ЗІ СТАРШОКЛАСНИКАМИ ТА ЇХНІМИ БАТЬКАМИ
|
|
Скачати 0.82 Mb.
|
|
Сім’я Сім’я моя найкраща в світі, Мені любов’ю ніжно світить, Мов сонце завжди гріє душу Із нею гори з місця зрушу. В сім’ї мене завжди почують, Пригорнуть та поцілують, Для зради місця тут не має, Промінням щастя розцвітає. Сім’я – це радість, це любов І захист щирих молитов, Немов священний оберіг, Врятує від всіляких бід. В сім’ї традиції родинні, Неначе квіти у раю, З коріння в себе їх вбираю, Назавжди в серці збережу. Прошу я у Бога щиро, Для сім’ї – добра і миру, Щоб іще не один вік, Процвітав наш славний рід! – Так писала Анна Кравчук [4]. Із чим авторка порівнює сім’ю? Виконайте і ви подібне завдання: доберіть порівняння до словосполучення «моя сім’я», написавши відповідь на хресті Лади, що вважається символом Любові, Гармонії, Щастя в сім’ї. Як оберіг його носили в основному дівчата, щоб мати захист від «дурного ока».  І. «Асоціативне порівняння» Ведучий – Сьогодні ви побудете в ролі практичних психологів для художніх персонажів. Чотирьом мікрогрупам я роздам ситуації із художніх творів Валентини Мастерової [5]. Ваше завдання: визначити проблему в сім’ї між батьками й дітьми, надати практичні рекомендації щодо подолання внутрішнього дискомформу «клієнтів». ІІ. «Психологічна допомога художньому персонажу» Ситуація № 1 «Крила» В. Мастерової [5] Я замовкаю, губи жалісливо кривляться. Іванко зосереджено в’яже мотузком крило і мовчить, потім підводить очі.  - Битиме? – питає тихо, наче сам не знає. - Битиме, – зітхаю і дивлюся на свої ноги у великих цівках. – Лозиною. Вчора била, бо наші гуси потолочили Сиваків ячмінь. Ось. – піднімаю трохи спідничку , щоб було видно на ногах червоні із синім пруги. /…/ Іванко, як і я, менший у сім’ї, але його ніхто не б’є, бо він пізнячок. Ситуація № 2 «Крила» В. Мастерової [5] Тільки татова старша сестра Улянка жаліє, бо своїх дітей не має. Часто забирає до себе жити. А коли розчісує моє волосся, то плаче. Ситуація № 3 «Не той» В. Мастерової [5] Дитина спала. Спала й поки їхали із міста до домівки, і тепер лежала, мов лялечка, сповита у нові пелюшки. Михайло дивувався цьому сну більше, ніж би коли дитина звелася на ноги і сказала: «Тато». Стояв, вдивляючись у личко немовляти, шукав знайомі рисочки. Ситуація № 4  «Мати» В. Мастерової [5] – Мамо, – обізвався Славик несподівано тихо. – А ти подивися на себе. – Дивно так глянув на Марію, взяв із рук ганчірку, якою вона хотіла витерти розлите молоко, і ледь підштовхнув до дзеркала у старій шафі. – Подивися, мамо. Ти хоч коли-небудь себе пожаліла? Ти уже баба стара, а тобі ж п’ятдесят іще тільки буде. /…/ А тебе ж ніхто ніколи не пожалів. – Помовчав, а потім промовив із нотками провини у голосі: – І вже не пожаліє. Ситуація № 5 «Записки українського самашедшего» Л. Костенко [2] Борька з батьками вже десь на курорті. А перед нами вічна проблема: куди влаштувати дитину на відпочинок? Та ще й моє безробіття, ледве стягуємо кінці з кінцями. Борька повернеться міцний, засмаглий, немов каштанчик. А наш кволий, бліденький /…/ Хлопчик вродливий, мамина генетика, але вчитись не хоче. Колись на гречку ставили, тепер нема тої гречки, що змусила б до науки. Що його цікавить, що він любить, вловити не можу. Здається, крім гульні й комп’ютерних ігор – нічого /…/ Дружина моя зривається і часом його лупцює, а потім плаче… ІІ. «Я в аналогічній ситуації» Завдання для дітей  Знайти в романі Ольги Слоньовської «Дівчинка на кулі» [8] ситуації, аналогічні, що були у вашому житті? Як ви їх вирішували? Завдання для батьків Описати можливу реакцію на поведінку своєї дитини, аналогічну до Ольжиної («Дівчинка на кулі» Ольги Слоньовської) [8]:
ІІІ. «Шляхи виходу із кризової ситуації» Завдання для дітей Узяти інтерв’ю в братів Анни («Украдене щастя» І. Франка) з метою з’ясування причин руйнування щастя своєї сестри; потім змоделювати всі можливі шляхи виходу із ситуації, у якій опинилася головна героїня. Завдання для батьків Узяти інтерв’ю в Гриця Летючого («Новина» В. Стефаника) з метою дізнатися справжні причини дітовбивства; потім змоделювати всі можливі шляхи виходу із ситуації, у якій опинився головний герой. ІV. Зіставлення образу матері у віршах Л. Костенко «Мати» [3] та Б. Олійника «Наша мати – сивая горлиця» [6]. Л. Костенко Мати  Вона була красуня з Катеринівки. Було у неї п'ятеро вже вас. Купляла вам гостинчика за гривеник, топила піч і поралась гаразд. Ходила в церкву, звісно, як годиться. Галдущики сушила на тину. Така була хороша молодиця і мала мрію гарну і чудну. У ті часи, страшні, аж волохаті, коли в степах там хто не воював, – от їй хотілось, щоб у неї в хаті на стелі небо хтось намалював. Вона не чула зроду про Растреллі. Вона ходила в степ на буряки. А от якби не сволок, а на стелі – щоб тільки небо, небо і зірки. Уранці глянеш – хочеться літати. Вночі заснеш у мужа на плечі. Де б маляра такого напитати? Навколо ж орачі та сіячі. Уваживши ту мрію дивовижну, приходив небо малювать шуряк. Вона сказала: – Перестань, бо вижену. У тебе, – каже, – небо, як сіряк. Якийсь художник у роки голодні зробити небо взявся за харчі. Були у нього пензлі боговгодні, став на осліп, одсунув рогачі. У нього й хмари вигинались зміями, уже почав і сонце пломінке. Вона сказала: – Ні, ви не зумієте. Злізайте, – каже. – Небо не таке. Вона тим небо, а у тій хаті марила! Вона така була ще молода! Та якось так – то не знайшлося маляра. Все якось так – то горе, то біда. І вицвітали писані тарелі, і плакав батько, і пливли роки, – коли над нею не було вже стелі, а тільки небо, небо і зірки... Б. Олійник Мати Зупиніться, поети!  Чекайте, не треба... Мати вийшла на ґанок і дивиться в небо. Мати дуже висока, древніша од космосу, На плечі в неї райдуга гнеться коромислом. Приймачі підбадьорливо сиплють прогнози. Мати мовчки ковтає просолені сльози. Мати вірить не дуже професорським викладам: Ще ж немає од серця точнішого приладу. І тривога їй кригою пада на серце: «А як з космосу чорного син не повернеться?» О, тоді він для хлопців – одвічною зіркою, Будуть пафосні вірші і оклики в збірках! Будуть довгі романи й поеми, як ринви... Лиш ніколи не буде у матері сина. І тому вона йде за село, на околицю, І стає на коліна, і небові молиться. Та не супте ви брів і не хмартесь осінньо: Мати молиться в небо... на рідного сина. V. «Я хочу, щоб було так …, але…» Батьки на основі монологу Марусі («Марія Чурай» Л. Костенко) мають продовжити речення «І хочу, щоб було так …». Була у мене мати, наче бджілка, Тепер я тут лишилася сама. Це я убила, я! Її, хорошу. Та й ношу її смерть у душі, як провину. Повезли мою матір на білих волах, Неоплакану матір, неоплакану матір. Спочивай, моя мамо, там легше тобі. Там ніхто не завдасть невигойної муки. А пам'ять про нього на покуті головою на руки впала. – Куди ти хочеш, в пекло чи у рай? – Туди, де батько, де Чурай. Пом’яну і попелом розвіяного батька… І матір, що звела я у труну… Тих, що душа не виговорює… Гордія… Ганну і… Григорія… Рефлексія (визначення психологічних якостей ліричних героїнь, які є суголосними з якостями матерів старшокласників). VІ. Аналіз ставлення ліричного героя до батьків у поемі Д. Павличка «Земля» [7 ] Земля  І Мати лежить на високій постелі, Складені руки, неначе в мерця, Очі невпинно блукають по стелі, Тане сльоза в темних зморшках лиця, Наче краплина в печальній землі, Дрібно потрісканій, жовтій від спеки... Ліки в плящині стоять на столі, А на стільці біля хворої – глеки Із молоком і жентицею. Їх Мати сьогодні не візьме у руки. Що там синівні благання-спонуки, П'ятниця нині – скоромитись гріх! – Мамо, не плачте, ви будете жити. – Я нажилася, Іване, доволі... Бачила я, що на нашому полі Гарне в цім році вродилося жито. Хто його жатиме – знає те господь. Видно, для мене вже ради нема. Поля мні жаль, хоч воно у колгоспі, Все ж обробляла його я сама. Вийду не раз, попрошу ланкову: «Дай на колишнім своїм буду жати». Крикне вона: «Василихо, смішна ти!» Я нахилюся, а сльози – в траву. – Мамо, вспокійтеся. Лікар казав же - Вам хвилюватись не можна... – Дарма Ти мені згадуєш дохтора завше. Знаєш, Петруню, я чула сама, Як ви у сінях із ним говорили. Певно, хотіли, щоб мати не знала... Я ж таки встала з останньої сили, Вухо до шпарки у дверях приклала... Правду він каже, що мало надії, – Тільки навіщо лікарства дає? Що та водичка мені заподіє, Най собі сам на здоров'ячко п'є. Тут не зарадиш: ні круть, ані верть. Ще не такі повмирали, як я. Мудрістю мудрого нехтує смерть, Нехтує золотом багатія, Так воно, дітоньки... ІІ Дітоньки? Ні! Йван уже сивий. Мукою волосся У життьовім порошилось млині... Виріс у наймах. Не раз довелося Покуштувати малому київ. Ходять багацькії діти до школи, Він із маржиною - в поле, й ніколи Не запитають, чи спав і чи їв... Потім – дружина... Красуня була. Стріли у лісі есеси-бандити, Видно, хотіли, сердешну, зганьбити, Так не давалася – трупом лягла... Лихо за лихом, біда за бідою, Наче каміння оте зі скали. Як обірветься один - чередою Інші в долину за ним загули. Спомини інші з Петра. Научав Батько його, ведучи на науку: «Скажеш «дзень добри» та панові руку Меш цілувати, аби він прийняв". Років чотири повчився і просить: "Ще хоч до п'ятого дайте мене..." Мати пастушити з хати жене, – Вміє писати й читати, та й досить! Вересень! Воля! І доля ясна Кличе до школи, та вже без наруги. Літо минуло одне, а не друге. Хлопця в «Артеку» застала війна. Де прихилитися, що тут почати? Рідних немає... Та після негод Став йому домом уральський завод, Сестрами стали російські дівчата. Він повернувся у рідні краї В сорок дев'ятім уже з інституту. Важко пізнати оселю забуту, Та не пізнати не можна її... Мати... а що вона знає про нього? Знає, що він «від землі» інженер, В горах копальні будує тепер, В бога не вірить... та й більше нічого. Гриць наймолодший. Задумавсь про що він? Море шумить перед ним життьове, Вабить до себе його. І на човен Скоро він сяде і вдаль попливе... Мамину руку бере він і довго Слухає серця жагуче биття. О, якби міг він частину життя Мамі віддати, – життя молодого! Мати вмирає. Виборює в смерті Декілька днів, а можливо, годин. Чи не тому атестат у конверті В медінститут одіслав її син?.. ІІІ – Ох, не журіться, мої небожата, Буде ще досить жури на віку! В рідній землиці я буду лежати, А не в чужій. І за долю тяжку Маю велику заплату від бога, Що, помираючи, бачу синів... Може, воно вам уже й ні до чого, Все ж учиню так, як тато звелів. Діти, про вас перед смертю своєю Думав отець ваш і волив тоді Порівну вас наділити землею, Гірко нажитою нами в біді. Боже, як мучився вбогий народ, Як нуждував, щоб добути ту скибу! Поля і в нас не було – лиш город, Цей, що тепер нам дали в присадибу. Мало із нього було нам хісна, Хліба до свят різдвяних не ставало... Пухнем голодні, як прийде весна, Ділим на тиждень кулеші кавалок. Тато ваш, хлопці, ходив на зарібки. (В небі твоя, мій Васильку, душа!) Що заробив де у лісі – до дрібки Все віддавав мені. Гріш до гроша Я наскладала чотириста злотих, Трохи таки і моїх там було: Запрацювала на різних роботах – Прати і прясти ходила в село. Мріяла поле купити. Рілля Снилась ночами пухка і духмяна... Думи про землю нас гризли, як тля. Все нам на світі було як омана, Навіть гіркою здавалась вода, Сонце – холодним, а хата – тюрмою, Тільки земля, наче правда свята, Тихо волала своєю німою Мовою в грудях. І вічний боляк В серці носили з собою ми всюди: Ми про одне тільки думали, як Вас не пустити в старці поміж люди. Рокам не тямлю, синочки, лічби, Тихо волала своєю німою Мовою в грудях. І вічний боляк В серці носили з собою ми всюди: Ми про одне тільки думали, як Вас не пустити в старці поміж люди. Рокам не тямлю, синочки, лічби, Тож пригадати не можу теперка, В котрім було... Продавати гриби Якось прийшла-м до старенького Берка. В нас коло церкви тримав він шинок, Там, де сьогодні колгоспна контора. Все пам'ятаю, неначе це вчора Діялось тільки. Сміється панок, Каже мені: «Заячук продає Добрий грунтець: виїжджає в Канаду, Править сім сот – я позичу вам радо. Скільки вам треба? – І гроші дає. – Будете їх віддавати на рати». Що тут робити? Залізти в борги? Вміють із хлопа три шкури зідрати Ті хитруни, шинкарі-вороги. Що тут робити? Додому біжу. Батька немає – подався у гори; Кинулась я до сіней, до комори, Та й забираю: спідницю, кожух... Ще й одягнула герданець на шию, Хустку взяла, що дівочила в ній, – Все понесла, й продала в Коломиї, І залишившись в сорочці одній. Ще не стає, але вже небагато. Берко дозичить – немає страху... Землю купила! Вертається тато, Я зустрічаю його на шляху, Розповідаю, а він аж трясеться, З радощів кинув сокиру й пилу, Взявши на руки мене, як малу, Серед села пригортає до серця... Вийшли на поле і плачем з утіхи, Слова не скажем – спинило нам річ. Ходим сто раз від смереки до вільхи, Носим каміння на межі. Всю ніч Там пересиділи коло потоку І пригадали літа молоді... От і спімнула: того ж таки року Ти народився, Грицуню. Тоді З наймів тебе ми, Іване, взяли Від Савчука, що вдавився з розпуки, Як до колгоспу пішли його луки... Скільки робив ти, а він постоли, Рваний киптар і стару сорочину Дав, скупердяга, та й що ще хваливсь: «Я одягнув вам задарма хлопчину - То відробити прийдеться колись!» І відробляли падлюці, аякже! Хоч у душі проклинали, та ба! Йшли і робили йому, що не скаже... З ним посварися, то здохнеш хіба. Плуга не дасть – і не виореш поле. Те господарство, що в дурня сардак: Треба зашити – обрізує поли Й діри на спині латає сяк-так. Все те минулось... Година остання Вже незабаром для мене проб'є. Татове я виповнюю бажання, І, не здивуйте, воно і моє. Я залишаю вам землю у спадок. В ній моя праця і сльози мої, Хочу, щоб знали, на всякий випадок, Де вам проводити межі свої. Грицю, твоє – від смереки в долину По переорану стежку стару; Петре, від стежки твоє – по ліщину; Решта, Іване, твоє. Як умру, Хата й город за тобою так само – Маєш на це помагати рідні. Не забувайте, синочки, про маму, Хрест на могилі поставте мені. ІV Йшли навпростець до гостинця брати По сіножатях, як бубони, голих. Хоч і не важко валізку нести – Звик же й каміння носити геолог – Братові взявся Іван помагати. «Вчену людину», як міг, шанував. Кожного разу від отчої хати В гори «на службу» Петра проводжав. П е т р о – Що я гадаю про мамин завіт? Межі повзли не лише через луки – Влазили в душу зелені гадюки... Мати дивилась на нинішній світ Так, як її понедолені предки. Навіть не так, бо жила між людьми, Наче сліпа. От колись вагонетки Коні тягали у шахті, з пітьми Вже повертались на світло сліпими... А чи не так і батьки навмання Вік прожили й не побачили дня, Тільки відчули, що сонце над ними В тридцять дев'ятім зі Сходу зійшло... Міряли все «від стежок до смереки». В тебе ж землі що по обій далекий... Ти тут господар, не в пана тягло. І в а н – Правда твоя – то нема що казати! Я межувати не хочу грунтів. Хто б то сьогодні іще захотів Порвані пута свої пов'язати! Тільки земличка, де звик я робить, Ніби жива. І не раз мені сниться – Ніби до мене говорить пшениця, Та на «моїм», а сусідня мовчить... Стали вони на високім горбі – Вже вдалині голубіють Карпати. Треба прощатись. – Хотів би тобі, – Каже Іван, – щось порадити, брате. Глянь: за потоком кривулька-доріжка Коло ліщини в село поверта – Там оте поле, що мама-небіжка З татом купили. На ньому жита Досі не жаті. От і зараз пов́ерну До бригадира й скажу: «Ти піди Та подивився, як сиплеться зерно!» Що він гадає собі! Таж туди Треба негайно виводить бригаду... – Голосом тихим додав ще: – А ти Якось казав, будуватимеш хату, Кращого місця, як там, не знайти! V Стомлене сонце спочити лягає. Гори приймають його на нічліг. Хлопець кохану в зеленому гаї Жде – не діждеться. На землю приліг Та й задивився в глибокеє небо. Де забарилася зіронька, де? "Грицю, – сказала Анничка, – до тебе Вийду, як перша зірничка зійде". Буде він милу свою обіймати, Гладити коси, як льон, золоті... Дивно йому – адже батько і мати В цій же ліщині щасливу в житті Ніч провели. Чи на гони вузенькі Звідси дивилися довго вони? Певно, була тоді радість у неньки: Скажуть спасибі на нивку сини. Мати моя! Ти не знала, що люди Камінь з межі віднесуть у чагар, Бо не на землю давив, а на груди, – Був то найтяжчий селянський тягар. Нівечив душу і нівечив тіло... Хоч заливалося потом чоло, Серце під каменем тим стукотіло, Жити хотіло, але не могло. Пізно ти, рідна, діждалась підомоги – Серце було вже розбите, слабе. Ти ж помирала й не знала, небога, Що роздавило і тата, й тебе... Думи нові напливали. Смеркалось. В синьому небі зоря зацвіла. Тихо над ним загойдалась галузь Ліски тонкої: Анничка прийшла! Там, де розорано межі навіки, Батько не скаже: «Дитинко, не йди – В хлопця землі, що здоров'я в каліки, Ще й сирота – нам не треба біди». І не накаже роками сидіти Та від багатого ждати сватів... Так обніміться, щасливії діти, На неокутому полі батьків! |
Схожі:
|
«ГІПЕРАКТИВНА ДИТИНА У ДИТЯЧОМУ САДКУ» «гіперактивність»; визначити основні причини гіперактивності у дітей; відпрацьовувати навички ефективної взаємодії з дітьми та їхніми... |
Методичні рекомендації щодо організації роботи з батьками з використанням новітніх технологій Важливою складовою навчально-виховного процесу сучасного закладу освіти є організація роботи з батьками, сім'ями учнів |
|
Методичні рекомендації щодо організації роботи з батьками з використанням новітніх технологій Важливою складовою навчально-виховного процесу сучасного закладу освіти є організація роботи з батьками, сім'ями учнів |
Виховна робота зі старшокласниками Розглянемо вікові психологічні особливості старшокласників, які дозволять сформувати завдання виховної роботи з ними |
|
Виховна робота зі старшокласниками Розглянемо вікові психологічні особливості старшокласників, які дозволять сформувати завдання виховної роботи з ними |
Виховна робота зі старшокласниками Деякі діти намагаються робити лівою рукою те, що зазвичай робиться правою. Ліва рука розвивається в них швидше |
|
Уроку Завдання: установити відповідність між визначними інтегралами та їхніми значеннями |
До магматичних гірських порід відносять За допомогою фізичної карти України знайдіть відповідність між корисними копалинами та їхніми родовищами |
|
План-конспект Тема : “Сортування, фільтрація, розширений фільтр. Автофільтр” Мета: ознайомити учнів із такими поняттями як сортування, фільтрація та їхніми видами |
СУЧАСНА Хрестоматія підготовлена як навчальний посібник, призначений для ознайомлення студентства й широкого загалу з досягненнями західної... |
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua