|
|
Скачати 380.57 Kb.
|
Незважаючи на значне розширення досліджень в даній області, все більш усвідомлюється протиріччя між необхідністю психологічної профілактики виникнення ранньої алкоголізації, наркоманії та тютюнопаління у учнів-підлітків. Саме це і є надзвичайно актуальною проблемою на сьогоднішній день.Адже у своїй роботі ми керуємося саме обласними, регіональними програмами розвитку освіти. Закон Ураїни «Про заходи щодо попередження та зменшення вживання тютюнових виробів і їх шкідливого впливу на здоров'я населення» №1824-ІV від 21.01.2010р. Цей закон визначає основні принципи та напрями державної політики щодо попередження куріння тютюнових виробів, зниження рівня їх вживання серед населення, обмеження доступу до них дітей, охорони здоров'я населення від шкоди, що завдається їхньому здоров'ю внаслідок розвитку захворювань інвалідності, а також смертності. Лист МОН України №1/9-259 від 11.04.2011р. «Щодо посилення боротьби проти розповсюдження та вживання психоактивних речовин». Епідемія наркоманії в Україні набуває все більшого розмаху: за даними експертів нині кількість споживачів психоактивних речовин сягає понад 500 тисяч осіб переважно молодого віку. За даними соціального опитування п'ята частина молодих людей знайомі з дією наркотиків. Серед них найбільший відсоток складають учні загальноосвітніх навчальних закладів та студенти вищих навчальних закладів. Закон України «Про Концепцію державної політики запобігання шкідливому вживанню алкоголю населенням України на період 2011-2012 р.р.» Нині в окремих регіонах країни понад 70% підлітків вживають алкогольні напої. Вік залучення до спиртного знизився з 17 до 14 років. Майже третина неповнолітніх в окремих областях України вживають щоденно. Раннє залучення молоді до алкоголю збільшує ризик розвитку алкоголізма і насильницької смерті в майбутньому руйнує професійну кар'єру. Мета даної роботи: розкрити діяльність практичного психолога щодо профілактики алкоголізму, тютюнопаління та наркоманії серед учнів-підлітків. Завдання дослідження: 1. Вивчити стан розглянутої проблеми алкоголізму, тютюнопаління та наркоманії в теорії та практиці освіти. 2. Підібрати психолого-педагогічні методики діагностики з виявлення рівня залежності від алкоголю, тютюнопаління та наркоманії у учнів-підлітків. 3. Розробити програму з профілактики алкоголізму, тютюнопаління та наркоманії серед учнів-підлітків. 7РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НЕГАТИВНОГО ВПЛИВУ ШКІДЛИВИХ РЕЧОВИН НА УЧНІВ-ПІДЛІТКІВ ТА ПРОФІЛАКТИКА ВЖИВАННЯ
Основне завдання психолого-педагогічної профілактики полягає в тому, щоб попередити виникнення у учня-підлітка установки на наркотизацію, алкоголізм та куріння - бажання спробувати дурман. Але для того щоб такого бажання не виникло, молода людина повинна успішно будувати відносини з навколишнім світом - вирішувати проблеми, реалізовувати виникаючі потреби за рахунок власних знань і умінь. І тут завдання профілактики повністю збігаються з власне завданнями виховання. Але психолого-педагогічна профілактика не повинна зводитися тільки до попередження знайомства зі шкідливими речовинами. Простежується вельми чітка залежність: чим раніше дитина придбала такий досвід, тим більше у нього шансів надалі познайомитися і з наркотиками, алкоголем та цигаорками. Пояснення цьому просте. По-перше, ефект впливу всіх цих речовин виявляється схожим, по-друге, підліток швидко звикає до того, щоб не вирішувати свої проблеми, а ховатися від них за допомогою дурману. Найбільш поширеними формами шкідливих звичок є алкоголізм, тютюнопаління та наркоманія підлітків. Але, насамперед, треба навчитися правильно приймати рішення, навчитися думати «для себе». І першим серед тих рішень має стати «Ні – шкідливим звичкам!». Проникаючи у різні сфери нашого життя, дані шкідливі звички роблять все більш згубний вплив на соціальне самопочуття, інтелектуальний, професійний, генетичний потенціал суспільства. Все це призводить до різкого скорочення народжуваності та середньої тривалості життя, погіршення здоров'я людей, підриву трудових |
|
Життя дається один раз Вони перешкоджають людині розвиватися як розумово, так і фізично. Серед цих звичок виділяють декілька найбільш шкідливих це тютюнопаління,... |
9. «Психологічний розвиток особистості молодшого підліткового віку»... «Психологічний розвиток особистості молодшого підліткового віку» (факультативний курс для учнів 5-х класів) |
|
ТВОРЧА САМОРЕАЛІЗАЦІЯ УЧНІВ МОЛОДШОГО ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ... |
А нкета Проблема шкідливих звичок для учня Мета Мета: виявити в класному колективі учнів, які потребують проти тютюнової, антиалкогольної та наркотичної допомоги; визначити |
|
Здоров’я – найбільше багатство у світ Мета: довести до свідомості учнів, що шкідливі звички є основною причиною порушення здоров'я; формувати в учнів негативне ставлення... |
Р І ШЕНН Я Липовецької О. Г. з даного питання, колегія відмічає, що в області проводиться робота щодо попередження учнівської злочинності та... |
|
Тренінгове заняття «Хочеш бути здоровим – будь ним» Мета Мета: формування здорового способу життя підлітків, навіювання правильного уявлення про здоров’я, виховання дбайливого ставлення... |
Вплив алкоголю,наркотиків,токсинів на нервову систему та поведінку... Тема: Вплив алкоголю,наркотиків,токсинів на нервову систему та поведінку людини. Соціальні наслідки та профілактика наркоманії |
|
Творча лабораторія для батьків Завдання: продовжити роботу з об’єднання зусиль родини та школи, координування їх дій щодо підвищення інформаційної та комунікативної... |
Засідання клубу «Наше майбутнє в наших руках» Мета Мета: ознайомити учнів зі шкідливим впливом на організм людини тютюну, алкоголю; навчити підлітків аналізувати й пізнавати себе;... |