|
Скачати 0.81 Mb.
|
Тема. Частини мови. Прочитати слова, вставивши пропущені букви. Згрупувати слова за частинами мови. Вилучити зайве слово. П…ріг, шіс…надцять, щоден…о, але, т…мп…ратура, в…шневий, про, п’ятд…сят, ч…тати, і, л…тіти, в…сняний, в, вос…ни, не, ап…льсин, нав…сні, із, та, з…мовий, вісімд…сят, п…сати.
За допомогою кругів Ейлера показати співвідношення між обсягами понять: А – іменники В – власні іменники С – загальні іменники D – іменники жіночого роду
За допомогою кругів Ейлера показати співвідношення між обсягами понять: А – частини мови В – іменники С – прикметники D – дієслова Е – слова-антоніми
«Зберіть» зі складів слова. У кожній групі вилучіть зайве слово.
5. Тема. Займенник У складі поданих слів відшукати займенники, визначити їх особу і число. Дзвін, дзвонити, ями, мити, рити, мир, дзвінко, сім’я, яр, вир, Вінниця, якір, Японія. 6.Тема. Частини мови. Впізнати іменник за найхарактернішими ознаками. Вилучити зайвий іменник.
7.Тема. Займенник. Серед даних літер знайти 10 займенників. Вилучити зайві займенники. ВНЦЛВІНУЯСПРБТТИКЖШЕІТАКИЙБХГУБРМИ ДЦУУЄЖВІРВИУПЬЮМВНАСКРВОНО БВГУІСТІЛЬКИЖШЮВОНАХРПЕВОНИСІЕО 8.Тема. Прислівник. Прочитати прислівники, вставивши пропущені букви. Підібрати до них відповідні антоніми. Вилучити зайві слова. В_С_Н_ ВЗ_МК_ ПР_В_Р_Ч ВВ_Ч_Р_ Д_НЬ ВД_НЬ ВВ_РХ ВЧ_Р_ 9.Тема. Числівник. Слова у ланцюжку шукай, їх правопис пам’ятай. Вилучити зайве слово. Шістсотшістнадцятьшістдесятп’ять П’ятдесятивісімдесятисімдесятисорокашістдесяти П’ятьсімдесятдев’ятьп’ятнадцятьдев’ятнадцятьдев’яностоп’ятсотдев’ятсотп’ятдесят 10.Тема. Словникові слова. Вставити пропущені букви, що позначають голосні звуки. Вилучити зайві слова.
11.Тема. Прислівник. Поставити слова в алфавітному порядку. Вилучити зайві. Влітку, назад, праворуч, восени, щогодини, п’ятсот, ввечері, вперед, ліворуч, щоденно, вдень, фанера, вранці, попереду, щотижня, взимку, вчора, хвилястий, посередині, ззаду, тепер. 12.Тема. Словникові слова. За тлумаченням слів відгадати назви предметів. Вилучити зайве слово.
13.Прислів’я З’єднати частини і утворити прислів’я. Вилучити зайве прислів’я.
Відповіді 1. Іменники: пиріг, температура, апельсин. Прикметники: вишневий, весняний, зимовий. Дієслова: читати, летіти, писати. Числівники: шістнадцять, п’ятдесят, вісімдесят. Прийменники: про, в, із. Сполучники: але, і, та. Зайве: - не- - частка. 2. 3. 4. Ввечері, щогодини, комп’ютер, ліворуч. Велосипед, черемха, криниця, щодня. Минулий, крилатий, лимонний, біля. 6. Книга, підсніжник, сонечко, небо, яблуко, вода, ведмідь. Зайве слово: ведмідь. 7. Зайві: стільки, такий – вказівні займенники. 8. Восени – навесні, взимку – влітку, праворуч – ліворуч, ввечері – вранці, день – ніч, вдень – вночі, вверх – вниз, вчора – сьогодні. Зайві слова: день – ніч. 9.Зайве: п’ять, сорока, сімдесят. 10. Зайві слова: весна, дерева. Правопис цих слів перевіряється за правилом. 11. зайві: п’ятсот – числівник; фанера – іменник; хвилястий – прикметник. 12. Цемент, трамвай, океан, фанера, фартух, футбол. Зайве: океан. У всіх іменниках по 6 звуків і 6 букв, а у слові океан 5 звуків і 5 букв. 13. Зайве прислів’я №4: всі прислів’я про працю, а четверте прислів’я – про значення книги в житті людини. Я і Україна
Прочитати судження. Визначити істинні вони чи хибні.
За допомогою кругів Ейлера показати співвідношення понять. А – Сонячна система В – планети С – Земля D – зірки Е – Сонце
Розшифрувати назви планет Сонячної системи. Якої планети не вистачає? _П_Т_Р М_РК_Р_ _ С_Т_РН Н_ПТ_Н М_РС З_МЛ_ В_Н_Р_
Розшифрувати назви материків Землі. Вилучити зайві слова. _ВСТР_Л_ _ П_ВН_ЧН_ _М_Р_К_ П_ВД_НН_ _М_Р_К_ _НТ_РКТ_Д_ _ВР_З_ _ _ФР_К_ _ВР_П_ _З_ _
З’єднати слова лівої і правої колонок.
З кожної пари слів, переставляючи склади, скласти третє слово – назву українського міста. Вилучити зайве слово-відгадку. СИН+ГАЙ=? ПОЛЕ+ГУЛЯЙ=? ГОРОД+МИР=? ВОРОН+ГАЙ=? ДАР+ТЕПЛО=? МИР+ЖИТО=? ЇВ+МИКОЛА=? ГРАД+ПАВЛО=? СТАН+КАЗАХ=?
Розшифрувати назви природних зон України. Вилучити зайві. М_Ш_Н_ Л_С_ Л_С_СТ_П СТ_П Т_НДР_ _КР_ _НСЬК_ К_РП_Т_ Т_ЙГ_ КР_МСЬК_ Г_Р_
Відгадати заховані слова. Вилучити зайве слово. ХИКОМА БИРИ ДНІЗЕМВОНО ХИПТА ЗУПЛАНИ ЩІКУ РІЗВІ
Відгадати заховані слова – групи рослин. Визначити, якої групи не вистачає. В_Д_Р_СЛ_ ХВ_Щ_ Й П_П_Р_Т_ ХВ_ЙН_ Р_СЛ_Н_ КВ_ТК_В_ Р_СЛ_Н_
В кожній групі слів вилучити зайве слово. Дати назву кожній групі тварин. Сом, щука, карась, жаба, окунь, камбала – …. Грак, зозуля, джміль, сойка, снігур, лелека – …. Ящірка, вовк, крокодил, черепаха, гадюка – …. Білка, зубр, тритон, верблюд, коала, лось – …. Тритон, жаба, миша – …. Мураха, коник, бабка, голуб, жук, джміль, метелик – …
А – тварини В – звірі С – травоїдні тварини D – хижі тварини Е – ведмідь. Відповіді
Австралія – кенгуру, коала. Антарктида – пінгвіни.
12. Математика
Вилучити зайве число в кожному ряду.
|
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаси 2008 Укладачі: С. А. Гаряча, завідувач лабораторії дошкільної та початкової освіти ЧОІПОПП |
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників... Ю. В. Лєснікова, методист Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників |
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ ДНЯ ЗНАНЬ У 2013-2014 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ Черкаси ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ |
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників |
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ Месевря О.І., завідувач лабораторії суспільно-гуманітарних дисциплін Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних... |
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ Підоплічко М. Д., завідувач відділу інновацій та перспективного педагогічного досвіду Черкаського обласного інституту післядипломної... |
“Виховувати, граючи Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників, завідувач лабораторії виховної роботи |
Міністерство освіти і науки України Головне управління освіти і науки... А. К. Кравцов, методист Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, підполковник |
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ Професійно-педагогічна самореалізація педагога в умовах інформаційно-комунікаційного простору |
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ Дидактичні матеріали для оцінювання теоретичних знань учнів із навчальних модулів |