Множення чисел 1 і Множення на 1 і Задачі на дві та три дії

10. 
    Ребус
    

А) б)



2∙ ∙·

11. 
    Повторення геометричного матеріалу
    

Учні називають геометричні фігури, з яких утворено бичка.

12. 
    Гра « Знайди сліди олівців»
    

44

71

72

56

6


Учні по черзі підходять до дошки, розв’язують приклади. Беруть картку з відповіддю, перевертають її. Якщо колір картки співпадає з кольором олівця, то слід олівця знайшли вірно.

13. 
    Хвилинка каліграфії
    

А) графічний диктант

Ставимо крапку

2 клітинки вправо

9 клітинок вниз

1 клітинка вправо

1 клітинка вниз

4 клітинки вліво

1 клітинка вгору

1 клітинка вправо

5 клітинок вгору

1 клітинка вліво

3 клітинки вгору

1 клітинка вправо

1 клітинка вгору

Б) заповнити отриману фігуру каліграфічно написаними цифрами 1.

( показую таблицю правопису 1)

Одиниці – це квітки,

Пам’ятайте, діточки!

• 
  І знову у нас гості ( посередині автор, зліва – Нуль, праворуч – Одиниця)
  

Казка про Нуль

Автор

Ось круглий нуль або нічого.

Послухай казочку про нього.

Веселий нуль прошепотів

Сусідці Одиниці:

Нуль

З тобою поруч я б хотів

Постояти, сестрице!

Автор

Та одиниця каже:

Одиниця

Ні, ти – нуль, число нікчемне.

Не стій зі мною, бо мені

Це зовсім неприємно.

Автор

А нуль на це:

Нуль

Я знаю сам, що в світі значу мало,

Та якби поруч стати нам,

Десята б з тебе стала!

Поглянь на себе: ти ж у нас

Мала та худорлява.

Та станеш більша в десять раз, коли я стану справа.

Нехай не кажуть, що нулі

Такі нікчемні та малі!

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

• 
  Недарма до нас на урок завітали Одиниця та нуль. Це, мабуть, якось пов’язано з темою нашого уроку. Тема нашого уроку зашифрована ось у цьому ключику. Треба її розшифрувати.
  

0

е я

е ж

н о

1 та на ри а

н м н

з

н

о

с

и

ч



і

дв

а

0

1 і



ї

і

д

т



м



а

д

ня

н

же



та

н

чі

• 
  Що таке множення?
  

( множення – це додавання однакових доданків)

• 
  Заміни множення додаванням. Обчисли.
  

1 · 3= 1+1+1 1 · 3 =3

1 · 5 = 1+1+1+1+1 1 · 5 = 5

0 · 3 = 0+0+0 0 · 3 = 0

0 · 6 = 0+0+0+0+0+0 0 · 6 = 0

• 
  Отже, що ми помітили?
  

Висновок учнів:

1. 
   При множенні 1 на будь-яке число в добутку дістаємо те саме число;
   
2. 
   При множенні 0 на будь-яке число у добутку дістаємо 0.
   

Правила множення 1 і 0 записують так:


0 · а = 0

1 · а = а


ІV. Сприймання та осмислення учнями нового матеріалу.

1. 
   Усне опрацювання № 751
   
2. 
   № 752
   

Добутки 4 · 1 та 7 · 0 неможна замінити додаванням однакових доданків. При множенні на 1 і 0 застосовують такі правила:

У результаті множення будь - якого числа на 1 в добутку маємо те саме число.

При множенні будь – якого числа на 0 у добутку дістаємо 0.

• 
  Знайди значення виразів:
  

5·1 + 12 6 ·0 + 8

3. 
   № 753 самостійно.
   
4. 
   Фізкультхвилинка .
   
5. 
   Розв’язування задач.
   

№ 754, 755

V. підсумок уроку

- Пригадайте правила множення чисел 1 і 0; правила множення на 1 і 0.

VІ. Домашнє завдання

№ 756,757, вивчити правила.