|
Скачати 1.42 Mb.
|
Тема 9. Організація та проведення розвідки джерел водопостачання при надзвичайних ситуаціях. Оцінка якості води у польових умовах (очищення, знезараження, дезактивація).Актуальність теми Ураховуючи потенційну небезпеку води у випадку її забруднення патогенними мікроорганізмами, отруйними та радіоактивними речовинами при застосуванні зброї масового ураження, а також в екстремальних ситуаціях (аварії, повінь, землетрус тощо), забезпеченню доброякісною водою особового складу цивільних формувань та потерпілого населення в польових умовах надається першорядне значення. Тому, забезпечення ліквідаторів надзвичайних ситуацій та населення доброякісною водою у зазначених умовах є одним із найважливіших чинників збереження їх здров’я та працездатності, що вимагає організації та проведення розвідки джерел водопостачання, добування води, покращання її якостей та підвезення у значних кількостях. Навчальні цілі Знати обов’язки посадових осіб з організації польового водопостачання особового складу цивільних формувань та потерпілого населення в польових умовах та порядок проведення санітарного нагляду за водопостачанням. Оволодіти методами дослідження та покращання якості води в польових умовах за допомогою табельних та підручних засобів в надзвичайних ситуаціях . Вміти провести розвідку джерел водопостачання, дати їм гігієнічну оцінку, здійснювати контроль за очищенням, знезараженням, дегазацією та дезактивацією води в польових умовах. Базові знання вміння та навики Вододжерела, їх порівняльна гігієнічна характеристика. Методика відбору проб води для гігієнічного аналізу. Показники якості питної води, методи покращання її якості (загальна гігієна). Зміст теми Організація та порядок проведення санітарної розвідки джерел водопостачання, гігієнічна експертиза води, санітарний нагляд за водопостачанням. Засоби та методи дослідження води. Пункти польового водопостачання, гігієнічні вимоги до їх устаткування. Очистка, знезараження, дезактивація та знешкодження води в польових умовах, табельні та підручні засоби покращання якості води. Контроль за організацією покращання якості води. Гігієнічні вимоги до організації транспортування та зберігання води. Норми водопостачання в польових умовах. Організація водопостачання в умовах застосування зброї масового ураження. Рекомендована література Основна:
Додаткова:
Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання
Контрольні тести.
а) ТУФ -200; б) ОПС; в) МАФС; г) ПОУ; д) ВФС.
а) ТУФ -200; б) ОПС; в) МАФС; г) ПОУ; д) ВФС.
а) склянці; б) флязі; в) котелку; г) 1 літрі води; д) відрі.
а) 5; б) 8; в) 10; г) 12; д) 15.
а) актинометр; б)ДП-5А; в)ПХР-МВ; г)батометр; д)УФМ-5.
а) актинометр; б)ДП-5А; в)ПХР-МВ; г)батометр; д)УФМ-5.
а) 2,5; б) 2,8; в) 3,0; г) 3,2; д) 4,0.
а) 2,5; б) 2,8; в) 3,0; г) 3,2; д) 4,0.
а) пантоцидом; б) бісульфатпантоцидом; в) аквацидом; г) тіосульфатом натрію; д) йодними таблетками;
а) 15; б) 20; в) 25; г) 30; д) 32.
а) 10-20; б) 25-50; в) 50-100; г) 100-150; д) 200-250.
а) 10; б) 15; в) 20; г) 30; д) 45.
а) 0,5; б) 1,0; в) 2,0; г) 2,5; д) 3,5. Контрольні задачі Дайте гігієнічну оцінку проведеним заходам для знезараження води.
Підготовчий етап заняття (15%) Контроль рівня знань за темою (контрольні питання, контрольні тести, контрольні задачі) Навчальні практичні завдання (основний етап заняття 70%)
Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків (заключний етап заняття - 15%) Дайте гігієнічну оцінку проведеним заходам для знераження води.
Умовні позначення: П – використаний препарат: 1-пантоцид; 2-бісульфатпантоцид; 3-аквацид. M – кількість таблеток; A – вміст активного хлору, мг; V – об’єм води, що знезаражувалась, мл.; Ч – час контакту води з препаратом, хв. |
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО СЕМІНАРСЬКИХ Й ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ Методичні рекомендації до семінарських й практичних занять та самостійної роботи студентів з дисципліни „Адміністративний процес”.... |
Методичні рекомендації та завдання для практичних занять і самостійної... Методичні рекомендації та завдання для практичних занять і самостійної роботи студентів напряму підготовки 030509 «облік і аудит»... |
Завдання для самостійної та індивідуальної роботи всіх форм навчання ... |
Навчальні завдання та методичні рекомендації для практичних занять... Автори: Ісичко Л. В., асистент кафедри вищої математики та фізики Полтавського університету економіки і торгівлі |
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних... Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Сімейне право” (відповідно до... |
Методичні рекомендації шодо проведення семінарських та практичних... Методичні рекомендації щодо проведення семінарських і практичних занять з кримінального процесу для студентів інституту фінансово-економічної... |
Навчально-методичний посібник для практичних занять Навчально-методичний посібник для практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни “Господарське право” (відповідно... |
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ економічних спеціальностей Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів економічних спеціальностей денної форми навчання з дисципліни «Місцеві фінанси».... |
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Цивільне право України”. Ч. 2... |
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Цивільне право України”. Ч. 1... |