Методичні рекомендації для студентів І курсу, які навчаються за спеціальністю

Скачати 0.71 Mb.

Назва	Методичні рекомендації для студентів І курсу, які навчаються за спеціальністю
Сторінка	5/7
Дата	24.02.2016
Розмір	0.71 Mb.
Тип	Методичні рекомендації

bibl.com.ua > Банк > Методичні рекомендації

1 2 3 4 5 6 7

ЗМІСТ КВАЛІФІКАЦІЙНИХ КОНТРОЛЬНИХ ЗАВДАНЬ

1 МОДУЛЬ

ІМЕННІ ЧАСТИНИ МОВИ

1. Класифікація частин мови

1.1. Обґрунтувати поняття граматичного значення. Сформулювати поняття граматичної форми.

1.2. Дати визначення граматичної категорії.

1.3. Розкрити суть наявних у сучасній лінгвістичній теорії підходів до класифікації частин мови.

1.4. Охарактеризувати критерії виділення частин мови в сучасній українській літературній мові.
2. Іменник як повнозначна частина мови

2.1. Сформулювати поняття лексико-граматичних і граматичних категорій іменника.

2.2. Обґрунтувати, на базі яких давніх відмін сформувалися сучасні відміни іменників.

2.3. Пояснити поділ іменників 2 відміни з кінцевим -р на групи.

2.4. З’ясувати, які іменники стоять поза відмінами.
3. Система відмінків іменників сучасної української мови

3.1. Охарактеризувати значення відмінків.

3.2. Пояснити статус вокатива у системі відмінків іменників української мови.

3.3. Сформулювати поняття невідмінюваних іменників.

3.4. З’ясувати особливості відмінювання іменників прикметникової форми.

3.5. Категорія числа іменників.

4. Прикметник як повнозначна частина мови

4.1. Проаналізувати явище взаємопереходів прикметників з однієї лексико-граматичної групи до іншої.

4.2. Обґрунтувати наявність повних і коротких, стягнених і нестягнених форм прикметників.

4.3. Пояснити способи і засоби творення ступенів порівняння якісних прикметників.

5. Числівник як повнозначна частина мови

5.1. З’ясувати питання про поділ кількісних числівників на групи.

5.2. Прокоментувати проблему частиномовного статусу порядкових числівників.

5.3. З’ясувати принцип системи відмінювання українських числівників.

6. Займенник як частина мови

6.1. Вказати місце займенника у класифікації частин мови.

6.2. Обґрунтувати лінгвістичний статус займенника.

6.3. Розкрити особливості відмінювання займенників.

6.4. Розкрити суть явища прономіналізації.

2 МОДУЛЬ
ДІЄСЛОВО, ЙОГО ГРАМАТИЧНІ КАТЕГОРІЇ ТА ФОРМИ
7. Дієслівні форми, категорія перехідності / неперехідності

7.1. Довести наявність розгалуженої системи дієслівних форм.

7.2. Прокоментувати семантико-синтаксичний характер категорії перехід-ності/неперехідності дієслів.

7.3. Установити, у чому зв’язок категорії перехідності / неперехідності з категорією стану дієслова.
8. Категорія часу і способу дієслова

8.1. Особливості утворення часових форм.

8.2. З’ясувати, як пов’язана категорія часу з категоріями виду і способу.

8.3. Розкрити модальну суть категорії способу дієслова.

8.4. З’ясувати, у чому полягає і чому існує різниця між особовими та родовими формами дієслів.
9. Дієвідмінювання дієслів

9.1. Пояснити особливості поділу дієслів на дієвідміни (за основою інфінітива та основою теперішнього часу).

9.2. Розкрити сутність атематичних дієслів.

9.3. З’ясувати семантичні і граматичні особливості безособових дієслів.
10. Дієприкметник як форма дієслова

10.1. Прокоментувати, як розмежовуються дієприкметники та прикметни-ки зі спільними коренями.

10.2. Розкрити питання структурно-граматичних груп дієприкметників.

10.3. Прокоментувати творення форм активних і пасивних діє прикмет-ників.

11. Дієприслівник як форма дієслова

11.1. Ознаки дієприслівника як форми дієслова.

11.2. Особливості творення дієприслівників.

11.3. Розкрити суть поняття адвербіалізації дієприслівників.

3 МОДУЛЬ

ПРИСЛІВНИК

12. Основні ознаки прислівника як частини мови

12.1. Морфологічні ознаки прислівника

12.2. Розкрити проблему класифікації прислівників за значенням.

12.3. Установити морфологічні типи прислівників.
13. Походження прислівників

13.1. Особливості творення прислівників.

13.2. Сформулювати, у чому полягає різниця між прислівниками і при-слівниковими сполученнями.

13.3. Розкрити суть адвербіалізації.

4 МОДУЛЬ

СЛУЖБОВІ ЧАСТИНИ МОВИ.

СЛОВОТВІР І СЛОВОТВОРЕННЯ.

МОРФЕМІКА
14. Прийменник: походження, правопис

14.1. Визначення статусу прийменника в морфології.

14.2. Прокоментувати шляхи і способи розмежування вторинних (похід-них) прийменників і омонімічних слів інших частин мови.

14.3. Розкрити суть семантичної структури прийменникових конструкцій.
15. Особливості вживання прийменникових структур в українській мові (проблеми перекладу)

15.1. Довести проблему синоніміки прийменників у тексті.

15.2. Уживання конструкцій з прийменником по.

15.3. Уживання конструкцій з прийменниками при, у-в, з-із-зі-зо.
16. Сполучник: походження, класифікація

16.1. Походження сполучників.

16.2. З’ясувати відмінності між сполучниками і сполучними словами.

16.3. Основні значення сполучників.
17. Функціонування сполучників

17.1. Проаналізувати семантико-синтаксичну функцію сполучників су-рядності та підрядності.

17.2. Прокоментувати шляхи і способи розмежування омонімічних спо-лучників і часток.

17.3. Пояснити особливості уживання конструкцій з варіантами сполуч-ника і-й.

18. Значення і склад часток

18.1. Класифікація часток за значенням і вживанням.

18.2. Особливості при словесних і фразових часток.

18.3. У чому полягає різниця між словотвірними та формотвірними част-ками?
19. Написання часток

19.1. Які частки пишуться разом зі словами?

19.2. Які частки пишуться окремо зі словами?

19.3. Які частки пишуться через дефіс зі словами?

19.4. Поясніть основні правила вживання заперечної частки не зі словами.
20. Функціонування часток

20.1. Чим відрізняється заперечна частка не від префікса?

1 2 3 4 5 6 7

Схожі:

Методичні рекомендації щодо виконання лабораторних робіт з дисципліни... Методичні рекомендації щодо виконання лабораторних робіт з дисципліни «Біометрія» / Укладач: к б н., доцент Іванченко О.Є. ЁC Дніпропетровськ:...	Методичні рекомендації для студентів, які навчаються за напрямом підготовки Економіка підприємства / Нар укр акад., [каф екон теорії і права; упоряд. К. В. Астахова ]. – Х. Вид-во НУА, 2010. – 44 с
В ТА ЗАВДАНЬ ІЗ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ (СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ)... Р е ц е н з е н т канд філол наук А. М. Нелюба, доцент кафедри української мови Харківського національного університету ім. В. Н....	МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до вивчення дисципліни „Інвестиційний менеджмент”... Методичні рекомендації до вивчення дисципліни „Інвестиційний менеджмент” для студентів V курсу напрямку „Фінанси”. / Укладач: А....
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до вивчення дисципліни „Фінанси” для студентів... Методичні рекомендації до вивчення дисципліни „Фінанси” для студентів ІІІ курсу напрямків „Економіка підприємства”, «Облік та аудит»,...	МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ НАПИСАННЯ КУРСОВИХ РОБІТ ДЛЯ СТУДЕНТІВ 2-го КУРСУ ОКР «БАКАЛАВР» Косьмій М. М., Мельник П. В., Острогляд О. В. Кримінальне право України. Загальна частина. Методичні рекомендації для написання курсових...
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО КУРСУ “ОСНОВИ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ” для студентів... Методичні рекомендації до курсу “Основи економічної теорії” для студентів неекономічних спеціальностей / За редакцією к е н., доцента...	МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до вивчення дисципліни „Фінансова санація... Методичні рекомендації до вивчення дисципліни „Фінансова санація та банкрутство підприємств” для студентів V курсу напрямку „Фінанси”....
Методичні вказівки та рекомендації до самостійного виконання контрольної роботи з курсу Методичні рекомендації до самостійного виконання контрольних робіт з курсу «Соціологія». Короткий словник соціологічних термінів...	МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до вивчення дисципліни „Актуальні проблеми... Методичні рекомендації до вивчення дисципліни „Актуальні проблеми теорії та практики фінансів” для студентів V курсу напрямку „Фінанси”....

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання