005. – 192 с.
Університетська освіта: вступ до спеціальності. Конспект лекцій для студентів економічних спеціальностей / Нац. техн. ун-т «Харківський політехнічний ун-т» / Уклад. О. Ю. Лінькова. – Х.: НТУ «ХПІ», 2007. – 124 с.
*Фіцула М.М. Педагогіка. Посібник. – К.: «Академія», 2002. – 528 с.
б) додаткова:
Алексюк А.М. Педагогіка вищої школи: Курс лекцій: Модульне навчання / Навч. пос. – К., 1993.
Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: Історія. Теорія. / Підручник для студентів, аспірантів. – К.: Либідь, 1998. – 558 с.
Артемчук Г.І., Попович В.В., Січкаренко Г.Г. Вища школа України: реальність і тенденції розвитку. – К.: Ленвіт, 2004. – 176 с.
Ашин Г.К. Мировое элитное образование. – М.: Анкил, 2008. – 360 с.
Бєланова Р.А. Гуманізація та гуманітаризація освіти в класичних університетах (Україна-США). – К.: Центр практичної філософії, 2001. – 216 с.
Біла О.Г. Університетська освіта: навч. пос. для самостійного вивчення дисципліни. – Л.: Видав-во Львівської комерційної академії, 2009. – 112 с.
Болонський процес в Україні: Наук.-практ. збірник в 2-х ч. (Проблеми освіти № 45-46, 2005 р.) / НМЦ вищої освіти МОН України / Гол. ред. В.Г.Кремень. – К.: Знання, 2005. – 392 с.
Болонський процес і реформування вищої освіти Франції / Г.Г.Крючков, В.Б.Бурбело (упоряд.). – К.: ВПЦ «Київський ун-т», 2004. – 164 с.
Вища освіта у США: специфіка та процес вступу: Довідкове вид. для студ. і дослідників / О.В. Даневич (ред.), О. Майдан (упоряд.). - К.: Видавничий дім "КМ Академія", 2004.
Вульфсон Б.Л. Стратегия развития образования на Западе на пороге ХХІ в. – М., 1999. – 208 с.
Высшее образование в ХХІ веке: Информация-Коммуникация-Мультимедиа (МНМК / Е.В. Пашков (ред. кол.). — Севастополь, 2003. — 288с.
Добреньков В.И. Общество и образование. – М., 2003. – 380 с.
Добрянський І. А. Приватна вища освіта: філософія, історія, практика. — Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2006. — 305с.
Документы по истории университетов Европы 12-15 вв. – Воронеж, 1973.
Економічна освіта в Україні ХХІ століття: Стан та перспективи розвитку / Збірник досліджень Консорціуму із розвитку менеджмент-освіти в Україні. – К.: НМЦ "Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні", 2005. – 112 с.
Жуков В.И. Университетское образование: история, социология, политика / Московский гос. социальный ун-т. — М.: Академический Проект, 2003. — 382c.
Закаулова Ю. В. Розвиток університетської освіти Бельгії в умовах євроінтеграційних процесів: навч. посіб. - Львів: Вид-во Львів. політехніки, 2011. - 75 с.
Іванюк І. В. Освітня політика: навч. посіб. / Університет економіки та права "Крок". — К.: Таксон, 2006. — 226с. — (Серія "Вища освіта в сучасному світі").
Ідея університету: Антологія / Упоряд. М. Зубрицька. – Л.: Літопис, 2002. – 304 с.
Инновации в российском образовании: Высшее профессиональное образование (опыт создания университетских комплексов) 2001 / Министерство образования РФ. — М.: Издательство МГУП, 2001. - 103 с.
Ключарев Г., Огарев Е. Непрерывное образование в условиях трансформации. – М., 2002. – 109 с.
Крючков Г.Г., Бурбело В.Б. Болонський процес і реформування вищої освіти Франції. – К.: ВПЦ "Київський ун-т", 2004. – 164 с.
Куликова Л. Б. Классическое гуманитарное образование: (История, опыт, традиции). — К.: Университетское изд-во "Пульсари", 2002. — 168с.
*Латышина Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли): Учебное пособие. – М., 2003. – 603 с.
Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української педагогіки. – К., 1999.
Микитась В.Л. Давньоукраїнські студенти і професори. – К.: Абрис, 1994. – 287 с.
Мицько І.З. Острозька слов’яно-греко-латинська академія (1576-1636). – К.: Вища школа, 1990. – 290 с.
Мороз О. Г., Сластьонін В. О., Філіпенко Н. І., Гусак П. М., Юрченко В. І. Навчальний процес у вищій педагогічній школі: Навч. посібник / Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова; Інститут вищої освіти АПН України / О.Г. Мороз (ред.). — К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2001. — 338с.
Навроцький О.І. Вища школа України в умовах трансформації суспільства. – Х.: Основа, 2000. – 240 с.
Огнев’юк В.О. Освіта в системі цінностей сталого людського розвитку. – К.: Знання України, 2003. – 448 с.
Ортега-и-Гассет Х. Миссия университета. Пер. с исп. – Мн., 2005. – 104 с.
Пашутинський Є.К. Освіта в Україні. Нормативна база. – К., 2007. – 520 с.
Пєхота О.М., Кіктенко А. З., Любарська О. М. та ін. Освітні технології: Навч.-метод. посіб. - К. : А.С.К., 2004. — 256с.
Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. Частини І (січень-травень), частина ІІ (травень-грудень 2004 р). - МОН, 2005.
Павловський К. Трансформації вищої освіти в ХХІ столітті: польський погляд / Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні / Марина Бондаренко (пер. з англ.). — К. : Навчально-методичний центр "Консорціум із удосконалення менеджмент- освіти в Україні", 2005. — 228с.
Поляков М. В., Савчук В. С. Класичний університет: еволюція, сучасний стан, перспективи. — К.: Генеза, 2004. – 416 с.
*Проблеми освіти: Наук.-метод. зб. / НМЦ ВО МОН України. – К., 2005. – Вип.. 45, 46: Болонський процес в Україні. – Ч. 1-2.
Рейс Ф. Секрети успішного навчання: практичні поради для студентів / Пер. з англ. – Львів, 2006. – 256 с.
Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні. Нариси / За ред. М.Д.Ярмаченка. – К.: Рад. школа, 1991. – 381 с.
Савельев А. Я. Высшее образование: состояние и проблемы развития / НИИ высшего образования. — М.: НИИВО, 2001. - 120с.
Садовничий В. А., Белокуров В. В., Сушко В. Г., Шикин Е. В. Университетское образование: приглашение к размышлению. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1995.
Семенченко Н. Образование в Украине. – К.: Саммит книга, 2010. – 320 с.
Сисоєва С., Соколова І. Нариси з історії розвитку педагогічної думки. – К., 2003.
Стратегія реформування освіти в Україні: Рекомендації з освітньої політики / Віктор Андрущенко (заг. ред.). — К. : К.І.С., 2003.. – К., 2003. – 296 с.
Фініков Т. В., Шаров О. І. Вища освіта України: ліцензування та акредитація: Аналітичне дослідження / Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні. — К., 2003. – 68 с.
Фініков Т. В. Університетська автономія. – Л.: Таксон, 2008. – 180 с.
Ходаков В. Е. Высшее образование в Украине: взгляд со стороны и изнутри. — 2-е изд. — Херсон, 2006. — 338с.
Черевичний Г. С. Вища освіта в Україні на зламі епох (1985-1991 рр.) / НАН України; Центр досліджень науково-технічного потенціалу та історії науки ім. Г.М.Доброва. — К.: ІВЦ Держкомстату України, 2002. - 123с.
Шафранов-Куцев Г.Ф. Университет в региональном сообществе. – М., 2003. – 78 с.
*Шип Н. А. Київська духовна академія в культурно-освітянському просторі України (1818-1919). Монографія. – К.: ТОВ «НВП «ІНТЕРСЕРВІС», 2010. – 436 с.
Штокман Е. А. Штокман А.Е. Высшее образование в США. - М.: Издательство Ассоциации строительных вузов, 2005. – 200 с.
Яблонський В. А. Вища освіта України на рубежі тисячоліть: Проблеми глобалізації та інтернаціоналізації. - К., 1998. – 228 с.
Ятель Г. П., Кузик Ф. К., Петрова Т. І. Наука і університетська освіта: Навч. посібник / Київський національний ун-т будівництва і архітектури. — К.: КНУБА, 2002. — 106 с.
|