НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ


Скачати 334.62 Kb.
Назва НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
Сторінка 8/8
Дата 09.04.2013
Розмір 334.62 Kb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Інформатика > Документи
1   2   3   4   5   6   7   8

Л-4, с.261



91) Установка УО-4М призначена для:

1) освітлення і обігріву тварин і птиці в клітках та станках

2) опромінення тварин і птиці в клітках та станках

3) освітлення рослин і тварин

4) освітлення тварин і птиці

Л-4, с.267



92) В установці УО-4М застосовують опромінювачі з лампами типу:

1) ИКЗК

2) ДРЛ400

3) ДРТ400

4) ТЕНи

Л-4, с.267



93) Які особливості впливають на первинні перетворювачі і виконавчі органи автоматики?

1) широкі межі зміни параметрів навколишнього середовища

2) мала небезпека відмов

3) широкі межі зміни параметрів навколишнього середовища, мала імовірність відмов

4) велика небезпека відмов

Л-4, с.16



94) Які засоби автоматизації використовуються в тельферах:

1) кінцеві (шляхові) вимикачі

2) реле часу

3) програмні пристрої

4) датчик температури

Л-4, с.519



95) Які методи використовують для одержання якісного нарощу­вання металів гальванічним способом:

1) зміни полярності і форми струму електролізу

2) зміни форми струму електролізу

3) зміни полярності струму електролізу

4) нічого з перерахованого

Л-4, с.521



96) Як класифікують сільськогосподарські об’єкти за типом технологічних процесів?

1) механічні, теплові, електричні, біологічні, хімічні, гідравлічні

2) безінерційні, аперіодичні

3) коливальні, диференціальні, інтегральні, з запізненням

4) аперіодичні і коливальні

Л-4, с.23
97) Як класифікують сільськогосподарські об’єкти за взаємо­зв’язком технологічного і транспортного руху?

1) безінерційні, аперіодичні, коливальні, диференціальні, інтегральні, з запізненням

2) з несполученим, сполученим і незалежним рухом

3) неперервні та періодичні

4) газоподібні і рідкі

Л-4, с.23
98) Як класифікують сільськогосподарські об’єкти за видом технологічного циклу?

1) неперервні та періодичні

2) газоподібні, рідкі, тістоподібні

3) механічні, теплові, електричні, біологічні, хімічні, гідравлічні

4) механічні, електричні

Л-4, с.23
99) Як класифікують сільськогосподарські об’єкти за динамічними властивостями об’єкта?

1) з несполученим, незалежним рухом

2) неперервні та періодичні

3) безінерційні, аперіодичні, коливальні, диференціальні, інтегральні, з запізненням

4) зі сполученим незалежним рухом

Л-4, с.24
100) Як класифікують сільськогосподарські об’єкти за агрегатним станом оброблюваного матеріалу?

1) механічні, теплові, електричні, біологічні, хімічні, гідравлічні

2) газоподібні, рідкі, тістоподібні

3) з несполученим, сполученим і незалежним рухом

4) неперервні та періодичні

Л-4, с.23
101) Скільки величин (параметрів) мають найпростіші об’єкти автоматизації?

1) одну вихідну величину і відповідно один вхідний вплив

2) одну вихідну величину

3) кілька взаємозалежних вхідних і вихідних координат

4) один вхідний вплив

Л-4, с.30
102) Скільки величин мають складні об’єкти автоматизації?

1) одну вихідну величину і відповідно один вхідний вплив

2) кілька взаємозалежних вхідних і вихідних координат

3) кілька взаємозалежних вхідних і вихідних координат, які вимагають обліку взаємного впливу, суміжних впливів і параметрів

4) один вхідний вплив

Л-4, с.30
103) Якими узагальненими координатами характеризуються об’єкти керування?

1) перша координата – вихідна величина, друга – збурювання

2) перша координата – вихідна величина, друга – збурювання, третя – регулюючий вхідний вплив

3) перша координата – вихідна величина, друга – регулюючий вхідний вплив

4) першою і другою

Л-4, с.32
104) При дотриманні якої умови об’єкт буде знаходитись в рівновазі?

1) регулюючий вхідний вплив відповідає величині збурювання

2) регулюючий вхідний вплив відповідає вихідній величині

3) вихідна величина відповідає величіні збурення

4) при будь-яких умовах

Л-4, с.32
105) Що таке статична характеристика об’єктів керування?

1) залежність між вихідною і вхідною координатами

2) залежність між вихідною координатою і величиною збурювання

3) залежність між вихідною координатою і результуючим значенням вхідної координати – впливом при сталих режимах

4) залежність між координатами

Л-4, с.33
106) Що визначає функціональна схема?

1) основні процеси, що протікають в окремих функціональних колах виробу (установки) чи у виробі (установці) в цілому

2) основні функціональні частини виробу, їх призначення і взаємозв’язок

3) складові частини комплексу і з’єднання їх між собою на місті експлуатації

4) складові частини комплексу

Л-4, с.37
107) Елемент схеми – це:

1) складова частина схеми, яка виконує певну функцію у виробі і не може бути розділена на частини, які мають самостійне функціональне призначення

2) складова частина схеми, яка виконує певну функцію

3) складова частина схеми, яка має самостійне функціональне призначення

4) складова частина схеми

Л-4, с.38
108) Пристрій – це:

1) сукупність елементів, що виконують у виробі певну функцію

2) сукупність елементів, що є єдиною конструкцією (блок, шафа, механізм) і може не мати у виробі певного функціонального призначення

3) сукупність елементів, що не можуть мати у виробі певного функціонального призначення

4) сукупність елементів

Л-4, с.38
109) Функціональна група – це:

1) сукупність елементів, що виконують у виробі певну функцію і не об’єднані в єдину конструкцію

2) сукупність елементів, що виконують у виробі певну функцію

3) сукупність елементів, що не об’єднані в єдину конструкцію

4) сукупність елементів

Л-4, с.38
110) Лінія взаємозв'язку – це:

1) відрізок лінії, що вказує зв’язок

2) відрізок лінії, що вказує функціональні частини виробу

3) відрізок лінії, що вказує на наявність зв’язку між функціональними частинами виробу

4)відрізок лінії

Л-4, с.39
111) Для чого використовують структурні схеми?

1) щоб показати вхідні параметри та параметри, що викликають збурення

2) щоб показати вхідні, вихідні параметри та параметри, що викликають збурення

3) щоб показати вихідні параметри та параметри, що викликають збурення

4) щоб показати вхідні параметри

Л-4, с.42
112) Як показують об’єкт автоматизації на структурній схемі?

1) у вигляді кола, напрямок дії параметрів позначають стрілкам

2) у вигляді прямокутника, напрямок дії параметрів позначають лініями

3) у вигляді прямокутника, напрямок дії параметрів позначають стрілка­ми

4) у вигляді трикутника

Л-4, с.42
113) Як направляють напрямок дії керуючого сигналу на функціональній схемі?

1) відповідно до послідовності спрацювання елементів

2) відповідно до напрямку проходження сигналу

3) відповідно до послідовності спрацювання елементів або пристроїв на установці.

4) ) відповідно до спрацювання пристроїв на установці

Л-4, с.43
114) Як показують датчики та вторинні прилади на функціонально-технологічних схемах автоматизації?

  1. колом діаметром 10 мм

  2. колом діаметром 10 мм з рискою посередині

  3. колом, діаметр якого 5 мм

  4. прямокутником

Л-4, с.46
115) Як зображують виконавчі механізми на функціонально-технологічних схемах автоматизації?

  1. колом, діаметр якого 5 мм

  2. колом діаметром 10 мм з рискою посередині

  3. колом діаметром 10 мм

  4. колом діаметром 15 мм

Л-4, с.46
116) Як зображують прилади, розміщені на щиті управління на функціонально-технологічних схемах автоматизації?

  1. колом діаметром 10 мм

  2. колом діаметром 10 мм з рискою посередині

  3. колом, діаметр якого 5 мм

  4. колом, діаметр якого 3 мм

Л-4, с.46
117) Що проставляють на нижній частині кола на функціонально - технологічних схемах автоматизації?

  1. літерне позначення вимірювальної величини

  2. літерне позначення вимірювальної величини і функції

  3. позиційне позначення

  4. літерне позначення функції

Л-4, с.51
118) З чого складаються позиційні позначення на функціонально-технологічних схемах автоматизації?

  1. порядкового номера об’єкта або комплекту і малої літери

  2. порядкового номера об’єкта

  3. малої літери

  4. порядкового номера комплекту

Л-4, с.51
119) З чого складаються позиційні позначення на принципових електричних схемах?

  1. у першій частині одна або дві літери латинського алфавіту (вид елемента), у другій — одна або кілька цифр (номер), у третій – одна або кілька латинських літер (функція елемента)

  2. у першій частині одна літера латинського алфавіту (вид елемента), у другій – одна або кілька цифр (номер).

  3. у першій частині одна літера латинського алфавіту (вид елемента), у другій – одна цифра (номер), у третій – одна латинська літера (функція елемента)

  4. одна літера латинського алфавіту

Л-4, с.58
120) Як рекомендується розміщувати на аркуші принципові електричні схеми?

  1. у лівій частині розміщують основну схему, а в правій частині графічний матеріал, що пояснює дію схеми

  2. у лівій частині розміщують основну схему, потім графічний матеріал, що пояснює дію схеми, а в правій частині — текстовий матеріал

  3. у правій частині розміщують основну схему, потім графічний матеріал, що пояснює дію схеми, а в лівій частині — текстовий матеріал

  4. у лівій частині аркуша

Л-4, с.58
121) Де проставляють позиційне позначення на принципових схемах?

  1. біля умовного графічного зображення елементів (пристроїв) з правого боку або над ними

  2. біля умовного графічного зображення елементів (пристроїв) з лівого боку

  3. біля умовного графічного зображення елементів (пристроїв) з лівого боку або над ними

  4. біля умовного графічного зображення елементів (пристроїв) з лівого боку або під ними

Л-4, с.60
122) Для чого служать позначення ділянок кола на принципових електричних схемах?

  1. для їх розпізнавання

  2. для їх розпізнавання і може відображати їх функціональне призначення в електричній схемі

  3. для розпізнавання функціонального призначення в електричній схемі

  4. правильна відповідь відсутня

Л-4, с.60
123) Яке позначення повинні мати ділянки кола, розділені контактами апаратів, обмотками реле, приладів, машин, резисторами й іншими елементами на принципових електричних схемах?

  1. однакове

  2. будь-яке

  3. різне

  4. довільне

Л-4, с.65
124) Якої послідовності позначення кіл необхідно дотримуватись на принципових електричних схемах?

  1. від вводу джерела живлення до споживача, а ділянки кола, що розгалужуються, позначають зверху донизу у напрямку зліва направо

  2. від вводу джерела живлення до споживача

  3. від вводу джерела живлення до споживача, а ділянки кола, що розгалужуються позначають зверху донизу у напрямку справа наліво

  4. від споживача до джерела живлення

Л-4, с.66
125) Для чого використовують схеми з'єднань?

  1. при виконанні монтажних та налагоджувальних робіт на об’єкті

  2. у процесі експлуатації

  3. при виконанні монтажних та налагоджувальних робіт на об'єкті, а також у процесі його експлуатації

  4. не використовують

Л-4, с.67

126) Які застосовують способи виконання схем з'єднань?

  1. адресний, графічний

  2. адресний, табличний

  3. адресний, графічний і табличний

  4. усі перераховані

Л-4, с.67
127) За якими умовами вибирають реле часу?

  1. за витримкою часу (витримка часу визначається ходом технологічного процесу).

  2. за витримкою часу (витримка часу визначається ходом технологічного процесу), за напругою живлення, розривною потужністю контактів, кількістю програм тощо

  3. за витримкою часу (витримка часу визначається ходом технологічного процесу), за напругою живлення, кількістю програм

  4. за кількістю програм

Л-4, с.77
128) Як вибирають виконавчі механізми з електродвигунним приводом?

  1. залежно від значень зусилля, необхідного для приводу заслінок

  2. залежно від значень моменту, необхідного для приводу заслінок

  3. залежно від значень робочого ходу, необхідного для приводу заслінок

  4. залежно від холостого ходу

Л-4, с.77


  1. Як вибирають сигнальні апарати?

  1. за кольором лінз

  2. за напругою

  3. за напругою, кольором лінз

  4. за струмом

Л-4, с.79


  1. Для чого призначені щити і пульти системи автоматизації?

  1. для розміщення засобів контролю і керування технологічним процесом

  2. виконують роль постів контролю, керування і сигналізації

  3. для розміщення засобів контролю і керування технологічним процесом та виконують роль постів контролю, керування і сигналізації

  4. для сигналізації

Л-4, с.79

Література

1. Мартиненко І.І., Головинський Б.Л., Лисенко В.П. та ін. Автоматизація технологічних процесів сільськогосподарського виробництва. / За ред.
І.І. Мартиненка. – К.: Урожай, 1995. – 224 с.

2. Бородин И.Ф., Недилько Ю.М.. Автоматизация технологических процессов. – М.: Агропромиздат, 1986. – 368 с.

3. Мартыненко И.И., Лисенко В.Ф. Проектирование систем автоматики. – М.: Агропромиздат, 1990. – 243с.

4. Барало О.В., Самойленко П.Г., Гранат С.Є., Ковальов В.О. Автоматизація технологічних процесів і систем автоматичного керування. – К.: Аграрна освіта, 2010. – 557 с.

5. Марченко О.С., Дацішин О.В., Лавріненко Ю.М. та ін.. Механізація та автоматизація у тваринництві і птахівництві. / За ред. О.С. Марченка. – К.: Урожай, 1995. – 416 с.

6. Кудрявцев И.Ф., Калинин Л.А., Карасенко В.А. и др. Электрооборудование и автоматизация сельскохозяйственных агрегатов и установок. / Под. ред. И.Ф. Кудрявцева. – М.: Агропромиздат, 1988. – 480 с.

1   2   3   4   5   6   7   8

Схожі:

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ З ДИСЦИПЛІНИ “ЕЛЕКТРИЧНЕ ОСВІТЛЕННЯ І ОПРОМІНЕННЯ”
Ковальов В. О., викладач ВНЗ “Кіровоградський технікум механізації сільського господарства”
ПРО НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР
Навчально-методичний центр Академії внутрішніх військ МВС України (далі Центр) створено у відповідності до вимог наказу Міністра...
МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ ДЕПАРТАМЕНТ...
Бойко Л. А., Пшенична Ю. С., викладачі Лубенського фінансово-економічного коледжу Полтавської ДАА
Випускаючий підрозділ: навчально-методичний центр
Проректор з науково-педагогічної роботи, організації та контролю за навчально-виховним процесом
Радянсько – німецький договори 1939 року і західно українські землі
Дані тестові завдання пропонуються для вчителів, які викладають історію України в 11-х класах, як методичний порадник
Радянсько – німецький договори 1939 року і західно українські землі
Дані тестові завдання пропонуються для вчителів, які викладають історію України в 11-х класах, як методичний порадник
2014 Збірка олімпіадних завдань з математики
Навчально – методичний центр професійно – технічної освіти у Миколаївській області
Рекомендації щодо оцінювання олімпіадних завдань Тестові завдання
Бали за тестові завдання не нараховуються у випадках, коли відповідь неправильна або відсутня; відповідь обведена олівцем, а не ручкою;...
Тестові завдання з української літератури за курс 5 класу до розділу «Світ фантазії, мудрості»
Посібник містить тестові завдання, які допоможуть вчителям оцінити навчальні досягнення учнів, перевірити знання текстів, розвинути...
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ПТО В ДОНЕЦЬКІЙ ОБЛАСТІ
Гулакова С. А. викладач української мови і літератури Маріупольського професійного машинобудівного ліцею
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка