|
Скачати 0.8 Mb.
|
Тема 4. Корея у новий час (Семінарське заняття – 4 години)
а) японське вторгнення 1592 – 1598 рр. та його наслідки для Кореї; б) маньчжурське проникнення і його вплив на внутрішньо- та зовнішньополітичне становище Кореї.
а) політична, станова і релігійна система; б) аграрні відносини; в) корейські ремесло і торгівля.
а) початок проникнення в Корею колоніальних держав і його наслідки для внутрішнього розвитку; б) реформаторський рух 1890-х рр. і його значення; в) посилення впливу та перетворення Кореї у колонію Японії на початку ХХ ст. Література, що рекомендується:
Методичні рекомендації до теми При вивченні нової історії Кореї слід звернути увагу на такі головні проблеми: Корея за часів династії Лі, загальна характеристика. Суспільний устрій Кореї на початок нового часу: становий устрій, земельні відносини, стан ремесла та торгівлі, політико-адміністративна система. Політичний розвиток Кореї у ХVІ ст., японське вторгнення 1592 – 1598 рр. та його наслідки. Корея в І половині ХVІІ ст. Вторгнення маньчжур та його наслідки. Боротьба політичних угрупувань. Соціально-економічна криза і спроби реформ ІІ половини ХVІІ ст. Суспільний розвиток Кореї кінця ХVІІІ – ХІХ ст. Заколот Хон Гйон Не 1811 р. Корея в 30 – 60-рр. ХІХ ст. Правління Тевонгуна. Нерівноправні угоди. Сеульське повстання 1882 р. Заколот партії реформ 1884 р. і Тяньцзінський договір 1885 р. Корея в ІІ половині 1880 – першій половині 1890-х рр. Повстання тонхаків і японо-китайська війна 1894 – 1895 рр. Корея і імперіалістичні держави в кінці ХІХ ст. Корея на початку ХХ ст. Російсько-японська війна та посилення протиборства великих держав у країні. Анексія Кореї Японією та її наслідки. Корея як колонія Японії. Корея на кінець Першої світової війни: стан економіки і політичний розвиток. Тема 5. Монголія у новий час (Семінарське заняття – 4 години)
а) особливості економічного розвитку. Характеристика аграрних відносин; б) внутрішньо-та зовнішньополітичний розвиток ХVІ – І половини ХІХ ст.; в) ламаїзм; роль і місце ламаїстської церкви у історії Монголії.
а) суспільно-політичний розвиток Монголії в останній третині ХІХ ст.: б) зміна політики Китаю та великих держав щодо Монголії в останній третині ХІХ ст.; б) дугуйланський рух: зміст і особливості.
а) ліквідація залежності від маньчжурської династії: послідовність і особливості; б) державно-адміністративний устрій монгольської феодально-теократичної держави.
Література, що рекомендується:
Методичні рекомендації до теми: При вивченні нової історії Монголії у новий час слід звернути увагу на такі головні проблеми: Монголія на початок нового часу: загальна характеристика. Посилення децентралізації після смерті Даян-хана, відносини із сусідніми країнами. Початковий етап поширення буддизму в Монголії. Ламаїзм в Монголії: проникнення, особливості, значення для історичного розвитку. Монголія в ХVІІ – ХVІІІ ст. Утворення Джунгарського ханства, його внутрішня і зовнішня політика. Монголія в ІІ половині ХVІІ – ХVІІІ ст., відносини з маньчжурами. Монголія в ХІХ – початку ХХ ст. Посилення впливу Цинського Китаю. Дугуйланський рух: передумови, особливості, значення. Монголія в системі міжнародних відносин. Визвольний рух 1911 – 1912 рр. та утворення монгольської незалежної феодально-теократичної держави. Монголія в роки Першої світової війни. Культура Монголії нового часу. Тема 6. Тибет у новий час (Самостійне опрацювання – 4 години) Література, що рекомендується:
Методичні рекомендації до теми: При самостійному вивченні нової історії Тибету слід звернути увагу на такі головні проблеми: Тибет на початок нового часу. Ламаїзм: доктрина, обрядовість, структура церкви, суспільно-політична роль. Внутрішньо- та зовнішньополітична ситуація ІІ половини ХVІ – ХVІІ ст. Політика цинського Китаю щодо Тибету, посилення маньчжурського впливу і контролю протягом ХVІІІ ст. Китайсько-тибетські відносини ХІХ ст. та початок проникнення Англії у кінці ХІХ – на початку ХХ ст. Модуль 3 Регіон Південної та Південно-Східної Азії у новий час (Індія, Шрі-Ланка, Непал, Бірма, В’єтнам, Камбоджа, Лаос, Індонезія, Філіппіни, Таїланд) (42 години). Тема 1. Індія у новий час (Лекція – 6 годин)
Література, що рекомендується:
Методичні рекомендації до теми: При вивченні нової історії Індії слід звернути увагу на такі головні проблеми: Індійська цивілізація: основні риси. Дискусії вчених: чи можна говорити про єдність Індії до англійського завоювання? Індуїзм як цивілізаційне ядро, його організаційно-регламентуюча і комунікативно-інтегруюча роль. Брахманістська ідеологія соціального порядку. Касти і кастові групи як основні агенти соціалізації. Канали соціальної мобільності. Особливості особового генотипу індуса. Приниження мирського, трансцендентальна орієнтація. Відсутність традиції державності і політична аморфність як наслідок неспівпадіння релігійно-культурних і політичних центрів. Мусульманські завоювання і посилення етатистських тенденцій. Характер індійської общини, причини її стійкості. Здатність індійської цивілізації до адаптації іншокультурного досвіду і межі цієї адаптації. Взаємодія брахманістської релігійно-культурної традиції з мусульманським соціокультурним типом в епоху Великих Моголів. Розпад держави Великих Моголів (середина XVII – середина XVIII століття). Основні прояви послаблення імперії: криза умовних форм землеволодіння, еволюція інституту “заміндарі”. Політика Аурангзеба: виклик мусульманської правлячої еліти індусам. Антимогольські рухи: повстання джатів, визвольна боротьба маратхів, сикхи Пенджабу. Посилення сепаратизму намісників провінцій. Зовнішній чинник послаблення імперії: вторгнення Надир-шаха, завойовницькі походи Ахмед-шаха Дуррані. Афгансько-маратхська боротьба за Делі. Битва при Паніпаті (1761). Завоювання Індії Англією (середина XVIII – середина XIX століття). Встановлення торгової монополії європейців на морських шляхах до Індії. Роль Ост-Індських компаній в торгівлі з країнами Сходу і створення опорних пунктів на індійському узбережжі. Англо-французька боротьба за Індію і її результати. Завоювання Індії англійською Ост-Індською компанією: основні етапи. Сіпайська армія і тактика “субсидіарних угод”. Опір народів Індії. Причини поразки. Англійський колоніальний режим (середина XVIII – середина XIX століття). Експлуатація Індії методами первинного накопичення і її результати. Становлення апарату колоніального управління і його еволюція (Акт про управління Індією 1773 року, закон Пітта 1784 року). Зміни в статусі Ост-Індської компанії (парламентські акти 1813 і 1833 років). Земельно-податкові системи, політика колоніальної влади відносно індійської общини. Заходи англійців у сфері судочинства і освіти. Індійське народне повстання 1857 – 1859 років. Наслідки завершення промислового перевороту в метрополії для Індії. Загострення суперечностей між індійським традиційним суспільством і політикою Ост-Індської компанії. Ідеологічна підготовка повстання: роль індійських мусульман. Хід повстання, основні центри, учасники. Роль сіпайських частин Бенгальської армії. Поразка повстання. Дискусія в літературі про характер повстання. Система колоніального управління і економічної експлуатації Індії в другій половині XIX століття. Зміни в колоніальному апараті: перехід Індії під контроль парламенту і уряду Великобританії. Адміністративні реформи, реорганізація колоніальної армії, зміцнення зв’язку з васальними князівствами, аграрні заходи. Зміни в економічній політиці: вивіз капіталу до Індії, сфери його застосування. Трансформація індійського суспільства в другій половині XIX століття. Специфіка національного капіталізму. Зародження нових соціальних прошарків, особлива роль інтелектуалів. Просвіта. Суспільно-політична і релігійно-філософська думка: основні ідеї представників мусульманської общини (Абдул Латіф, Карамат Алі, Сейід Ахмад-хан). Проблема Схід – Захід, відносини з Англією і ідеї реформаторства індуїзму в переконаннях Рамакрішни і З. Вівекананди. Ранній індійський націоналізм: основні течії, їх характеристика. Утворення Індійського національного конгресу (1885). Індія на початку ХХ століття. Наростання незадоволення політикою колоніальної влади. Віце-король Керзон і поділ Бенгалії. Визвольний рух 1905 – 1908 років: кампанії під гаслами “свадеши” і “свараджа”, позиція ІНК. Розрив поміркованих націоналістів з прихильниками Б.Г. Тілака. Утворення релігійно-політичних партій: зародження “комуналізму”. Придушення антианглійського руху. Закон Морлі-Мінто. Індія в роки Першої світової війни: політичний і економічний стан. Курс метрополії на зміцнення своїх позицій. Пожвавлення діяльності поміркованих націоналістів: рух “Гомруль”, лакхнауські з’їзди ІНК і Мусульманської ліги. Дії радикальних націоналістів: організація “Гадр”. Зародження халіфатського руху. |
Питання контрольної роботи з історії країн Азії, Африки та Латинської Америки у середні віки |
Тема: Країни Південно-Західної Азії На контурній карті Азії позначте кордони та столиці п'яти країн Південно-Західної Азії (за вибором) |
Мережко Зоя Володимирівна Вчитель історії ЗЗВШ №31 І – ІІІ ступень Тема: «Країни Азії та Африки. Ліквідація колоніалізму, створення і розвиток незалежних держав» |
Сьогодніш¬ньої зустрічі — «Національні кухні народів Європи та Азії і їх традиції» Азії;розвивати увагу, пам’ять, творчі здібності учнів, пізнавальний ін¬терес до предмета географії та обслуговуючої праці; виховувати... |
Тема: Країни Південної та Південна Східної Азії За рівнем економічного розвитку в Південній і Південно-Східній Азії найбільш значними є країни |
КОНСПЕКТ УРОКУ НА ТЕМУ: Особливості географічного положення Африки Обладнання: фізична карта світу, фізична карта Африки, комп’ютерна презентація «Африка. Географічне положення. Історія дослідження»,... |
Евтушенко С. Г. История государства и права зарубежных стран: Краткий... Самостійна робота з дисципліни «Історія держави і права зарубіжних країн» охоплює три основні напрямки |
О. В. Нечитайло Знайомі незнайомці В посібнику подані цікаві матеріали про малознайомих рослин Відділу Голонасінні. Мандруючи пустелями Африки, джунглями Азії, степами... |
Тема "Що ми знаємо про маркетинг", доповідач Є. Нізельнік (студент... Тема "Історія успіху компанії Apple (Стів Джобс)", доповідач О. Усупова (студентка напрямку маркетинг, 5-й курс, маркетинг-консультант... |
Тема «Що ми знаємо про маркетинг», доповідач Є. Нізельнік (студент... Тема «Історія успіху компанії Apple (Стів Джобс)», доповідач О. Усупова (студентка напрямку маркетинг, 5-й курс, маркетинг-консультант... |