Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів


НазваПрограма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Сторінка7/7
Дата09.07.2013
Розмір0.85 Mb.
ТипДокументи
bibl.com.ua > Культура > Документи
1   2   3   4   5   6   7
Тема 11.2. Виробнича та домашня майстерня господаря

Матеріально-технічна база виробничої та домашньої майстерні господаря.

Інструменти та пристосування. Конструкційні матеріали. Організація робочого місця. Техніка безпеки та гігієна праці.

Лабораторно-практична

робота.

Ознайомлення з матеріально-технічною базою виробничої та домашньої майстерні господаря.

Характеризує матеріально-технічну базу виробничої та домашньої майстерні господаря.

Розпізнає і називає інструменти, пристосування та конструкційні матеріали





4

Тема 11.3. Використання різноманітних видів джерел енергії для приводу робочих органів сільськогосподарських машин та знарядь

Види джерел енергії для приводу робочих органів машин та знарядь. Двигуни внутрішнього згоряння для малогабаритної сільськогосподар­ської техніки. Технічна характеристика, специфіка роботи та особливості технічного обслуговування двигунів. Електродвигуни та електроприводи. Коефіцієнт корисної дії і коефіцієнт потужності, їх розрахунок. Допустима тривалість пуску і перевантаження. Схеми підключення однофазного асинхронного двигуна. Особливості ввімкнення трифазного електродвигуна напругою 380/220В в однофазну мережу напругою 220 і 380 В.

Лабораторно-практичні

роботи

1. Вивчення двигуна внутрішнього згоряння для малогабаритної сільськогосподарської техніки

2. Вивчення електродвигунів та електроприводів.

Характеризує види джерел енергії для приводу робочих органів машин та знарядь

Обгрунтовує схеми підключення однофазного асинхронного двигуна.

Визначає коефіцієнт корисної дії і коефіцієнт потужності електродвигуна

Дотримується правил безпечної праці

Розпізнає і називає електродвигуни та електроприводи.





4

Тема 11.4. Засоби малої механізації для обробітку ґрунту

Мотоблоки та мінітрактори. Основні технічні характеристики вітчизняних мотоблоків та мінітракторів. Аналіз конструктивних схем. Набір знарядь для обробітку грунту. Робочі органи і механізми. Вибір основних режимів роботи мотоблока та мінітрактора відповідно до агрегатованого знаряддя.

Електрифікація обробітку грунту. Особливості конструкцій електрифікованого грунтообробного інвентаря.

Правила безпечної праці.

Лабораторно-практичні

роботи

1. Вивчення вітчизняних мотоблоків та мінітракторів.

2. Вивчення механічного та електрифікованого набору знарядь для обробітку грунту

Характеризує мотоблоки та мінітрактори.

Обгрунтовує вибір основних режимів роботи мотоблока та мінітрактора відповідно до агрегатованого знаряддя.

Дотримується правил безпечної праці

Розпізнає і називає робочі органи і механізми знарядь




4

Тема 11.5. Засоби малої механізації для сівби, посадки та збирання с/г культур

Міні сівалки та саджалки. Косарки. Копачі для збирання корене - та бульбоплодів. Садовий механізований та електрифікований інвентар. Обприскувачі та пульверизатори. Пристрої для збирання плодів та ягід.

Правила безпечної праці.

Лабораторно-практична

робота

Вивчення засобів малої механізації для сівби, посадки та збирання с/г культур

Характеризує засоби малої механізації для сівби, посадки та збирання сільськогосподарських культур

Обгрунтовує вибір режимів роботи знарядь відповідно до умов роботи.

Дотримується правил безпечної праці

Розпізнає і називає робочі органи і механізми знарядь




4

Тема 11.6. Механізація водопостачання та зрошування сільськогосподарських угідь

Електронасоси, їх види, призначення, будова, технічна характеристика, схеми встанов-лення та підключення. Автоматизація водопостачання. Засоби малої механізації водозабезпечення та зрошування.

Правила безпечної праці.

Лабораторно-практична

робота

Вивчення засобів малої механізації для водозабезпечення та зрошування сільськогосподар­ських угідь

Характеризує засоби малої механізації водозабезпечення та зрошування сільськогосподарських угідь

Обгрунтовує вибір режимів роботи знарядь відповідно до умов роботи.

Дотримується правил безпечної праці

Розпізнає і називає робочі органи і механізми знарядь





6

Тема 11.7. Основи проектування малої механізації аграрного виробництва, фермерського та присадибного господарства

Етапи проектування малої механізації аграрного виробництва, фермерського та присадибного господарства. Обґрунтування вибору об'єкта проектування за критеріями: суспільна корисність об'єкту, технологічність, економічність, спро­можність виконання учнями. Пошук та відбір прототипів проектування. Виготовлення проектно-технологічної документації. Виготовлення складального креслення та специфікації на об'єкт проектування. Виготовлення поопераційної технологічної карти на кожну деталь об'єкта проектування. Економічне обґрунтування виготовлення об'єкта проектування. Виготовлення засобів механізації за розробленою проектно-технологічною документаці­єю.

Дизайнерське вдосконалення та оздоблення зовнішнього вигляду виробу(фарбування виро-бу, полірування, нанесення захисного покриття).Організація виставки об’єктів праці за розробленими проектами

Практичні роботи

1. Обґрунтування вибору об'єкта проектування, пошук та відбір прототипів проектування

2. Розробка та виготовлення проектно-технологічної документації на виготовлення знаряддя.

3. Розробка економічного обґрунтування виготовлення знаряддя.

4. Розробка поопераційної технологічної карти на виготовлення об'єкту проектування

5. Виготовлення деталей об'єкту проектування.

6. Складання виробу за складальним кресленням та його випробування.

7. Визначення правильності функціонування знаряддя, його конструкційне доопрацювання

Знає етапи проектування засобів малої механізації аграрного виробництва, фермерського та присадибного господарства

Уміє розробляти проекти

Організовує виставки об’єктів праці за розробленими проектами














16

Розділ 12. Основи квітникарства та озеленення

територій




2

Тема 12.1. Класифікація та загальна характеристика квіткових рослин

Квітково-декоративні рослини та їх значення в житті людини. Класифікація: грунтові і кімнатні, однорічні і багаторічні, трав’янисті і дерев’янисті, бульбочкові і насінні. Характе-ристика морфологічних та біологічних особливостей квіткових рослин.

Лабораторно-практична

робота:

Вивчення морфологічних та біологічних особливостей квіткових рослин.

Характеризує квітково декоративні рослини згідно їх класифікації.

Наводить приклади окремих груп рослин.




2

Тема 12.2. Підготовка території та садіння рослин

Вирощування квіткових рослин у відкритому грунті. Вибір місця. Розбивка території під клумби, рабатки, грядки, бордюри. Підготовка грунту. Підбір квіткових рослин для висаджування та їх розміщення на території.

Практична робота.

Розробка схеми квітника та розбивка території.

Пояснює техніку розбивки території.

Обґрунтовує підбір квіткових рослин для вирощування.

Складає схему розбивки квітника.




4

Тема 12.3. Технології вирощування та догляду за квітковими рослинами

Особливості вирощування квіткових рослин різних груп. Підготовка парників (ящиків), відкритого грунту до вирощування квітів. Посів, садіння, догляд за квітами.

Практична робота.

Розрахунок потреби в посадковому матеріалі. Підготовка грунту на ділянках, садіння (висівання), догляд за рослинами.

Обґрунтовує особливості підготовки парників та відкритого грунту до посіву та садіння квітів.

Вираховує потребу в розсаді квітів на метр квадратний площі.

Уміє доглядати за квітниками.




4

Тема 12.4. Технології розмноження квіткових рослин

Способи розмноження квіткових рослин: насінням, діленням кущів та кореневищ, живцями, цибулинками, бульбами.

Характеристика найбільш поширених в регіоні представників – айстри і чорнобривці, братки трибарвні і гвоздика турецька, півонії і флокси багаторічні, гладіолуси і тюльпани, пеларгонія і шавлія тощо.

Заготівля та підготовка заготовленого матеріалу до садіння, висівання.

Лабораторно-практична

робота.

Вивчення способів розмноження квіткових рослин.

Практична робота.

Збір насіння, заготівля бульбочок, цибулинок та іншого матеріалу, визначення його якості, зберігання та підготовка до висівання та садіння

Характеризує способи розмноження квітникових рослин.

Спостерігає за поширеними в регіоні квітами під час вегетації.

Заготовляє посадковий матеріал




2

Тема 12.5. Технології декорування територій

Квітники на садибі та їх декорування: площа біля будинку, палісадник, веранда, альтанка. Особливості розміщення квітів в залежності від вимог до світла, висоти рослин, часу цвітіння. Складання схем декоративних килимів, панно з живих квітів.

Практична робота.

Розбивка території, розробка схем декорування територій

Обгрунтовує особливості розміщення квітів на квітниках в залежності від біологічних особливостей.

Складає схему розміщення квітів, дотримується правил декорування квітників.





2

Тема 12.6. Створення саду неперервного цвітіння

Вибір місця. Підготовка грунту. Розбивка території, складання схеми розміщення квітів з різними термінами цвітіння. Розрахунок потреби в посадковому матеріалі на один квадратний метр площі.

Практична робота.

Закладання квітників неперервного цвітіння.

Уміє розрахувати потребу в посадковому матеріалі квітів різних термінів цвітіння.

Складає схему розміщення квітів з різними термінами цвітіння















1   2   3   4   5   6   7

Схожі:

Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Метою профільного навчання за спеціалізацією «Основи дизайну» є забезпечення загальноосвітньої проектно-технологічної підготовки...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим...
України від 16. 11. 2000 №1717 “Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання”,...
Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних...
Дана програма розроблена згідно вимог до Державних стандартів освітньої галузі «Технологія»
Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних...
Метою профільного навчання за спеціалізацією "Деревообробка" є підвищення рівня компетентностей учнів 10-11 класів з основ деревообробки...
Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних...
Туранов Ю. О. – к п н., доцент кафедри трудового навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира...
ПРОГРАМА для загальноосвітніх навчальних закладів ФІЛОСОФІЯ Профільний...
Закону України «Про загальну середню освіту», Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, Концепції профільного...
ПРОГРАМА для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних...
М. Г. Жулинський – академік НАН України, доктор філологічних наук, професор, директор Інституту літератури ім. Т. Г. Шевченка НАН...
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін...
«Збірник програм з профільного навчання для загальноосвітніх навчальних закладів. Фізика та астрономія» (видавнича група «Основа»,...
ПРОГРАМА для загальноосвітніх навчальних закладів Технології
Програма «Технології» (рівень стандарту) призначена для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. На оволодіння програмою...
Програма курсу за вибором «Рідний край» для учнів 8 9 класів загальноосвітніх...
Програма курсу за вибором «Рідний край» розрахована на учнів 8 – 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Вона є логічним доповненням...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка