НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК для проведення практичних занять та організації самостійної роботи з дисципліни «ГРОШ І ТА КРЕДИТ»


Скачати 1.38 Mb.
Назва НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК для проведення практичних занять та організації самостійної роботи з дисципліни «ГРОШ І ТА КРЕДИТ»
Сторінка 5/10
Дата 18.03.2013
Розмір 1.38 Mb.
Тип Навчально-методичний посібник
bibl.com.ua > Банк > Навчально-методичний посібник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Тема 6. Кількісна теорія грошей та сучасний монетаризм

Мета: Розглянути основні наукові підходи до вивчення теоретичних проблем грошей, з’ясувати сутність та основні положення кількісної теорії грошей. Ознайомитись із основними напрямами кількісної теорії грошей – класичною кількісною теорією, неокласичною кількісною теорію та сучасним монетаризмом. Розглянути механізм функціонування попиту і пропозиції грошей на основі ознайомлення із процесами розвитку монетаристської теорії. Проаналізувати вклад в теорію грошей провідних західних економістів ХХ століття й ознайомитися із вкладом відомого українського економіста ХХ століття М.І. Туган-Барановського в монетаристську теорію. Зрозуміти об’єктивний характер сучасного зближення кейнсіанських та неокласичних позицій у кількісній теорії грошей.

Питання семінару

1. Класична кількісна теорія грошей.

2. Неокласичний варіант кількісної теорії грошей. «Кембриджська версія»

3. Внесок Дж. М. Кейнса у розвиток кількісної теорії грошей.

4. Сучасний монетаризм як напрям розвитку кількісної теорії.

5. Сучасний кейнсіансько-неокласичний синтез у теорії грошей.

6. Грошово-кредитна політика України у перехідний період у світлі монетаристської теорії.

Програмна анотація та ключові питання лекції

Класична кількісна теорія грошей. Причини появи класичної кількісної теорії грошей. Внесок Ж. Бодена, Дж. Локка, Б. Даванзатті, Дж. Монтерині у розвиток класичної кількісної теорії грошей. Концепція «нейтральності грошей» Д. Юма. Внесок І. Фішера у розвиток класичної кількісної теорії грошей.

Неокласичний варіант кількісної теорії грошей. Кон’юнктурний варіант кількісної теорії грошей М.І.Туган-Барановського. «Кембриджська версія» кількісної теорії грошей. Внесок А. Маршалла, А. Пігу, Д. Робертсона у розвиток кількісної теорії грошей. Мотиви нагромадження грошей.

Внесок Дж. М. Кейнса в розвиток кількісної теорії грошей. Основні положе-ння кейнсіанської версії кількісної теорії грошей. Концепція «керованих грошей» Дж. Кейнса. Норма процента та формування інвестиційного попиту на гроші. Формування спекулятивного попиту на гроші.

Сучасний монетаризм. Внесок М. Фрідмана у формування сучасного монетаризму. Основні положення сучасного монетаризму. «Грошове правило» М. Фрідмана. Сучасний кейнсіансько-неокласичний синтез у теорії грошей.

Грошово-кредитна політика України в перехідний період у світлі монетаристської теорії.

Основні поняття: кількісна теорія грошей, металістична теорія грошей, монетаризм, номіналістична теорія грошей, монетарна політика, монетарне правило.

Питання для самоконтролю

1. Які основні положення монетаристської теорії грошей, у чому її відмінність від абстрактної теорії грошей?

2. У чому полягає сутність кількісної теорії грошей та її внутрішня єдність з номіналістичною теорією? Які напрями в кількісній теорії грошей Ви запам'ятали?

3. Які соціально-економічні події в історії Європи послугували базою для формування ідеї кількісної теорії грошей?

4. У чому полягають основні постулати класичної кількісної теорії грошей?

5. У чому полягає сутність "рівняння обміну" і хто його сформулював? Чому воно вважається найбільш виразним виявом кількісної теорії грошей?

6. До якого з напрямів кількісної теорії можна віднести американського економіста І. Фішера та чому?

7. Чим відрізнявся підхід "кембриджської школи" до аналізу кількісного фактора від класичної кількісної теорії І. Фішера?

8. Як можна формалізувати "передатний механізм" впливу грошей на реальну економіку в кейнсіанському трактуванні, в чому його новизна та недоліки?
9. Чому кейнсіанська доктрина має внутрішню інфляційну спрямованість?

10. Які події в соціально-економічному житті Європи сприяли появі кейнсіанства і які – його послабленню?

11. У чому полягає відмінність підходів до економічного регулювання представників сучасного монетаризму від підходів кейнсіанців?

12. Що таке "грошове правило" М. Фрідмана?

13. Що спричинило появу доктрини "сучасного монетаризму"?

14. У чому виявляється зближення позицій монетаристів і кейнсіанців та чи можливий їх синтез із позицій практики економічного регулювання?

15. На якому етапі перехідного періоду економічна та монетарна політики в Україні більше відповідали канонам кейнсіанської концепції й на якому – канонам монетаристської концепції? У чому ця відповідність проявлялася?

Тематика рефератів

1. Абстрактні теорії грошей та їх сутність.

2. Внесок Дж. Кейнса у розвиток теорії грошей.

3. Кон’юнктурний варіант кількісної теорії грошей М. Туган-Барановського.

4. Внесок М. Фрідмена в розроблення монетарної теорії.

5. Сучасний монетаризм та його вплив на грошово-кредитну політику України.

Завдання для самостійного розв’язання

1. Вправи на тлумачення основних категорій і понять

Правильне чи помилкове певне твердження?

Твердження

Відповіді:

(«так», «ні»)

1. Монетаристська теорія грошей – це теорія про внутрішню природу грошей




2. Кількісна теорія грошей є ключовим напрямом монетаристської теорії, її методологічною основою




3. Економічними умовами виникнення кількісної теорії було збільшення видобутку золота та срібла в Америці




Продовження таблиці ( с.47)

4. Класична кількісна теорія стверджувала, що рівень товарних цін прямо пропорційно залежить від кількості грошей в обігу




5. Вирішальним чинником вартості грошей є їх кількість – стверджували представники класичної кількісної теорії




6. Гроші мають власну вартість – стверджували представники класичної кількісної теорії




7. Гроші мають представницьку вартість – стверджували представники класичної кількісної теорії




8. Представницька вартість грошей визначається вартістю товарів, що реалізовані, а величина її залежить від кількості грошей в обігу: чим вона більша, тим менша маса товарної вар­тості буде припадати на одну грошову одиницю




9. Представники класичної кількісної теорії розкривали механізм впливу грошей на ціни, а через них – на економіку




10. Класична кількісна теорія проіснувала більше від трьох століть




11. Неокласична кількісна теорія включає кон'юнктурну теорію та монетаризм




12. Математичний вираз положень кількісної теорії розробив Туган-Барановський




13. Уперше довів вплив кількості грошей на ціни через зміну сукупного попиту на товари Туган-Барановський




14. Уперше довів вплив кількості грошей на ціни через зміну дисконтного процента М. Кейнс




15. Теорія Туган-Барановського – це теорія про вплив негрошових факторів на коливання цін




16. Кількість грошей залишається ключовим фактором у кон­'юнктурній теорії Туган-Барановського, оскільки вона впливає на всі інші чинники




17. «Кемриджське» рівняння А. Пігу пояснює залежність цін від кількості грошей через попит на гроші, тобто запас гро­шей, який суб'єкти зберігають у ліквідній формі і який обернено впливає на сукупний попит, а отже, ціни




18. Теорія касових залишків заперечує вплив кількості грошей на ціни через попит на гроші




19. Кейнс згоден, що за незмінності всіх інших чинників впли­ву на ціни зміна кількості грошей прямо впливає на ціни, але не пропорційно





Продовження таблиці (с.48)

20. Кейнс уважав, що ринковий механізм треба доповнювати фіскальною і грошовою політикою




21. Кейнс доводить, що гроші не мають суттєвого значення для розвитку економіки




22. Концепція Кейнса «керованих грошей» спрямована на забезпе­чення стимулювання ефективного сукупного попиту




23. Кейнс стверджував, що вплив грошей на реальну економіку на короткостроковому періоді здійснюється за постулатами кількісної теорії




24. Головним інструментом зв'язку між сферою реальної економі­ки і грошовою сферою, за Кейнсом, є процентна ставка




25. Кейнсіанці вважають, що зниження процентної ставки при­водить до зниження швидкості обігу грошей




26. Кейнс визнавав і фіскальну, і грошову політики




27. Кейнс уважав грошову політику більш ефективною




28. Задля темпів економічного зростання Кейнс пропонує прино­сити в жертву купівельну спроможність грошей




29. Монетаристи не погоджуються з Кейнсом, що «гроші мають значення»




30. Монетаристи згодні з Кейнсом, що грошима треба керувати




31. Монетаристи вважають, що грошова сфера є потужним дже­релом дестабілізації економіки




32. Монетаристи стверджують, що кількість грошей безпосе­редньо впливає на сукупний попит




33. Головним напрямом грошової політики держави є регулювання пропозиції грошей. Це твердження монетаристів




34. Згідно з «грошовим правилом» Фрідмана, маса грошей в обігу повинна випереджати зростання ВВП




35. Монетаристи заперечують, що швидкість обігу грошей ста­більна, а зміна пропозиції грошей призводить до зростання цін





3. Тренінгові завдання до модуля « Гроші та грошові системи»

  1. Вnрави на тлумачення основних категорій і понять

Доберіть визначення термінів

Варіант 1

Терміни

Визначення

Відповіді

(№ терміна - № визначення)

1. Бартер

1. Валютний метал




2. Гроші

2. Грошова одиниця, використовується для виміру і порівняння вартості товарів




3. Інфляція

3. Сукупність купівельних, платіжних та нагромаджених коштів, що обслуговує економічні зв'язки й належить громадянам, господарюючим суб'єктам і державі




4. Ліквідність

4. Купівельна спроможність грошей




5. Рівняння обміну

5. Обіг грошей, що безперервно відбувається в часі




6. Масштаб цін

6. Білет Центрального банку




7. Грошовий потік

7. Розрахункова залежність, відповідно до якої добуток величини грошової маси на швидкість обороту грошей дорівнює номінальному національному доходові




8. Грошовий обіг

8. Види грошей і коштів, що відрізняються один від одного ступенем ліквідності




9.Грошові агрегати

9. Прямий товарообмін




10. Біметалізм

10. Переповнення каналів грошового обігу відносно товарної маси




11. Золото

11. Усезагальний товар-еквівалент




12. Грошова мaca

12. Грошова система, у якій всезагальним еквівалентом є срібло і золото




13.Вартість грошей

13. Грошова система, у якій усезагальним еквівалентом є або срібло, або золото




14. Монометалізм

14. Здатнісгь грошей брати участь у негайному придбанні товарів




15. Банкнота

15. Рух готівкових і безготівкових грошей під час виконання ними своїх функцій




Варіант 2

Терміни

Визначення

Відповіді

(№ терміна - № визначення)

1. Вартість

1. Функція грошей як засобу обігу і платежу




2. Обмінна функція

грошей

2. Явище зворотної інфляції, пов'язане зі спадом рівня цін




3. Інфляція

3. Переповнення каналів грошового обігу відносно товарної маси




4. Гіперінфляція

4. Купівельна спроможність грошей




5. Накопичувальна

функція грошей

5. Стан економіки країни, що характеризується поєднанням процесів стагнації й інфляції




6. Дефляція

6. Білет Центрального банку




7. Нуліфікація

паперових грошей

7. Функція грошей як засобу міри вартості




8. Грошовий обіг

8. Види грошей і грошових коштів, що відрізняються один від одного ступенем ліквідності




9. Грошові агрегати

9. Інфляція, за якої приріст цін становить понад 100% на рік




10. Монети

10. Функція грошей як засобу збереження і нагромадження вартості




11. Облікова

функція грошей

11. Сукупність купівельних, платіжних і нагромаджених коштів, що обслуговує економічні зв'язки й належить громадянам, господарюючим суб'єктам і державі




12. Грошова мaca

12. Металеві гроші




13.Вартість грошей

13. Оголошення державою знецінених грошей недійсними




14. Стагфляція

14. Уречевлена у товарі праця




15. Банкнота

15. Рух готівкових і безготівкових грошей під час виконання ними своїх функцій




Варіант 3

Терміни

Визначення

Відповіді

(№ терміна - № визначення)

1. Грошові сурогати

1. В основу цієї системи був покладений золотомонетний стандарт




2. Валютний кошик

2. Кількість оборотів гривні (чи іншої грошової одиниці) за одиницю часу (рік)




3. Міжнародна

валютна система

3. Комерційні цінні папери, призначені для здійснення платежів і різних майнових угод




4. Швидкість обігу

грошей

4. Обіг грошей, що безперервно відбувається у часі




5. Грошова система

5. Валютний метал




6. Паризька

валютна система

6. Річні темпи приросту цін на рівні 4 %





7. Гроші

7. Паперові гроші, що випускаються каз­начейством




8. Грошовий потік

8. B основу цієї системи був покладений золотодевізний стандарт




9. Золото

9. Плата безготівковими грошима




10. Готівкова форма

грошового обігу

10. Рух готівкових і безготівкових грошей під час виконання ними своїх функцій




11. М'яка інфляція

11. Усезагальний товар-еквівалент




12. Грошовий обіг

12. Форма організації грошового обігу в країні, яка закріплена законодавством, сукупність платежів у національній та іноземній валютах




13. Казначейські

білети

13. Метод співвимірювання cередньозва-женого курсу колективної валюти щодо визначе­ного набору національних валют




14. Безготівкова форма грошового обігу

14. Світова грошова система всіх країн, у рамках якої формуються і використовуються валютні ресурси й здійснюється міжнародний платіжний оборот




15. Генуезька

валютна система

15. Рух готівки





2. Завдання для самоконтролю

Правильне чи помилкове певне твердження?

Варіант 1

Твердження

Відповіді:

(«так», «ні»)

1. Гроші – це кристалізація мінової вартості




2. Першим товаром – посередником було золото




3. Головна властивість грошей – це їх надійність




4. Гроші виконують роль рахункової одиниці




5. Гроші виконують функції: засобу обігу, засобу

міри вартості, засобу збереження і нагромадження

вартості




6. Прямий товарообмін – це ліквідність




7. Гроші – це мова ринку




8. Паперові гроші існують у вигляді банкнот, пластикових карток, казначейських білетів




9. Емітентом грошей є уповноважений комерційний банк




10. Грошовий обіг – це рух грошей під час виконання

ними своїх функцій у готівковій і безготівковій формах




11. Грошова маса – це сукупність купівельних, платіжних і накопичених коштів, що обслуговує економічні зв'язки й належить громадянам, господарюючим суб'єктам, державі




12. Рівняння обміну показує відповідність кількості

грошей в обігу до їх реальної потреби




13. Грошовий агрегат Mo показує масу безготівкових грошей




14. Грошовий агрегат М1 показує масу готівкових грошей




15. Грошовий агрегат М2 показує масу готівкових

грошей, безготівкових грошей і грошей на банківських депозитах та державних короткострокових цінних паперах




Варіант 2

Твердження

Відповіді:

(«так», «ні»)

1. Гроші виконують функції: засобу обігу, засобу міри вартості, засобу збереження і нагромадження вартості




2. Гроші – це знак обміну




3. Інфляція – це спад рівня цін




4. Нуліфікація – це здатність грошей брати участь

у негайному придбанні товару




5. Прямий товарообмін – це ліквідність




6. Гроші – це засіб нагромадження вартості




7. Паперові гроші існують у вигляді банкнот, пласти-кових карток, казначейських білетів




8. Грошовий обіг – це рух грошей під час виконання

ними своїх функцій у готівковій і безготівковій формах




9. Масштаб цін – це сукупність купівельних, платіжних і накопичених засобів, що обслуговує економічні зв'язки й належить громадянам, господарюючим суб'єктам, державі




10. Рівняння обміну показує відповідність кількості

грошей в обігу до їх реальної потреби




11. Історично першими сформувалися функції грошей міри вартості та засобів обігу




12. Рівноважна ставка процента – це ставка процента, яка складається на ринку за умови рівності попиту на гроші та їх пропозиції




13. У сучасних умовах України в обігу перебувають

повноцінні гроші




14. Головна властивість грошей – ліквідність




15. Причиною сучасного бартеру є зростання рентабель-ності виробництва і реалізації товарів




Варіант 3

Твердження

Відповіді:

(«так», «ні»)

1. Гроші – це загальний товар-еквівалент




2. Гроші виконують функції: засобу обігу, засобу міри вартості




3. Паперові гроші існують у вигляді банкнот і казначейських білетів




4. Емітентом грошей є Центральний банк




5. Грошовий обіг – це прямий товарообмін




6. Підтверджений акредитив – це акредитив, який не

можна відкликати




7. «Гроші як капітал» відрізняються від «грошей як

гроші» тим, що «гроші як капітал» використовуються для розширення функціонуючого капіталу з метою

отримання додаткового прибутку, a «гроші як гроші»

використовуються для здійснення поточних платежів




8. При збільшенні норми обов'язкового резервування

пропозиція грошей збільшується




9. Ринок грошей є складовою частиною грошового

ринку




10. ІІеред грошовою системою країни стоїть завдання

забезпечити бездефіцитність Державного бюджету




11. Ціна грошей на грошовому ринку – це плата, яку

сплачує позичальник за користування грошима




12. Грошові сурогати – це металеві гроші




13. Кредитна картка призначена для оплати товарів і послуг




14. Позитивне сальдо платіжного балансу зменшує

пропозицію валюти, a від'ємне збільшує




15. Електронний гаманець – це будь-яка пластикова картка, що містить реальну цінність у формі електронних грошей, котру власник картки заплатив заздалегідь





4. Методичні вказівки до проведення практичних (семінарських) занять та самостійної роботи студентів за модулем «Кредит і банки»

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Схожі:

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ТА ПРАКТИЧНИХ...
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни «Цивільний процес» (відповідно...
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних...
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Сімейне право” (відповідно до...
Навчально-методичний посібник для практичних занять
Навчально-методичний посібник для практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни “Господарське право” (відповідно...
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК   ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Навчально-методичний посібник для практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни “Провадження у справі до судового...
Навчально-методичний посібник для практичних занять
Навчально-методичний посібник для практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни “Екологічне право України” (відповідно...
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК   ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Навчально-методичний посібник для практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни “Екологічне право України” (відповідно...
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Цивільне право України”. Ч. 1...
Навчально-методичний посібник   для самостійної роботи
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Цивільне право України”. Ч. 2...
Навчально-методичний посібник з навчальної дисципліни
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Сімейне право” (відповідно до...
ТА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Кримінологія” (відповідно до вимог...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка