Тема: Додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Мета

Скачати 37.81 Kb.

Назва	Тема: Додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Мета
Дата	31.03.2013
Розмір	37.81 Kb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Інформатика > Документи

Тема: Додавання і віднімання багатоцифрових чисел.
Мета: закріпити уміння додавати і віднімати багатоцифрові числа; вправляти учнів у розв‘язанні задач; розвивати навички усного рахунку та логічне мислення; виховувати позитивне ставлення до уроку математики.

Організація уроку

Оголошення теми та завдань

(учитель разом з учнями зчитують тему та завдання з монітора комп‘ютера)

Актуалізація знань:
- Як називаються числа при додаванні?
- Як називаються числа при відніманні?
- У якому порядку додаємо та віднімаємо багатоцифрові числа?
Робота над матеріалом уроку

1.Усний рахунок

Я роздаю вам повітряні кульки з прикладами. Який ряд швидше розв‘яже приклади? Змагання почали!

400 : 2; 320 + 300; 940 – 900; 28 * 2; 312 – 10; 650 + 50; 4920 : 10; 1000 – 999; 13 * 3; 20 + 20; 450 * 0.

(Перевірка правильності виконання завдання)

На що схожі ці повітряні кульки? (на планети)
Що ви знаєте про свою планету?

2.Коментоване розв‘язання прикладів:

₊10848 _-20852

1908 (км) 17374 (км)

12756 3476

Розв‘язавши правильно ці приклади, ви дізнаєтесь діаметр Землі та діаметр Місяця.

(Діти коментують як додають та віднімають числа. Учитель демонструє на моніторі вигляд Землі та Місяця).
23

2.Самостійна робота

Відкрийте підручники на ст. 55 № 349.

І варіант виконує І стовпчик прикладів, а ІІ варіант – ІІ стовпчик. Хто швидше виконає завдання: підбере цифри до цієї рівності.

5 5 5 6 1 1 1
(Перевірка розв‘язання прикладів здійснюється самостійно. На екрані монітора є відповіді І в: 8993, 70055; ІІ в: 4237; 14522.
V. Виконання тестової роботи за комп‘ютерами в парі.

Підведемо підсумки за темою «Додавання та віднімання багатоцифрових чисел».

Підійдіть до комп‘ютерів, відкрийте папку «4 клас». Виберіть «Тести». Розв‘язувати тести слід швидко і правильно. Комп‘ютер сам оцінить вашу роботу.

(Діти розв‘язують 9 прикладів на додавання та віднімання багатоцифрових чисел, комп‘ютер ставить оцінки).
VI.Робота над задачами на знаходження 3 доданків за їх сумами.

Підготовка роботи

Відкрийте файл «Поверхня Місяця» і подивіться на вид

24

поверхні Місяця зблизька. Вся поверхня вкрита

кратерами. Великі метеорити врізалися в поверхню Місяця і залишали величезні заглиблення, які сягають сотні кілометрів. Ці заглиблення називаються «кратери». Вчені астрологи називали кратери на честь видатних людей. Три найбільші мають назви: Ціолковський, Клавій, Гримальді. (Діти на своїх моніторах бачать фрагменти цих кратерів). Вчитель надає довідку:

Гримальді Франческо Маріа – французький фізик, астроном. Вивчав поверхню Місяця, брав участь у створенні карти Місяця.

Клавій Христоф – німецький математик і астроном, професор математики.

Ціолковський К. – російський винахідник в галузі ракетобудування, основоположник космонавтики.
Поверхня Місяця Кратер Грімальді Кратер Клавій Кратер Ціалковський

- Сіли за парти. Поклали голови на руки, закрили очі.
Хвилинка релаксації:

Ми у відкритому космосі.

Навколо темно, холодно, самотньо. Тільки маленькі зірочки підморгують своїм жовтим оком. Аж ось наша планета. Яка вона гарна, рідна, найкраща, серед існуючих у Всесвіті: із своїми блакитними водами, безмежними полями, смарагдовими лісами. Кращої не знайти! Яке все тут рідне, своє. Ми вертаємось додому із твердою думкою, що будемо берегти, захищати і любити її завжди!
3.Робота над задачею:

І етап

Сума діаметрів трьох найбільших кратерів сягає 975800 м. Який діаметр має кожен кратер окремо, якщо діаметри кратерів Ціолковський та Гримальді дорівнюють 840600, а діаметри кратерів Гримальді та Клавій сягають 355300м?

*розв‘язати задачу за опорною **розв‘язати задачу двома

таблицею та скороченим записом способами

25
ІІ етап

*розв‘язати задачу №380 ст.59 **Скласти і розв‘язати подібну

Самостійно задачу
VII.Підсумок уроку:

- Що найбільше сподобалося на уроці?

- При розв‘язанні яких завдань у вас виникали труднощі?
VIII.Додому:* розв‘язати задачу по картці ;

**скласти і розв‘язати подібну задачу.

26

Схожі:

УРОК 23. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ВПРАВ Мета Мета. Закріпити знання учнів про властивості додавання натуральних чисел; формувати навички додавання багатоцифрових натуральних...	УРОК 10 Тема: Додавання. Властивості суми. Самостійна робота № Мета:... НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА І ДІЇ НАД НИМИ ТЕМА НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА. ДОДАВАННЯ ТА ВІДНІМАННЯ НАТУРАЛЬНИХ ЧИСЕЛ
УРОК 12 Тема: Віднімання. Додавання та віднімання різниці. Віднімання... НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА І ДІЇ НАД НИМИ ТЕМА НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА. ДОДАВАННЯ ТА ВІДНІМАННЯ НАТУРАЛЬНИХ ЧИСЕЛ	План-конспект уроку математики в 1 класі в школі інтенсивної педагогічної... Тема. Вправи та задачі на засвоєння таблиць додавання й віднімання в межах 10. Нумерація чисел у межах 20
Урок математики в 1 класі Мета: узагальнити табличні випадки додавання й віднімання в межах 10; вправляти в доповненні одноцифрових чисел до 10; повторити...	Тема: Закріплення прийомів усного і письмового додавання і віднімання... Й виконувати усне й письмове додавання і віднімання двоцифрових чисел. Організувати творчу роботу над задачею. Розвивати обчислювальні...
ТЕМА: Додавання і віднімання двоцифрових чисел в межах 100. МЕТА ОБЛАДНАННЯ: підручник «Математика», комп’ютер, картки, ілюстрації до казки, зображення сніжинок, крижаний палац	Загальний випадок усного віднімання двоцифрових чисел із переходом через Мета: Повторити способи обчислення дій додавання і віднімання в межах 100 з переходом через десяток, вдосконалювати вміння розв’язувати...
УРОК 3 Тема: Нумерація натуральних чисел. Десяткова система числення НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА І ДІЇ НАД НИМИ ТЕМА НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА. ДОДАВАННЯ ТА ВІДНІМАННЯ НАТУРАЛЬНИХ ЧИСЕЛ	Урок математики та інформатики Тема: Додавання і віднімання раціональних чисел. Робота в растровому графічному редакторі Paint

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання