Тема Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3
|
|
Скачати 29.11 Kb.
|
|
Тема Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3 Мета Формувати навички табличного множення числа 3, уміння розв’язувати задачі і приклади на множення числа 2 і 3; розвивати логічне мислення, пам'ять; виховувати охайність письма, точність при обчисленні. Обладнання: схеми до задач, картки для опитування, таблиця усних обчислень. Хід уроку І. Організація класу Діти, встали всі рівненько Усміхнулися гарненько. Настрій на урок взяли, Працювати почали. ІІ. Контроль, корекція і закріплення знань.
а) Випрати правильний вираз, який є правильним розв’язком до задачі № 705. 3*4 +5 ; 4 + 5 + 3 Пояснити свій вибір. б) Зачитати відповідь до розв’язку задачі № 706 2. Цікаві задачі а) Число три їжачки, Несли по 3 буряки. Ви їм допоможіть Ті бурячки полічіть? 3 * 3 = 9 б) В гаю 3 зайчики сиділи З апетитом моркву їли Всі по 5 морквин Скільки з’їли всіх морквин? 3 * 5 = 15 ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
Отже, протягом уроку ми будемо гратись в різні ігри; будемо розв’язувати приклади і задачі, закріпимо вивчену з вами табличку множення на 3. Щоб почути у кінці уроку, що всі учні в нашім класі просто – Молодці!
            Двоє учнів біля дошки обчислюють і добуток чисел записують в пустому кружечку.
1, 2, 3, 4, 5, *, 7, 8, *,10, 11, *, 13, 14, *, 16, 17, *, 19, 20, *, 22, 23, *, 25, 26, *, 28, 29, 30. (6, 9, 12, 15,18, 21, 24, 27.) 3. Гра «Футбол» Клас ділиться на 2 команди. Учень з першої називає приклад на множення числа 2 або 3, і вказує на учня з другої команди, який буде відповідати. Якщо відповідь правильна, гра продовжується в зворотному порядку. Якщо учень з іншої команди не назвав правильну відповідь, то цій команді зараховують гол. Виграє команда, в якої більше голів. ІV. Фізкультпауза. Хто це? Хто це? – так втомився, І на парту нахилився? Треба дружно всім вам встати Фізкультпаузу почати. Руки в гору, руки в низ На сусіда не дивись. Руки в гору, руки в боки І зроби 4 кроки. V. Розвиток математичних знань
Робота над задачею № 707 Склади і розв’яжи задачу за малюнком.
3 * 4 = 12 (кг.) VІ. Самостійна робота. І варіант ІІ варіант 1.Заміни дію додавання дією множення 2 + 2 = 3 + 3 = 4 + 4 = 6 + 6 + 6 = 5 + 5 + 5 + 5 = 7 + 7 + 7 + 7 = 2. Розв’язати приклади. 2 * 2 + 10 = 2 * 8 + 4 = 2 * 5 + 11 = 2 * 7 – 4 = 3 * 7 – 11 = 3 * 9 – 7 = VІІ. Підсумок уроку.
Гра «Не зіб’юсь » 1, 2, «не зіб’юсь », 4, 5, «не зіб’юсь »…. - Отже, в другім нашім класі діти просто «Молодці» А перемогла «Дружба» |
Схожі:
|
Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення Обладнання: підручник( авт. Богданович), малюнки тварин та комах, м’ячів, таблички цифр |
Урок №28 Тема. Задачі на множення дробів Мета: домогтися засвоєння учнями алгоритму знаходження значення дробу від числа (відсотків від числа) як добутку даного числа на... |
|
Урок математики Тема: Засвоєння таблиці множення числа Розв’язання задач на зведення до одиниці |
План-конспект уроку математики в 1 класі в школі інтенсивної педагогічної... Тема. Вправи та задачі на засвоєння таблиць додавання й віднімання в межах 10. Нумерація чисел у межах 20 |
|
Урок математики Тема. Вправи і задачі на засвоєння таблиць множенняі ділення. Задачі з буквеними даними |
УРОК 26 Тема: Множення. Компоненти множення. Мета: Означення множення,... НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА І ДІЇ НАД НИМИ ТЕМА МНОЖЕННЯ ТА ДІЛЕННЯ НАТУРАЛЬНИХ ЧИСЕЛ. ВЛАСТИВОСТІ МНОЖЕННЯ ТА ДІЛЕННЯ НАТУРАЛЬНИХ ЧИСЕЛ |
|
Вправи та задачі на засвоєння таблиці ділення на 3 Усміхніться діти вчителеві, одне одному, і давайте побажаємо усім нам добра на цілий день та успіхів на уроці |
Множення чисел 1 і Множення на 1 і Задачі на дві та три дії Мета: навчити дітей множити числа 1 і 0, множити на 1 і 0; розв’язувати задачі на дві і три дії; розвивати навички усного рахунку;... |
|
Тема: Закріплення таблиці множення числа Розв’язування вправ і задач на дії різного ступеня |
Урок №29 Тема. Задачі на множення дробів Мета: закріпити знання алгоритму... Мета: закріпити знання алгоритму знаходження дробу (відсотків) від числа та відпрацювати навички виконання завдань, що передбачають... |
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua