Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаси 2010 Автор-укладач
|
|
Скачати 0.81 Mb.
|
|
Тема « Звуки і букви, склад, наголос» Завдання 1. Знайди закономірність розташування слів і допиши ще одне з пропонованих у дужках.
Завдання 2. Знайди закономірність розташування слів і допиши решту слів.
Завдання 3. Знайди спільну граматичну ознаку поданих слів і допиши ще одне з пропонованих в дужках.
Завдання 4. Знайди спільну граматичну ознаку поданих слів і допиши ще одне з пропонованих у дужках слів з цією ж ознакою.
Обґрунтуй свій вибір. (Слово осінь не можна переносити, як решту поданих слів.) Завдання 5. Що зайве? Чому? Червень, липень, серпень, вересень (осінній місяць вересень. У слові 3 склади). Завдання 6. Перетвори хибні судження на істинні.
Завдання 7. Знайди хибне судження і перетвори його на істинне.
Завдання 8. Яка спільна граматична ознака об’єднує подані слова? Яке поданих у дужках слів можна включити до цієї групи?
Примітка. Закономірність вибору у звуковій моделі слів. Тема « Речення» Завдання 9. Перебудуй подані речення так, щоб судження «Ці речення спонукальні» стало істинним.
Завдання 10. Перетвори хибні судження на істинні та запиши ці речення.
3 – й клас Тема «Слово, значення слова» Завдання 11. Знайди логічну закономірність у розміщенні слів синонімічного ряду й допиши ще одне, вибравши його з поданих у дужках.
Тема « Будова слова» Завдання 12. За якою спільною граматичною ознакою об’єднані подані слова? Яке слово, що записане в дужках, можна додати до цієї групи слів?
Завдання 13. Згрупуй слова за певною граматичною ознакою і запиши їх у два стовпчики.
Тема « Частини мови» Завдання 14. Згрупуй слова за певною граматичною ознакою: а) сніг, зима, холодний, морозний, вітер, крижаний; б) читати, читач, лікар, писати, думати, телефон. Завдання 15. Згрупуй іменники за певною граматичною ознакою: а) трамвай, машина, автомобіль, дорога, вулиця, світлофор; б) ножиці, золото, штани, сало, молоко, санчата; в) лисиця, троянда, береза, школярка, книга, ластівка. Завдання 16. Знайди закономірність об’єднання дієслів у поданій групі й знайди серед них «зайве»: а) читав, думає, малюють, пише, вишиваємо, відповідаю, дихає; б) прочитаю, подумаю, намалюю, писатиму, вишиватиму, дихаю, відповім. 4-й клас Тема « Повторення вивченого (звуки і букви, склад, наголос, частини мови)» Завдання 17. Знайди й закресли «зайве» слово, вкажи спільну граматичну ознаку, що об’єднує решту слів: а) вітер, холодно, зима, мороз – це…; б) тигр, лев, жираф, слон – це …; в) прочитав, читанка, книга, читати – це…; г) море, небо, вікно, пісок – це…; д) малина, калина, береза, яблуня – це…; е) сіль, тінь, лінь, даль – це… . Відповіді: а) холодно; решта – іменники; б) жираф; решта – односкладові слова; в) книга; решта – спільнокореневі; г) пісок; решта – іменники середнього роду; д) яблуня; решта має наголошений другий склад; е) даль; решта має лише м’які приголосні і відповідає моделі = о = Завдання 18. Згрупуй слова за певною граматичною ознакою і запиши їх у два стовпчики: а) трамвай, машина, автомобіль, дорога, вулиця, світлофор; б) ножиці, золото, штани, сало, молоко, санчата. Відповіді: а) чоловічий рід жіночий рід трамвай машина автомобіль дорога світлофор вулиця б) множина однина ножиці золото штани сало санчата молоко Тема «Прислівник» Завдання 19. У кожному стовпчику знайди «зайве» слово. Чисто високо вночі безпечно Місто молоко вгорі безжурно Намисто далеко внизу холодно Тісто близько везу зерно Математика 1-й клас Тема «Числа 11-20» Завдання 1. Миколка написав всі числа від 1 до 20. Скільки разів він написав цифру 1? Відповідь: 12 разів. Завдання 2. Чим схожі числа 5 і 15? Що їх відрізняє? Відповідь: у запису обох цих чисел є цифра 5. І в одному, і в другому числах цифра 5 позначає кількість одиниць. Проте, перше число – одноцифрове, а друге – двоцифрове. Завдання 3. У Марійки є 20 копійок. Чи вистачить цих грошей, щоб купити три наклейки вартістю 6 копійок кожна? Відповідь: вистачить. Завдання 4. Зранку ворона Каркуля, сівши на першу гілку, каркнула один раз. Потім вона перелетіла на другу гілку каркнула двічі, потім вона перелетіла на третю гілку і каркнула тричі і т.д. На якій гілці ворона Каркуля каркнула 20-й раз за цей день? Відповідь: на 6-й гілці. Завдання 5. Яблуко важче, ніж груша, а груша важча, ніж персик. Що важче – персик чи яблуко? Відповідь: яблуко важче за персик. Завдання 6. Якщо для вчора завтра був четвер, то який день буде вчора для післязавтра? Відповідь: п’ятниця. Завдання 7. У чотириповерховому будинку Василько мешкає вище, ніж Петрик, але нижче, ніж Сергійко, а Миколка мешкає нижче, ніж Петрик. Хто на якому поверсі мешкає? Відповідь: Сергійко - 4 Василько - 3 Петрик -2 Миколка – 1 Завдання 8. На двох деревах сиділи сороки. З першого дерева знялися й полетіли 5 сорок, а з другого на перше дерево перелетіли 2 сороки. Тепер на кожному дереві стало по 7 сорок. Скільки сорок було на кожному дереві? Відповідь: 10 та 9 сорок. Завдання 9. Ганнуся, Софійка й Оленка вдягли білу, рожеву й блакитну сукні. Їх черевички також були білі, рожеві та блакитні. Лише у Ганнусі колір сукні та колір черевичок збігалися. У Софійки ані черевички, ані сукня не були білими. Оленка була у рожевих черевичках. Визнач колір сукні і колір черевичок кожної з дівчаток. Відповідь: у Ганнусі сукня і черевички білого кольору, у Оленки черевички рожеві, а сукня блакитна; у Софійки черевички блакитні, а сукня рожева. Завдання 10. У садку ростуть айстри та жоржини. Катруся зірвала три квітки й поставила їх у воду. Які квітки могли бути у вазі? Розглянь усі випадки. Відповідь: всі три квітки можуть бути айстрами. Всі три квітки можуть бути жоржинами. Одна з квіток може бути айстрою, а дві – жоржинами. Дві квітки можуть бути айстрами, а одна – жоржиною. Завдання 11. У Тарасика є червоні, сині і зелені фломастери. Він вирішив взяти до школи 4 фломастери. Які фломастери він міг узяти, якщо один червоний, один синій і один зелений фломастер він повинен був принести до школи обов’язково? Відповідь: обов’язковий набір він може доповнити або одним червоним, або одним синім, або одним зеленим фломастером. Галета Марія Василівна, учитель початкових класів, Ярошівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Катеринопільської районної ради Черкаської області Задачі з логічним навантаженням 1.На ослоні сидять Петро, його мама, дідусь і кіт. Дідусь сидить поруч з онуком, але поруч із ним немає кота. Кіт сидить поруч із мамою. Хто сидить поруч із мамою Петра? 2.Три гноми – Жовтий, Зелений, і Фіолетовий – живуть в різних королівствах: Лісному, Чарівному і Веселковому – і люблять різне морозиво: шоколадне, ванільне й фруктове. Визначте, де живе кожен гном і яке морозиво він любить, якщо відомо, що: 1) Фіолетовий гном буває в Лісному королівстві і завжди приносить йому шоколадне морозиво, хоч сам любить інше. 2) Гном, що віддає перевагу фруктовому морозиву часто малює портрети Фіолетового гнома. 3) Гном, ім’я якого починається з букви, розташованої ближче всього до початку алфавіту, живе в королівстві, назва якого починається з букви, розташованої ближче всього до кінця алфавіту. 3. Толя слабший, ніж Мишко. Мишко молодший, ніж Вова. Вова сильніший, ніж Мишко. Мишко вищий, ніж Толя. Хто з хлопчиків сильніший за всіх, хто вищий і хто найстарший?
5. Андрій вищий за Бориса, але нижчий за Василя. Гнат найнижчий серед них. Діти вишикувались за зростом. Назви по порядку ім’я кожного хлопчика від найнижчого за зростом. 6. Три учениці – Береза, Верба і Тополя – посадили три дерева: березу, вербу і тополю. Кожна з них не посадила дерева, від якого пішло її прізвище. Яке дерево посадила кожна учениця, коли відомо, що Береза посадила не тополю? 7. Василь, Микола, Петро і Степан, учні 4, 5, 6, 7 класів, пішли по гриби. Шестикласник не знайшов жодного білого гриба. А Петро і учень 4 класу – по вісім штук. Василь і п’ятикласник знайшли багато підосичників і гукнули Миколу до гурту. Семикласник , шестикласник і Микола сміялися із Степана, який зірвав мухомор. Хто в якому класі вчиться? 8. Щука важить більше від карася. А карась – більше від в’юна. Хто найлегший? 9. Бровченко, Мороз, Петренко і Савченко живуть на одній вулиці. Один з них кравець, другий – тесляр, третій – тракторист, четвертий – садівник. Одного разу кравець прийшов до свого друга тесляра, щоб попросити його полагодити двері, але йому сказали, що тесляр допомагає Морозу ремонтувати дах. Визначити професію кожного, якщо: 1) Петренко не тесляр, а Савченко живе далеко від тесляра. 2) Мороз не вміє водити трактора, а Петренко з трактористом сусіди. 3) Петренко – не кравець. 10. Петрик слабший від Миколки. Володя сильніший за Петрика. Хто найслабший?
А) Сергій і вчитель сиділи колись за однією партою; Б) інженер і Олег – любителі шахів; В) Микола з лікарем після закінчення школи жодного разу не зустрічалися, Г) Олег з учителем працюють в одному місті. Назви імена інженера, лікаря і вчителя. 12.Три дівчинки, Волошко, Ромашко і Фіалко, тримали у руках квіти: волошки, ромашки і фіалки. Жодна з них не тримала квіти, від яких походить її прізвище. Ромашко уважно розглядала фіалки, що їх тримала подруга. Які квіти тримала кожна з дівчаток? 13.У квартирі № 1, № 2, і № 3 жили 3 котики: білий, чорний та рудий. У квартирі № 1 і № 2 жив не чорний котик. Білий – жив не в квартирі №1. У якій квартирі жив кожний котик?
Боря – зліва від хлоп’ят. Коло Стаса сіла Іра. Петрик сів коло Юрка. Ось компанія яка! У якій послідовності сидять діти? 17. Справа крайній – кіт Василько, Зліва від Пушка – Мурко, Між Мурком і Кузею – Буба жовтопузенький. У якій послідовності сидять коти? 18. Від Юрка Андрійко нижчий, За Миколу – трохи вищий. Юрка Тарасик переріс. То який у нього зріст? 140 см – зріст… 120 см – зріст… 190 см – зріст… 80 см – зріст… 19. У Сашка наклейок Більше, ніж в Андрійка. У Андрійка більше їх Трохи, ніж в Юрка. У Тараса менше їх, Ніж було в Андрійка, Але трохи більше, Аніж у Юрка. 40 наклейок у… 18 – у… 16 – у… 15 – у …. 20. За Юрка Андрійко старший, Та молодший від Сашка. Старший за Сашка Тарас. Хто наймолодший серед нас? Наймолодший….
Щоб напитися водиці. Вовчик швидше біг, ніж лось. Зайчик – швидше вовка, ось! Лиска – швидше, ніж куниця. Заєць обігнав лисицю. Лось куницю обігнав. Хто останній пити став? Запиши, в якому порядку звірі пили воду.
Говорить перший: «Я не Гнат». А другий мовив: «Я не Клим». «Я, – каже третій, – не Трохим. Трохим із Климом поруч, А я від них праворуч». Задача зовсім не складна. Вгадайте гномів імена.
Песик, що в центрі – не Пірат. Перший песик – не Рябко, Справа від Рябка – Сірко. Хто в центрі?
З гори на санчатах! Далі, ніж Галя, Проїхав Сашко. Вірочка Галю Також обігнала. Далі од Віри Був тільки Мишко. Відрізки позначають відстань, яку проїхала кожна дитина. Напиши імена біля кожного відрізка.    
В різних всі вони сорочках. У Миколи – не зелена, Не червона у Петра. Наймолодшому синочку Мама жовтеньку вдягла. У найстаршого Антона Теж сорочка не червона. Відгадай, в яких сорочках Кожен з маминих синочків.
Старша в білих черевичках. Не червоні були в Соні, Не зелені на Олені. І в найменшої Марічки, Не зелені черевички. У яких же черевичках Танцювали три сестрички?
Іван сказав, «Я не Вітренко». Степан поглянув на Петренка І каже: «Я не Федоренко». Тепер задача вам, малята, – До прізвищ імена дібрати.
Й вітамінні страви їли. Білий їв не морковицю, Сірий хрумав не травицю. Третій кролик, зовсім чорний, Не капусту їв проворно. Білий – теж не капустину. Хто, скажіть нам, їв морквину?
Різні страви вранці їв. Качка проса не схотіла І картоплі теж не їла. Гуска їла не зерно, Курці ж до смаку воно! Їв картоплю не індик, До картоплі він не звик. Хто їв зелень? От задачка! Точно знаю, що не качка!
І не перший заспівав. Хоч і не останній теж, Далі ти уважно стеж. Перед Гогою чомусь Хрипло заспівав Петрусь, Після Гоги і Мартин Поспівати вліз на тин. З гребінцем, неначе жар, Не останній був Макар. Хто з півнів за ким співав? По порядку їх постав.
Їсть кіт Мурчик не сосиску. Їсть не рибу кіт Васько, І не кашу з молоком. І руденька Любка наша Їсть із мисочки не кашу. Біла кицька Віолета Уподобала котлету. Хто їсть рибу, хто сосиску? Хто вподобав каші миску?
Подарунки всім приніс. Взяв не кубики Сашко, Зайця вибрав не Мишко. Не взяла його й Наталка. Віра вибрала скакалку. Підняла Наталка плач, Що не їй дістався м’яч. А кому? 33. Ці чотири малюки Ходять парами в гуртки. Любить плавати Тарас, Він також співак у нас. Плавати не вміє Алла – Вишивку вона обрала. Іра любить танцювати, Ходить залюбки й співати. Отже, кожен з малюків Членом є аж двох гуртків! Чим іще займалась Алла? А Наталка що обрала? 34. Петрик, Миколка, Вітько, Світланка і Марійка живуть в одному п’ятиповерховому будинку, але на різних поверхах. Петрик живе вище, ніж Миколка, але нижче, ніж Марійка. Вітько і Марійка живуть не на сусідніх поверхах. Поверх, на якому живе Світланка, не сусідній з Марійчиним, Вітьковим і Петриковим поверхами. Хто на якому поверсі живе? 35. На вулиці, ставши в коло, розмовляють чотири дівчинки – Ганнуся, Валя, Катруся і Надійка, одягнені в зелене, блакитне, біле і червоне плаття. Дівчинка в зеленому платті – не Ганнуся і не Валя. Надійка стоїть між дівчинкою в білому і дівчинкою в зеленому. Дівчинка в білому платті – між дівчинкою в червоному і Валею. Яка дівчинка в якому платті? 36. Ганнуся, Софійка й Оленка вдягли білу, рожеву й блакитну сукні. Їх черевички також були білі, рожеві й блакитні. Лише у Ганнусі колір сукні та колір черевичок збігалися. У Софійки ані черевички, ані сукня не були білими. Оленка була у рожевих черевичках. Визнач колір сукні і колір черевичок кожної з дівчаток. Ткачова Лідія Іванівна, вчитель початкових класів, Черкаська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12 Черкаської міської ради Серія комбінованих завдань з розвитку логічного мислення учнів початкових класів 1. Три сестри учились в різних класах однієї школи. Таня була старша за Катю, а Катя була старша за Валю. Хто з них старший: Таня чи Валя? 2. Якщо Марина старша на 2 роки за Віру, а Віра на 3 роки старша за Олю, то хто старший6 Марина чи Оля? 3. Валя і Михайлик важать стільки, скільки Боря і Володя. Михайлик важить 32кг, а Боря – 40кг. Хто важчий: Валя чи Володя? 4. Оля молодша за Дмитрика, а Дмитрик молодший за Колю. Хто молодший: Оля чи Коля? 5. Груша дорожча за яблуко в 2 рази. Що дорожче: 8 яблук чи 4 груші? 6. Три брати Ваня, Саша і Коля учились в різних класах однієї школи. Ваня був не старший за Колю, а Саша був не старший за Ваню. Хто з них був найстарший? Хто був наймолодший? 7. Серед трьох футбольних м’ячів червоний м’яч важчий, ніж коричневий, а коричневий важчий, ніж зелений. Який м’яч найважчий? 8. Якщо синій олівець товстіший, ніж червоний, а червоний товстіший, ніж голубий, то який олівець найтовстіший? 9. Груша дорожча, ніж яблуко у 2 рази. Що дорожче: 6 яблук чи 3 груші? 10. Сосна вища, ніж ялинка на 10 метрів, а тополя – на 16 метрів. Що вище: сосна чи тополя? 11. Мене звати Толя. У моєї сестри є тільки один брат. Як звати брата моєї сестри? 12. У сім’ї декілька дітей. Одна дитина говорить, що у неї немає жодної сестри, інша говорить, що у неї є один брат і одна сестра. Скільки дітей у сім’ї? Скільки в сім’ї дівчаток і скільки в сім’ї хлопчиків? 13.У мене є три олівці: жовтий, синій і зелений. Чи можна сказати, який з них найдовший і який найкоротший, якщо відомо, що: а) зелений олівець коротший, ніж жовтий, а жовтий коротший, ніж синій; б) жовтий олівець довший, ніж зелений, а зелений довший, ніж синій; в) синій довший, ніж жовтий, а жовтий коротший, ніж зелений. 14. Юрко сказав, що йому не більше 7 років, а Сашкові більше, ніж 6. Скільки років кожному з них? 15. Кирило сильніший від Леоніда. Валентин сильніший від Сашка, а Сашко сильніший від Кирила. Хто з хлопчиків найсильніший і хто найслабший? 16. Вітя вчиться гірше, ніж Люда. Микола – гірше, ніж Вітя. Катя вчиться краще, ніж Люда. Хто з дітей вчиться найгірше, а хто – найкраще? 17. Є три відрізки. Другий відрізок довший від першого на 7см, а третій довший від першого на 3см. Який відрізок довший: другий чи третій? 18. Богдан, Максим і Руслан – брати. Богдан не старший від Максима, а Руслан не молодший, ніж Максим. Хто з братів найстарший? 19. Лимон дорожчий від яблука у 3 рази. Що коштує більше: 15 яблук чи 5 лимонів? 20. Три дівчинки на запитання, скільки років кожній, відповіли: - нам разом 25 років; - я старша за Наталку на 1 рік; - мені разом з Тетянкою 17 років. Скільки років кожній дівчині? 21. Спочатку ніс Піноккіо мав довжину 3см. Але кожного разу, коли Піноккіо казав неправду, його ніс збільшувався вдвічі. Яку довжину має ніс Піноккіо зараз, якщо до цього часу він сказав неправду 6 разів? 22. Батька вчителя звати Мирон Петрович, а сина вчителя – Олександр Тарасович. Як звертатися до вчителя? 23. Розділи 6 яблук між шістьома дітьми так, щоб кожний одержав яблуко та одне яблуко залишилося у кошику? (Треба віддати 5-ом дітям по 1 яблуку, а останнє віддати шостій дитині разом із кошиком ) 24. У купці було не більше 100 качанів кукурудзи. Бабуся доручила Наталці й Оленці почистити їх. Ввечері вона запитала дівчаток, скільки кожна з них почистила качанів. Наталка відповіла загадкою: «Удвох ми почистили на 50 качанів більше, ніж я сама, але одна з нас почистила на 10 більше, ніж друга». Чому бабуся похвалила за старанність Оленку? 25. Поросята Ніф-Ніф і Нуф-Нуф бігли від вовка до будиночка Наф-Нафа. Вовкові бігти до поросят (якби вони стояли) 4 хвилини. Поросятам бігти до будиночка 6 хвилин. Вовк біжить у 2 рази швидше, ніж поросята. Чи встигнуть поросята добігти до будиночка Наф-Нафа? 26. Мурашка ходив у гості в сусідній мурашник. Туди він ішов пішки, а назад їхав. Першу половину шляху він їхав на гусениці у 2 рази повільніше, ніж ішов пішки. А другу половину він їхав на конику-стрибунці у 5 разів швидше, ніж йшов пішки. На якому шляху Мурашка витратив часу менше – у гості чи додому? 27. Біля будинку їжачка росте 3 дерева: береза, липа і ялина. Береза росте ліворуч від ялини і праворуч від липи. У якому порядку вони ростуть? 28. На галявині ростуть дерева: береза, осика, липа і дуб. Береза росте праворуч від дуба, липа росте ліворуч від осики, береза росте ліворуч від липи. Як ростуть дерева? 29. У садку порівну яблунь і груш. Груш менше, ніж слив, а вишень менше, ніж яблунь. Яких дерев менше: вишень чи слив? 30. По дорозі до школи Галинка заходить за Марійкою, а потім вони заходять за Катрусею і разом ідуть до школи. Хто з них живе найближче, а хто живе найдальші від школи? 31. Сергійко вищий за Маринку, але нижчий за Іринку. Андрійко найвищий серед них. Ці діти вишикувалися за зростом (крайній зліва – найвищий). Назвіть їх по порядку. 32. Чотири білочки почали збирати гриби одночасно. Перша закінчила свою роботу вчора; сьогодні по стільки ж, як вона назбирали друга і третя білочки, а четверта може тільки завтра зібрати стільки грибів, скільки перша. Хто з них збирає гриби найшвидше? Найповільніше? 33. Андрійко старший за Сергійка, Сергійко молодший за Сашка, Сашко молодший за Дениска, а Дениско старший за Андрійка. Серед них є ровесники. Як звати ровесників? 34. Лев, ведмідь, борсук та лисиця побували на прийомі у лікаря Айболить. Відомо, що лев потрапив на прийом раніше, ніж ведмідь, але пізніше від борсука. Лисиця та борсук не стояли в черзі поруч, а вовк не стояв поруч ні з борсуком, ні з левом, ні з лисицею. Хто за ким стояв у черзі? 35. Дідусі звати Іван Васильович, його онука – Андрій Вікторович. Як звати дідусевого сина? 36. У агронома брат Антон, а в Антона брата нема. Хто Антонові агроном? 37. У книзі 54 сторінки. Сьогодні Сергійко прочитав у 5 разів менше, ніж йому залишилося. Скільки сторінок він прочитав і скільки йому залишилося? 38. Бабуся за літні канікули пришила на штанці й сорочки онуків 30 ґудзиків. Мишкові, Сашкові і Сергійкові вона пришила порівну, а Миколці вона пришила на 2 ґудзики більше. Скільки ґудзиків вона пришила кожному онуку? 39. У Сашка на 7 цукерок більше, ніж у Микити. Сашко віддав 4 цукерки Микиті. У кого тепер цукерок більше і на скільки? 40. Їжачок хвалився друзям: «Якби я наколов на свої голочки вдвічі більше яблук, ніж я зробив насправді, то в мене було б на 24 яблука більше, ніж я маю тепер». Скільки яблук наколов їжачок? 41. Зайчик Стрибайчик тренується, щоб взяти участь у змаганнях зі стрибків у довжину. Його попередній стрибок був 20дм 20см 20мм. А на змаганнях він стрибнув на 123см далі. Якої довжини був стрибок переможця змагань? 42. Заєць на 3кг важчий, ніж кріль. Два зайці важать стільки, скільки 5 кролів. Скільки важить один заєць? 43. Два хлопчики купували однакові зошити. Разом вони заплатили 100 копійок, але перший з них заплатив на 20 копійок більше, ніж другий. На скільки копійок купив зошитів перший хлопчик і на скільки другий? 44. Брат купив у 3 рази більше зошитів, ніж сестра. Разом вони купили 12 зошитів. Скільки зошитів купила сестра і скільки зошитів купи брат? 45. На двох ставках плавало 42 качки. На першому ставку було на 2 качки менше, ніж на другому. Скільки качок було на першому ставку? 46. Маса коробки з цукерками становить 420г. Коли третю частину цукерок з’їли, маса коробки з цукерками стала 300г. Яка маса порожньої коробки? 47. Робітник за місяць разом з преміальними одержав 400 гривень. Основна заробітна плата у 4 рази більша, ніж премія. Скільки гривень складає основна заробітна плата робітника? 48. Мама залишила двом синам груші. Перший узяв половину груш і пішов. Другий син, не знаючи про це, взяв половину від решти. Залишилося 4 груші. Скільки груш залишила мама? 49. Три учні купували олівці. Один дав на цю покупку 21 копійку, другий – 18 копійок, а третій – 15 копійок. Перший учень отримав на 2 олівці більше, ніж третій. Скільки олівців купив кожний учень? 50. У двох дівчаток 9 цукерок. У Олі цукерок у 2 рази більше, ніж у Світлани. Скільки цукерок у кожної дівчинки? 51. У трьох складах знаходиться 5200т заліза. У першому складі було в три рази менше заліза, ніж у другому, а в третьому – у 2 рази і ще на 400тонн більше, ніж у першому. Скільки тонн заліза у кожному складі? 52. У брата було 5 монет по 2 к., а у сестри 10 — по 5 к. Скільки своїх монет має віддати сестра братові, щоб грошей у них стало порівну? 53. Мишко живе в дев'ятиповерховому будинку, у якому перший поверх першого, другого і третього під'їздів займає магазин. На якому поверсі і в якому під'їзді живе Мишко, якщо номер його квартири 63, а на кожній площадці 4 квартири? 54. Учні 4-го класу брали участь у шкільних спортивних змаганнях: 10 учнів – з бігу, 8 – із стрибків та 6 – з бігу і стрибків. Скільки учнів 4-го класу брали участь у цих змаганнях? 55. Миші до нірки 20 кроків, а кішці до миші 5 стрибків. Поки кішка зробить один стрибок, миша зробить 3 кроки, а один стрибок кішки дорівнює за довжиною 10 крокам миші. Чи наздожене кішка мишу? 56. Вовк хоче наздогнати зайця. Кожний крок зайця у 2 рази коротший за вовчий, але робить він кроки у 3 рази частіше, ніж вовк. Чи наздожене вовк зайця? 57. Ліхтарик з батарейкою коштує 2 грн 10 к. Миколка на всі гроші, які були у нього, міг купити ліхтарик або 6 батарейок. Скільки грошей було в Миколки? 58. У торбинці було менше сотні горіхів. Старший з братів узяв третю частину, молодший – третину того, що залишилося, а їхня сестра взяла третину нової остачі. Після цього залишені горіхи діти поділили між собою порівну. Скільки горіхів припало кожному? 59. Батько розподілив куплені зошити між трьома синами так: старшому дав половину усіх зошитів та ще один зошит, середньому – половину тих, що залишилися, та ще один зошит, а молодшому – половину нової остачі та решту – 3 зошити. Скільки було куплено зошитів та скільки зошитів одержав кожний школяр? 60. У кошику було 162 яблука. Чотири хлопчики взяли по черзі одну третину яблук, які щоразу залишалися в кошику. Скільки яблук повинен взяти останній хлопчик? Скільки яблук залишиться в кошику? 61. Галинка та Маринка одержали 28 зошитів для письма та в клітинку. Коли зошити для письма вони розклали на однакові стоси, то один зошит залишився зайвим, а зошитів у клітинку виявилося стільки, скільки зошитів для письма, в одному стосі. Скільки було зошитів для письма і скільки в клітинку? 62. В автобусі їхало 40 дорослих пасажирів. На зупинці вийшло 7 чоловіків та 5 жінок, після чого в ньому стало чоловіків і жінок порівну. Скільки чоловіків і скільки жінок було в автобусі спочатку? 63. У двох хлопчиків разом було 46 к. Якщо б одному з них дали ще 2 к., то у нього стало б у 5 разів грошей менше, ніж у другого. Скільки грошей було у кожного? 64. Троє рибалок вирішили усю спійману ними рибу розділити порівну. Один із них спіймав 17 рибин, другий 12, а третій 10. Хто, кому і скільки рибин має віддати? 65. В сім'ї троє дітей: Тетянка, Світланка і Юрко. Юрко молодший за Світланку, а Тетянка старша за Світланку на 3 роки. Скільки років кожному, якщо їм разом 27 років? 66. У пачці було менше як сто зошитів. Коли їх спробували поділити порівну між двома, трьома, чотирма, п'ятьма та шістьма учнями, то щоразу залишався один зошит. Скільки зошитів було у пачці? 67. У Андрійка було на 17 марок менше, ніж у Юрка. Юрко дав Андрійкові 9 марок. У кого з хлопчиків марок стало більше і на скільки? 68. В одному з шести сувоїв тканини було 3м полотна, а в кожному наступному на 2м більше, ніж у попередньому. Як розподілити це полотно між трьома магазинами порівну, не розрізаючи жодний із сувоїв? 69. Два хлопчики розділили між собою кілька апельсинів. Після того як один хлопчик сказав іншому: «Я вдвічі старший за тебе, тому дай мені ще один апельсин. У мене повинно бути вдвічі більше апельсинів, ніж у тебе». Другий хлопчик відповів: «Ні, щоб нікому не було прикро, краще ти віддай мені один апельсин, тоді у нас їх буде порівну». Скільки апельсинів було у кожного хлопчика? 70. Давня задача. Діти грали в лото на горіхи. Івасеві не пощастило: він зіграв чотири партії і всі їх програв. Йому прийшлося віддати 255 горіхів, причому віддавав він кожного разу у чотири рази більше, ніж попереднього. Скільки горіхів програв Івась в останній партії? 71. До Володі на день народження зібралися гості – усі його товариші, і кожний з них прийшов зі своєю сестрою. Якби три дівчинки залишилися вдома, то хлопчиків (не враховуючи самого Володі) було б удвічі більше, ніж дівчаток. А якщо б троє товаришів не прийшли в гості, то було б навпаки. Скільки гостей зібралося у Володі? 72. Напишіть на аркуші паперу розмір свого взуття. Це число помножте на 2, до добутку додайте 5, суму помножте на 50, додайте кількість своїх років, відніміть число 250. Подивіться на результат і дайте відповідь, як за ним можна сказати, який у вас розмір взуття і скільки вам років? Гончарук Ірина Петрівна, вчитель початкових класів, Уманська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Уманської міської ради Черкаської області Логічні завдання Українська мова |
Схожі:
|
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаси 2008 Укладачі: С. А. Гаряча, завідувач лабораторії дошкільної та початкової освіти ЧОІПОПП |
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників... Ю. В. Лєснікова, методист Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників |
|
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ ДНЯ ЗНАНЬ У 2013-2014 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ Черкаси ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ |
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників |
|
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ Месевря О.І., завідувач лабораторії суспільно-гуманітарних дисциплін Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних... |
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ Підоплічко М. Д., завідувач відділу інновацій та перспективного педагогічного досвіду Черкаського обласного інституту післядипломної... |
|
“Виховувати, граючи Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників, завідувач лабораторії виховної роботи |
Міністерство освіти і науки України Головне управління освіти і науки... А. К. Кравцов, методист Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, підполковник |
|
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ Професійно-педагогічна самореалізація педагога в умовах інформаційно-комунікаційного простору |
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ Дидактичні матеріали для оцінювання теоретичних знань учнів із навчальних модулів |
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua