Зміст


НазваЗміст
Сторінка2/4
Дата04.10.2013
Розмір0.62 Mb.
ТипДокументи
bibl.com.ua > Література > Документи
1   2   3   4

«Доторкнися до літери, яка видає звук /о/».

«Доторкнися до літери, яка видає звук /а/».

«Доторкнися до літери, яка видає звук /т/».

«Доторкнися до літери, яка видає звук /м/».

«Доторкнися до літери, яка видає звук /с/».

«Доторкнися до літери, яка видає звук /р/».

«Доторкнися до літери, яка видає звук /л/».

«Доторкнися до літери, яка видає звук /г/».

«Доторкнися до літери, яка видає звук /у/».

«Доторкнися до літери, яка видає звук /і/».

«Доторкнися до літери, яка видає звук /х/».

Заміни: Залежно від запасу слів і фізичних здібностей учня, ви можете замінити Який саме на Подивись на, Доторкнись, Вкажи, і т.д.
Допустима підказка: Яка літера видає звук ____?
Ціль 7.1 Вказати на/сказати перші звуки в словах – Частина 1.

Демонстрування
п a с


Ціль 7.1 Вказати на/сказати перші звуки в словах – Частина 1.

Демонстрування
Вказівки для демонстрування: Скажіть «Подивись на червону посмішку. Це – слово /пппааассс/. /ппп/ - перший звук в слові «пппааассс». Вкажіть на п і скажіть: «Тепер ти попробуй. Вкажи на перший звук в /пппааассс/». Дайте учневі 5 секунд на відповідь. Якщо учень не відповідає через 5 секунд, повторіть.
Заміни: Залежно від запасу слів і фізичних здібностей учня, ви можете замінити Який саме на Подивись на, Доторкнись, Вкажи, і т.д.

Ціль 7.1 Вказати на/сказати перші звуки в словах – Частина 1.

Тестування

i скра

д а р
х о р
с о н
Ціль 7.1 Вказати на/сказати перші звуки в словах – Частина 1.

Тестування
Вказівки для тестування: Вкажіть на кожну посмішку, кажучи: «Це – слово /іііссскрррааа/. Перший звук в слові іііссскрррааа є /ііі/. Вкажи на перший звук в /іііссскрррааа/. Дайте учневі п’ять секунд на відповідь. Дайте учневі 5 секунд на відповідь перед тим як переходити до наступного слова.
Це – слово /дддаааррр/. Перший звук в слові дддаааррр є /ддд/. Вкажи на перший звук в

/дддааарррааа/.

Це – слово /хххоооррр/. Перший звук в слові хххоооррр є /ххх/. Вкажи на перший звук в слові /хххоооррр/.

Це – слово /сссоооннн/. Перший звук в слові сссоооннн є /ссс/. Вкажи на перший звук в слові /сссоооннн/.

Заміни: Залежно від запасу слів і фізичних здібностей учня, ви можете замінити Який саме на Подивись на, Доторкнись, Вкажи, і т.д.
Допустима підказка: Вкажи на перший звук в /___/.

Ціль 7.1 Вказати на/сказати перші звуки в словах – Частина 1.

Тестування
р і г


a г р у с
м a к

Ціль 7.1 Вказати на/сказати перші звуки в словах – Частина 1.
Тестування.

Вказівки для тестування: Вкажіть на кожну посмішку, кажучи: «Це – слово /ррріііггг/. Перший звук в слові ррріііггг є /ррр/. Вкажи на перший звук в /ррріііггг/. Дайте учневі п’ять секунд на відповідь. Дайте учневі 5 секунд на відповідь перед тим як переходити до наступного слова.
Це – слово /ааагггррруууссс/. Перший звук в слові агрус є /ааа/. Вкажи на перший звук в /ааагггррруууссс /.

Це – слово /мммааак/. Перший звук в слові мммааак є /ммм/. Вкажи на перший звук в

/мммааак/.

Заміни: Залежно від запасу слів і фізичних здібностей учня, ви можете замінити Який саме на Подивись на, Доторкнись, Вкажи, і т.д.
Допустима підказка: Вкажи на перший звук в /___/.
Ціль 7.1 Вказати на/сказати останні звуки в словах - частина 2

Демонстрування

с у п

Ціль 7.1 Вказати на/сказати останні звуки в словах - частина 2

Демонстрування
Вказівки для демонстрування: Доторкніться до посмішки перед словом. Скажіть» «Це – слово «суп». Останній звук в слові «суп» є /п/. Вкажіть на п і скажіть «А тепер ти попробуй. Вкажи на останній звук в слові /суп/. Дайте учневі 5 секунд на відповідь. Якщо учень не відповідає через 5 секунд, повторіть.
Заміни: Залежно від запасу слів і фізичних здібностей учня, ви можете замінити Який саме на Подивись на, Доторкнись, Вкажи, і т.д.

Ціль 7.1 Вказати на/сказати останні звуки в словах - частина 2

Тестування

☺ф а к т

☺д і м


☺р і г
Ціль 7.1 Вказати на/сказати останні звуки в словах - частина 2

Тестування
Вказівки для тестування: Доторкніться до посмішки перед словом. Скажіть «Це – слово «фффааакт». Останній звук в слові «фффааакт» є /т/. Вкажи на останній звук в слові /фффааакт/.» Дайте учневі 5 секунд на відповідь.
«Це – слово «дддіііммм». Останній звук в слові «дддіііммм» є /м/. Вкажи на останній звук в слові /дддіііммм /.

«Це – слово «ррріііггг». Останній звук в слові «ррріііггг» є /г/. Вкажи на останній звук в слові /ррріііггг/.
Заміни: Залежно від запасу слів і фізичних здібностей учня, ви можете замінити Який саме на Подивись на, Доторкнись, Вкажи, і т.д.
Допустима підказка: Вкажи на останній звук в /____/.

Ціль 7.1 Вказати на/сказати останні звуки в словах - частина 2

Тестування
х о р


с а д




Ціль 7.1 Вказати на/сказати останні звуки в словах - частина 2

Тестування
Вказівки для тестування: Доторкніться до посмішки перед словом. Скажіть «Це – слово «хххоооррр». Останній звук в слові «хххоооррр» є /р/. Вкажи на останній звук в слові / хххоооррр /.» Дайте учневі 5 секунд на відповідь.
«Це – слово «сссааад». Останній звук в слові «сссааад» є /р/. Вкажи на останній звук в слові /сссааад /.
Заміни: Залежно від запасу слів і фізичних здібностей учня, ви можете замінити Який саме на Подивись на, Доторкнись, Вкажи, і т.д.
Допустима підказка: Вкажи на останній звук в /____/.
Ціль 7.2 Визначити картинки, які починаються із звуків в 7.1. – частина 1

Демонстрування.
















Ціль 7.2 Визначити картинки, які починаються із звуків в 7.1. – частина 1

Демонстрування.
Вказівки для демонстрування: позначте і вкажіть на кожну картинку: дім, парк, мак, фарби. Наголосіть на звукові /п/. Скажіть: «Вкажи на картинку, яка починається на букву /ппп/. Покажи мені, яка картинка починається на букву /ппп/.» Дайте учневі 5 секунд на відповідь. Якщо учень не відповідає через 5 секунд, скажіть «Перший звук у слові «парк» є звук /ппп/. Доторкнися до картинки.» Дайте учневі 5 секунд не відповідь. Якщо учень не відповідає чи дає неправильну відповідь, скажіть: «Послухай, «пппааарррккк» починається на звук ппп». Повторіть. .
Заміни: Залежно від запасу слів і фізичних здібностей учня, ви можете замінити Який саме на Подивись на, Доторкнись, Вкажи, і т.д.
Допустима підказка «Яке саме слово?»

Ціль 7.2 Визначити картинки, які починаються із звуків в 7.1. – частина 1

Тестування
















Ціль 7.2 Визначити картинки, які починаються із звуків в 7.1. – частина 1.

Тестування.
Вказівки для тестування: позначте і вкажіть на кожну картинку: ніс, іглу, мак і фокус. Наголосіть на звукові /ііі/. Скажіть: «Вкажи на картинку, яка починається на букву /ііі/. Покажи мені, яка картинка починається на букву /ііі/». Дайте учневі 5 секунд на відповідь перед тим як переходити до наступного звука.
Заміни: Залежно від запасу слів і фізичних здібностей учня, ви можете замінити Який саме на Подивись на, Доторкнись, Вкажи, і т.д.
Допустима підказка: «Покажи мені картинку, яка починається на звук /ііі/.
Ціль 7.2 Визначити картинки, які починаються із звуків в 7.1. – частина 1

Тестуванння.














Ціль 7.2 Визначити картинки, які починаються із звуків в 7.1. – частина 1.

Тестування.
Вказівки для тестування: позначте і вкажіть на кожну картинку: рак, гора, дім, і агрус. Наголосіть на звукові /д/. Скажіть: «Вкажи на картинку, яка починається на букву /д/. Покажи мені, яка картинка починається на букву /д/». Дайте учневі 5 секунд на відповідь перед тим як переходити до наступного звука.
Заміни: Залежно від запасу слів і фізичних здібностей учня, ви можете замінити Який саме на Подивись на, Доторкнись, Вкажи, і т.д.
Допустима підказка: «Покажи мені картинку, яка починається на звук /д/.

Ціль 7.2 Визначити картинки, які починаються із звуків в 7.1. – частина 1.

Тестування.














Ціль 7.2 Визначити картинки, які починаються із звуків в 7.1. – частина 1.

Тестування.
Вказівки для тестування: позначте і вкажіть на кожну картинку: тапки, сендвич, агрус, і уха. Наголосіть на звукові /у/. Скажіть:
1   2   3   4

Схожі:

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
Додаток А. Титульний аркуш 18 Додаток Б. Завдання до дипломного проекту 19 Додаток В. Реферат (приклад оформлення) 21 Додаток Г....
ПОВІДОМЛЕННЯ ПРО ОПРИЛЮДНЕННЯ ПРОЕКТІВ РЕГУЛЯТОРНИХ АКТІВ Зміст проекту
Зміст проекту: проект рішення виконавчого комітету Смілянської міської ради „Про затвердження норм споживання води споживачами м....
ЛітератураЗміст і форма в мистецтві: діалектика зв'язку
Як відомо, твору ні про що не буває. В ньому є жива душа, тобто зміст, який випромінює духовну енергію, узагальнюючи поліфункціональ-ність...
Зміст трудового договору Зміст Вступ
Розділ III. Поняття припинення трудового договору, підстави його припинення
ЗМІСТ ПРОГРАМИ ПЕРЕДДИПЛОМНОЇ ( 2 виробнич ої ) ПРАКТИКИ студентів...
Одним із напрямів вирішення цієї проблеми є впровадження в навчальний процес системи поетапної практичної підготовки майбутніх менеджерів...
Тема уроку
Мета: продовжити ознайомлення учнів з особливостями жанру літературної казки; учити самостійно визначати головну думку художнього...
План Поняття та зміст юридична деонтологія Юридична діяльність: поняття та зміст ст
Мораль, на думку Бентама, може бути математично обра­хованою ("моральна арифметика"), а задоволення індивідуального інтересу, вважав...
Навчальна діяльність Тема: Освоєння клавіатури. Орієнтування в просторі Програмовий зміст
Програмовий зміст: повторити вивчений матеріал. Сприяти розвиткові логічного мислення. Детально розглянути складові частини кла­віатури,...
Тема Предмет, зміст і структура курсу
Модуль І. Теоретичні основи управління персоналом. Тема Предмет, зміст і структура курсу
Вибір — це курси профільного доповнення, які поглиблюють та розширюють...
Елективні курси (elect вибір) — це курси профільного доповнення, які поглиблюють та розширюють межі профільних предметів, розвивають...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка