|
Скачати 330.59 Kb.
|
4.2. Лекції. Розділ 1. Функціональні елементи ЕОМ та їх застосування Лекція 1. Вступ, основні положення і визначення комп'ютерної схемотехніки. Лічильники імпульсів - 2 години. Лекція 2. Регістри - 4 години. Лекція 3. Мультиплексори. - 2 години. Лекція 4. Дешифратори та демультиплексори. - 2 години. Лекція 5. Шифратори - 2 години. Лекція 6. Суматори - 4 години. Лекція 7. Схеми перевірки на парність та непарність та їх застосування під час високошвидкісної передачі даних. - 2 години. Лекція 8. Схеми прискореного переносу. - 2 години. Лекція 9. Фізичні принципи роботи, класифікація і основні параметри діодів. – 4 години. Розділ 2. Вузли обчислювальних пристроїв Лекція. 10. Арифметико-логічні пристрої ЕОМ та пристрої керування. - 4 години. Лекція 11. Процесори, класифікація, основні варіанти архітектури. - 4 години. Лекція 12. Організація конвейерної обробки команд - 2 години. Лекція 13. Динамічна пам'ять ПЕОМ. - 2 години. Розділ 3. Зовнішні інтерфейси ЕОМ. Лекція 14. Статична пам'ять ПЕОМ - 4 години. Лекція 15. Енергонезалежна пам'ять ПЕОМ - 4 години. Лекція 16. Паралельний інтерфейс: паралельний порт. - 2 години. Лекція 17. Послідовний інтерфейс: послідовний порт - 4 години. Лекція 18. Гральний порт - 2 години Лекція 19. Шина розширення І8А. - 2 години. Розділ 4. Особливості схемотехніки сучасних мікропроцесорних систем. Лекція 20. Послідовна шина ІІ8В. - 2 години. Лекція 21. Інтерфейс І2С - 2 години. Лекція 22. 32-розрядні сигнальні мікропроцесори компанії Analog Devices -2 години. Лекція 23. Склад та структурні схеми 8-розрядних однокристальних ЕОМ (мікроконтролерів) компанії Місrосhір - 2 години. Лекція 24. Організація пам'яті мікроконтролерів компанії Місrосhір. Універсальні регістри та регістри спеціальних функцій - 2 години. Лекція 25. Схемотехніка портів та периферійних пристроїв мікроконтролерів: таймерів, модулів АЦП, ССР, ШАКТ, ШВ, 88Р - 2 години. Лекція 26. Режими роботи процесора. Обробка переривань - 2 години. 5. Лабораторні заняття. Лабораторний практикум з комп'ютерної схемотехніки складається з двох частин і охоплює всі чотири розділи теоретичного курсу. Перша і друга частини практикуму виконуються студентами у сьомому семестрі і вміщають у собі, головним чином, вивчення функціональних елементів та вузлів обчислювальних пристроїв. Друга частина лабораторних робіт викладається, головним чином, у восьмому семестрі і спрямована на вивчення зовнішних інтерфейсів ЕОМ та особливостей схемотехніки сучасних мікропроцесорних систем. Лабораторне заняття №1. Вивчення будови та дослідження роботи Лічильників -4 год Лабораторне заняття №2. Вивчення будови та дослідження роботи регістрів послідовної дії -4 год Лабораторне заняття №3. Вивчення будови та дослідження роботи регістрів паралельної дії -4 год Лабораторне заняття №4. Вивчення будови та дослідження роботи регістрів послідовної дії -4 год Лабораторне заняття №5. Вивчення будови та дослідження роботи Мультиплексорів -4 год Лабораторне заняття №6. Вивчення будови та дослідження роботи дешифраторів -4 год Лабораторне заняття №7. Вивчення будови та дослідження роботи шифраторів -4 год Лабораторне заняття №8. Вивчення будови та дослідження роботи суматорів -4 год Лабораторне заняття №9. Вивчення будови та дослідження роботи чотирирозрядного компаратора -4 год Лабораторне заняття №10. Вивчення будови та дослідження роботи арифметико-логічного пристрою -4 год Лабораторне заняття №11. Розширення можливостей паралельного порту -4 год Лабораторне заняття №12. Розширення можливостей послідовного порту -4 год Лабораторне заняття №13. Вивчення архітектури мікро контролера РІС16F73 -4 год 6. Самостійна робота. Майже 40 відсотків часу вивчення дисципліни (66 годин) протягом двох семестрів відведено на самостійну роботу. 6.1. Планування самостійної роботи. Самостійна робота студента передбачає опрацювання лекційного матеріалу дисципліни, підготовку до виконання лабораторних робіт та оформлення звітів, роботу над окремими питаннями та темами змістових модулів, підготовку до поточного (модульного) контролю знань, підготовку та оформлення реферативного звіту за результатами індивідуальних занять. Для підвищення рівня наукової підготовки, студенти заохочуються до участі у наукових семінарах, конференціях, конкурсах, олімпіадах. За результатами цих видів самостійної роботи нараховуються додаткові бали. Орієнтовний перелік питань для самоконтролю за основними темами курсу. Рекомендоване планування часу самостійної роботи студентів над теоретичним та практичним матеріалом з дисципліни "Комп'ютерна схемотехніка" наведено у таблиці 2. Таблиця- 2. Розподіл часу самостійної роботи для засвоєння теоретичних знань та практичних навичок з дисципліни.
|
ЗАТВЕРДЖУЮ Вони відбуватимуться у формі тестування і містять запитання з навчальних дисциплін циклу фундаментальної підготовки та дисциплін... |
ЗАТВЕРДЖУЮ Документознавство та інформаційна діяльність” (Галузь знань: 0201 «Культура») проводиться за результатами фахових вступних випробувань.... |
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ Дисципліна «Редакторська майстерність» входить до нормативної частини робочого навчального плану – циклу професійної та практичної... |
1. основи організації бухгалтерського обліку Згідно з навчальним планом на заключному етапі підготовки спеціалістів з обліку і аудиту студенти на протязі ІХ-го семестру вивчають... |
Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара Державний екзамен є комплексним, включає навчальні матеріали системоутворюючих нормативних дисциплін природничо-наукової, професійної... |
КАФЕДРА КОНСТИТУЦІЙНОГО ТА МІЖНАРОДНОГО ПРАВА Право” 0304 за напрямом підготовки “Правоохоронна діяльність”, форма навчання денна, 2 курс, факультети: кримінальна міліція, міліція... |
Автори: Лазебний А. М., ст викладач кафедри кримінального права, процесу та криміналістики Робоча навчальна програма курсу “Криміналістика” складена на основі ОПП для підготовки бакалаврів за напрямом підготовки 030402 «Правознавство»,... |
Міністерство освіти і науки України Студенти починаючи навчальний процес за спеціальністю „Менеджмент організацій”, вивчаючи дисциплін фахового спрямування об’єктивно... |
Розвиток творчих здібностей школярів засобами англійської мови Зміст Вступ Розділ 1 Актуальність проблеми дослідження можна пояснити цілим рядом обставин. Так, основним напрямом модернізації загальноосвітньої і професійної... |
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «історіЯ держави... ... |