ПРОГРАМИ ДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО


Скачати 3.87 Mb.
Назва ПРОГРАМИ ДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Сторінка 7/25
Дата 23.03.2013
Розмір 3.87 Mb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Інформатика > Документи
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   25


62


1

2

3

4

5


- « -

- « -

- « -

- « -

Фрагментарна композиція. Використання контрастних фак­тур для передачі матеріальності об'єктів (каміння, земля, листя, пісок тощо).


“Ви знаєте, як сплять старі гаї?”

В лугах за рікою (наше село).


“Маленька річечка. Дніпра тихенька доня”.

“Скрізь біля хати — пахощі м'яти”.
“Квітчастий луг... А в далині, мов акварелі, примружились гаї, замислились оселі”. “Місто спить і сплять машини”.

“Біжить з-під каменя вода”.

“Прилетіли журавлі, сіли в полі на ріллі”. “Сумує над річкою сонна верба”.

“Задзвенить і заспіва вода джерельна, мов жива”.


6

6


6,7

7
7
7

5,6

- « -

- « -

- « -


вареллю (гуашшю) по малюнку вос­ковою крей­дою.

Акватипія: гу­ста гуаш, до­опрацювання: продряпуван­ня паличкою.

Графічне до­опрацювання по живопис­но-акварель­ній основі.

Акварель, гу­аш, акватипія.

Комбінація: акварель (гу­аш), крейда, графічне до­опрацювання.

Графіка. Графіка (мож­лива ґрато-графія).


Можливе ви­конання 2—3 композицій: ранок, день і вечір.


63



1

2

3

4

5

Подорожі у далекі країни:

Я б крила простер і злетів, наче птах”

Усвідомлений вибір колірної га-ми та її збагачення колірними відтінками.

- « -

Передача простору лінійними, світло- та кольороповітряними засобами. Віддзеркалювання об'єктів на во­дяній гладі.

У заморську далечінь.

У тропічному лісі.

Палаюче сонце пустелі.
В гості до північного моря.

Таємнича ніч у Бахчисараї (за О. С. Пушкі­ним).

Острівець дикої природи.

В горах Кавказу.

Морський-пейзаж.

Романтичний острів.

Могутня природа.

5

5

5
6

6
6

6

7

7

7

Акварель, гу­аш, пастельна крейда.

Гуаш по ко­льоровому тлу (можливе гра­фічне доопра­цювання — продряпуван­ня).

Колірне вирі­шення (аква­рель, гуаш) або чорно-білий варіант — графіка

- « -

- « -




ПОРИ РОКУ В ПРИРОДІ:

Чарівний дивосвіт”

Передача плановості, глибини простору лінійними та кольоро-тональними засобами.

Сади багряніють навколо.

Дрімають села.. Ясно ще, осіннє сонце сяє

5

б

Гуаш або ак­варель: робота окремими






64


1

2

3

4

5


- « -

Вираження в композиції атмос­ферних явищ кольоро- і світло-повітряними засобами.

- « -

- « -

Свідоме використання колірного ладу (колориту) як засобу ство­рення художнього образу в пей­зажі.



“О диво, осене барвиста! Стань зачаровано й дивись!”


“Осені мила журба”.

Журлива осінь.
Налітає осінь у негоді.

“Блукає опівночі вітер — бродяга осінній, ру­дий”.
“Осінь взяла кошик, вийшла в ліс холодний”.



7

5

6
5

6

6

мазками по сухому.

Гуаш: широке, вільне, пас­тозне письмо.

Акватипія (з графічним до­опрацюванням).

Графіка: туш, паличка (пе­ро), фломас­тер.

Графіка або робота гуаш­шю (за ви­бором).

Тонований аквареллю па­пір, кляксо-графія, гра­фічне доопра­цювання.



Можливо з використан­ням мастихі­на, роботи па­льцем.


65



1

2

3

4

5

- « -


- « -


- « -

- « -

- « -

Плаче небо, вкрите хмарами.

Літо золоте сховалось за дощами.

“Ох ці дощі! Ну скільки ж можна лити...”

“Густий туман над городом, повис...”

“Сад увесь убрався в іній, проти сонця він — як синій”.

“І місто все стоїть зальодяніле...”
“Під ногами сніг рипучий, нині день ясний, блискучий”.

5

6

7

7

5

7
5

Акварель по

вогкій основі.

- « -

Акватипія з доопрацю-ванням.

Гратографія: чорне тло по­кривається бі­лою (світло-блакитною) гуашшю або розтяжкою кольору від блакитного до білого.

Гратографія: біле покриття по кольоровій (синьо-блакитній) основі.

Гуаш (можли­во — по бла­китній основі).





66


1

2

3

4

5

- « -

- « -

- « -

- « -

- « -

- « -

- « -

“У грудні ранки сіро-голубі”.
Зимовий вечір.

“За віконцем в білім полі — сутінь, вітер сні­говий...”

Абрикосова заметіль. (Рожевий сад. В яблуне­вому саду.)


Зелений шум.

Радісний дощ (в селі, в місті).

“Що це за симфонія сонця і води?”

6
7

7


5

5

6

6,7

Гуаш (можли­ва аплікація).

Гуаш.

Графіка (вибір графічних за­собів — за за­думом автора).

Широке про­писування ак­вареллю (гу­ашшю) по ма­люнку восковою крейдою з на­ступним до­опрацюван­ням.

Акварель, гу­аш.

Акварель, гу­аш, графічне доопрацюван­ня (або пас­теллю).





67



1

2

3

4

5

- « -


- « -
- « -

- « -

“Глянь, весна яка розквітла!”

Прийшла весна весела.

Бузкова імла. (Кущ бузку під моїм вікном.)

“Пахнуть липа й медуниця, багряніє мак”. “В травневім лісі галява пахуча”.

“Ходило літо, вітер пах м'яким зеленим ди­вом”.

5

6

7

5

6

7

Акварель, гу­аш, пастельна крейда.

Акварель, гу­аш. Доопра­цювання: гра­фічне або крейдою.

Акварель, гу­аш. Доопра­цювання пас­тельною крей­дою.

Графічне до­опрацювання по живопис­но-акварель­ній основі.

Можлива па­перова мозаїка.


Художньо-поетична фан­тазія.

ДЕКОРАТИВНИЙ ПЕЙЗАЖ

Умовне трактування засобів ху­дожньої виразності (форми, ко­льору тощо) при створенні деко­ративного пейзажу.

“Сади багряніють навколо”.

“Червоно-жовтою стіною ліс осінній став пе-реді мною”.

“Зажурлива пора, очей зачарування”.

5

6
7

Варіанти: гу­аш, колаж, аплікація (у тому числі складна: з на­кладними





68


1

2

3

4

5


Створення пейзажної композиції у стилі декоративних пейзажів українських народних художни­ків.

- « -


“Цвітуть бузки, садок біліє”.

“Садок вишневий коло хати”.


Зачарована ніч. (“На небо синє князь місяць плине”.)


5

6


6,7

елементами та у поєднанні з витинанкою). Основа — ко­льорова.

Гуаш, кольо­рова основа. Доповнення (доробка) — чорний кон­тур.

Гуаш по ко­льоровій (те­мно-блакит­ній, синій) основі.


Див. розділ “Сприйман­ня”.

Можлива імі­тація вітража.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   25

Схожі:

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим...
України від 16. 11. 2000 №1717 “Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання”,...
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 7 11
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Основи економіки, 10 кл. Основи підприємницької діяльності
Завдання для тематичного оцінювання складені у відповідності до програми...
Тести розраховані для учнів загальноосвітніх навчальних закладів та вчителів з предмету «Музика» 1-4 класи та «Музичне мистецтво»...
Завдання для тематичного оцінювання складені у відповідності до програми...
Тести розраховані для учнів загальноосвітніх навчальних закладів та вчителів з предмету «Музика» 1-4 класи та «Музичне мистецтво»...
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова. 5 12 класи
Календарне планування для 8 класів складено відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова. 5 –...
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка....
Вивчення географії у 2012-2013 навчальному році буде здійснюватись за збірниками програм
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін...
«Збірник програм з профільного навчання для загальноосвітніх навчальних закладів. Фізика та астрономія» (видавнича група «Основа»,...
ПРОГРАМИ ДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Навчальні програми для профільного навчання. Програми факультативів, спецкурсів, гуртків
Навчальна програма «Інформатика та інформаційні технології» для для...
В основу даної програми покладено програму курсу «Основи інформатики та обчислювальної техніки» для загальноосвітніх навчальних закладів...
Навчальна програма «Інформатика та інформаційні технології» для для...
В основу даної програми покладено програму курсу «Основи інформатики та обчислювальної техніки» для загальноосвітніх навчальних закладів...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка