План
Вступ.......................................................................стор.
1. Демографічні особливості…................................
2. Економічні особливості………............................
3. Культурні центри країни……..............................
Висновки..................................................................
Список використаної літератури...............................
Прим. План може бути простим або складним
Зразок складного плану реферату на тему: "Українська Діаспора, або буковинці в Канаді”
План
Вступ........................................................................
Розділ 1. Першопосиленці в Канаді
1.1. “Я в чужині загибаю”
1.2. Буковинці в Канаді
1.3. В пошуках кращої долі (або доля Ликерії Пріньковської та інших буковинців)
Розділ 2. Збереження культури, традиції за океану
2.1. Церква – центр національної культури за океаном
Розділ 3. Діаспора – Батьківщина - зв’язки поглиблюються
3.1. Музей Буковинської діаспори.
3.2. Писанка завойовує світ
3.3. Наші пошуки
3.4. Хронологія подій в житті канадських українців
Висновки.....................................................................
Список використаної літератури................................
Додаток 2
ЗРАЗОК ОФОРМЛЕННЯ ТИТУЛЬНОЇ СТОРІНКИ
НАУКОВОЇ РОБОТИ І ПЛАНУ
Міністерство освіти України
Чернівецька спеціалізована школа І – ІІІ ступенів № 15
Науково-дослідницьке товариство “Нова генерація”
Наукова робота на тему:
“____________________________________________________________”
(назва)
Учня ___________________________ класу
(прізвище, ім’я та по-батькові)
Вчитель:
___________________________________
(прізвище та ініціали)
Чернівці / рік
Зразок плану курсової роботи на тему: "Використання рольової гри у навчанні іншомовного спілкування учнів 7-го класу школи з поглибленим вивченням німецької мови"
План
Вступ...........................................................................
1. Психологічні передумови використання рольової гри у процесі навчання іншомовного спілкування учнів середньої школи
2. Лінгвістичні особливості німецького усного мовлення
3. Система вправ з використанням рольової гри у навчанні іншомовного спілкування учнів 7 класу за темою "Wir reisen"
Висновки.....................................................................
Список використаної літератури ................................
Додаток..............................................:.........................
Зразок плану курсової роботи на тему: "Навчання активної граматики учнів середнього ступеня загально-освітньої школи (на матеріалі англійської мови)
План
Вступ................................................
Глава 1. Дидактичні та психолінгвістичні передумови навчання активної граматики англійської мови на середньому ступені
1.1. Роль і місце граматики в навчанні англійської мови
1.2. Психолінгвістичні особливості засвоєння граматичного матеріалу
1.3. Цілі та зміст навчання активної граматики учнів середнього ступеня
Глава 2. Організація процесу формування активної граматичної навички англійської мови на середньому ступені навчання
2.1. Відбір та організація активного граматичного матеріалу для середнього ступеня .
2.2. Комплекс вправ для формування активної граматичної навички на середньому ступені
2.3. Експериментальна перевірка комплексу вправ для формування активної граматичної навички
Висновки
Бібліографія ...............................................................
Додаток.......................................................................
Додаток 3
Запропоновані теми рефератів,
науково-пошукових та дослідницьких робіт
з іноземної мови, літератури, країнознавства
та технічного перекладу
Англійський фольклор. Вплив на нього скандинавської культури.
Римські завоювання на території британських островів у І ст. до н.е. – V ст. н. е.
Норманно-французький вплив на культурний розвиток Британії.
Найдавніші пам’ятки англійської літератури, що дійшли до наших днів.
Поема “Беовульф” – один із взірців середньовічного героїчного епосу. Особливості стилю і віршування поеми “Беовульф”.
Рицарська література в Європі та в Англії. Вплив італійської та французької літератури на англійську. Легенди і романи артуровського циклу.
Формування міської літератури. Розквіт сатиричних жанрів (фарс, саті, мораліте, фабліо, віршовані повісті).
Географічні та економічні особливості основних районів Великобританії.
Традиційні галузі промисловості та ремесел основних районів країни.
Історія становлення і розвитку торговельних і економічних зв’язків між Англією та Україною.
Міста Великобританії, її демографічні та економічні особливості.
Пам’ятні місця, пов’язані з історією робітничого руху в Англії.
Історія заснування і розвитку Лондона.
Ставлення англійців до історичних пам’яток своєї країни.
Сучасні звичаї і традиції англійців в різних районах Великобританії.
Традиційні англійські види спорту, що набули популярності в сучасній Великобританії.
Спортивні зв’язки між Великобританією і Україною.
Дозвілля англійців і найулюбленіші хобі.
Система середньої та вищої освіти у Великобританії.
Розвиток науки у Великобританії.
Життя і діяльність відомих англійських учених (фізик І.Ньютон, природознавець Ч. Дарвін, філософ Ф. Бекон, економіст Р. Оуен).
Перспективи розвитку українсько-англійських наукових зв’язків.
Класики сучасної англійської музики: Бенджамін Бріттон, Уільям Уолтон, Майкл Тіппет.
Історія живопису Великобританії. Особливості формування національної школи живопису. У. Хогарт - засновник національної школи в Англії.
Короткі відомості про відкриття Америки і утворення незалежної держави.
Адміністративний поділ США. Короткі відомості про окремі штати країни.
Загальні відомості з фізичної та економічної географії США. Населення США.
Фольклор США. Особливості розвитку англійської мови на території США.
Культурні традиції США в галузі театру, кіно, музики й живопису.
Перспективи розвитку українсько-американських відносин у галузі економіки, науки, культури та охорони навколишнього середовища.
Роль обміну науково-технічною інформацією між країнами на сучасному етапі.
Основні риси і особливості стилю науково-технічних текстів і публіцистичних статей англійської мови.
Огляд системи дієслівних часів в англійській мові (Indefinite, Continuous, Perfect) та їх переклад на рідну мову.
Пасивний стан в англійській мові та його переклад на рідну мову.
Поняття модальності. Засоби вираження модальності в англійській мові.
Герундій і віддієслівний іменник.
Числівник. Звичайні та десяткові дроби, особливості їх позначення в науково-технічному тексті.
Скорочення (абревіатури) в науково-технічних та публіцистичних текстах. Структура скорочень в англійській мові.
Спеціальні терміни і способи їх перекладу. Термін як основа науково-технічного тексту. Методика семантизації невідомих термінів.
“Псевдодрузі перекладача” у науково-технічних та публіцистичних текстах. Переклад інформаційних і псевдоінтернаціональних слів.
Порядок слів в англійських власних іменах і назвах.
Особливості стилю англійських і американських статей.
Використання словників і довідників. Техніка роботи із словниками.
Інформатика. Комп’ютерна техніка.
Інформація. Передача та зберігання інформації.
Комп’ютер. Складові частини. Характеристика. Опис різних моделей.
Сучасні комп’ютерні технології. Використання Інтернету.
Діловодство. Мова ділових паперів.
Правила оформлення окремих документів.
Контракт. Види контрактів.
Комерційне листування. Пропозиція. Замовлення.
Реклама. Види реклами. Термінологія.
Особисті листи. Телеграми. Запрошення. Оголошення.
Молодіжна культура Великобританії.
Британський характер.
Орієнтовна тематика рефератів, курсових та наукових робіт
з іноземної мови, технічного перекладу, країнознавства, літератури
Маркери писемного мовлення
Письмо в системі Інтернет
|
Викладання граматики в лабораторії нових технологій
Етнокультурний компонент у підручнику з англійської мови для вузу
|
Співвідношення неологізму та історизму
Авторський неологізм
|
Варіантологія мистецького терміну
|
Прагаматична частка як функціональна категорія
|
Граматика зачину
Семантична кореляція первинної і вторинної номінації
|
Гендерна семантика портрету
Гендерна семантика опису
|
Образотворчий компонент у викладанні англійської мови
Варіантологія власного імені
|
Семантичні трансформації у процесі перекладу
Граматичні трансформації у процесі перекладу
|
Кореляція детермінантів підмета у структурі речення
|
Діахронія оператора заперечення
Функціонально-семантична парадигма заперечення у давньоанглійській мові
|
Категорія визначеності у функціональній граматиці
Категорія невизначеності у різних функціональних стилях
|
Відбір лексичного матеріалу для викладання EFL
Асоціативний концепт відбору лексичного матеріалу
|
Лексико-статистичне дослідження перформативів
Лексико-статистичне дослідження інформативів
|
Прагаматика політичного дискурсу
Семантика адвербіалів у системі мови і мовлення
Прагматика адвербіалів в авторському дискурсі
Діахронія адвербіалів у давньоанглійській мові
|
Зсуви у семантиці юридичного терміну британської англійської
Зсуви у семантиці юридичного терміну в американській англійській
|
Концепт екосистеми у семантиці англійської мови
Семантична поле “архітектура” в англійській та українській мовах
|
Категорія роду у парадигмі частин мови
Категорія загального роду в англійській та українській мовах
|
Словосполучення у синтаксичній структурі мови
Іменні словосполучення в авторському дискурсі
|
Граматика публіцистичного дискурсу
Синтактика публіцистичного дискурсу
|
Трансформація прономіналізації у публіцистичному стилі
Маркери когерентності в інформаційних програмах БіБіСі
|
Концепт ЛСП і мовні стилі
|
Функціональні семантики фінальних реквестивів
|
Референційні одиниці в дискурсі
|
Рангова семантика соціологеми
|
Апроксиматор у лексичній системі англійської мови
|
Перетин семантичних домінант у терміні різних підсистем
|
Детермінація у структурі дискурсу
|
Принципи термінологізації
|
Концептосфера буття в авторському дискурсі
|
Список використаної літератури
Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл: Логико-семантические проблемы. – М.: Наука, 1976. – 101с.
Вежбицка А. Речевые акты // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика, 1985. – С. 121-128.
Иванова И.П., Бурлакова В.В., Почепцов Г.Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. – М.: Просвещение. – 1981. – 269 с.
Ковалевські Т.Ю. Психолінгвістичні особливості політичного дискурсу // Вісн. Харків.. ун-ту. – Харків, 2001. - №520. – Сер. Філологія. – Вип.. 33. – С. 237-243.
Колшанский Г.В. Коммуникативная функция и структура языка. М.: Наука, 1984. – 310 c
Кривоновская Л.Л. Характеристика “say” как инвариантного глагола в семантическом поле глаголов говорения // Семантика единиц различных уровней в романо-германских языках: Сб. науч. тр. – К.: - 1982. – С. 234-238.
Лукащук М.В. Дискурсні характеристики дієслів мовлення // Наук. вісн. Чернів. ун-ту, Вип. 12(3) Германська філологія: Зб. наук. пр. – Чернівці: ЧДУ, 1997. – С. 133 – 137.
Лукащук М.В. Communication Verbs in Different Registers of Discourse // Наук. вісн. ЧНУ: Серія Германська філологія – Чернівці, 2000. – Вип. 71 – С.31 – 37.
Лук’янець В. Філософія дискурсу // Вісник НАН України. – 2000. - №10. – С. 18-32.
Мамич М.В. Явище інконгруентності в політичному дискурсі // Вісн. Харків. Ун-ту. – Харків, 2001. - №520. – Сер. Філологія. – Вип. 33. – С. 277-282.
Мразек Р. Синтаксична дистрибуція дієслів та їх класи // Питання мовознання. – 1964, №3. – С. 23-29.
Навроцький В. Логічні теорії діалогу і дискурсу: когнітивний підхід//Філософська думка. - 2001. №3. - С.17-28.
Нікулішина Т.М. До питання про місце дискурсу у сучасних лінгвістичних дослідженнях // Віцсник Київського державного лінгвістичного університету. Дослідження молодих вчених. Серія "Філологія". Вип. 3. Взаємодія одиниць різних рівнів германських та романських мов/ Відпр. ред. О.П. Пророченко. - К.: КДЛУ, 1997. - С.60 - 67.
Ничман З.В. Глаголы говорения (устной речи) в современном русском языке // Лексико-семантические группы современного русского языка. – Новосибирск, 1985. – С. 26 - 40.
Попович М. Поняття "дискурсу" у метафоричному та логіко-лінгвістичному розумінні//Філософська думка. - 2003. - №1. - С.23-27.
Фоменко О.С. Сучасна президентська риторика СЩА // Суспільствознавчі науки та відродження нації. - АН ВШ України. Волинський держуніверситет ім.Лесі Українки. - Книга 3. - Луцьк, 1997. - С. 139-140.
Фоменко О.С. Мова президентських виборів у США // Тези доповідей- наукової конференції викладачів факультету іноземної філології 2 квітня 1997 року: Київський університет імені Тараса Шевченка, Київ, 1997. - С. 54-55.
Фоменко О.С. Політичний дискурс і система цінностей американського суспільства // Проблеми семантики слова, речення, текста. - Київський державний лінгвістичний університет. - К., 1997. - С. 197-206.
Фоменко О.С. Деякі особливості сучасної президентської риторики Сполучених Штатів Америки // Мова у соціальному і культурному контексті. - К.: Київський університет імені Тараса Шевченка, 1997. - С. 216-222.
Фоменко О.С. Мова і пропаганда у демократичному суспільстві // Тези доповідей 48 наукової конференції Полтавського технічного університету, 1996. - С. 47.
Collins Electronic Dictionary& Thesaurus. Version 1.0, Word Perfect
Hornby A.S. Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English – London, 1995. – 1430 p.
Lukashchuk, M.V., and Mykhailenko V.V. Systematic: Communicative Verb Classification. // Наук. вісн. Чернів. ун-ту, Вип. 2 Германська філологія: Зб. наук. пр. – Чернівці: ЧДУ, 1997. – С. 48 - 51.
New Webster’s Dictinary and Thesaurus of the English Language. – Lexicon Publication Inc, 1993. – 1687 p.
The Oxford Paperback Thesaurus. – Oxford University Press, 1994. – 909 p.
Random House Webster’s Unabridged Electronic Dictionary. Version 2.0, Novell, Inc.
Searl J.R. Speech Acts. – Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1965. – p.57.
BIBLIOGRAPHY
Вєтохов О.М. Становлення психології навчанння іноземних мов. Пелагогіка і психологія. – 1999. – № 3. – С. 134-144.
Вовк С. Методологія: сутність, підходи, перспективи розвитку. Буковинський журнал. – 2002. – ч. 1-2-. – С. 148-175.
Тесленко В.В. Психологічне забезпечення навчально-виховного процесу. Практична психологія та соціальна робота. – 1999. – № 2. – С. 2-3.
Blyzniyk M. I. Lecture-Notes on Methodology of Teaching English as a Foreign Language.–Chernivtsi: Chernivtsi State University,1999.–p. 163.
Celce-Murcia M. Teaching English as a Second or a Foreign Language. – Boston: Heinle & Heinle Publishers, 1991. – 567 p.
Nunan D. research Methods in Language Learning. – Cambridge: Cambridge University Press, 1992. – 315 p.
Richards J.C. The Context of Language Teaching. – Cambridge: Cambridge University Press, 1994. – 420 p.
Rodgers T.S. Approaches and Methods in Language Teaching. – Cambridge: Cambridge University Press, 1994. – 155 p.
|