Упровадження здоров’язберігаючих технологій


Скачати 0.7 Mb.
Назва Упровадження здоров’язберігаючих технологій
Сторінка 5/6
Дата 06.12.2013
Розмір 0.7 Mb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Культура > Документи
1   2   3   4   5   6


Культуру здоров’я школярів можна розглянути як структурні компоненти:

Дана модель вміщує в собі структурні компоненти формування культури здоров’я школярів, а також педагогічне управління виховання здорових учнів в умовах сучасної шкільної освіти.

Змістовний компонент являє собою усвідомлення учнями сутності

культури здоров’я, пізнання та засвоєння за весь період навчання у школі певного обсягу знань, умінь і навичок з формування, збереження й зміцнення здоров’я на духовному, психічному та фізичному рівнях.

Мотиваційний компонент включає в себе: розуміння школярем здоров’я (в усій його повноті) як найвищої цінності; вироблення світоглядних позицій відповідно кращих ідеалів надбаних людством; свідоме прагнення до повноцінного щасливого життя; спрямованість особистості школяра до культури здоров’я; бажання бути творцем свого сучасного й майбутнього; прагнення постійного вдосконалення, а також зростання в духовному, соціальному, психічному й фізичному планах.

Діяльнісний компонент характеризується виконанням та трансляцією ідей здорового способу життя у соціальному середовищі; засвоєнням школярем на практиці оздоровчих технологій, спрямованих на всі аспекти здоров’я (духовний, психічний та фізичний); побудовою, виконанням та удосконаленням протягом навчання у школі власної оздоровчої системи.

Зазначимо, що подані компоненти культури здоров’я не є чимось окремим, а, навпаки, доповнюють одне одного та являють собою єдине ціле.

За допомогою всіх форм навчальної та позакласної роботи вчитель повинен закласти фундамент основ збереження життя та зміцнення здоров’я, навчити учнів життєвим вмінням і навичкам. Провідна роль у вирішенні цих завдань безперечно належить урокам із основ здоров’я. Особливої уваги при навчанні основ здоров’я заслуговує методика, побудована на основі життєвих навичок – це підхід до формування та підтримка здорового способу життя, його умов через розвиток знань, ставлення та особистих навичок із використанням різноманітного досвіду навчання, з акцентом на залучення учня. Це передбачає обов’язкове використання інтерактивних технологій навчання і є досить продуктивним.

У процесі формування культури здоров’я учнів активно використовую  на уроках інтерактивні методи навчання, рольові ігри, дискусії, дебати, вікторини, ситуаційний аналіз тощо.

Зокрема, на уроці по темі "Дорожньо-транспортні пригоди. Дії свідка ДТП" під час перевірки домашнього завдання проводжу групову роботу при розв'язанні ситуаційних задач. Як ілюстрація зв'язку всіх складових здоров'я з умовами та способами його збереження є конференція "Проблеми ранніх сексуальних стосунків", дебати про шкідливі звички, такі як: паління, алкоголь та наркоманія. На всіх типах уроків широко застосовую інтерактивні методи навчання, відпрацьовуються практичні дії під час вивчення кожної теми.

Використовую такі сучасні педагогічні технології: програми самоаналізу, які забезпечують осмислення своїх здібностей, формують потребу в самовихованні; тренінги або їх елементи, які активізують спілкування, в результаті чого формуються ціннісні орієнтації щодо здорового способу життя; творчі проекти, які розвивають комунікативні здібності та сприяють творчому самовираженню дітей; інформаційно-комунікаційні технології тощо.

Сьогодні якісне викладання не може здійснюватися без використання засобів і можливостей, які надають Інтернет і комп'ютерні технології. Учні, які мають знання середнього рівня, часто виграють від застосування комп’ютерів більше, ніж ті, що мають знання достатнього та високого рівнів. Використання комп’ютерів не має негативного впливу на засвоєння традиційних навиків. Інтернет та електронна пошта стимулюють учнів до творчої активності.

Використовуючи інформаційно-комп’ютерні технології на уроках основ здоров’я, краще можна подати матеріал, швидко та ефективно перевірити знання учнів, підвищити їх інтерес до навчання. Наприклад, при вивченні теми "Екологічні проблеми природного середовища", вони мають можливість одразу на екрані комп'ютера побачити вплив своєї діяльності на оточуюче середовище Використання комп’ютерно-орієнтованих технологій формує в учнів комунікаційні навички, культуру спілкування, навички дослідницької діяльності, вміння моделювати роботу наукової лабораторії, а також різноманітні супутні навички, в тому числі й навички користування комп'ютерною технікою.

Учні беруть участь у дослідних проектах індивідуально або у складі невеликих груп. Дослідні проекти є дуже ефективними для розвитку творчих умінь і навичок. З досвіду вивчення основ здоров’я можна назвати деякі теми дослідних проектів, які популярні в учнів: «Вплив куріння на здоров’я учнів»; «Скажемо «Ні» наркотикам»; «Молодь і ВІЛ» тощо. При виконанні цих проектів учні виявляють винахідливість у доборі інформації. Саме цей метод оцінює навчальні досягнення учнів на високому рівні. Важливо у процесі навчання, щоб учні навчилися самостійно знаходити інформацію, яка стосується здоров’я.

Широко впроваджую здоров’язберігаючі технології, тому що мета сучасного навчального закладу — формування здоров’язберігаючих компетенцій і підготовка дітей до життя.

Одним із важливих моментів виховання позитивного ставлення до власного здоров'я, сприйняття його як найвищої цінності, є і здоров'язберігальні хвилинки на уроці як складова комплексу заходів щодо зміцнення і збереження здоров'я дітей. Вони допомагають формувати інтерес підлітків до власного здоров'я, а також виробляти стійку потребу і бажання дбати про нього. Здоров'язберігальні хвилинки — обов'язковий компонент шкільного уроку. На думку учнів, вони допомагають подолати сонливість (35 %), підвищують працездатність (ЗО %), створюють хороший настрій (20 %), сприяють спілкуванню (6 %). Учням украй потрібні рухливі хвилинки на уроці, які дають змогу розім'яти тіло, перепочити і розслабитися. Систематичне використання оздоровчих хвилинок сприяє поліпшенню психоемоційного стану в учнів, зміні ставлення до себе і свого здоров'я.

Оздоровчі хвилинки на уроці сприяють збереженню не лише фізичного

здоров'я учнів, а й психічного. Підлітки більше спілкуються один з одним. Допомагають і підтримують один одного, що підвищує їх комунікативну культуру.

Діти гарно сприймають такі хвилинки, якщо вчитель разом із ними виконує вправи. Дивлячись на нього, вони мають можливість скорегувати свої помилки.

Таким чином, можна зробити висновок, що за допомогою якісного викладання навчального курсу «Основи здоров’я», застосування під час позакласних заходів оздоровчих технологій, переважно спрямованих на всебічне оздоровлення школярів сучасний учитель має можливість повною мірою сприяти вихованню повноцінної здорової молоді, формувати в неї високий рівень культури здоров’я.

Рішення педагогічної ради

  • Вчителям продовжувати формувати в учнів знання про здоровий спосіб життя;

  • надалі вести роз’яснювальну роботу серед батьків у формуванні в дітей здорового способу життя.

  • на уроках основ здоров’я та фізичної культури продовжити формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя в учнівської молоді.

  • Заступнику директора з НВР, здійснити контроль за ступенем використання педагогами у своїй роботі здоров’язберігаючих прийомів, методів і форм;

  • Керівникам предметних МО планувати проведення відкритих уроків з використанням здоров’язберігаючих технологій;

  • Заступникові директора з НВР, що координує діяльність у рамках програми «Здоров'я», удосконалювати роботу, спрямовану на реалізацію програми, з метою збереження й зміцнення здоров'я школярів.

  • ЗДВР зосередити увагу на проблемі пропаганди здорового способу життя під час проведення масових заходів для молоді.



d:\фото школа\112___12\img_1897.jpg


d:\фото школа\112___12\img_1860.jpg


План роботи з охорони та зміцнення здоров'я
учнів на 2013/2014 навчальний рік


Завдання

Строк виконання

Відповідальний

Укомплектувати школу медичними кадрами

серпень

директор

Укласти договір з ФАПом про проведення лікувально-оздоровчої роботи на базі школи




директор

Розробити Положення про:

конкурс «Найздоровіший клас»;

День здоров'я;

спортивні змагання




заступник директора з виховної роботи ,учителі фізичної культури

Ухвалити накази по школі про:

охорону життя і здоров'я учнів;

затвердження графіка диспансеризації учнів;

затвердження Положення про День здоров'я;

організацію індивідуального навчання учнів;

проведення моніторингу здоров'я учнів;

надання сім'ям консультацій щодо охорони та зміцнення здоров'я учнів;

проведення Тижня здоров'я;

затвердження Положення про шкільний оздоровчий марафон;

затвердження Положення про шкільний конкурс «Найздоровіший клас»;

затвердження Положення про спортивні змагання

серпень - початок вересня

директор,

заступники

директора

з навчально-виховної роботи (НВР), ВР

Організувати та провести засідання педагогічної ради на тему «Компетентісний підхід у розвитку навичок здорового способу життя у дітей і підлітків»

жовтень

директор, заступники директора з НВР, ВР

Провести наради при директорові на теми:

Аналіз та організація роботи школи з охорони здоров'я;

Створення комфортного середовища

для збереження і зміцнення здоров'я учнів;

Здоров'язбережувальні технології на уроці;

Оцінка роботи вчителя-«предметника» щодо охорони здоров'я учнів

червень вересень

жовтень - листопад лютий - березень

директор

Провести наради при заступникові директора з НВР на теми:

Методи здоров'язбережувальних технологій;

Здоров'язбереження як важливий чинник оптимального розвитку та успішності особистості;

Результативність роботи з пропаганди здорового способу життя

жовтень грудень

січень квітень

заступник директора з НВР, учителі- «предметники»

Організувати та провести науково-практичну конференцію на тему «Забезпечення комфортності навчально-виховного процесу на основі валеологічних підходів»

березень

заступник директора з навчально- виховної роботи


Організаційно-управлінська діяльність

Організувати та провести семінари-практикуми на теми:

Інтенсифікація навчання, збереження та укріплення здоров'я учнів;

Результативність та ефективність здоров'язбережувальної діяльності у школі;

Проблеми формування здорового способу життя

вересень

січень

березень

заступники директора з НВР, ВР

Організувати та провести батьківську конференцію на тему «Здорові діти — здорова нація»

листопад




Організувати та провести загальношкільні батьківські збори на теми:

Школа — територія здоров'я;


вересень січень

заступник директора з НВР, ВР

Здоров'язбережувальне середовище школи

Перевіряти дотримання Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу ДСанПіН 5.5.2.008-01

постійно

завгосп

Проводити моніторинг стану утримання приміщень школи, меблів, обладнання







Організувати систему доступного і якісного шкільного харчування та питний режим

серпень

директор школи, медсестра

Контролювати якість харчування учнів за розробленим регламентом

протягом навчального року




Перевіряти відповідність повітряного, світлового і теплового режимів у школі ДСанПіН 5.5.2.008-01

постійно

завгосп

Забезпечувати дотримання правил пожежної безпеки у школі




завгосп

Забезпечувати утримання у справності даху, підвалів, системи опалення, гарячого і холодного водопостачання, каналізації




завгосп

Забезпечувати утримання у справності електрогосподарства за розробленим регламентом




завгосп

Перевіряти стан охорони праці у школі

та документацію з техніки безпеки у навчальних

кабінетах

протягом навчального року

заступник директора з НВР

Розробити план заходів з охорони праці і техніки безпеки у школі

серпень

завгосп

Забезпечувати зберігання технічного інвентарю та обладнання за розробленим регламентом

постійно

завгосп

Придбати необхідне медичне обладнання

за потреби

директор

Придбати необхідне спортивне обладнання та інвентар, тренажери




директор










Обладнати навчальні кабінети шкільними меблями відповідно до ростових груп

вересень - жовтень




Забезпечити готовність шкільних приміщень, системи опалення до роботи в осінньо-зимовий період за розробленим регламентом

червень - серпень

завгосп

Організувати ремонт навчальних кабінетів

серпень

завгосп

Підготувати акт готовності школи до навчального року




завгосп

Забезпечити навчальні кабінети медичними аптечками




директор

Перевірити стан школи перед початком навчального року і встановити готовність школи до прийому учнів

за потреби

адміністрація, батьківський комітет










Раціональна організація навчально-виховного процесу


Контролювати дотримання санітарно-гігієнічних умов використання технічних засобів навчання і комп'ютерної техніки у навчально-виховному процесі

постійно

заступники директора, , учителі- «предметники»

Забезпечувати дотримання санітарно-гігієнічних вимог на уроках, здійснювати профілактику короткозорості та сколіозу, стежити за режимом провітрювань навчальних кабінетів на перервах




медичний працівник, учителі- «предметники»

Контролювати дотримання режиму дня учнів




класні керівники

Увести додаткові канікулярні дні для учнів 1-х класів

лютий

заступник директора з НВР










Здійснювати облік відсутніх дітей

щоденно

класні керівники

Лікувально-профілактична робота

Провести профілактичний огляд учнів для виявлення шкірних захворювань і педикульозу після канікул та за показаннями

постійно

медичний працівник

Забезпечити своєчасне проведення профілактичних щеплень

відповідно до плану роботи




Проводити обстеження щодо виявлення туберкульозу на ранніх стадіях

двічі на рік




Скласти план профілактичних щеплень

березень




Скласти списки учнів, які потребують санаторного лікування







Організувати і провести медичний огляд усіх учнів з метою визначення медичної групи для занять фізичною культурою

вересень




Проаналізувати результати медичних оглядів

після закінчення оглядів




Здійснювати профілактику травматизму серед учнів, вести облік усіх випадків травмування та аналізувати їх

протягом навчального року




Відвідувати уроки фізичної культури та заняття спортивних секцій

тричі на семестр




Здійснювати профілактику короткозорості, зокрема контролювати носіння окулярів, стежити за правильним розсадженням учнів за партами, виконанням вправ для очей

протягом навчального року




Проводити бесіди про профілактику захворювань опорно-рухового апарату, дотримання режиму дня та особистої гігієни







Проводити моніторинг кількості учнів,

які захворіли; здійснювати профілактичні заходи

у період сезонних захворювань ГРЗ та ГРВ,

грудень - березень та під час карантину




зокрема такі, як:

санітарна обробка школи;

бесіди з учнями і батьками тощо







Здійснювати корекційно-оздоровчу роботу, зокрема проводити:

фізкультурні хвилинки на уроках;

ранкову гігієнічну гімнастику, рухливі ігри на перервах;

прогулянки на свіжому повітрі тощо

протягом навчального року

вчителі- «предметники»

Сформувати спеціальні медичні групи та організувати заняття груп лікувальної фізичної культури

вересень

заступник директора з НВР, медичний працівник, учителі фізичної культури

Спортивно-оздоровча робота

Проводити ранкову гімнастику перед першим уроком

протягом навчального року

класні керівники,

вчителі-«предметники»

Організувати динамічні паузи та фізкультурні хвилинки на уроках, рухливі перерви







Організувати і провести конкурс «Найздоровіший клас»

квітень

заступник директора з ВР, учнівська рада

Організувати і провести конкурс «Найкращий спортсмен школи»

вересень




Організувати і провести День здоров'я

один раз на семестр




Проводити Годину здоров'я

щотижня

класні керівники

Організувати і провести декаду «Здоров'я — багатство на всі часи»

квітень

заступник директора з ВР, учнівська рада

Проводити змагання з різних видів спорту

протягом навчального року

заступник директора з ВР, учителі фізичної культури, учнівська рада

Організувати і провести шкільну спартакіаду «Кубок здоров'я»

вересень - травень




Організувати і провести шкільну декаду здорового способу життя

квітень

заступник директора з ВР, учителі фізичної культури, класні керівники, учнівська рада

Організувати святкування Всесвітнього дня здоров'я

квітень

заступник директора з ВР, учителі фізичної культури, учнівська рада

Провести акцію «Займися спортом, зроби перший крок»

лютий




Санітарно-просвітницька робота

Організувати і провести круглі столи на теми:

Шкідливі звички та їх профілактика (5-6 класи);

Їжа, яка тебе вбиває (7-8 класи);

Життя без шкідливих звичок (9-11 класи)

жовтень

листопад лютий

заступник директора з ВР, класні керівники, медичний працівник

Організувати і провести диспути на теми:

Незамінний помічник чи...? Про корисність і шкідливість комп'ютера (6-8 класи);

Життя без цигарок — це реально? (9-11 класи)

вересень жовтень




Організувати і провести вікторину «Гігієна і рух — розв'язання усіх проблем» (5-8 класи)

листопад




Організувати і провести рольову гру

про шкідливість паління «Сумнівне задоволення»

(8-9 класи)

березень




Організувати і провести розвивальну гру «Здорова нація — це ми!» (6-7 класи)

квітень

заступник директора з ВР, класні керівники, медичний працівник

Проводити усні журнали:

Значення профілактичних щеплень (1-4 класи)

Гігієна розумової праці (5-8 класи);

Роль чинників зовнішнього середовища у зміцненні здоров'я (9-11 класи)

вересень

жовтень листопад

заступник директора з ВР, медичний працівник, учнівська рада

Організувати і провести лекції для учнів про:

шкідливість вживання пива, слабоалкогольних та енергетичних напоїв;

шкідливість паління для здоров'я людини;

принципи раціонального здорового харчування;

профілактику ВІЛ/СНІДу, вірусних гепатитів В і С тощо;

способи збереження хорошого зору;

гострі кишкові захворювання та їх профілактику;

режим дня і його значення;

культуру вживання їжі

вересень

жовтень листопад

грудень

січень лютий

березень квітень

заступник директора з ВР, медичний працівник

Розробити пам'ятки для учнів та оформити санітарні бюлетені

протягом навчального року




Організовувати тематичні виставки «Ми за здоровий спосіб життя»

один раз на чверть

завідувач бібліотекою

Організувати і провести свято «Подорож у світ Здоров'я» (5-8 класи)

листопад

заступник директора з ВР, класні керівники

Проводити тематичні виховні години

протягом навчального року

класні керівники

Робота з батьками

Організувати і провести цикл лекцій для батьків на теми:

Гігієнічні правила запобігання інфекційним захворюванням;

Основи особистої безпеки і профілактика травматизму;

Загартування організму, профілактика застуд;

Комп'ютер і здоров'я учня

вересень

листопад

січень квітень

класні керівники, медичний працівник

Організувати консультування батьків щодо питань здоров'язбереження

протягом навчального року

медичний працівник
1   2   3   4   5   6

Схожі:

Про шкільний конкурс «Педагог за здоров’я дітей»
Неблагополуччя у здоров’ї учнів залежить і від недостатньої підготовки педагогів до роботи у здоров’язберігаючому просторі. Цьому...
ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ З МЕТОЮ ЗБЕРЕЖЕННЯ...

Д. І. Музика Методичний кабінет
Методичний коментар до організації роботи вчителя фізичного виховання, проведення заходів з техніки безпеки та ефективності уроків...
ВПРОВАДЖЕННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ КОМПЕНСУЮЧОГО ТИПУ
Чого типу здоров’язбережувальних технологій. Охарактеризовано типи здоров’язбережувальних технологій. Подано методичні рекомендації,...
«Впровадження в закладах освіти Довгинцівського району інтерактивних...
Підвищення професійної майстерності педагогів на шляху впровадження здоров`я зберігаючих технологій креативної освіти для розвитку...
Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій – шлях підвищення...
Лому у всьому світі приділяється велика увага. На це, звичайно, витрачається багато коштів, зокрема на створення інформаційних та...
Закон України «Про основні засади розвитку інформаційного суспільства...
Упровадження інформаційно комунікаційних технологій у навчально-виховний процес в ЗНЗ
Список вчителів на проходження курсів підвищення кваліфікації педпрацівників...
Денна. Проблемно-тематичні курси «Упровадження інтерактивних технологій навчання у процесі вивчення фізики»
"Інформаційно-комунікаційні технології навчання: стратегія розвитку і досвід упровадження"
Парадигмальні зміни технологій навчання в умовах розбудови інформаційного суспільства. Формування ІКТ-компетентностей учнів, студентів,...
Упровадження інноваційних технологій у практику роботи Гадяцької...
При вивченні окремих тем використовуються відео свідчення людей, які були учасниками історичних подій
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка