|
Скачати 2.16 Mb.
|
ВІЛ-інфекція та СНІД(засідання батьківського клубу) Завдання:
Учасники заходу: Ведучий Герої: учні 11-го класу Експерти: представник центру здоров’я, психолог школи Глядачі: учні 11-х класів, учителі школи, батьки. Місце проведення: шкільна аудиторія. Матеріали та обладнання: магнітофон, плакати і картини на тему засідання (аудиторія переустаткована у студію). (Лунає музика. Ведучий запрошує гостей, експертів і героїв сісти на свої місця.) Ведучий. МИ раді бачити всіх вас сьогодні в цій аудиторії. Тема засідання нашого клубу „ВІЛ- інфекція та СНІД”. СНІД… Від нього вмирає кожна людина, що заразилася ВІЛ. СНІД не є хворобою окремих осіб чи однієї країни. Він становить велику небезпеку для людства. Наразі сучасна медицина не винайшла ні ліків, ні вакцини проти СНІДу. Єдиний захист – профілактика. Сьогодні в потоці подій, що відбуваються у країні, у місті, на роботі, у школі, людина забуває про проблему СНІДу з надією, що вона її не торкнеться. Та щороку ВІЛ- інфікованих, зокрема й серед школярів, стає дедалі більше. А коли приходить лихо, підліток найчастіше залишається сам на сам зі своєю проблемою, не знаючи, як учинити і куди звернутися. Це може закінчитися трагедією. Послухаємо історію нашої першої героїні. Героїня. У мене є давній і хороший друг Павло. Ми з ним давно не спілкувалися. Та якось він з’явився і поділився зі мною своїми неприємностями. Він утрапив в одну компанію, де вживають внутрішньовенно наркотики. Павло теж „підсів на голку”. Днями хлопець із їхньої компанії зізнався, що він, можливо, ВІЛ- інфікований. Павло розгублений і не знає, що йому зараз робити. Ведучий. Що ви думаєте з цього приводу? Що ви порадите Павлу в цій ситуації? (Висловлення гостей. Думка експерта.) Ведучий. Не кожна доросла людина, а тим більше підліток може винести на обговорення своє лихо. Тому сьогодні в нашому клубі ми обговорюємо умовну ситуацію. Зараз Вадим розповість про лихо, що відбулося з його умовним другом Ігорем. Герой. Ігорю 17 років він ВІЛ- інфікований. Хоч він не виглядає хворим, утім, швидко втомлюється. Він хоче ходити до школи, але не знає, чи варто поділитися своєю таємницею з ким – небуть. Як відреагують довколишні, якщо він скаже про це? Чи існує ризик зараження ВІЛ для однокласників Ігоря? Кращий друг Ігоря, із яким він поділився своїм лихом, уже відвернувся од нього. Ведучий. Що думаєте аудиторія з цього приводу? (Висловлювання гостей. Думка експерта з центру здоров’я. Думка психолога. Висновок.) Ведучий. Згідно з дослідженнями, проблема ВІЛ/СНІДу є нечастою темою для розмов у наших родинах. Батьки побоюються, що сексуальна просвіта може зруйнувати прийняті в родині норми моралі й підштовхнути дітей до небажаної поведінки. Крім того, про сексуальні стосунки намагаються говорити тільки мами, і найчастіше з дівчатками. Як правило, батьки не ведуть подібних розмов. Утім, молоді люди мають знати, як можна себе вберегти від зараження ВІЛ. Ви маєте стати союзником ваших дітей. Бажаємо здоров’я вам та вашим дітям! ВІЛ ТА СНІД – ЯКИМИ ВОНИ Є… (Виховний захід) Мета: підвести учнів до розуміння того, що поширення ВІЛ/СНІДу можна попередити через формування навичок відповідальної поведінки; Пропагувати здоровий спосіб життя. Обладнання: плакат „Аналіз ситуації в Україні”, повітряна кулька, фломастери, папір. Класний керівник. Діти сьогодні ми зібралися щоб поспілкуватися про головне – про життя і здоров’я. Хочу звернути вашу увагу на важливість правильного вибору життєвого шляху і збереження здорового способу життя. У драмі людській набагато дій: дитинство, юність, молодість і старість. Роби, що хоч, і піде все в архів. Уламки долі винесе на сушу. Життя –спокута не своїх гріхів, життя - це оббирання з реп’яхів, що пазурами уп’ялися в душ. Так пише про життя відома поетеса Л.Костенко. Настає час, коли починає відчувати себе дорослим. Вас хвилюють питання кохання, сексуальності, стосунки між чоловіками та жінками. Початок статевих стосунків – це ще далеко не все, що робить вас дорослими. Дорослою людина стає тоді, коли вона сама може відповісти за свої вчинки, здійснювати їх свідомо. Тільки від вас самих, від вашої поведінки залежить здоров’я. Узагальнені дані наукових спостережень щодо впливу на здоров’я людини різних чинників доводять, що воно залежить від:
Ви юні, веселі, іноді нерозважливі, здатні без роздуму пірнути у вир любовних перипетій. Не поспішайте, замисліться краще про своє майбутнє. Щороку в Україні зростає кількість людей, що живуть із ВІЛ. Серед них може опинитися будь-хто, навіть ваші близькі, друзі та й, зрештою, ви самі. А що б цього не сталося, уважно й серйозно поставтеся до сьогоднішньої розмови. Лікар-нарколог. Приблизно у 1984-85 роки розпочалася епідемія раніше невідомої хвороби СНІДу, яка вражала імунну систему організму, унаслідок чого людина ставала беззахисною перед будь-яким мікроорганізмом. СНІД – синдром набутого імунодефіциту людини – розвивається у тих людей, які заразилися ВІЛ-інфекцією, і є кінцевою стадією цієї хвороби. ВІЛ убиває важливі клітини імунної системи. Це відбувається повільно але обов’язково призводить до імунодефіциту, і наш організм уже не здатен боротися з будь-якими хворобами. СНІД швидше розвивається у тих, хто має слабке здоров’я. Також прискорює розвиток СНІДу вживання наркотиків та алкоголю, погане харчування й часті стреси. Людина може вмерти навіть від найнебезпечнішої хвороби. Класний керівник. Хто знає, як відбувається враження ВІЛ? Так, вірус передається лише через такі рідини організму:
Це означає, що заразитися можливо під час:
Вірус імунодефіциту дуже нестійкий. Він здатен довгий час зберігатися у згаданих біологічних рідинах людини, жити й розмножуватися в живих клітинах людини, але він не здатен довго існувати у навколишньому середовищі, поза людським організмом, тому він не може передаватися через повітря, їжу, одяг. Як можна врятуватися від зараження ВІЛ? Якщо ви твердо вирішили захистити себе від інфекції ВІЛ, насамперед скажіть „ні!” наркотикам. Починаючи статеве життя, пам’ятайте, що, крім радості й задоволення, воно може нести ризик інфікування ВІЛ. Не слід забувати, що ви не зобов’язані вступати в сексуальні стосунки, якщо не впевнені в їх безпеці. Якщо вагаєтеся – утримайтеся від випадкових зв’язків. Користуйтеся презервативами з латексу , поліуретану під час будь-якого сексуального контакту. Ви здобули інформацію про хворобу СНІД. Давайте підіб’ємо підсумки. У мене є повітряна кулька, Напишіть на ній ваші думки з приводу понять „СНІД”, „ВІЛ” , „наркотики” , „проституція”. Передавайте кульку одне одному. Щоб підняти вам настрій , пропоную об’єднатись у групи по п’ятеро і намалювати ваш острівець мрій , на який ви візьмете найкраще: улюблених людей, друзів, тварин. (Діти малюють.) А тепер пограємо в „Австралійський дощ” . Для цього станьте в коло. Чи знаєте ви , що таке австралійський дощ? Ні? Тоді давайте разом послухаємо, який він. Зараз по колу ланцюжком ви передаватимете Маї рухи. Як тільки вони повернуться до мене , я передам наступні.
І ось раптом знову налетів вітер та приніс хмарку негативних речовин.(Тренер підкидає повітряну кульку з підписами) Захищайтеся!(Кулька має бути розірвана) Що ви відчували, коли кулька наближалася до вас? А зараз , що ви відчуваєте? Розкажу вам легенду ,яка називається „Усе залежить від тебе”. Колись давно у древньому Китаї жив дуже розумний, але дуже пихатий вельможа. Увесь день його складався із примірок вбрання та розмов про свій розум … Так минали дні за днями, роки за роками… Аж ось країною пішов поголос , що неподалік від кордону з’явився мудрець, найрозумніший за всіх на світі. Дуже розлютився на те вельможа. Але вигляду про своє обурення не подав, а запросив мудреця до себе в палац. Сам же задумав обурити його: „Я візьму у руки метелика, сховаю його за спиною і запитаю, що в мене в руках – живе чи мертве? І якщо чернець скаже, що живе – розчавлю метелика, а якщо мертве – випущу його”. І ось настав день зустрічі. У залі зібралося багато людей, усім кортіло послухати словесний поєдинок найрозумніших людей у світі. Вельможа сидів у високому троні, тримав за спиною метелика і з нетерпінням чекав приходу ченця. Аж ось двері відчинилися і до зали увійшов невеликий худорлявий чоловік. Він підійшов до вельможі, привітався і сказав, що готовий відповісти на будь-яке його запитання. Вельможа сказав: „Скажи-но мені, що я тримаю в руках – живе чи мертве?” Мудрець трохи подумав, усміхнувся й відповів: „Усе в твоїх руках”. Збентежений вельможа випустив метелика з рук і той полетів на волю, радісно тріпочучи своїми яскравими крильцями. Отже, лише від вас залежить, чи буде ваше життя довгим і щасливим. Комплекс діагностичних методик Тести “Що ти знаєш про ВІЛ-інфекції”. Для молодшого шкільного віку Інструкція ; ‘ Вибери, будь ласка, правильну відповідь на запитання й обведи її кружечком’. 1. СНІД- це … а) назва науково-дослідного інституту ; б) хвороба; в) гра. 2. Чи розповідали тобі батьки , що таке СНІД? а) так ; б) ні 3.Чи можна заразитися ВІЛ коли ти: • позичаєш шкільне приладдя? а) так; б) ні. • підбираєш шприци, голки, лезо й інші предмети, якими можна порізатися, уколотися ? а) так; б) ні. • їси в їдальні? а) так б) ні. • плаваєш у басейні? а) так б) ні. • гладиш тварин? а) так б) ні. • їздиш у автобусі, тролейбусі, трамваї, метро? а) так б) ні. • вітаєшся з людиною за руку? а) так б) ні. 4.Якщо твій друг поріже палець, то ти: а) покличеш на допомогу дорослих; б) допоможеш йому перев’язати палець; в) нічого не робитимеш. 5.Із дітьми, хворими на СНІД, можна дружити і разом грати: а) так; б) ні; в) не знаю Для середнього шкільного віку 1. СНІД - це… а) хвороба, якою можуть занедужати як дорослі, так і діти; б) вірус; в) рак крові; г) твій варіант відповіді. 2. Назви шляхи передачі вірусу імунодефіциту людини. 3. Джерело зараження вірусом імунодефіциту людини. а) тварини; б) комахи; в) ВІЛ-інфіковані люди; г) твій варіант відповіді. 4. ВІЛ-інфікована людина може зовні добре виглядати: а) так; б) ні; в) не знаю. 5. ВІЛ знаходиться у: а) воді; б) слині; в) крові; г) повітрі; д) у всіх біологічних рідинах організму людини; є) твій варіант відповіді 6. Чи існують ліки проти ВІЛ-інфекцій і СНІДу ? а) так; б) ні; в) не знаю; 7.Чи може людина бути ВІЛ-інфікованой і не знати про це? а) так; б)ні 8. ВІЛ-інфіковані учні можуть ходити до школи? а) так; б) ні 9. ВІЛ-інфіковані люди повинні бути ізольовані від суспільства? а) так; б) ні 10. Назви засоби захисту від СНІДу. Для старшого шкільного віку: 1.Моя життєва цінність – це… а) цікава робота; б) матеріально забезпечене життя; в) щасливе сімейне життя; г) здоров’я; д) свобода у вчинках і діях; є) свій варіант; 2. Яка ситуація стосовно ВІЛ-інфекції в Україні? а) благополучна; б) неблагополучна; в) не замислювався; 3. Чи допускаєте ви для себе можливість зараження ВІЛ? а) так; б) ні; в) маю сумнів; 4. Чи схильні ви судити про здоров’я людини за її зовнішнім виглядом? а) так; б) ні; в) іноді; 5. Чи виліковна ВІЛ-інфекція? а) так; б) ні; в) не знаю; 6. Назвіть шляхи передачі ВІЛ. 7. Відзначте варіант можливого зараження ВІЛ-інфекцією: а) незахищений сексуальний контакт; б) користування посудом ВІЛ-інфікованого; в) укуси тварин і комах: г) переливання крові: д) бійка з ВІЛ – інфікованим: е) догляд за хворим: є) при спільному використанні нестерильних шприців, голок: ж) при розмові, чханні, кашлянні; 8. Оцініть ризик зараження ВІЛ при внутрішньовенному введенні наркотиків: а) високий; б) низький; в) не знаю. 9. Як ви вважаєте, через який період після зараження ВІЛ людина може передати інфекцію іншому? а) ніколи; б) через кілька годин; в) через кілька тижнів; г) через кілька місяців; д) через кілька років; е) не знаю. 10. Якщо сьогодні результат аналізу крові негативний, то чи можна бути впевненим на 100%, що людина не ВІЛ-інфікована? а) так; б) ні; в) не знаю. 11. Через який час із моменту передбачуваного зараження варто пройти обстеження на ВІЛ-інфекцію? а) через кілька днів; б) через місяць; в) через три місяці; г) через півроку; д) не знаю. 12. Де можна обстежитися на ВІЛ-інфекцію? а) у поліклініці; б) у медичному пункті навчального закладу; в) у центрі профілактики СНІДу; г) у нашому місті (районі) нема таких місць; д) не знаю. 13. ВІЛ-інфікована вагітна жінка завжди передає вірус дитині? а) так; б) ні; в) не знаю. 14. Через який час гине ВІЛ при кип’ятінні? а) 5-10с. б) 1хв. в) 10хв. 15. Чи існують ліки або вакцина проти ВІЛ-інфекції і СНІДу? а) так; б) ні; в) не знаю. 16. СНІД і ВІЛ – те саме? а) так; б) ні; в) не знаю. 17. Назвіть шляхи і засоби захисту від ВІЛ/СНІДу. 18. Хворих на СНІД і ВІЛ-інфікованих людей найкраще ізолювати від суспільства? а) так; б) ні. 19. Наскільки важлива інформація про СНІД? а) дуже важлива; б) не завадила б; в) не замислювався про це; г) не цікавить узагалі. 20. Із яких джерел ви одержуєте інформацію про ВІЛ/СНІД? Анкета для батьків „Моє ставлення до ВІЛ – інфекції”.
а) цікава робота; б) матеріальне забезпечене життя ; в) щасливе сімейне життя ; г) здоров’я ; д) свобода у вчинках і діях ; е) свій варіант. 2. Ситуація стосовно ВІЛ – інфекції в Україні : а) благополучна ; б) неблагополучна; в) не замислювався . 3. Чи допускаєте ви для себе можливість зараження ВІЛ – інфекцією а) так б)ні в) сумніваюся 4. Чи схильні ви судити про здоров’я людини за її зовнішнім виглядом? а) так б) ні в) іноді 5. Назвіть шляхи передачі ВІЛ-інфекції. 6. Оцініть ризик зараження ВІЛ-інфекцією при внутрішньому введенні наркотиків. а) високий б) низький в) не знаю 7. Де можна обстежитися на ВІЛ-інфекцію? а) у поліклініці б) в медичному пункті навчального закладу вашої дитини в) у нас в місті (в районі) немає таких місць г) у центрі профілактики СНІДу д) не знаю 8. Наскільки важлива для вас інформація про ВІЛ/СНІД? а) дуже важлива б) не завадила б в) не замислювалася про це г) не цікавить взагалі 9. Із яких джерел ви отримуєте інформацію про ВІЛ/СНІД? 10. Чи розмовляли ви з дитиною про проблему ВІЛ/СІД? а) так б) ні 11. Чи є у вас необхідний рівень знань та інформація для бесіди з вашою дитиною про ВІЛ-інфекції? а) так; б) ні; в) не знаю. 12. Під час бесіди з дітьми яку інформацію їм необхідно давати? 13. Чи потрібно взагалі розмовляти з дітьми про ВІЛ-інфекцію і шляхи її передачі? а) так; б) ні; в) не знаю. 14. Хто має говорити з дітьми про ВІЛ-інфекцію і СНІД: а) педагоги? б) лікарі? в) батьки? г) інші люди (укажіть, хто)? 15. Як ви вважаєте, з якого віку необхідно давати інформацію з проблеми ВІЛ/СНІДу? 16. Чи досить у вашої дитини знань, щоб уникнути зараження ВІЛ-інфекцією? а) так; б) ні; в) не знаю. 17. Чи дотримується ваша дитина застережень, щоб уникнути зараження ВІЛ? а) так; б) ні; в) не знаю. 18. Якщо так, то: а) завжди; б) від випадку до випадку; в) не знаю. 19. Якщо ні, то що може її змусити робити це? 20. Куди і до кого ви звернетеся по допомогу щодо проблеми ВІЛ/СНІДу, якщо виникне в цьому необхідність? 21. Як ви думаєте, якщо у вашої дитини виникне якась особиста проблема, чи захоче вона розповісти про неї вам (чи іншому з батьків)? а) так; б) ні; в) не знаю. 22. Ваші побажання: а) викладачам (педагогам); б) учням; в) батькам; г) яку інформацію ви хотіли б одержати додатково? Рекомендації психолога з питань профілактики ВІЛ/СНІДу. Психофізичні особливості основних вікових періодів, на які доцільно спиратись у роботі з профілактики ВІЛ / СНІДУ Молодий шкільний вік (6 - 10 років) Для дітей молодшого віку основою виховання є контакт із дорослими, а також власний приклад останніх. У цьому віці діти, як правило, не вкладають у свої запитання такого змісту, що вкладаємо в них ми, дорослі. У такому віці дітям розповідається про їхнє здоров’я, про особисту гігієну, про різницю між дівчатами та хлопчиками. Бесіда проводиться в довірливій і доброзичливій атмосфері. Ваші відповіді на запитання мають завжди спиратися на конкретні приклади, узяті з повсякдення. Приміром, дитина ненавмисно порізала руку. І тече кров, ви, надавши їй необхідну допомогу, можете в цей момент дати їй елементарні знання про ВІЛ – інфекцію і правила гігієни, яких варто дотримуватися. Дуже важливо, щоб відповіді на запитання давалися без зніяковілості і хвилювання, просто і лаконічно. Середній шкільний вік (11-13 років). Розвиток підлітка супроводжується низкою змін як фізичних, так і емоційних. Якщо підліток розпитує вас про сексуальні стосунки, постарайтеся дати зрозумілі і дохідливі пояснення. Фізіологічна перебудова організму в підлітковому віці неминуче ставить нові проблеми як перед молоддю, так і перед дорослими, які відповідають за її майбутнє, тож дорослі зобов’язані знати і пам’ятати про це. Вони не повинні обмежуватися тільки гігієнічними рекомендаціями, варто доносити інформацію дітям у повному обсязі, у конкретній формі, якщо дитина зрозуміла зацікавленість батьків у житті підлітка. Старший шкільний вік (14-16 років). Безсумнівно, у цьому віці велику роль грає особистий приклад. У цьому віці організм усе ще перебудовується, і не тільки фізично. Емоційні зриви, психічні травми, поганий настрій і приниженість можуть залишити свій слід на все життя. А причин для них скільки завгодно – зараження венеричними захворюваннями, ВІЛ-інфекцією, наркоманія. Більшість із них у цей момент намагаються самоствердитися, зокрема у сфері сексуальних стосунків, що можуть мати місце. Часто в цей час встановлюється дистанція між батьками і дітьми. Підлітки прагнуть до автономії, мають свої таємниці. Але в цей період зовнішнє оточення може підштовхнути їх, особливо якщо вони легко піддаються впливу, до сексуальних стосунків, алкоголю, наркотиків. В особистому житті молодих людей ви не повинні відігравати роль суворих суддів. Варто дати їм достовірну і конкретну інформацію, що відповідає конкретній ситуації. Вони повинні знати, що: - утримуватися від інтимних стосунків до вступу у шлюб допоможе уникнути зараження ВІЛ та інфекціями , передаються статевим шляхом; - ранні статеві контакти , алкоголь , наркотики знижують їхні можливості в досягненні цілей; - існує взаємна відповідальність двох партнерів у плані запобігання: ти повинен оберігатися сам і оберігати того , кого кохаєш ; - вірус імунодефіциту людини передається через сперму , вагінальний секрет , кров від зараженої людини здоровій; - будь – які незахищені сексуальні стосунки, часті і з численними партнерами , збільшують ризик зараження; - правильне використання презервативів при сексуальних стосунках знизить ризик зараження ВІЛ, інфекціями , що передаються статевим шляхом; - протизаплідні засоби ( гормональні препарати , внутрішньо маткові спіралі тощо ) не захищають ні від захворювань , що передаються статевим шляхом , ні від ВІЛ; єдине призначення цих засобів – захист від вагітності; - в жодному разі не можна обмінюватися вже використаними шприцами: це збільшує ризик зараження на ВІЛ. Як говорити з дитиною про СНІД (інформація для батьків та педагогічних працівників) Однією з головних рис, властивих підліткам, є бажання ствердитися в житті, прагнення до дорослішання, а звідси – постійний пошук нових відчуттів, що призводить до антисоціальних наслідків (наркоманія, алкоголізм, зараження ІПСШ та ВІЛ ). Розвиток кожної дитини, підлітка як особистості - процес індивідуальний , але він у значній мірі визначається і зовнішнім оточуванням , атмосферою в родині , школі , колі друзів. Як же говорити про СНІД із дитиною? Перед розмовою на цю тему з дітьми більшість дорослих почуваються беззбройними . Найчастіше вони не підготовлені чи мало підготовлені до подібних бесід і почуваються „не у своїй тарілці”: навіть якщо вони і знають, що говорити, то не уявляють собі, як вони це робитимуть. Деякі батьки та педагогічні працівники думають, що даючи різну інформацію про секс дітям, вони тим самим налякають їх і, можливо, підштовхнуть до передчасного статевого життя. Це може відбутись, якщо їхні власні знання не повні чи є сумніву їх істинності. Треба допомогти зрозуміти дітям, що їхня необдумана поведінка і тиск однолітків можуть призвести до непередбачених наслідків. Молоді люди почувають потребу в наслідуванні своїх однолітків, часто знаходиться під їх впливом, підкоряються судженням і тиску групи чи лідера. Потрібно пояснити , що протистояти цьому тискові ровесників часом дуже важко, але діяти потрібно відповідно до власної думки. А допомогу у виборі рішення можуть надати батьки. Проводячи бесіду і відповідаючи на запитання, слід дотримуватися деяких правил.
Одним із шляхів передавання ВІЛ- інфекції є сексуальний контакт. Отже, говорити про СНІД із підлітком – це значить говорити про секс. Найважчий і найважливіший крок - перші слова. Не завжди самі діти починають розмову про секс. Доцільно використовувати для розмови телевізійні передачі чи статті, присвяченні цій злободенній темі , чи отриману в школі інформацію. Не забувайте інформувати дитину про дотримання правил особистої гігієни. Дорослішаючи, підлітки часто у своїх розмовах торкаються питань дружби і сексуальних відносин. Ніколи не пізно і ніколи не рано почати з дитиною вести розмову на цю тему. Важливо підібрати слова, що відповідають її віку. Під час розмови про СНІД ніколи не драматизуйте ситуацію. Не залишайте місця для нез’ясованості, страху. Оскільки ви говорите з дитиною про СНІД, вона має відчути, що ви її любите, що її здоров’я і щастя дуже вас хвилюють. Тренінгове заняття „Молодь і статеві стосунки. Ризик інфікування ВІЛ”. Вправа „Знайомство” Перевірка набутих знань. Вправа „Міфи і факти про СНІД”Вправа „Свічка”. Учні діляться враженнями і висловлюють побажання. Робота в групах. Вправа „Дівчата – хлопці” Відкрите тренінгове заняття „Молодь і статеві стосунки. Ризик інфікування ВІЛ” Групове профконсультування учнів 10-го класу Релаксаційні вправи допомагають позбутися напруження, здобути впевненість Уроки казкотерапії дуже подобаються дітям Тренінгове заняття за модулем ”Спілкуємось та діємо”. Вправа „Самопрезентація” Інтерактивно-публіцистична програма „Вдумайся” Фрагмент консультування Підвищення фахового рівня. Робота в бібліотеці Турнір „Лицарі ввічливості” Відпочинок на природі |
Профілактика ВІЛ-інфекції/СНІДу ВІЛ впливає на роботу організму, розглянути гіпотези походження вірусу, психологічний та юридичний супровід проблеми СНІДу, розглянути... |
Тема: Здоров’я молоді в Україні. ВІЛ/СНІД/ІПСШ: шляхи передачі і методи захисту Проаналізувати особливості поширення ВІЛ-інфекції серед молоді в Україні, ознайомити учнів зі шляхами зараження організму людини... |
Тема: Здоров’я молоді в Україні. ВІЛ/СНІД/ІПСШ: шляхи передачі і методи захисту Проаналізувати особливості поширення ВІЛ-інфекції серед молоді в Україні, ознайомити учнів зі шляхами зараження організму людини... |
Економічні проблеми молоді в Україні та можливі шляхи їх вирішення Україні, у вирішенні яких і так не особливо досягла успіху ні попередня, ні нинішня влада. Тобто констатація факту існування даних... |
Обґрунтування доцільності затвердження районної цільової соціальної... Продовження розвитку епідемії ВІЛ-інфекції/СНІДу в Україні, які негативно впливають на економічний розвиток області, демографічну... |
РЕЗОЛЮЦІЯ Національної науково-практичної конференції з питань ВІЛ-інфекції/СНІДу... Національна науково-практична конференції з питань ВІЛ-інфекції/СНІДу з міжнародною участю «За кожне життя разом» відбулася 17–19... |
«Профілактика шкідливих звичок (алкоголізму, тютюнопалыння та наркоманії)... ... |
Дати учням знання про ВІЛ і СНІД, історію їх виникнення та шляхи... Поняття для засвоєння підлітками: ВІЛ, СНІД, шляхи їхнього передавання. Засоби запобігання інфекції |
Паспорт Районної цільової соціальної програми протидії ВІЛ-інфекції/СНІДу на 2015-2018 роки ВІЛ-інфекції/СНІДу серед осіб віком 12-24 років з метою підвищення рівня їх обізнаності щодо безпечної статевої поведінки, що дасть... |
6 – 10 вересня 2010 р в м. Алушта, АР Крим, Україна відбулася VI... Ників міністерств і відомств, науково-дослідних інститутів, виробничих і комунальних організацій, вузів, неурядових організацій з... |