Виховуємо загальнолюдські цінності

Скачати 0.85 Mb.

Назва	Виховуємо загальнолюдські цінності
Сторінка	8/8
Дата	02.04.2013
Розмір	0.85 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Право > Документи

1 2 3 4 5 6 7 8

Барбос. Цікава річ! Бачив я, як діти навесні картоплю садили. Ямку вириють, покладуть туди одну маленьку картоплину і зариють її. А восени замість однієї малесенької багато великих викопують.

Муркіт. Та ну, Барбосе! Невже то правда?!

Барбос. Не люблю я неправду казати. Я з ними на город ходив і сам бачив.

Муркіт. Оце то цікаво! Одну маленьку, кажеш, покладуть, а викопають багато великих? Ану ж, Барбосе, й собі щось посадимо! Що, коли посадити одне маленьке горнятко сметани? Невже виросте багато, та ще й великих? Ох, Барбосе, мені й уявити важко, як би це було добре!

Барбос. Еге. А як посадити одну смачну кістку, а тоді викопати багато?!

Муркіт. Досить балакати, берімось до діла! Я побіжу по сметану, а ти — по кістку. (Виходять у різні боки.)

Барбос (повертається з кісткою). Яка смачна кісточка! Згриз би її оце враз, тільки ж не можна. Посаджу її, а потім матиму багато таких. От тоді й поїм!

Муркіт (входить з горнятком). Ось і я, Барбосе, копай мерщій ямку!

Барбос копає. Кіт ходить довкола і зазирає в ямку.

Барбос. Одна ямка готова! Де моя кісточка?

Муркіт. Спочатку посадимо мою сметану.

Барбос. Ні, Муркотику! Ось моя кісточка. Я кладу її в ямку і закопую. Тепер беру тичку, втикаю її в землю і вішаю на неї дощечку, на якій написано: «Цукрові кістки».

Муркіт. Барбосе, любий, вирий тепер ямку для мене! У тебе це так гарно виходить!

Барбос. Гаразд. Треба ж і твою сметану посадити. (Швидко копає.) А ти піди принеси тичку і дощечку. (Кіт виходить. Барбос копає і приспівує.)

Як зародить у городі, піде чутка у народі...

Муркіт. Ось я приніс і тичку, і дощечку. (Пес бере горнятко.) Ні, Барбосе, я сам хочу посадити. Дай горнятко! (Бере горнятко, опускає його в ямку. Пес закопує. Кіт допомагає.)

Барбос. От і посадили! Кіт втикає тичку і вішає на неї дощечку з написом: «Сметана».

Муркіт. А швидко оце виросте?

Барбос. Швидко тільки казка мовиться! Тепер ходімо додому і прийдемо сюди через кілька днів.

Муркіт. Ні, це дуже довго! Я завтра прийду. (Виходять.)

Матрьошка (входить). Хто це тут тички із дощечками повтикав? (Читає.) «Цукрові кістки»... «Сметана»... Нічого не розумію! Діти, що це означає? (Діти розповідають.) Барбос посадив кістку, а Муркіт сметану?.. Та ось і вони сюди йдуть. Заховаюся і подивлюсь, що вони тут робитимуть. (Ховається.)

Входять Барбос і Муркіт. Ходять навколо тичок, дивлячись у землю.

Барбос. Ось тут я кісточку посадив, а вона й досі не виросла.

Муркіт. Еге, і на місці сметани нічого не з'являється.

Барбос. Мабуть, Муркотику, полити треба. Я бачив: діти поливали. Біжімо по воду!

Виходять. Повертаються з лійкою і поливають.

Барбос. Ну, тепер швидко виросте!

Матрьошка (виходить). Ой, які ж ви дурненькі! Хто ж це садить кістки або сметану?

Барбос і Муркіт. Ми, ми садимо!

Матрьошка. Та у вас же нічого не виросте! Запитайте он у дітей, коли мені не вірите!

Барбос. Діти, ви працювати в город ходили? (Відповідь дітей.) А кістки... сметану... пряники... цукерки ніколи не садили? (Відповідь дітей.) А бачили, щоб їх хтось садив? (Відповідь дітей.)

Муркіт. А ми посадили!

Матрьошка. Садити можна все що завгодно, та тільки не все виросте. Приходьте на город, коли там діти працюватимуть, та повчіться в них, що треба садити та як його доглядати!

Учитель. Ми побачили інсценізацію, почули цікаві вірші і розповіді, в яких добре ладиться діло, кипить робота, діти спритні і вмілі, наполегливо трудяться, їм цікаво жити, вони мають друзів, ніколи не нудьгують. Після виконаної роботи людина відчуває задоволення. Недаремно кажуть, що праця прикрашає людину.

Працьовита дівчинка

Беручка, чемненька

дівчинка Оленка, —

цілий тиждень

у роботі,

а все веселенька.

В понеділок пряла,

у вівторок ткала,

а в середу

у череду

овечки загнала.

У четвер білила,

у п'ятницю мила,

а в суботу

всю роботу

до кінця скінчила.

А прийшла неділя –

сороченька біла,

в ній дівчинка,

мов квіточка,

між подруг сиділа.

Марійка Підгірянка
Лінь. Дійсно, у вашій дружній працьовитій сім’ї мені немає місця. Я зрозуміла: якщо хочеш бути щасливим, то не будь лінивим.

1 2 3 4 5 6 7 8

Схожі:

Виховуємо загальнолюдські цінності Кущенко С. В., Кубявка О. Ю. Мово рідна, слово рідне!	Лекція для соціальних педагогів. Виховуємо особистість У Законі України "Про освіту" метою освіти визначено всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства
Урок додаткового читання. А. Конан Дойл. Оповідання «Пістрява стрічка» Ть, характер героя, метод його розслідування; розвивати творчі здібності учнів, уміння опрацьовувати інформацію; формувати уявлення...	Заняття №3 «Цінності життя: до чого я прагну» Мета Мета: формування у учнів відношення до праці, як до життєвої цінності; пізнання власних цінностей, що впливають на вибір професії;...
До Інструкції з інвентаризації матеріальних цінностей, розрахунків... До початку проведення інвентаризації всі видаткові та прибуткові документи на матеріальні цінності здані в бухгалтерію і всі матеріальні...	ПІЗНАВАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ Читаючи твори світової літератури,... Як ви вважаєте, чи відображено духовні й моральні цінності в літературі, яку ви вивчали? Свою думку обґрунтуйте прикладами
Конспект уроку позакласного читання в 2 класі на тему: «Людина починається з добра» Мета : поглибити знання учнів про загальнолюдські моральні якості, учити аналізувати та оцінювати поведінку дійових осіб, визначати...	*Музичні ігри-осередок виховання дружніх стосунків у колективі Так, виховуємо індивідуальність. Але ж усе життя людини проходить у малих і великих групах, у колективах. Треба вчити дитину спілкуватись,...
Тема : «Дорога до безсмертя» Мета Великої Вітчизняної війни. Формувати патріотичні почуття : любов до рідного краю, відповідальність за його долю. Виховувати загальнолюдські...	“ДРУГ – ЦЕ ОЗНАЧАЄ ДРУГИЙ Я “ МЕТА. Розвивати в учнів загальнолюдські чесноти, допомогти усвідомити значимість слова “друг”, вчити дітей сприймати ситуації, аналізувати...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання