|
|
Скачати 380.57 Kb.
|
28База дослідження: проведення експериментального дослідження проводилось серед учнів 8-11 класів Іверської ЗОШ І-ІІІ ступенів. Дослідження було проведено у 8, 9, 10, 11 класах, з дітьми у віці 13-16 років у кількості 40 осіб: з них хлопців 25 і 15 дівчат.Саме за допомогою таких анкет я проводжу діагностичну роботу по виявленню вживання та схильності до вживання шкідливих речовин (алкоголю, тютюну та наркотиків) :
Отримані результати свідчать про те, що у 45% учнів-підлітків низький рівень схильності до вживання шкідливих речовин. У 45% старших школярів середній рівень схильності до вживання шкідливих речовин. Даних підлітків вже можна віднести до групи ризику, можливо вони потребують допомоги та консультації психолога. У 10% учнів-підлітків високий рівень схильності до вживання психоактивних речовин. Їм потрібна особлива увага педагога, лікаря, психолога, соціального працівника, працівника правоохоронних органів. Проаналізувавши отримані результати, можна зробити висновок про те, що більшість дітей мають високий рівень нікотинової залежності. Це говорить про те, що з учнями-підлітками необхідно більше проводити профілактичні заняття і з урахуванням отриманих результатів та підібрати правильну тактику відмови дітей від куріння. 29 Також третина підлітків вживають алкоголь. Деякі вважають, що на свято абож енергетичні напої не шкодять їхньому здоров'ю. Таким чином, при узагальненні отриманих у ході діагностики результатів було виявлено, що найбільш значними проблемами, для підлітків є: 1. Середній рівень схильності до вживання алкоголю; 2. Висока залежність від нікотину. Отже, в програму діяльності практичного психолога необхідно внести наступні напрямки роботи: зниження рівня схильності до вживання алкоголю та тютюну. Після розробки та апробації програми діяльності психолога щодо профілактики тютюнопаління, алкоголізму та наркоманії у підлітків було проведено контрольну діагностику. Проаналізувавши табличні дані на етапі контрольного експерименту, нами було виявлено, що: Висока ймовірність залежності - 2 особи (10%); Середня ймовірність залежності - 5 осіб (35%); Низька вірогідність залежності - 13 осіб (55%). Психолого-педагогічна профілактика ранньої алкоголізації і куріння підлітків являє собою систему заходів, що попереджають виникнення і розвиток деструктивних змін у структурах особистості і поведінці, за допомогою формування стійкого психологічного імунітету до негативних впливів на суб'єкта із зовні і забезпечують можливість самореалізації за рахунок соціальних джерел. Ефективність реалізації системи психолого-педагогічної профілактики вживання наркотиків, алкоголю та тютюну підлітками забезпечується за допомогою наступної сукупності умов: психологічна профілактика шкідливих звичок підлітків буде представлена в якості 30 педагогічної мети; розроблені зміст, способи і засоби психолого-педагогічної профілактики ранньої алкоголізації і куріння підлітків; в основі змісту системи профілактики ранньої алкоголізації та тютюнопаління підлітків застосована модель формування життєвих навичок підлітків, що передбачає: розвиток соціальної та особистої компетенції; становлення навичок самозахисту; розвиток самоконтролю і визначення мети, прагнення до розкриття творчого потенціалу, необхідного для особистісного зростання. 2.3. Корекційна програма щодо профілактики шкіливих звичок серед учнів-підлітків Корекційна робота з дітьми «групи ризику». Робота спрямована на корекцію і можливе нівелювання негативних особистісних характеристик, здатних провокувати знайомство зі шкідливими речовинами. Вона передбачає допомогу неповнолітнім, які відчувають труднощі соціальної адаптації, - розвиток у них комунікативних навичок, прийомів протистояння негативному соціальному тиску, внутрішньоособистісних регуляційних механізмів. Тренінгові заняття. Це форма спеціально організованого спілкування, ефект впливу якого заснований на активних методах групової роботи. У ході таких занять успішно вирішуються багато проблем розвитку особистості підлітка, які психологу не вдається вирішити якимось іншим шляхом. Проте тут необхідно зробити застереження - ми маємо на увазі саме тренінгові заняття, а не тренінги в повному сенсі цього слова. Проводити тренінг може лише кваліфікований спеціаліст-психолог. До того ж власне тренінгова робота може починатися з підлітками від 15 років. 31 У ході тренінгових занять учні отримують корисний досвід міжособистісної взаємодії, стають більш компетентними у сфері спілкування. Працюючи у тренінговій групі, учасник може активно експериментувати з різними стилями спілкування, освоювати й відпрацьовувати абсолютно нові, не використані раніше комунікативні вміння і навички. А це означає, що підвищується його стійкість до |
|
Життя дається один раз Вони перешкоджають людині розвиватися як розумово, так і фізично. Серед цих звичок виділяють декілька найбільш шкідливих це тютюнопаління,... |
9. «Психологічний розвиток особистості молодшого підліткового віку»... «Психологічний розвиток особистості молодшого підліткового віку» (факультативний курс для учнів 5-х класів) |
|
ТВОРЧА САМОРЕАЛІЗАЦІЯ УЧНІВ МОЛОДШОГО ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ... |
А нкета Проблема шкідливих звичок для учня Мета Мета: виявити в класному колективі учнів, які потребують проти тютюнової, антиалкогольної та наркотичної допомоги; визначити |
|
Здоров’я – найбільше багатство у світ Мета: довести до свідомості учнів, що шкідливі звички є основною причиною порушення здоров'я; формувати в учнів негативне ставлення... |
Р І ШЕНН Я Липовецької О. Г. з даного питання, колегія відмічає, що в області проводиться робота щодо попередження учнівської злочинності та... |
|
Тренінгове заняття «Хочеш бути здоровим – будь ним» Мета Мета: формування здорового способу життя підлітків, навіювання правильного уявлення про здоров’я, виховання дбайливого ставлення... |
Вплив алкоголю,наркотиків,токсинів на нервову систему та поведінку... Тема: Вплив алкоголю,наркотиків,токсинів на нервову систему та поведінку людини. Соціальні наслідки та профілактика наркоманії |
|
Творча лабораторія для батьків Завдання: продовжити роботу з об’єднання зусиль родини та школи, координування їх дій щодо підвищення інформаційної та комунікативної... |
Засідання клубу «Наше майбутнє в наших руках» Мета Мета: ознайомити учнів зі шкідливим впливом на організм людини тютюну, алкоголю; навчити підлітків аналізувати й пізнавати себе;... |