РОЗДІЛ СУЧАСНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТІ І ТРУДОВОМУ НАВЧАННІ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Скачати 0.63 Mb.

Назва	РОЗДІЛ СУЧАСНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТІ І ТРУДОВОМУ НАВЧАННІ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ
Сторінка	5/5
Дата	11.04.2013
Розмір	0.63 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Інформатика > Документи

1 2 3 4 5

Додаток Б.

Презентація уроку

котру використовують з метою стимулювання пізнавальної діяльності учнів на уроках трудового навчання

Додаток В.

Презентація уроку з трудового навчання

Додаток Г

Розробка презентації уроку на тему «Загальні основи проектування у виробничій діяльності людини. Види проектів»

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Алпсон С. Успех программного обеспечения. // Интеркомпьютер. – 1991. – № 1-2.
Батурин Ю.М., Жодзишский А.М. Компьютеризация – путь к хаосу? // Интерфейс. – 1991. – № 1.
Болотов В.А. О дистанционном образовании. // Информатика и образование. – 1998. – № 1.
Власова Ю.Ю., Личностный аспект проблемы восприятия информации // Информатика и образование, –1998.– № 1.
Горемичкін А.І. Комп`ютерні справи для викладачів-гуманітаріїв: Довідково-методичний посібник. – Мелітополь, 1998.
Гуревич Р.С., Кадемія М.Ю. Інформатизація навчального закладу //Наукові записки: Серія: Педагогіка і психологія. – Вінниця: ВДПУ. - № 10. – С. 10-15 .
Гуревич Р.С., Коломієць А.М., Коломієць Д.І. Нові інформаційні технології в підготовці сучасного фахівця // Кримські педагогічні читання: матеріали Міжнародної наукової конференції. – Харків: НТУ”ХПІ”, 2001 - С.149-153.
Ермолаев О. Ю., Марютина Т. М., Индивидуальность школьника и компьютеры. – М.: “Знание”, 1990.
Жук Ю.О., Шишкіна М.П. Електронний підручник та проблема систематики комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання // Нові технології навчання, 2000. – Вип. 25. – С. 44-49.
Заболотская И.В., Терентьева Н.А. Новые информационные технологии в музыкальном образовании // Проблемы информатизации. – 1996. – № 4.
Ившина Г.В. Компьютеризация педагогического эксперимента по выявлению развития творческих способностей студентов в обучении: Автореф. дис. … канд. пед. наук – Казань, 1990. – 16 с.
Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) // Інформаційний збірник МОН України. – 2002. – № 2.
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти / Міністерство освіти і науки України; Інститут педагогіки АПН України. – К.: Перше вересня / Шкільний світ; Харків: Фоліо. – 2000. – 126 с.
Мейрбеков Е.Д. Дидактические основы контроля и оценки знаний, умений в процессе трудовой подготовки старшеклассников: (на примере радиоэлектроники): Автореф. дис. канд. пед. наук. – М., 1991 – 18 с.
Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. – 3-є видання, доповнене, 2001. – 608 с.
Мультимедиа / Под ред. Петренко А.И. – М.: Бином, 1994. – 270 с.
Михайленко B.C. Інженерна та комп'ютерна графіка. — К.: Вища шк., 2000.
Науменко О.М., Науменко Г.Г. Окремі проблеми підвищення ефективності формування хімічних знань школярів при використанні інформаційних технологій навчання // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – № 7. – С.15-17.
.Пустовіт С. Деякі методичні проблеми впровадження комп’ютерних технологій у навчальний процес. // Біологія і хімія в школі. – 2002. № 3.– С.12
Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических институтов / Под ред. Ю.К. Бабанського. – М.: Просвещение, 1983. – 608 с.
Персональный компьютер для офиса / Алимова Т.Л., Лямин Л.В., Петрова Т.Н., Холкин И.Г. – М.: Радио и связь, 1993. – 144 с.
Прокопенко І.Ф. Гуманістичний потенціал тестових технологій // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. – № 7. – С.36-38.
Цідило І. Роль комп’ютерних технологій у формуванні навичок конструювання виробів на уроках трудового навчання учнів 8-9 класів // Трудова підготовка. –2004.- № 3. С. 37- 39.
Яковлева Е. И., Сопрунов С. Ф. Проекты по информатике в начальной школе. // Информатика и образование. – 1998. – № 7.
Cumming G., McDougall A. Mainstreaming AIED into Education? // International Journal of Artificial Intelligence in Education. – 2000, 11. – P. 197-207.
McArthur, D., Lewis, M.W., and Bishay, M. The Roles of Artificial Intelligence in Education: Current Progress and Future Prospects. – RAND, Santa Monica, CA, DRU-472-NSF. – 1993.
Molnar, Andrew R. Computers in Education: A Brief History // T.H.E. Journal Feature, June 1997, vol.24, n.11.

1 2 3 4 5

Схожі:

Список Друкованих наукових та навчально- методичних праць Федорук Галини Миколаївни Методичні аспекти реалізації змісту економічної освіти учнів у трудовому навчанні / Сучасні інформаційні технології таіноваційні...	Методист в/к відділу соціально-середовищної СУЧАСНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ, ЯК ЗАСІБ СОЦІАЛЬНОЇ ТА ТРУДОВОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ОСІБ З ГЛИБОКИМИ ПОРУШЕННЯМИ ЗОРУ
З досвіду роботи Вчитель фізики,вищої категорії Великобілозерської... Розділ Теоретичні основи системи роботи вчителя фізики з активізації пізнавальної діяльності учнів	Збірник наукових праць «Інформаційні технології в освіті» Збірник присвячено таким напрямам наукових досліджень у галузі інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) в освіті та науці
АВТОРСЬКА ДОВІДКА Просимо опублікувати у збірнику наукових праць «Інформаційні технології в освіті» статтю	Технологія сушіння, охолодження та заморожування Розвивальна : сприяти розвитку творчих здібностей та активізації пізнавальної діяльності учнів; розвивати увагу, вміння зосередитись,...
Додаток 2 до наказу МОН від 10 жовтня 2008 року №921 Державної програми “Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці” на 2006-2010 роки	ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ В ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНІЙ ОСВІТІ Нагромаджений в Україні та закордоном досвід переконливо свідчить, що інформаційні технології та інтерактивні методи сприяють інтенсифікації...
Розвиток спрямованості школяра на навчально- пізнавальну діяльність У доповіді розкриті педагогічні умови активізації пізнавальної діяльності на уроках	Мультимедійні технології у навчанні англійській мові Удосконалюються способи передачі та отримання інформації. Сучасні комп‘ютерні мережі (наприклад, Internet) дозволяють отримати доступ...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання