Таврійський вісник освіти

Скачати 3.31 Mb.

Назва	Таврійський вісник освіти
Сторінка	2/18
Дата	18.05.2013
Розмір	3.31 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Право > Документи

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

Бабіч Л.В.

Пєтухов Є.І. про дитину як «рентгенівський апарат школи і сім’ї» та її соціальне перевиховання

С

оціально-педагогічна робота з неблагополучними сім’ями та «важкими дітьми» є одним із актуальних напрямів діяльності сучасних соціальних педагогів, психологів, соціальних працівників в Україні. Ця проблема сьогодні виступає надзвичайно гостро, але виникла вона набагато раніше. У часи тоталітарного режиму та радянської педагогіки ХХ століття вона довго замовчувалася в науковій літературі, адже неблагополучні сім’ї виховували «важких дітей», які не вписувалися в ідеальний портрет «радянської людини». Вони були «рентгенівським апаратом школи і сім’ї», що не справлялися зі своїм високим завданням. Тільки завдяки науковій чесності та особливій професійній культурі окремих учених в історії вітчизняної педагогіки існують теоретико-методичні доробки тих років, які не втрачають своєї значущості й зараз, привертають увагу науковців, освітян, соціологів, психологів. Поряд з такими видатними педагогами, як А.С.Макаренко, В.О.Сухомлинський, які розробили загальні моделі виховання людини в колективі з урахуванням особливостей сімейного виховання, існують науково-педагогічні доробки науковців-педагогів, що стосуються розробки моделей перевиховання «важких дітей», які виховувались у неблагополучних сім’ях. До них ми відносимо науково-практичну творчість відомого в Україні та Росії педагога-теоретика Євгена Івановича Пєтухова, який у ХХ столітті став першим професором (а згодом завідувачем кафедри педагогіки і психології) Херсонського державного педагогічного інституту й доклав багато зусиль для підготовки педагогічних кадрів, здатних виховувати молодь у різних типах загальноосвітніх закладів, проводити соціально-педагогічну роботу з громадськістю, займатися перевихованням тих дітей, школярів, учнів ПТУ, які зазнали сімейного виховання в несприятливих педагогічних умовах.

Ряд творів професора Пєтухова Є.І. безпосередньо стосується батьківської педагогіки, є мудрими рекомендаціями родині, в якій виховуються школярі з девіантною поведінкою. Ці твори розраховані на батьків та широке коло читачів. Твори написано живою мовою, з наведенням реальних проблем сімейного виховання та педагогічних ситуацій, які часто виникають у родині й потребують вирішення через співдружність учителів, вихователів, батьків. Педагогічні поради автора містять науковий підхід та конкретну методику виховання, сприяють пошуку шляхів для налагодження відносин між педагогом та батьками, батьками та дітьми, дітьми та педагогом, школою та сім’єю, школою та виробництвом, сім’єю та виробництвом тощо. З висоти свого педагогічного досвіду та майстерності виховання Пєтухов Є.І. бачить помилки, що супроводжують сімейне виховання «важких» дітей, аналізує їх, висвітлює та супроводжує педагогічними рекомендаціями. Прикладом таких творів Є.І.Пєтухова є книги: Пєтухов Є.І. Коли в сім’ї школяр. – К., 1972; Петухов Е.И. Семья и школа. Актуальные проблемы совместной воспитательной работы школы и семьи. – Херсон, 1972 та інші.

Ці твори відкривають велику розмову автора з батьками й вихователями про теорію та методи сумісної роботи школи і сім’ї, яку Пєтухов Є.І. продовжив на більш ґрунтовному рівні, звернувшись до широкого спектра соціально-психологічних, етичних проблем суспільства, школи, сім’ї та формування особливої педагогічної технології перевиховання «важких дітей» (Див.: Пєтухов Є.І. Особливості і умови виховання дітей в сім’ї // Социально-психологические и этические проблемы: Справочник. – К., 1990). Цей довідник після свого виходу у світ у Київському видавництві політичної літератури України в 1990 році швидко набув популярності у педагогів, психологів, батьків та широкої громадськості в Україні, за її межами й сьогодні залишається настільною педагогічною книгою всіх, кого турбують проблеми виховання дітей в сім’ї як у соціальному інституті. Не менш популярними у педагогів, психологів, вихователів є статті Є.І.Пєтухова з книги «Запобігання відхиленням у поведінці школярів», яка вийшла з друку у видавництві «Вища школа» у 1992 році.

За роки роботи в Херсонському державному педагогічному інституті на посадах доцента, професора, завідувача кафедри педагогіки і психології Є.І.Пєтухову вдалося створити єдиний колектив науковців педагогічного інституту та Херсонського обласного інституту вдосконалення вчителів (професор О.Гедвілло, доценти В.Байдак, В.Бутенко, Н.Бутенко, Н.Дебольська, Ж.Красножан, Г.Кондратенко, О.Панченко, Л.Пєтухова, О.Прилепський, Л.Прокипець, Є.Щедролосєв, В.Филиппова, В.Тимофеєнко та інші), які не тільки розробили наукові засади спільної виховної роботи школи і сім’ї, але й послідовно представили відповідні методичні рекомендації: для вчителів школи та вихователів дитячих виправно-трудових закладів, робітників інспекцій і комісій зі справ неповнолітніх – щодо перевиховання учнів 1-10 класів, подолання відхилень у моральному розвитку й поведінці школярів, діагностики відхилень у моральному розвитку підлітків та малолітніх правопорушників; для класних керівників загальноосвітніх закладів – з організації різних напрямів роботи з батьками; для випускників-стажерів – з організації виховної роботи в класі; для широкого громадського загалу – з використання педагогічної літератури для організації виховної роботи з «важкими дітьми»; для студентів педагогічних інститутів, учителів шкіл, викладачів профтехучилищ – із вивчення особистості підлітка – учня ПТУ та розробки заходів ранньої профілактики девіантної поведінки, запобігання відхиленням у поведінці школярів; для лекторів і керівників занять у системі педагогічного просвітництва – з основ педагогічної роботи з важкими дітьми та їх родинами.

Зокрема, це стосується таких праць: Петухов Е.И. Несколько советов о работе с родителями. – Херсон, 1970. – 76с.; Теоретические и методические основы педагогической работы с трудновоспитуемыми детьми и их семьями (Методические рекомендации и программа занятий в системе педагогического просвещения) / Сост. Петухов Е.И., Байдак В.Ф., Прокипец Л.И. – Херсон,1978; Петухов Е.И. Методические материалы к изучению личности подростка – учащегося ПТУ, склонного к правонарушениям, и разработке мер ранней профилактики. – Херсон, 1981; Петухов Е.И. Методические рекомендации к диагносцированию отклонений в нравственном развитии подростков (в том числе педагогически запущенных школьников и несовершеннолетних правонарушителей) на основе выявления степени принятия ими правил для учащихся общеобразовательной школы (4-8 кл.). – Херсон, 1982; Методические рекомендации для выпускников-стажеров. Организация воспитательной работы в классе запущенности / Сост. Петухов Е.И., Петухова Л.Е., Бутенко В.Г., Бутенко Н.И., Филиппова В.П. – Херсон, 1984; Методические рекомендации по осуществлению социального становлення школьников в свете решений Апрельского (1984г.) Пленума ЦК КПСС и основных направлений реформы общеобразовательной школы / Сост. Петухов Е.И., Гедвилло А.И., Щедролосев Е.Н. – Херсон, 1985; Методические рекомендации для учителей по перевоспитанию учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы, характеризующихся ранней стадией педагогической запущенности / Сост. Петухов Е.И., Прилепский А.А., Пєтухова Л.Е. – Херсон, 1985; Методические рекомендации для учителей по перевоспитанию учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы, характеризующихся средней стадией педагогической запущенности / Сост. Петухов Е.И., Прилепский А.А., Тимофеенко В.Н., Пєтухова Л.Е. – Херсон, 1985; Методические рекомендации для учителей по перевоспитанию учащихся 5-9 классов общеобразовательной школы, характеризующихся ранней стадией педагогической запущенности / Сост. Петухов Е.И., Прилепский А.А., Тимофеенко В.Н., Пєтухова Л.Е. – Херсон, 1986; Методические рекомендации для руководителей сельскохозяйственных предприятий и общеобразовательных сельских школ по вопросу «Взаимодействие школы и производства – как ведущее средство социального воспитания учащихся» (На материалах из опыта Павловской СШ) / Петухов Е.И., Гедвилло А.И., Щедролосев Е.Н. – Херсон, 1986; Методические рекомендации для учителей по перевоспитанию учащихся 5-9 классов, характеризующихся средней стадией педагогической запущенности / Сост. Петухов Е.И., Пєтухова Л.Е., Прилепский А.А., Тимофеенко В.Н. – Херсон, 1987; Методические рекомендации для учителей по перевоспитанию учащихся 5-9 классов, характеризующихся стадией глубокой педагогической запущенности / Сост. Петухов Е.И., Прилепский А.А., Тимофеенко В.Н. – Херсон, 1987; Пєтухов Е.И., Прилепский А.А. Примерное содержание перевоспитания школьников. Методические рекомендации. – Херсон, 1987.

Під загальним науковим керівництвом Євгена Івановича Пєтухова автори цих методичних рекомендацій систематизували технологію роботи з «важкими дітьми» відповідно до їх вікових особливостей та стадій педагогічної занедбаності (рання, середня, глибока педагогічна занедбаність), визначили зміст перевиховання школярів, напрями, види і форми перевиховання дітей та підлітків, розробили схеми педагогічної діагностики відхилень у моральному розвитку школярів за домінантними ознаками.

Особливої уваги заслуговує внесок професора Є.І.Пєтухова в розробку теорії та практики перевиховання молоді. В його наукових доробках багато уваги приділялось розробці цілісної системи соціально-педагогічної роботи в загальноосвітніх закладах, проектів та програм із попередження відхилень у моральному розвитку школярів; підвищенню педагогічної культури батьків та укріпленню зв’язків родини і школи; профілактичним проблемам сімейного виховання, напрямам профілактичної роботи у школі та громаді для уникнення правопорушень молоді; проблемі підготовки випускників педагогічний інститутів до роботи з «важкими дітьми»; класифікації ознак педагогічної занедбаності підлітків (Див.: Пєтухов Є.І., Байдак В.Ф., Павлютенко Е.М. Формування готовності студентів до педагогічної діяльності // Вища і середня педагогічна освіта: Респ. наук.-метод. зб. – К.: Вища школа, 1978; Пєтухов Є.І. Педагогічні основи попередження відхилень у моральній поведінці школярів. Програма спецкурсу для педагогічних інститутів (Проект). – К., 1981; Петухов Е.И., Байдак В.Ф., Красножан Ж.В. Педагогические основы предупреждения отклонений в моральном поведении школьников. (Проект) Програма спецкурсу для педагогічних інститутів. – К., 1981; Петухов Е.И. Работа школы с педагогически запущенными детьми. Программа педагогических институтов // Программы педагогических институтов. Сборник №3. – М.: Просвещение, 1981.

Проводячи наукові дослідження на межі педагогіки, психології, соціології та етики, професор Є.І.Пєтухов на підставі науково-практичного аналізу існуючих на той період концепцій педагогічної діагностики В.М.М’ясищева та Л.М.Зюбіна розробив модель перевиховання школярів, розгорнуту методику визначення рівнів вихованості дитини, підлітка, юнака та рекомендації до організації діяльності вихователів, учителів, батьків щодо перевиховання «важких дітей». Він запропонував методику самоаналізу педагогічної діяльності, програму вивчення особистості підлітка – учня школи, ПТУ та модель профілактики відхилень у моральному розвитку школяра, які не втратили своєї актуальності й можуть широко використовуватися сьогодні у вітчизняній соціально-педагогічній практиці (Див.: Петухов Е.И. О характере и соотношении проявлений непринятия подростком педагогического воздействия // Новые исследования в психологии. – №1(22). – М.: Педагогика, 1980; Пєтухов Е.И. Методические материалы к изучению личности подростка – учащегося ПТУ, склонного к правонарушениям, и разработке мер ранней профилактики. – Херсон, 1981; Пєтухов Є.І., Красножан Ж.В., Дебольська Н.Г. Інтеграція оцінок діяльності важковиховуваних школярів у системі первинної орієнтації вчителя // Педагогіка: Респ.наук.-метод. зб. – Вип.21. – К.: Рад. школа, 1982; Петухов Е.И. Методические рекомендации по теме «Диагностика отклонений в нравственном поведении учащихся. Самооценка педагогической деятельности воспитателя». –Херсон, 1982 та інші).

Професор Пєтухов Є.І. досконало володів теорією виховання особистості в колективі А.С.Макаренка й В.О.Сухомлинського, постійно вивчав, пропагував їх досвід сімейного виховання та й сам мав великий педагогічний досвід профілактичної педагогічної роботи з «важкими дітьми» в колонії, а також досвід педагогічної діяльності як наставник молоді. У статті «Вопросы наставничества в сельскохозяйственном производстве» (1976 р.) Є.І.Пєтухов розкриває свій досвід роботи з профілактики девіантної поведінки молоді на прикладі організації діяльності учнівської виробничої бригади та табірних зборів учнів Широчанської восьмирічної школи, а також організації педагогічного університету для батьків та 5-річного педагогічного лекторію для широкого кола громадськості у колгоспі «Нове життя» (Херсонська область) (Див.: Петухов Е.И., Романюк А.И. Вопросы наставничества в сельскохозяйственном производстве // Школа, семья и общественность. – М., 1976; Петухов Е.И. Укрепление взаимоотношений в семье – одно из условий предупреждения педагогической запущенности учащихся // Воспитательная работа с учащимися в микрорайоне школы. – М.: Педагогика, 1976; Петухов Е.И. Развитие в современных условиях идеи В.А.Сухомлинского о «культуре взаимоотношений» // Тез. докл. науч.-практ.конф. «В.А.Сухомлинский и современная школа». – Кіровоград, 1978; Петухов Е.И. О дифференцированном подходе наставников к «трудным учащимся» // Матер.теоретич. конф. «Педагогические основы наставничества». – Ч.2. – М., 1977 та інші).

Професійна мужність дозволила професору Є.І.Пєтухову в період «соціально-педагогічного благополуччя» у 1976 році звернутися до аналізу явища дитячої бездоглядності, виявити її соціальні причини та шляхи профілактики. В його праці «Явище дитячої бездоглядності, її деякі причини та шляхи профілактики» бездоглядність визначено як «складне соціальне й психолого-педагогічне явище», яке веде до «формування асоціальних рис у дитини» (Див.: Пєтухов Є.І. Явище дитячої бездоглядності, її деякі причини та шляхи профілактики // Педагогічні проблеми виховання неповнолітніх. – К.: Рад. школа, 1976. – С.37). У цій статті Є.І.Пєтуховим наведено результати проведених ним соціальних досліджень дитячої бездоглядності, розкрито її онтогенез, причини (батьківський егоїзм у його різновидах та педагогічний нігілізм). Оскільки бездоглядність дітей сьогодні є ганебним соціальним явищем, яке набуває нових рис і нових причин, гальмує розвиток гуманного суспільства в незалежній Україні, звернення до цієї праці Є.І Пєтухова є актуальним.

На завершення проведеного нами огляду педагогічної спадщини професора Євгена Івановича Пєтухова зауважимо, що її обсяг надзвичайно великий, тому межі статті не дозволяють зробити цей огляд повним. Ми намагались привернути увагу науковців, аспірантів, учителів, вихователів, соціальних працівників, батьків до окремих творів Є.І.Пєтухова, які в кінці ХХ століття заклали засади для розвитку сучасної соціальної педагогіки. Наведемо бібліографічний покажчик основних праць Є.І.Пєтухова:

БІБЛІОГРАФІЧНИЙ ПОКАЖЧИК ОСНОВНИХ НАУКОВИХ ТА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИХ ПРАЦЬ ПРОФЕСОРА Є.І.ПЄТУХОВА

До покажчика входять підручники, навчальні посібники, книги, статті з книг та інші наукові публікації першого на Херсонщині доктора педагогічних наук, відомого в Україні та за її межами науковця професора Євгена Івановича Пєтухова, який з 1962 року працював на кафедрі педагогіки в Херсонському державному педагогічному інституті, проводив велику науково-дослідну роботу з питань морального перевиховання учнів та впроваджував свої доробки у практику освіти й виховання.

Покажчик містить праці Є.І.Пєтухова, опубліковані за роки його науково-педагогічної діяльності в Херсонському педагогічному інституті, і не претендує на вичерпну повноту. Мета покажчика – інформувати наукову громадськість про дослідницьку роботу професора Є.І.Пєтухова у сфері морального виховання і профілактики правопорушень молоді, яка отримала широке визнання в наукових та педагогічних колах. Основні наслідки науково-методичних досліджень доктора педагогічних наук професора Є.І.Пєтухова відображено в таких публікаціях:

Пєтухов Є.І. Школа дорослих і комуністичне виховання трудящих // Рад.шк. – 1964. – №11. – С.80-88.
Петухов Е.И. Содружество воспитателей и учителей // К новой жизни. – 1966. – №1. – С.67-68.
Петухов Е.И. Формирование общественного долга у учащихся старших классов школы рабочей молодежи: Автореф. дис.… канд.пед.наук. – Одесса, 1967. – 26 с.
Пєтухов Є.І. Виховання громадського обов’язку будівника комунізму на уроках історії СРСР // Укр. іст. журнал. – 1967. – №3. – С.109-112.
Пєтухов Є.І. Виховання громадського обов’язку учнів – найважливіша задача педагогічного колективу // Рад.шк. – 1968. – №3. – С.49-53.
Пєтухов Є.І. Вивчення в Херсонському педінституті педагогічної спадщини Н.К.Крупської. До 100-річчя з дня народження // Рад.шк. – 1969. – №1. – С.30-33.
Петухов Е.И. Становление учителя // Вест. высш. шк. – 1970. – №7. – С.64-68.
Петухов Е.И. Наша забота – подрастающее поколение: О шефстве студентов над педагогически запущенными детьми // Молодежь и время. – Одесса, – 1970. – С.70.
Пєтухов Є І. Єдність особистих і спільних інтересів – важлива умова розвитку дитячого колективу // Рад. шк. – 1970. – №6. – С.38-43.
Петухов Е.И. Воспитание идейной убежденности // Молодежь и время. – Одесса, – 1970. – С.90-95.
Петухов Е.И. Несколько советов о работе с родителями. – Херсон, 1970. – 76 с.
Петухов Е.И., Гречина В. Это нужно будущим учителям: Из опыта шефской работы студентов Херсон. пед. ин-та с трудными подростками // Нар.образование. – 1971. – № 11. – С.36-37.
Петухов Е.И. Привлечение детей к труду в семье // Нач. шк. – 1971. – № 12. – С.66-75.
Пєтухов Є.І. Праця в сім’ї // Наука і суспільство. – 1971. – №7. – С.41-42.
Пєтухов Є.І. Позашкільні заняття з мови // Укр. мова і літ. в школі – 1972. – №6. – С.73-75.
Пєтухов Є.І. Коли в сім’ї школяр. – К.: Знання, 1972. – 43 с.
Пєтухов Є.І. До питання про сутність і класифікацію методів виховання // Рад. шк. – 1972. – №1. – С.23-32.
Пєтухов Е. Семья и школа. – Херсон, 1972. – 87 с.
Петухов Е.И. Предупреждение детской безнадзорности // Коммунистическое воспитание школьников. – М., 1973. – С.139-142.
Петухов Е.И. Некоторые вопросы формирования творческого отношения студентов к педагогической деятельности на втором этапе практики // Вопросы содержания и организации педагогической практики студентов пед. вузов. – Белгород, 1973. – С.182-189.
Петухов Е.И. К вопросу о классификации признаков педагогической запущенности подростков // Психологическое изучение трудновоспитуемых школьников и несовершеннолетних правонарушителей. – М., 1973.
Пєтухов Є І. Дослідницька робота студентів як засіб їх педагогічної адаптації // Рад. шк. – 1971. – №6. – С.91-94.
Петухов Е.И. Борьба с детской безнадзорностью как одно из средств ликвидации правонарушений несовершеннолетних. – Львов, 1973. – На укр. яз.
Петухов Е.И. Актуальные проблемы связи школы, семьи и общественности в воспитании младших школьников // Нач.шк. – 1973. – №7. – С.81-87.
Петухов Е.И. Учитель и воспитатель // Вестн. высш.шк. – 1975. – №2.
Пєтухов Є.І. Оцінне опитування як метод дослідження спільної роботи школи і сім’ї // Педагогіка: Респ. наук.-метод. зб. – К., 1975. – Вип.14. – С.145.
Петухов Е.И. И учитель и воспитатель: Об организации пед.практики студентов в Херсон. пед.ин-те // Вестн. высш.шк. – 1975. – №2. – С.85-87.
Пєтухов Є.І., Павлютенков Є.М. Важливі питання наставництва: Принципи організації діяльності наставників // Рад. шк. – 1975. – №8. – С.38-42.
Петухов Е.И. Явление детской безнадзорности, ее некоторые причины и пути профилактики // Педагогические проблемы воспитания несовершеннолетних. – К., 1976.
Петухов Е.И. Укрепление взаимоотношений в семье – одно из условий предупреждения педагогической запущенности учащихся // Воспитательная работа с учащимися в микрорайоне школы. – М., 1976. – С.48-55.
Петухов Е.И., Боянжу М.Г. Врач и школа // Нар. образование. –1976. – № 9. – С.91-92.
Петухов Е.И., Романюк А.И. Вопросы наставничества в сельскохозяйственном производстве // Школа, семья и общественность. – М., 1976. – С.111-115.
Петухов Е.И. Общественность и школа // Нар.образование. –1977. – № 7.
Петухов Е.И. О дифференцированном подходе наставников к «трудным учащимся» // Матер.теоретич. конф. «Педагогические основы наставничества». – Ч.2. – М.,1977.
Байдак В.Ф., Пєтухов Є.І., Павлютенков Є.М. Формування готовності студентів до педагогічної діяльності // Вища і середня педагогічна освіта: Респ. наук.-метод. зб. – К., 1978. – Вип.10. – С.74-79.
Петухов Е.И. Развитие в современных условиях. А.С.Макаренко о педагогическом сопромате // А.С.Макаренко – педагог и писатель. – Сумы, 1978. – С.257-258.
Теоретические и методические основы педагогической работы с трудновоспитуемыми детьми и их семьями (Методические рекомендации и программа занятий в системе педагогического просвещения) / Сост. Петухов Е.И., Байдак В.Ф., Прокипец Л.И. – Херсон, 1978.
Петухов Е.И. Развитие в современных условиях идеи В.А.Сухомлинского о «культуре взаимоотношений» // Тез. докл. науч.-практ. конф. «В.А.Сухомлинский и современная школа». – Кіровоград, 1978.
Петухов Е.И., Брага М.А. Формирование жизненной позиции: Из опыта профориентац. работы в Бехтерской сш Херсон. обл. // Нар. образование. – 1979. – №8. – С.73-74.
Петухов Е.И. Пепирова Л.Е. Предупреждение педагогической запущенности подростков – основа ранней профилактики правонарушений несовершеннолетних // Рад. право. – 1979. – №7. – На. укр. яз.
Брага М.А., Петухов Е.И., Литко Ф.Ф. Воспитание активной жизненной позиции: Из опыта Бехтер. сред. шк. Херсон. обл. // Шк. и производство. – 1979. – № 9. – С.9-12.
Петухов Е.И. Формирование активной жизненной позиции у учащихся старших классов в процессе изучения сельскохозяйственной профессии // Коммунистическое воспитание учащихся. – М., 1980. – С.128-134.
Петухов Е.И. О характере и соотношении проявлений неприятия подростком педагогического воздействия // Новые исследования в педагогических науках. – 1980. – №1 (22). – С.30-34.
Петухов Е.И. Методические материалы к изучению личности подростка – учащегося ПТУ, склонного к правонарушениям, и разработке мер ранней профілактики. – Херсон, 1981.
Петухов Е.И., Дашко Н.Г. Рабочего-наставника ждут в школе // Шк. и производство. – 1982. – №1. – С.15-17.
Пєтухов Є.І. Педагогічні основи попередження відхилень у моральній поведінці школярів. Програма спецкурсу для педагогічних інститутів (Проект). – К., 1981.
Петухов Е.И. Работа школы с педагогически запущенными детьми. Программа педагогических институтов // Программы педагогических институтов. Сборник №3. – М.: Просвещение, 1981.
Петухов Е.И. К исследованию профилактики отклонений в нравственном развитии школьников // Сов. педагогика. – 1982. – №1. – С.63-65.
Петухов Е.И. Методические рекомендации по теме «Диагностика отклонений в нравственном поведении учащихся. Самооценка педагогической деятельности воспитателя». – Херсон, 1982.
Петухов Е.И. Методические рекомендации к диагносцированию отклонений в нравственном развитии подростков (в том числе педагогически запущенных школьников и несовершеннолетних правонарушителей) на основе выявления степени принятия ими правил для учащихся общеобразовательной школы (4-8 кл.). – Херсон, 1982.
Пєтухов Є.І., Красножан Ж.В., Дебольська Н.Г. Інтеграція оцінок діяльності важковиховуваних школярів у системі первинної орієнтації вчителя // Педагогіка: Респ.наук.-метод. зб. – Вип.21. – К.: Рад. школа, 1982.
Методические рекомендации для выпускников-стажеров. Организация воспитательной работы в классе запущенности / Сост. Петухов Е.И., Пєтухова Л.Е., Бутенко В.Г., Бутенко Н.И., Филиппова В.П. – Херсон, 1984.
Петухов Е.И., Подготовка к жизни. – Болгария,1984. – На болг. яз.
Петухов Е.И., Педагогическая диагностика. – Болгария, 1984. – На болг. яз.
Методические рекомендации по осуществлению социального становлення школьников в свете решений Апрельского (1984г.) Пленума ЦК КПСС и основних направлений реформы общеобразовательной школы / Сост. Петухов Е.И., Гедвилло А.И., Щедролосев Е.Н. – Херсон, 1985.
Методические рекомендации для учителей по перевоспитанию учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы, характеризующихся ранней стадией педагогической запущенности / Сост. Петухов Е.И., Прилепский А.А., Петухова Л.Е. – Херсон, 1985.
Методические рекомендации для учителей по перевоспитанию учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы, характеризующихся средней стадией педагогической запущенности / Сост. Петухов Е.И., Прилепский А.А., Тимофеенко В.Н., Петухова Л.Е. – Херсон, 1985.
Петухов Е.И. Предупреждение отклонений в нравственном развитии школьников – основа профилактики правонарушений среди несовершеннолетних: Сб. науч. работ. – М., 1985. – С.39-43.
Пєтухов Є.І. Важливий фактор соціальної орієнтації школярів // Рад. шк. – 1985. – № 7. – С.43-47.
Методические рекомендации для учителей по перевоспитанию учащихся 5-9 классов общеобразовательной школы, характеризующихся ранней стадией педагогической запущенности / Сост. Петухов Е.И., Прилепский А.А., Тимофеенко В.Н., Петухова Л.Е. – Херсон, 1986.
Методические рекомендации для руководителей сельскохозяйственных предприятий и общеобразовательных сельских школ по вопросу «Взаимодействие школы и производства – как ведущее средство социального воспитания учащихся» (На материалах из опыта Павловской СШ) / Петухов Е.И., Гедвилло А.И., Щедролосев Е.Н. – Херсон, 1986.
Петухов Е.И. Педагогические основы предупреждения отклонений в нравственом развитии и поведении школьников: Автореф.дис. … доктора пед.наук. – К., 1986.
Петухов Е.И. Укрепление взаимоотношений в семье – одно из условий предупреждения педагогической запущенности учащихся // Воспитательная работа с учащимися в микрорайоне школы. – М.: Педагогика, 1976.
Петухов Е.И. Участие студентов в общественном производстве как средство социальной закалки. – Шумен, 1987.
Петухов Е.И., Гедвилло А.И. Рабочее пополнение // Шк. и производство. – 1987. – № 2. – С.50-51; №8. – С.30-34.
Методические рекомендации для учителей по перевоспитанию учащихся 5-9 классов, характеризующихся средней стадией педагогической запущенности / Сост. Петухов Е.И., Петухова Л.Е., Прилепский А.А., Тимофеенко В.Н. – Херсон, 1987.
Методические рекомендации для учителей по перевоспитанию учащихся 5-9 классов, характеризующихся стадией глубокой педагогической запущенности / Сост. Петухов Е.И., Прилепский А.А., Тимофеенко В.Н. – Херсон, 1987.
Петухов Е.И., Прилепский А.А. Примерное содержание перевоспитания школьников. Методические рекомендации. – Херсон, 1987.
Петухов Е.И., Гедвилло А.И. Система педагогических условий оптимизации социальной ориентации школьников. – Кишинев: Лумина, 1988.
Семья: Социально-психологические и этические проблемы: Справочник / В.И.Зацепин (рук.авт.кол.), Е.И.Петухов, И.И.Гавриленко и др. – К.: Политиздат Украины, 1989. – 255 с.
Пєтухов Є.І. ( 1964-1988 рр.) і ін. Педагогічна освіта на підприємстві // Рад.шк.. – 1990. – №1. – С.56-59.

Кондратенко Г.М.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

Схожі:

Таврійський вісник освіти Засновник: Південноукраїнський регіональний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів	МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ТАВРІЙСЬКИЙ... Конференцiя відбудеться 15 березня 2012 року в м. Севастополі на базі Севастопольського економiко-гуманiтарного інституту. До участі...
І. В. Тараненко // Економічний вісник національного гірничого університету.... Тараненко І. В. Удосконалення товарної структури експорту як фактор підвищення конкурентоспроможності країн / І. В. Тараненко //...	А. С. Гарбадин // Гілея: науковий вісник. К., 2011. т. Вип. 46. С. 583-591 Гарбадин А. С. Політична форма вияву інакшості в екзистенціалізмі Жана-Поля Сартра та Альбера Камю через співвідношення свободи,...
Н. В. Ворошилова Таврійський національний університет імені В.І. Вернадського У ценопопуляціях рослинних серійних ( як і будь яких) угруповань екоелементи є елементарними одиницями їхньої екологічної диференційованості...	ПРИСЛІВ’Я ТА ПРИКАЗКИ З РЕЛІГІЙНИМ КОМПОНЕНТОМ ЯК ФРАЗЕОЛОГІЧНА КАТЕГОРІЯ Оніщенко Юлія Олександрівна, Таврійський державний університет, аспірант, тел.: 0501848658, м. Херсон, вул. Ушакова 91, кв. 1 yılan7708@rambler...
«Діяльність волонтерських центрів психологічної служби як інноваційна... Ихологи загальноосвітніх навчальних закладів, НВК, навчальних закладів інтернатного типу та професійно-технічних навчальних закладів,...	Наукових праць Циверенко Ганни Павлівни Вісник Запорізького національного університету. Юридичні науки. – 2013. №2. С. (подано до друку)
Г.І. Богославець // Педагогічний вісник. 2006. №2. С. 7-10 КАТАЛОГ НАУКОВО-МЕТОДИЧНИХ ВИДАНЬ ВИКЛАДАЧІВ КАФЕДРИ ОСВІТНЬОГО МЕНЕДЖМЕНТУ І ПЕДАГОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ	МАРКЕТИНГОВИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Маркетинговий менеджмент. Методичні вказівки до практичних занять для студентів економічних спеціальностей. – Таврійський державний...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання