ПРОГРАМИ ДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО


Скачати 3.87 Mb.
Назва ПРОГРАМИ ДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Сторінка 4/25
Дата 23.03.2013
Розмір 3.87 Mb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Інформатика > Документи
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25


40


1

2

3

4

5

Створення відкритої або закритої (замкненої) композиції.

- « -


Свідоме використання поєднань різноманітних ліній, точок, штрихів, невеликих плям для створення образу.
- « -

“Метелики, як марево, легкі”. (Танок метели­ків.)

Прогулянка вечірнім садом.


Морська фауна.

На дні морському.

5
5,6


5,6

5, 6

Варіанти: гу­аш на кольо­ровому тлі; акварель, гуаш з графічним до­опрацюван­ням.

Техніка на ви­бір.

Комбінована техніка: до­вільна робота плямою по вогкій основі (акварель, пензлик) із графічним до­опрацюван­ням.

Графіка (мо­нохромна або підфарбована).



Декоративна фантастика з елементами флори.

ЧАРІВНІ СТВОРІННЯ




Створення реалістичного або де­коративного образу (виразні

Граційні ящірки.

5

Акварель, гу­аш, пензель

А також: гра­вюра (друк)


41



1

2

3

4

5

засоби: силует, лінія, декоративна розробка форми).



Миле створіння під товстим панциром.

Красиві змії.

Такі різні жаби!
Привабливі жабки.


Кумедне жабенятко.



5

5

5
5,6


5, 6

(можлива і графіка).

Графіка з під­фарбовуван­ням.

Графіка.

Акварель, гу­аш, аплікація.

Акварель, гу­аш; графіка з підфарбову­ванням.

Аплікація, оригамі.

по аплікації.

КОМПОЗИЦІЇ – ІЛЮСТРАЦІЇ

ЗА МОТИВАМИ ЛІТЕРАТУРНИХ ТВОРІВ



“Муха-Цокотуха”, “Бабка та Мурашка”, фраг­менти відповідної тематики з книг

Д. Даррелла; вірші із зб. “Все про тебе та про всіх” А. Костецького та ін.

5,6

Графіка (лінія, невелика пля­ма) по живо­писно-акварельній підкладці.



ПЕРНАТИЙ НАРОД

Вивчення будови тіла птахів. Використання силуету або

“Чорний крук присів на дрюк”. Дикий голуб, райська птаха; сороки-білобоки; красень-одуд;




За вибором: — робота

Окремі зобра­ження птахів.


42


1

2

3

4

5

виразної контурної лінії як осно­вних засобів створення образу.

- « -

- « -

- « -

- « -
- « -

журавлина пісня; ластівка сизокрила; поважна ворона; птах-тесля; чепурні щиглі та ін.

“Червоногруді теплі снігурці”.

Гість із джунглів.

“Ранковий птах пурхнув з трави”.

“У лісі вже нічого не цвіте, цвіте лиш дятел на сосні сумливій”.

“У житі, як в хаті, живе перепілка”.

5


5

5

5

5
5

пензлем, паличкою (гуаш, туш);

  • різана чи рвана апліка­ція;

  • розведена туш: по вогко­му з доопрацю­ванням;

— плямографія з наступ­ним доопра- цюванням (на основі фанта­зії).

Техніка, в ос­новному, за вибором.

- « -

- « -

- « -
Гратографія: тло — розтяж-

Спостерігати за пластичністю, контурів (силуетів).

Окремі зобра­ження птахів з елементами навколишньо­го середовища.


43



1

2

3

4

5

Використання динаміки рухів в зображенні птахів.

Створення динамічної компози­ції.

- « -
- « -

- « -

Ластівка біля нашої хати.
Лелека ловить жабенят.

Перната екзотика (в тропічному лісі). На пташиному балі.

Птахи на воді.

“Є такі птахи на світі, що ніколи не злітають”.

У пташиному заповіднику.

“Пливли наді мною за обрій лелеки”.

5,6
5,6 5,6 5,6 5,6 5,6
5,6 5,6

ка синьо-голубого ко­льору, по­криття біле.

Графічне зо­браження.

Вільний вибір технік відпо­відно до обра­зу та сюжету композиції.

Тематичні композиції.

ДЕКОРАТИВНА КОМПОЗИЦІЯ




Створення композиції з однією віссю симетрії.

Розвиток умінь “вписати” зобра­ження (з невеликими доповнен­нями) в певний формат.

“Два півники, два півники горох молотили”.
Допитливий гусак.
“Мені розповідала пташка...”

5
5
5,6

Витинанка.
Рельєф (плас­тилін, глина). Різновисокий рельєф (глина, пластилін).

Із включен­ням “дерева”, квітів.

Імітація кера­мічної плитки, розписаної


44


1

2

3

4

5



Основний засіб виразності — контрастна, кольорова гама.

Створення композиції у стилі пе-триківського розпису.


Створення композиції в певній кольоровій гамі (зеленій,



Диво-птах; красень-павич та ін.

“Задрімали на калині золоті жар-птиці”.

Кує зозуля у саду (композиція “Птах на гіл­ці”).



5,6

5, 6

6

Наступний розпис гуаш­шю висохлого глиняного ви­робу (пласти­лінового — пі­сля спеціаль­ної обробки). Покриття ла­ком.

Паперова мо­заїка (з різаних або рваних шматочків). Варіант: моза­їка штампи-ком (виріза­ним, напри­клад з кар­топлі) чи тампончиком.

Гуаш (густа акварель). Розпис у пет-риківському стилі.

Акварель по вогкій основі

кольоровою глазур'ю.

Зокрема, з не­однорідно по­фарбованого паперу (стара палітра, непо­трібні репро­дукції з жур­налів, кален­дарів тощо).


45



1

2

3

4

5

жовто-оранжевій тощо). М'яка розпливчаста манера виконання.
Використання ритму як засобу організації композиції.

- « -


Танок журавлів

“Цієї ночі птах кричав у небо відлетіле”.

“Гуде пташиним співом ліс”.


7

7

7

(можливо на кольоровому тлі).

Витинанка.

Імітація віт­ража. Можли­ве виконання ескіза гуашшю на темно-блакитному (синьому) тлі.

Варіанти: 1) розпис (гу­аш, пензель, паличка тощо), 2) аплікація, витинанка.


Панно для блоку почат­кових класів школи (або для дитячого садка). Колек­тивна робота. Можливе ви­конання в роз­ділі “Пейзаж”.

СВІТ ТВАРИН

Тварини нашого краю

Створення образу шляхом вико­ристання пластичних форм тва­рин (підкреслити вигин хребта, поворот шиї, рух ніг).

“Іде кіт через лід чорнолапо на обід”. Білий кіт на тлі темного вікна (килима, дива­на).

5

Графіка. Варі­ант: рвана ап­лікація.




46


1

2

3

4

5

Створення композиції у м'якій, розпливчастій манері. Виразний силует, лаконічна форма.
Характерні особливості форми тварини, її будови.


Динамічна композиція.


- « -

Можливі перші спроби зобра­ження тварин у ракурсному по­вороті.
- « -

- « -

“Мій ласкавий і ніжний звір”.


“Лошиця нюхає туман, з туману пахне їй ту­маном”.

“Йшла корова по дорозі, всю дорогу зайняла”.

“Ірже гнідий, зрива підпругу”.


“Мій кінь здригнувся, полетів”.

Пісня вовка-сіроманця.

“Цілий день на ланцюжку цап кружляє по лужку”.

Кіт на полюванні.

5


5
5

5


5,6

6

6
6

Акварель по вогкій основі (з доопрацю­ванням).

- “ -
Гуаш по ко­льоровій ос­нові.

Графіка: туш (або моно­хромна гуаш), пензель.

Різана апліка­ція (художнє вирізування).

Графіка. Варі- ант: друк по аплікації (кар- тонна гравю­ра).





47



1

2

3

4

5

- « -


Створення декоративної компо­зиції у стилі українських майст-

рів


Передавання у композиції певно­го емоційного стану тварин через характерну пластику форми, ди-

наміку рухів



“Дивись, дивись пасуться коні! Ненамальова-

ні, живі!”

Рудий кінь на скошеному лузі
Злякана кішка та сердитий пес


6, 7


6, 7
7


Гуаш по ко-

льоровій (ак-

варельно-

живописній)

основі з гра-

фічним до-

опрацюван-

ням або пас-

теллю

Акварель, гу­аш. Графічне доопрацюван-

ня з викорис-

танням чорно-

го контуру

Акварель по вогкій основі: м'яка пляма, лінія, графіч-

не текстурне

доопрацюван-

ня.

Див.:

1.Сколоздра,

Є. Миронова,

3. Мосійчук

М. Муха та ін.


Екзотичні тварини

Виявити та підкреслити основні характеристики форми, що влас-

“Янка — мавпа невеличка, в неї дуже гарне личко”

5

Техніка і ма­теріали за ба-

За вибором окремі зобра-
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Схожі:

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим...
України від 16. 11. 2000 №1717 “Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання”,...
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 7 11
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Основи економіки, 10 кл. Основи підприємницької діяльності
Завдання для тематичного оцінювання складені у відповідності до програми...
Тести розраховані для учнів загальноосвітніх навчальних закладів та вчителів з предмету «Музика» 1-4 класи та «Музичне мистецтво»...
Завдання для тематичного оцінювання складені у відповідності до програми...
Тести розраховані для учнів загальноосвітніх навчальних закладів та вчителів з предмету «Музика» 1-4 класи та «Музичне мистецтво»...
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова. 5 12 класи
Календарне планування для 8 класів складено відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова. 5 –...
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка....
Вивчення географії у 2012-2013 навчальному році буде здійснюватись за збірниками програм
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін...
«Збірник програм з профільного навчання для загальноосвітніх навчальних закладів. Фізика та астрономія» (видавнича група «Основа»,...
ПРОГРАМИ ДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Навчальні програми для профільного навчання. Програми факультативів, спецкурсів, гуртків
Навчальна програма «Інформатика та інформаційні технології» для для...
В основу даної програми покладено програму курсу «Основи інформатики та обчислювальної техніки» для загальноосвітніх навчальних закладів...
Навчальна програма «Інформатика та інформаційні технології» для для...
В основу даної програми покладено програму курсу «Основи інформатики та обчислювальної техніки» для загальноосвітніх навчальних закладів...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка