1. Соціальна географія як наука
|
|
Скачати 0.66 Mb.
|
57. Концепції розселення. Від концепції раціонального розвитку окремих мість вчені переходили до розробки теорій вивчення і раціоналізації мережі населених пунктів.За Крісталлером,місто-це центральне місце,функцією якого є забезпечення навколишнього простору послугами і товарами.За Ле Корбюзьє,система розселення в країні має складатися із таких форм:сільськогосподарські комплекси,радіально-кільцеве місто,лінійне промислове місто.Сучасні теоретичні уявлення в галузі розселення населення ґрунтуються на ідеї системного розселення.Системи розселення являють собою системи тісно взаємопов’язаних міських і сільських поселень різної величини і господарського профілю,об’єднаних розвинутими транспортно-виробничими зв’язками,загальною виробничою інфраструктурою,єдиною мережею суспіл.центрів соц..-культур.обслуговування і мусць відпочинку. 58.Міські агломерації. Міська́ агломера́ція (від лат. agglomeratio — приєднання) — форма розселення, територіальне скупчення населених пунктів (переважно міст), які об'єктивно об'єднані в єдине ціле (складну багатокомпонентну динамічну систему) інтенсивними функціональними, у тому числі економічними, трудовими та соціальними, культурно-побутовими, рекреаційними та іншими звя'зками, а також екологічними інтересами.В основі агломерації лежить одне або декілька компактно розташованих (конурбація) міст. Агломерація створює значну зону урбанізації, поглинаючи суміжні населені пункти; вирізняється високим ступенем територіальної концентрації різноманітних виробництв, насамперед промисловості, інфраструктурних об'єктів, наукових навчальних закладів, а також значною чисельністю населення; справляє вирішальний перетворювальний вплив на навколишнє середовище, змінюючи економічну структуру території та соціальні аспекти життя населення; має високий рівень комплексності господарства і територіальну інтеграцію його елементів. Агломерація в Україні не є адміністративною одиницею, але категорію містобудування і повсякденного життя мешканців великих міст. Але в західних країнах, наприклад в США, утворюються уряди агломерацій (лат. metro government — столичний уряд). Моноцентричність міської агломерації з одним місто-ядром, яке підпорядковує своєму впливові усі інші поселення, розташовані в його приміській зоні, і набагато перевищує їх за своїм розміром і економічним потенціалом. В американській статистиці називаються «Метрополітенський статистичний ареал (МСА)» ((грец. metropolis) — головне місто, столиця).Зараз виділяють 19 найбільших агломерацій в Україні: Київська, Харківська, Донецько-Макіївська, Дніпропетровська, Одеська, Криворізька, Львівська, Горлівсько-Єнакіївська, Центрально-Луганська (Алчевсько-Стаханівська), Краматорська, Південно-Луганська (Краматорська), Херсонська, Кременчуцька, Лисичанська, Шахтарська, Нікопольська. У 19 найбільших міських агломераціях України проживає біля 17 млн. осіб, 36% населення країни. 59.Визначення і розвиток міст. Місто — тип поселення, зазвичай значного за чисельністю й густотою населення, жителі якого зайняті, як правило, поза сільським господарством. У багатьох країнах статус міста визначається і закріплюється законодавчо, при цьому може висуватися критерій чисельності населення. На території України перші міста були засновані в VI ст.. до н.е., що пов’язано з грецькою колонізацією північного Причорномор’я. У різних країнах існує різний формальний та неформальний поділ на села та міста, а також поділ міст за величиною.У процесі еволюції форм розселення на зміну місту приходять нові, так звані групові форми розселення, серед яких найрозвинутішою є агломерація. 60.Теорії походження міст та їх історичні типи. Виникнення міст пов'язується з економічним прогресом - появою надлишків продовольства, необхідного для забезпечення несільскогосподарського населення. Міста виникали і як резиденції правителів,як фортеці, головною функцією яких була оборона. Найбільшим містом Європи був Париж у серед.віччя. До найбільших міст світу належав Теночтітлан столиця ацтеків, зруйнована конкістадорами на початку 19 століття. Існує декілька теорій, які пояснюють причини виникнення міст. 1. Гідравлічна теорія(необхідність кооперації для здійснення крупномасштабних іригаційних проектів)2. Мілітарна теорія(необхідність зберігання запасів продовольства та створення споруд(замків, фортець і фортів).У період ХІ- XIVст. мілітарні міста перетворилися у ринкові.)3.Релігійна теорія(виникнення масових релігій та поява вел.храмів з вождями, жерцями та ін..)4. Економічна теорія(необхідність крупних ринків для торгівлі, що активно розвивалася.Процвітали міста з річковими та морськими портами.)5. Торгівельно -релігійне -оборонне місто (ранні міста були одночасно оборон., торгівел. та реліг. центрами.)6. Мандрівна теорія.(міста розташов. у регулярних віддалях одне від одного, що вимірюється часом денного чи пд переїзду вантажн.возів.)7. Легендарні теорії.(різноманітні легенди, якими супроводжується заснув. стародавніх міст) 61.Визначте та порівняйте об'єкт дослідження «Фізичної географії», «Суспільної географії» та «Соціальної географії». Об'єктом вивчення фізичної географії є географічна оболонка в цілому, складові її природні комплекси та компоненти. Суспільна географія — наука про територіальну організацію суспільства- об’єкт - антропосфера. Обєктом соц. г. є соціально тероторіальний комплекс -це сукупність взаємоповязаних просторових обєктів соціальної інфраструктури. центральний (загальний) об'єкт дослідження соціальної географії — Людина. Як об'єкт дослідження виступає суспільство, суспільні групи людей, територіальні спільності й інші спільності людей. 62.Охарактеризуйте основні соціальні проблеми та переваги двох основних регіонів світу виділених за демо-соціо-географічною ознакою. 63.Визначте та охарактеризуйте поняття «абсолютна бідність», «відносна бідність» та «суб'єктивна бідність». Бідність — соціальні відносини, що характеризуються відсутністю необхідних матеріальних засобів для того, щоб провадити «нормальне» (до норм прийнятих суспільством) життя, наприклад, неможливість прогодувати свою родину, дати освіту дітям чи забезпечити сім'ю якісним медичним обслуговуванням. Абсолютна бідність визначається шляхом порівняння загального доходу індивідуума чи сім'ї із загальною вартістю деякого кошика товарів та послуг що складають базові потреби у суспільстві(прожитковий мінімум).Люди чиї доходи менші від базових потреб перелічених у кошику - абсолютной бідні.Визначаючи відносну бідність, порівнюють загальний дохід особи чи сім'ї та структуру витрат у суспільстві в цілому. Люди із нижчим рівнем доходу, що витрачають більшу частку своїх доходів на кошик товарів та послуг порівняно із деякими пороговими значеннями, встановленими на підставі середнього в суспільстві розміру цієї частки, вважаються відносно бідними. Суб'єктивна бідність. Крім реально необхідного у людей іще бувають бажання і забаганки. Відкидати їх аж ніяк не можна, бо саме вони й дають смак життю, без них лишилась би одна фізіологія. ця бідність називається суб'єктивною. Тому, що це – не більше, ніж суб'єктивне почуття, яке чисто суб'єктивно виникає або не виникає в людині. Почуття виникає тоді, коли людині не вистачає чогось із того, що вона хотіла би.. 64.Визначте та порівняйте предмет дослідження «фізичної географії», «Суспільної географії» та «Соціальної географії». Фізична географія - за предмет дослідження приймаються компоненти географічної оболонки (вода, повітря, рослинний і тваринний світ), чи певні природні комплекси предмет соц. гео-ія- це дисципліна про територіальну ораганізацію соціальної діяльності людини, як наука вона вивчає соц-ні комплекси , розміщення продуктивних сил, регіональний розвиток, політику, територіальну організацію соціуму, територіальні соціальні звязки, територіальну соціальну політику, територіальну соціальні структури,соціальні інфраструктури мережі і системи тощо. Суспільна географія предмет : динамічні закономірності поширення по земній поверхні природно-ресурсного середовища, населення з його соціальною сферою та господарством, а також розвиток просторових поєднань природи — населення — господарства 65.Складіть схему, яка відображала б місце соціальної географії в системі географічних наук та її структуру.  66.Визначте та охарактеризуйте основні урбанізаційні процеси. Які регіональні відміни їх проходження Ви знаєте? Вкажіть на їх соціальні наслідки. Субурбанізація – розвиток пригородів. Спочатку вона виявляється у виникненні навколо великих міст пригородів. У підсумку формуються міські агломерації – взаємозалежні групи поселень (насамперед міські), об'єднані різними видами зв'язків (трудові, виробничі, рекреаційні, інфраструктурні й ін.) у динамічні системи. Потім починається більш швидкий розвиток пригородів (насамперед демографічне) у порівнянні з центральним містом. Нарешті, пригороди починають розвиватися за рахунок центрального міста: йде інтенсивне переселення в приміську зону жителів з центрального міста, перенос туди промислових і інших функцій. Чисельність населення в центральних районах поступово скорочується.У якості причин, що виштовхують, звичайно вказують високу вартість гарної нерухомості в місті, перенаселеність і моральний знос житла в центральних містах, гострі економічні проблеми, високі місцеві податки, загострення соціальних проблем. Рурурбанізація - впровадження міського типу життя в сільській місцевості. Псевдоурбанізація - перенесення сільського господарства в міста. КОНТРУРБАНІЗАЦІЯ- теоретичні концепції та практичні заходи, направлені на обмеження урбанізаційних процесів. Наслідки урбанізації Одна з найбільш важливих особливостей урбанізації – посилення концентрації населення у великих містах, міських агломераціях. Тобто утворення Агломерація міська, Мегалополіс , Технополіс . Урбанізація має ряд негативних наслідків: порушується рівновага в розподілі населення по території; екологічні порушення, проблеми нездорової середовища проживання населення - шуму, забруднення повітря, інфекційної небезпеки, ультразвукових випромінювань, проблеми транспорту, ущільнення забудови та ін; негативні соціальні наслідки - зростання злочинності, наркоманія, проституція і т.д. 67.Для чого необхідні сучасним спеціалістам (географам, економістам, архітекторам,соціологам та ін.) знання з дисципліни «Соціальна географія»? Соціальна географія є нормативною навчальною дисципліною в підготовці географів широкого профілю. Предметом вивчення соціальної географії як науки є дослідження територіальних відмінностей соціального розвитку як окремих суспільних (соціальних груп), так і всього населення. Соціально-територіальні відмінності – це реальне, але не бажане явище сучасного соціуму будь-якої держави. Саме через це частіше виникає соціально-політична напруга, починаючи з неконтрольованої міграції населення та інших негативних явищ сучасності. Отже дослідження зазначених явищ, а саме: соціально-територіальних відмінностей регіонів, диспропорцій в соціальному розвитку на територіальному рівні є актуальним завданням сучасної соціальної географії, бо має важливе практичне значення.На сучасному етапі соціального розвитку, враховуючи процеси глобалізації, соціальна географія набуває статусу світоглядної дисципліни, яка формує розуміння глобального соціуму, проблем, що сьогодні існують в світі, вміння та навички розв’язання їх тощо. Важливе значення має розгляд зазначених проблем та процесів в Україні, які теж мають розглядатися в даному курсі. Метою курсу є висвітлення основ соціальної географії, її становлення та розвиток в цілому в світі та, зокрема, в Україні, враховуючи її новий статус світоглядної дисципліни, яка одночасно має і значну практичну спрямованість. Предметом курсу є вивчення теоретичних основ соціальної географії як науки про територіальний аспект соціального розвитку в конкретних суспільно-історичних умовах на етапі переходу глобального соціуму до стійкого розвитку. Цілі та завдання курсу: Дати теоретичні знання та сформувати практичні навички щодо розуміння та дослідження територіальних відмінностей соціального розвитку як окремих соціальних груп, так і всього населення. Показати можливості нового статусу соціальної географії, як науки, яка спроможна внести вагомий вклад у вирішення глобальних проблем сучасної цивілізації. 68.Охарактеризуйте особливості демографічної політики у різних країнах світу. Дайте оцінку її соціальним наслідкам. 69.Визначте спеціальні методи досліджень соціальної географії. · Соціально-географічне районування (виокремлення на основі інтенсивності соціально-економ. Зв’язків цілісних територ. Систем) · Соц.-гео локалізація і регіоналізація · Когнітивного і соц-гео. Картографування (картографування ментального простору) · Метод моделювання 70.Визначте та порівняйте функції «Фізичної географії», «Суспільної географії» та «Соціальної географії» . 71.Для чого необхідні сучасним спеціалістам (географам, економістам, архітекторам, соціологам та ін. ) знання з дисципліни «Соціальна географія»? Соціальна географія є нормативною навчальною дисципліною в підготовці географів широкого профілю. Предметом вивчення соціальної географії як науки є дослідження територіальних відмінностей соціального розвитку як окремих суспільних (соціальних груп), так і всього населення. Соціально-територіальні відмінності – це реальне, але не бажане явище сучасного соціуму будь-якої держави. Саме через це частіше виникає соціально-політична напруга, починаючи з неконтрольованої міграції населення та інших негативних явищ сучасності. Отже дослідження зазначених явищ, а саме: соціально-територіальних відмінностей регіонів, диспропорцій в соціальному розвитку на територіальному рівні є актуальним завданням сучасної соціальної географії, бо має важливе практичне значення.На сучасному етапі соціального розвитку, враховуючи процеси глобалізації, соціальна географія набуває статусу світоглядної дисципліни, яка формує розуміння глобального соціуму, проблем, що сьогодні існують в світі, вміння та навички розв’язання їх тощо. Важливе значення має розгляд зазначених проблем та процесів в Україні, які теж мають розглядатися в даному курсі. Метою курсу є висвітлення основ соціальної географії, її становлення та розвиток в цілому в світі та, зокрема, в Україні, враховуючи її новий статус світоглядної дисципліни, яка одночасно має і значну практичну спрямованість. Предметом курсу є вивчення теоретичних основ соціальної географії як науки про територіальний аспект соціального розвитку в конкретних суспільно-історичних умовах на етапі переходу глобального соціуму до стійкого розвитку. Цілі та завдання курсу: Дати теоретичні знання та сформувати практичні навички щодо розуміння та дослідження територіальних відмінностей соціального розвитку як окремих соціальних груп, так і всього населення. Показати можливості нового статусу соціальної географії, як науки, яка спроможна внести вагомий вклад у вирішення глобальних проблем сучасної цивілізації. |
Схожі:
|
Факультативний курс «Географія населення з основами демографії» (... Географія населення як наука Географія населення та демографія – науки про народонаселення. Геодемографія – напрямок наукових досліджень... |
Посилання на використані ресурси Інтернету Гілецький Йосип. Географія: Економічна і соціальна географія України: Підруч для 9 класу ЗНЗ. – Тернопіль: Підручники і посібники,... |
|
Уроку Географія — наука про природу Землі та її різноманітність, про населення і його господарську діяльність, про взаємодію природи... |
“ Я люблю Україну “ Експрес-контроль “Економічна і соціальна географія України”, 9 клас (Г. Д. Довгань) |
|
Тема : РЕГІОНАЛЬНИЙ ПОДІЛ, ПОЛІТИЧНА КАРТА ЛАТИНСЬКОЇ Безуглий В. В., Козинець С. В. Регіональна економічна та соціальна географія світу. Посібник. – К.: Видавничий центр “Академія”,... |
01 Бібліографія і бібліографічні посібники. Каталоги 11 Географія. Географічні дослідження Землі й окремих країн. Подорожі. Регіональна Географія 126 |
|
Розвиток логічного мислення, активізація розумової діяльності, пізнавальної... Географія –наука дуже давня і разом з цим молода, складна і цікава, відома і невідома. Тому у викладання географії вимагає високої... |
С. В. Копилова, Т. А. Чернявська У курсу напрямів підготовки: 130102 Соціальна робота, 010105 Соціальна педагогіка |
|
Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг» Мета Мета:- узагальнити знання і вміння учнів з попередньо вивчених тем з географії курсу «Загальна географія» та «Географія материків... |
Начальник СДПЧ-25 майор вн служби Зміст понять «соціальна напруженість», «конфлікт»; «конфліктна ситуація», соціальна напруженість, причини і механізми виникнення... |
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua