Навчальна програма ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА Профільний рівень


Скачати 1.77 Mb.
Назва Навчальна програма ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА Профільний рівень
Сторінка 7/24
Дата 08.02.2014
Розмір 1.77 Mb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Культура > Документи
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   24


Умови виконання випробувань:





  1. Біг 30 м з веденням м’яча. Біг 30 м з веденням м’яча виконується з високого старту. Допускається любий спосіб ведення м’яча. Вправа зараховується при умові виконання не менше трьох торкань м’яча і закінчується, коли учень пересік лінію фініша.




  1. Удар у ворта на точність. Удари виконуються по нерухомому м’ячу правою або лівою ногою з відстані 15 м із 10 спроб (по 5 кожною ногою). Учень посилає м’яч любим способом у задану третину воріт, які поділені по вертикалі. Враховується сума попадань.




  1. Жонглювання м’ячем. Виконуються удари правою і лівою ногою, стегном і головою у будь-якій послідовності.


11 клас – 130 годин


К-сть годин

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів



40

78

12



Фізична підготовка

організуючі та загальнорозвивальні вправи;

гімнастичні вправи:

легкоатлетичні вправи:

плавання:

елементи спортивних ігор;

Спеціальна підготовка

Спеціальна фізична підготовка:

вправи для розвитку швидкості;

вправи для розвитку швидкісно-силових якостей;

вправи для розвитку спеціальної витривалості;

вправи для розвитку спритності;




Технічна підготовка


Техніка нападу:

переміщення;

удари по м’ячу ногою;

удари по м’ячу головою;
зупинка м’яча;

ведення м’яча;


обманні рухи (фінти);

вкидання м’яча;

відбір м’яча;

Техніка гри воротаря




Тактична підготовка

Тактика нападу


Індивідуальні дії:

без м’яча;

з м’ячем;

Групові дії:

взаємодії гравців;
Командні дії



Тактика захисту:


індивідуальні дії;

групові дії;

командні дії

Тактика воротаря

Інструкторська та суддівська практика

Учень (учениця)


виконує:

організуючі та загальнорозвивальні вправи гімнастичні;

вправи легкоатлетичні вправи;

плавання;

елементи спортивних ігор;

вправи для розвитку швидкості;

вправи для розвитку швидкісно-силових якостей;

вправи для розвитку спеціальної витривалості;

вправи для розвитку спритності, вивчені у попередніх класах, але із збільшенням амплітуди рухів, інтенсивності, кількості повторень, збільшенням ваги обтяження, модифікаціїї умов виконання;


переміщення: різноманітні поєднання прийомів пересування з технікою володіння м’ячем;

удари по м’ячу ногою: удари правою і лівою ногою різними способами по м’ячу, що котиться та летить з різними напрямками, троєкторією та швидкістю; різані удари; удари у русі, стрибку, з поворотом, через себу без падіння та з падінням; удари на точність і дальність;

удари по м’ячу головою: удари серединою і боковою частиною лоба без стрибка і у стрибку з поворотом; удари по м’ячу у падінні; удари на точність і дальність;

зупинка м’яча: зупинка з поворотом до 180 градусів внутрішньою і зовнішньою частинами підйому м’яча, що опускається; грудьми – м’яча, що летить (для хлопців); зупинка м’яча головою;

ведення м’яча:ведення м’яча вивченими способами, збільшуючи швидкість та поєднуючи з ривками, обводками;

обманні рухи (фінти): вивчені фінти в умовах ігрових ситуацій з активними єдинобороством;

вкидання м’яча: вкидання м’яча вивченими способами на дальність і точність;

відбір м’яча: відбір з використанням поштовха плечем; відбір у випаді, підкаті, атакуючи суперника зпереду, збоку, ззаду в умовах ігрових вправ;

для воротарів: ловіння, відбивання, переводи м’яча на місці, у русі, без падіння і в падінні; ловіння і відбивання м’яча при грі на виході; кидки м’яча рукою і вибивання м’яча ногою з землі і з рук на дальність і точність;

застосовує маневрування по полю

(«відкривання» для прийому м’яча; відволікання суперника; створення чисельної переваги з використанням швидкісного маневрування по фронту і підключення з глибини оборони); гру в один дотик; зміну флангу атаки шляхом точної довгої передачі м’яча на вільний від гравців суперника фланг;

здійснює: «закривання», «перехоплення» та відбір м’яча; вибір позиції і страховку при організації протидії атакуючим комбінаціям; швидкий перехід від оборони до початку та розвитку атаки; організацію оборони проти швидкого і поступового нападу та з використанням персонального, зонного та комбінованого захисту; вибір місця (у штрафному майданчику) на позиції воротаряпри ловінні на виході та на перехваті; організацію атаки та керування грою партнерів по обороні, вводячи м’яч у гру, знаходячись на позиції воротаря;

визначає момент для виходу з воріт та відбору м’яча у ногах, знаходячись на позиції воротаря;

бере участь: у взаємодіях з партнероами при організації атаки з використанням різноманітних передач (на хід, у ноги, короткі, середні, довгі, верхом, низом, продольні, поперекові, діагональні); у взаємодіях на останній стадії розвитку атаки поблизу воріт суперника; в організації швидкого та поступового нападу за обраною тактичною системою; у взаємодіях з партнерами при різній кількості нападників (у середині лінії та між лініями); у створенні чисельної переваги в обороні; у взаємодіях при створенні штучного положення «поза грою»;

дотримується: правил техніки безпеки під час занять; правил гри; вимог до суддівства навчальних ігор; правил проведення занять з группою.



Контрольні навчальні нормативи і вимоги



Зміст навчального матеріалу

Рівень навчальних досягнень учнів

початковий

середній

достатній

високий

Біг 30 м з веденням м’яча, сек.:

хлопці

дівчата


більше 5,6

більше 6,3


5,6

6,3


5,4

6,1


5,2

5,9

Удар по нерухому м’ячу на точність попадання, кількість попадань:

хлопці

дівчата



менше 4

менше 2


4

2


5

3


6

4

Жонглювання м’ячем, кількість разів:

хлопці

дівчата



менше 19

менше 8




19

8



22

12



25

14

Підйом переворотом, разів:

хлопці



1



2



3



4

Підтягування, разів:

хлопці – у висі


менше 10


10


12


14

Згинання та розгинання рук в упорі лежачи, разів:

хлопці

дівчата



менше 33

менше 16



33

16



37

18



39

20

Піднімання тулуба із положення лежачи за 1 хвилину, разів:

хлопці

дівчата



32

30



37

35



44

39



50

44

Біг на 100 м, сек.:

хлопці

дівчата


більше 14,8

більше 16,8


14,8

16,8


14,4

16,5


14,0

16,0

Біг на, хв., сек.:

хлопці 3000 м

дівчата 2000 м


більше 14.00

більше 11.50


14.00

11.50


13.20

11.00


13.00

10.20

Умови виконання випробувань:


  1. Біг 30 м з веденням м’яча. Біг 30 м з веденням м’яча виконується з високого старту. Допускається любий спосіб ведення м’яча. Вправа зараховується при умові виконання не менше трьох торкань м’яча і закінчується, коли учень пересік лінію фініша.




  1. Удар у ворта на точність. Удари виконуються по нерухомому м’ячу правою або лівою ногою з відстані 15 м із 10 спроб (по 5 кожною ногою). Учень посилає м’яч любим способом у задану третину воріт, які поділені по вертикалі. Враховується сума попадань.




  1. Жонглювання м’ячем. Виконуються удари правою і лівою ногою, стегном і головою у будь-якій послідовності.


Модуль «Баскетбол»
10 клас – 130 годин

Кіль-

кість годин

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

40

Фізична підготовка Загальнорозвиваючі вправи для зміцнення фізичних якостей та функціональних можливостей.

Учень (учениця)

виконує загальнорозвиваючі вправи на місці та у русі (з предметами и без предметів); коригуючи вправи для постави і профілактики плоскостопості; вправи з опором, у парах; підтягування у вісі (хлопці); піднімання ніг до перекладини; підтягування у вісі лежачи (дівчата); згинання - розгинання рук в упорі лежачи (хлопці, дівчата); нахил тулуба із положення сидячи; розгинання тулуба; присідання з вагою власного тіла;

вправи з набивними м'ячами, гантелями (вагою 1-3 кг для різних груп м'язів); піднімання штанги (30% від максимальних зусиль) до рівня грудей; вижимання штанги (30% від максимальних зусиль), лежачи на спині; присідання з вантажем чи штан­гою( 30% від максимальних зусиль) на плечах; вправи на тренажерах для різних груп м'язів;

стрибки у довжину і висоту з місця та з розбігу; багаторазові стрибки на місці та у русі; стрибки зі скакалкою; біг на 30, 60, 100 метрів, середні та довгі дистанції; 6 – хвилинний біг; по­долання смуги перешкод, спортивні ігри за спрощеними правилами, естафети.

78

Спеціальна підготовка


Учень (учениця):





Спеціальна фізична підготовка

Спеціальні фізичні вправи для розвитку швидкісті, витривалості, спритності.


виконує човниковий біг 4 х 9м та 92м (по відрізкам баскетбольного майданчика), естафети, різноманітні баскетбольні вправи та фрагменти гри з підвищеним часом виконання;

застосовує ривки з місця на 5, 10, 15, 20, 30м з різних положень, різними способами в змаганні з противником; прискорення з зупинками, поворотами, зміною напряму руху по звуковому та зоровому сигналу;

володіє богатоскоками поштовхом двох і однієї ніг з діставанням високих предметів; вистрибування з низького присяду; стрибки в «глибину» зі швидким вистрибуванням вгору; зстрибування з узвишшя; вистрибування з напівприсяду та серійні стрибки на носках з вантажем чи штан­гою на плечах (30% від максимальних зусиль);

елементами жонглювання, переводами м’яча за спиною, під ногою і т.п.;

виконує чергування різноманітних пересувань, ловінь, передач м’яча та перестрибувань у спеціальних баскетбольних вправах та естафетах на швидкість; фрагменти гри проте більшого числа противників та на обмеженій частини майданчику.




Техніко – тактична підготовка

Техніка пересувань у нападі і захисту; ведення, передачі, кидки м’яча в умовах приближеним к ігровим; індивідуальні, групові й командні тактичні дії у нападу і захисту.


володіє сполученням ходьби зупинок та бігу, різновиди бігу приставним кроком; техніку прискорень у нападі і захисту (за звуковим, зоровим сигналами), з поєднанням зі стрибками (на одній, двох ногах); технікою передачі на точність та ловля м'яча (що летить на рівні грудей, високо та низь­ко) однією та двома руками на місті та у русі в умовах протидії суперника; технікою ловлі та передачі м'яча у стрибку двома та однією рукою зверху;

виконує чергування різноманітних пересувань, ловінь, передач м’яча та перестрибувань у спеціальних баскетбольних вправах та естафетах на швидкість; прийняття вірного рішення у фрагментах гри проте більшого числа противників, та на обмеженій частини майданчика;

кидки м’яча з близьких та середніх відстаней від кільця у стрибку (юнаки): кидки м’яча двома руками з місця (дівчата), в русі, після ведення, передачі та фінти; кидки м'яча під різним кутом до кільця, після ведення, передачі та фінтів, у змаганні з пасивним та активним опором захисника, залежно від ігрових умов;

взаємодії двох гравців «Передай м'яч і вийди», взаємодії трьох гравців «Трійка» і протидії цім комбінаціям; вірне розташування і найпростіші взаємодії між гравцями у різних ігрових умовах нападу і захисту, а також при позиційному нападу і в системі нападу без центрового гравця; взаємодії і протидії у швидкому прориви «Веденням м’яча» та «Довгою передачею»;

володіє технікою ловлі та передачі м'яча у стрибку двома та однією рукою зверху; технікою ведення м’яча без зорового контролю зі зміною швидкості та висоти відскоку; поєднує із зу­пинками, поворотами, фінтами;

елементами жонглювання, переводами м’яча за спиною, під ногою і т.п.; укриванням м’яча під час обведення супротивника зі зміною висоти відскоку і зміною швидкості;

технікою добивання м'яча однією та двома руками; бере участь в змаганнях у добиванні м'яча; штрафним кидком, серійно, у змаганні і після великого навантаження; вибиванням м'яча під час переслідування противника; перехопленням м'яча у різних ігрових умовах; накриванням м'яча під час кидка з міста та відбиванням у стрибку, підбором м’яча, що відскочив від щита; вірним вибором місця для отримання м'яча на передній та задній лінії нападу;

дотримується правил опіку нападаючих, на близький та дальній відстані від кільця; підстрахування партнера під час проходу суперника з веденням м'яча під щит; вірного розташування між захисниками у боротьбі за м'яч, що відскочив від щита.

12

Інструкторська та суддівська

практика

Проведення та суддівство змагань; методика організації самостійних занять;

бере участь в організації, проведенні та суддівстві змагань школи;

виконує додаткові самостійні заняття.


Контрольні навчальні нормативи і вимоги



Зміст навчального матеріалу

Рівень навчальних досягнень учнів

початковий

середній

достатній

високий

Перемінний швидкісний біг 98 м, сек.:

хлопці

дівчата



більше 27,5

більше 28,3



26,2-27,5

27,0-28,3



25,3-26,1

25,7-26,9



25,2

25,5

Штрафні кидки, % влучень:

хлопці

дівчата


менше 53

менше 54


53-59

54-59


60-66

60-65


67

66

Біг на 100 м, сек.:

хлопці

дівчата


більше 15,5

більше 17,9


15,5

17,9


15,0

17,1


14,5

16,5

Біг на, хв., сек.:

хлопці 2000 м

дівчата 1500 м


більше 11.30

більше 8.25


11.30

8.25


10.50

8.00


10.10

7.20

Метання малого м’яча на дальність з розбігу, м:

хлопці

дівчата



менше 38

менше 22



38

22



42

25



47

28

Підтягування, разів:

хлопці - у висі

дівчата - у висі лежачи

або

Згинання та розгинання рук в упорі лежачи, разів:

хлопці

дівчата


менше 8

менше 12


менше 28

менше 13


8

12


28

13


10

18


32

15


12

22


37

17



Умови виконання випробувань:




  1. Перемінний швидкісний біг 98 м. Старт – за лицьовою лінією баскетбольного майданчика. За сигналом: біг до найближчої лінії штрафного кидка, повернутися до лицьової лінії; біг до середньої лінії, повернутися до штрафної; біг від штрафної до протилежної штрафної лінії, повернутись до середньої лінії; біг від середньої лінії до протилежної лицьової лінії, повернутись до лінії штрафного кидка; біг до цієї ж лицьової лінії, зробити останній ривок до середньої лінії. Секундомір вмикається за сигналом для початку бігу і вимикається по закінченні бігу. Вправа вважається виконаною, якщо учень пробіжить усю дистанцію, чітко зберігаючи послідовність торкання (ногою) обмежувальних ліній.




  1. Штрафні кидки.Учень виконує 7 серій по 3 кидки (21 кидок). Після 1-го та 2-го кидків м’яч йому подає партнер. Після 3-го кидка учень сам оволодіває м’ячем і з веденням повертається у вихідне положення. Враховується відсоток влучень м’яча у кільце.


11 клас – 130 годин

Кількість годин

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

40

Фізична підготовка

Загальнорозвиваючі вправи для зміцнення фізичних якостей та функціональних можливостей.

Учень (учениця):

виконує різноманітні вправи для загального розвитку; достатню кількість підтягувань у вісі (хлопці); піднімання ніг до перекладини; підтягування у вісі лежачи (дівчата); згинання - розгинання рук в упорі лежачи (хлопці, дівчата); нахили та розгинання тулуба із положення сидячи; присідання з вагою власного тіла;

вправи з набивними м'ячами, гумовими амортизаторами; гантелями (вагою 3 - 5 кг для різних груп м'язів); піднімання штанги (50% від максимальних зусиль) до рівня грудей; вижимання штанги, лежачи на спині (50% від максимальних зусиль); присідання з вантажем чи штан­гою на плечах (30% від максимальних зусиль); вправи на тренажерах; стрибки у довжину і висоту з місця та з розбігу; багаторазові стрибки на місці та у русі; стрибки зі скакалкою; виконує біг на 30, 60, 100метрів; на середні та довгі дистанції; 12 – хвилинний біг; по­долання смуги перешкод; спортивні ігри за спрощеними правилами ігри та естафети.

78

Спеціальна підготовка







Спеціальна фізична підготовка

Спеціальні фізичні вправи на швидкість, витривалість, спритність.


виконує вправи з обтяженням (гантелями, напульсниками та поясами, набивними м'ячами); ривки з місця на 5, 10, 15, 20, 30м з різних положень, різними способами в змаганні з суперником; прискорення з зупинками, поворотами, зміною напряму руху по звуковому та зоровому сигналу; богатоскоки, поштовхом однією та двох ніг з діставанням високих предметів; вистрибування з низького присяду; стрибки в «глибину» зі швидким вистрибуванням вгору; човниковий біг 4х9м та 91м, різноманітні естафети; спеціальні баскетбольні вправи та фрагменти гри з підвищеним часом виконання; спеціальні баскетбольні вправи на швидкість і витривалість.



Техніко – тактична підготовка

Техніка пересувань, впадіння і оволодіння м’ячем та індивідуальні, групові й командні тактичні дії у нападі та захисту.



виконує різні способи пересування в нападі та захисту; прискорення (за звуковим, зоровим сигналами); передачі м'яча на точність за відстанню 15-20м однією рукою в русі і в умовах протидії суперника; ловлі та передачі м'яча у стрибку двома та однією рукою зверху при скороченні часу утримання м'яча; техніку різноманітних ловінь і передач м'яча у поєднанні з фінтами та різними способами пересувань у парах та трійках, в умовах протидії суперника; скрити передачі м'яча; вибивання м'яча під час переслідування противника; перехоплення м'яча у різних ігрових умовах;

кидки м’яча з близьких та середніх відстаней від кільця під різним кутом до щита; після ведення, передачі м'яча та фінтів; серійні кидки вивченим способом з пасивним та активним опором захисника; змагання у кидках м'яча; кидки м’яча залежно від ігрових умов; кидки м’яча знизу двома руками та прямою рукою зверху («гаком»); добивання одною та двома руками; добивання м'яча після кидка у кошик; накривання м'яча під час кидка з міста та відбивання м'яча у стрибку; блокування противника під час підбору м'яча, що відскочив від щита; штрафні кидки (серійно) з переходом від одного кошика до другого, у змаганні, після великого навантаження;

застосовує техніку ведення м’яча без зорового контролю зі зміною швидкості та висоти відскоку; поєднує із зу­пинками, поворотами, фінтами, переведенням за спиною. маневруванням та обведенням перешкод; укривання м’яча під час обведення супротивника;

різноманітні способи пересувань у сполученні з фінтами для виходу на вільне місце та протидії для отримання та передачі м'яча; вірний вибір позиції та моменту для отримання, ведення та кидків м’яча; взаємодії двох гравців «Передай м'яч і вийди»; заслон (внутрішній, зовнішній); наведене; взаємодії трьох гравців «Трикутник»; «Трійка»; «Мала вісімка»; вірний розподіл обов’язків та організацію дій у позиційному нападі з одним центровим та з безперервною зміною міст; швидкий прорив з чисельною перевагою гравців; протидії індивідуальним, груповим і командним діям нападаючих.

12

Інструкторська та суддівська практика

Проведення та суддівство змагань; методика організації самостійних занять;

бере участує в організації, проведенні та в суддівстві змагань школи, району, міста;

виконує самостійно підготовчу частину уроку; додаткові заняття.


Контрольні навчальні нормативи і вимоги



Зміст навчального матеріалу

Рівень навчальних досягнень учнів

початковий

середній

достатній

високий

Перемінний швидкісний біг 98 м, сек.:

хлопці

дівчата



більше 25,9

більше 26,6



25,9-25,0

25,8-26,6



24,3-24,9

25,1-25,7



24,2

25,0

Штрафні кидки, % влучень:

хлопці

дівчата


менше 57

менше 54


57-66

58-62


67-70

63-68


71

69

Підйом переворотом, разів: хлопці


1


2


3


4

Підтягування, разів:

хлопці – у висі


менше 10


10


12


14

Згинання та розгинання рук в упорі лежачи, разів:

хлопці

дівчата



менше 33

менше 16



33

16



37

18



39

20

Піднімання тулуба із положення лежачи за 1 хвилину, разів:

хлопці

дівчата



32

30



37

35



44

39



50

44

Біг на 100 м, сек.:

хлопці

дівчата


більше 14,8

більше 16,8


14,8

16,8


14,4

16,5


14,0

16,0

Біг на, хв., сек.:

хлопці 3000 м

дівчата 2000 м


більше 14.00

більше 11.50


14.00

11.50


13.20

11.00


13.00

10.20

Метання гранати на дальність з розбігу, м:

хлопці

метання малого м’яча на дальність з розбігу, м:

дівчата



менше 28


менше 22



28


22



30


26



32


30
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   24

Схожі:

Буринська Н. М. та ін. Підручник для 10 класу ЗНЗ (профільний рівень)
Програми для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту, академічний рівень, профільний рівень...
Програми, підручники
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Фізична культура 1-4класи. Зубалій М. Д. та ін. Ранок, 2006
Пояснювальна записка
Навчальна дисципліна «Фізична культура» – самостійна галузь діяльності у соціокультурному просторі й викладається у загальноосвітніх...
Величко Л. П. Органічна хімія, 10-11 кл. (підручник для класів хімічного...
Програми для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту, академічний рівень, профільний рівень...
ПРОГРАМА З МАТЕМАТИКИ для 10 11 класів загальноосвітніх навчальних...
Програма призначена для організації навчання математики в класах математичного, фізичного та фізико-математичного профілів. Вона...
ПРОГРАМА З МАТЕМАТИКИ для 10 11 класів загальноосвітніх навчальних...
Програма призначена для організації навчання математики в класах математичного, фізичного та фізико-математичного профілів. Вона...
Урок з елементами футболу
Література: В. М. Качалкін «Методика фізичного виховання», програма з фізичного виховання 1-11кл. Ю. В. Васьков «Уроки фізкультури...
Міністерство освіти і науки України Навчальнапрограм а для загальноосвітніх навчальних закладів
Вирішенню цієї проблеми сприяє навчальна дисципліна «Фізична культура», яка є самостійною сферою діяльності у соціокультурному просторі...
Рівень стандарту, профільний рівень ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Конституція України визначає захист Вітчизни обов’язком громадян України, найважливішою функцією держави. Безпека людини, її життя...
1: «Структури даних»
Календарне планування. Інформатика. 11 клас (профільний рівень, 5 годин на тиждень)
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка