Зміст


НазваЗміст
Сторінка4/4
Дата04.10.2013
Розмір0.62 Mb.
ТипДокументи
bibl.com.ua > Література > Документи
1   2   3   4

Пройдіть частини 1 і 2 перед тим як переходити до частини 3.
Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 3

Демонстрування.
Вказівки для демонстрування: Скажіть: «Я задам тобі слово. Я хочу, щоб ти прочитав(ла) його і підібрав картинку, яка відповідає цьому слову. Дайте учневі перше слово «дерево.» Скажіть: «Тепер твоя черга. Прочитай слово і поклади його на картинку, яка відповідає значенню цього слова». Не позначайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Прочитайте слово і покладіть його на картинку, яка відповідає значенню цього слова.
Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 1

Тестування.
















Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 1

Тестування.
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Вкажи на подарунки.» Не називайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Вкажи на подарунки.

Пройдіть частини 1 і 2 перед тим як переходити до частини 3.
Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 3

Тестування.
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Прочитай слово і поклади його на картинку, яка відповідає значенню цього слова». Не позначайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Прочитайте слово і покладіть його на картинку, яка відповідає значенню цього слова.

Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 1

Тестування.















Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 1

Тестування.
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Вкажи на іграшку.» Не називайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Вкажи на іграшку.

Пройдіть частини 1 і 2 перед тим як переходити до частини 3.
Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 3

Тестування.
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Прочитай слово і поклади його на картинку, яка відповідає значенню цього слова». Не позначайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Прочитайте слово і покладіть його на картинку, яка відповідає значенню цього слова.

Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 1

Тестування.
















Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 1

Тестування.
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Вкажи на книжку.» Не називайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Вкажи на книжку.

Пройдіть частини 1 і 2 перед тим як переходити до частини 3.
Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 3

Тестування.
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Прочитай слово і поклади його на картинку, яка відповідає значенню цього слова». Не позначайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Прочитайте слово і покладіть його на картинку, яка відповідає значенню цього слова.

Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 1

Тестування.















Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 1

Тестування.
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Вкажи на диск.» Не називайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Вкажи на диск.

Пройдіть частини 1 і 2 перед тим як переходити до частини 3.
Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 3

Тестування.
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Прочитай слово і поклади його на картинку, яка відповідає значенню цього слова». Не позначайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Прочитайте слово і покладіть його на картинку, яка відповідає значенню цього слова.

Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 1

Тестування.















Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 1

Тестування.
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Вкажи на друга.» Не називайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Вкажи на друга.

Пройдіть частини 1 і 2 перед тим як переходити до частини 3.
Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 3

Тестування.
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Прочитай слово і поклади його на картинку, яка відповідає значенню цього слова». Не позначайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Прочитайте слово і покладіть його на картинку, яка відповідає значенню цього слова.

Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 2

Демонстрування


ящик для сміття



шапка


дерево



птах

Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 2

Демонстрування
Вказівки для демонстрування: Скажіть: «Я вкажу на слово – дерево. Тепер твоя черга. Вкажи на дерево». Не позначайте картинок. Якщо учень не відповідає чи відповідає неправильно, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.

Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 2

Тестування



гра



друг



торт



подарунки




Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 2

Тестування
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Вкажи на подарунки». Не позначайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Вкажи на подарунки.

Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 2

Тестування



іграшка



друг



торт



подарунки




Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 2

Тестування
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Вкажи на іграшку». Не позначайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Вкажи на іграшку.

Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 2

Тестування

гра


книжка



басейн



птах




Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 2

Тестування
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Вкажи на книжку». Не позначайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Вкажи на книжку.

Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 2

Тестування


іграшка


друг



торт



диск




Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 2

Тестування
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Вкажи на диск». Не позначайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Вкажи на диск.
Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 2

Тестування



одяг



книжка



басейн



птах




Ціль 9: Вказати на картинки, які представляють нові слова – Частина 2

Тестування
Вказівки для тестування: Скажіть: «Тепер твоя черга. Вкажи на одяг». Не позначайте картинок. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, повторіть.
Заміни: Залежно від фізичних можливостей учня, ви можете замінити Який саме? на Подивись на, Доторкнись, Покажи мені, і т. д.
Допустима підказка: Вкажи на одяг.

Картки з словами для Цілі 9, Частина 3.



подарунки



іграшка



диск


книжка



одяг






1   2   3   4

Схожі:

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
Додаток А. Титульний аркуш 18 Додаток Б. Завдання до дипломного проекту 19 Додаток В. Реферат (приклад оформлення) 21 Додаток Г....
ПОВІДОМЛЕННЯ ПРО ОПРИЛЮДНЕННЯ ПРОЕКТІВ РЕГУЛЯТОРНИХ АКТІВ Зміст проекту
Зміст проекту: проект рішення виконавчого комітету Смілянської міської ради „Про затвердження норм споживання води споживачами м....
ЛітератураЗміст і форма в мистецтві: діалектика зв'язку
Як відомо, твору ні про що не буває. В ньому є жива душа, тобто зміст, який випромінює духовну енергію, узагальнюючи поліфункціональ-ність...
Зміст трудового договору Зміст Вступ
Розділ III. Поняття припинення трудового договору, підстави його припинення
ЗМІСТ ПРОГРАМИ ПЕРЕДДИПЛОМНОЇ ( 2 виробнич ої ) ПРАКТИКИ студентів...
Одним із напрямів вирішення цієї проблеми є впровадження в навчальний процес системи поетапної практичної підготовки майбутніх менеджерів...
Тема уроку
Мета: продовжити ознайомлення учнів з особливостями жанру літературної казки; учити самостійно визначати головну думку художнього...
План Поняття та зміст юридична деонтологія Юридична діяльність: поняття та зміст ст
Мораль, на думку Бентама, може бути математично обра­хованою ("моральна арифметика"), а задоволення індивідуального інтересу, вважав...
Навчальна діяльність Тема: Освоєння клавіатури. Орієнтування в просторі Програмовий зміст
Програмовий зміст: повторити вивчений матеріал. Сприяти розвиткові логічного мислення. Детально розглянути складові частини кла­віатури,...
Тема Предмет, зміст і структура курсу
Модуль І. Теоретичні основи управління персоналом. Тема Предмет, зміст і структура курсу
Вибір — це курси профільного доповнення, які поглиблюють та розширюють...
Елективні курси (elect вибір) — це курси профільного доповнення, які поглиблюють та розширюють межі профільних предметів, розвивають...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка